BAR_MINI_UKM4(4)

12. ในประสบการณ์ที่ผ่านมา สถาบันท่านมีแนวทางในการดำเนินการมาตรฐานที่ 3 อุดมศึกษา ในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/สังคมแห่งการเรียนรู้ อย่างไรบ้าง 

มีผู้ตอบแบบสอบถาม 14 ท่านที่แสดงความคิดเห็นดังต่อไปนี้

-  มีการจัดกิจกรรม KM เป็นกลุ่มงานโดยสร้างความเข้าใจกับทุกหน่วยงาน

-  มีการวางแผนนโยบายในทุกหน่วยงานมีการจัดการความรู้

-  มีการจัดชั่วโมง KM ในวันศุกร์เดือนละ 2 ครั้ง (สัปดาห์เว้นสัปดาห์)

-  มีการจัดบอร์ด KM เพื่อให้ความรู้ในเรื่องต่างๆ

-  บุคลากรทุกคนเข้าใจกรรมการ KM และการนำ KM มาปรับใช้

-  สนับสนุนให้แต่ละหน่วยงานมีการจัดสัมมนาอบรมด้าน KM

-  อยากให้ผู้ร่วมงานมีความรู้ และเข้าใจในความรู้และรายละเอียด

-  สร้างความเข้าใจ และสร้างเครือข่ายฯ ภายในองค์กรเพื่อเพิ่มคุณภาพงาน
   ให้กับพนักงานได้เข้าใจกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยกำหนดเป็นส่วนหนึ่งใน
   วิสัยทัศน์ของ มทส.

-  สร้าง COP ในกลุ่มงานต่าง ๆ

-  ในประสบการณ์ที่ผ่านมา สถาบันยังไม่ให้ความสำคัญในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้เท่าไหร่
   ไม่ทราบแนวทางที่แน่ชัด

-  ทำตามเกณฑ์ของ สกอ., สมศ., กพร.

-  จัดกิจกรรม/สร้างความเข้าใจ

-  มีการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่เสมอ เช่น การจัด TQF ให้ทุกคนเห็นความสำคัญ

-  ให้หน่วยงานต่าง ๆ มีการจัดการความรู้อย่างน้อย 1 ด้าน

13.  ข้อสงสัย ข้องใจในการนำ KM มาเป็นเครื่องมือในการพัฒนา ในมาตรฐานที่  3 คือ

มีผู้ตอบแบบสอบถาม 22 ท่านที่แสดงความคิดเห็นดังต่อไปนี้

-  จะเริ่มอย่างไร

-  เนื่องจากเพิ่งเข้ารับการอบรม KM ครั้งแรก ยังขาดความเข้าใจอยู่ครับ แต่ก็ต้องฝึกฝนไปเรื่อย ๆ ถ้ามีอบรมอีกต้องการเข้าอีก

-  จากการเข้าอบรมครั้งนี้ ก็พอใจบ้างแต่ยังไม่ถึงแก่นแท้ แต่ข้าพเจ้าจะพยายามทำความเข้าใจให้มากที่สุด

-  องค์ความรู้แบบ  Integratia

-  สามารถนำไปพัฒนาต่อยอดใช้ได้จริงในสังคม

-  ทำอย่างไรทุกคนในองค์กรจะเห็นความสำคัญของ KM และมาร่วมกิจกรรมด้วยความเต็มใจ

-  จะทำอย่างไรให้การเขียน How to ของ KM มีประสิทธิภาพบุคคลอื่น หรือเราเองนำไปปรับใช้ได้

-  ควรจะนำความรู้ในตัวบุคคลออกมาได้ไม่เต็ม 100% ปัญหาการสื่อสารส่วนมากได้มาเป็นทฤษฎีมากกว่าทำให้มองภาพรวมในมุมลึกไม่ชัดเจน หรือต้องขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม/อัตลักษณ์ขององค์กร

-  ยังไม่มีข้อสงสัย เพราะไม่เคยทำไม่เข้าใจ ไม่รู้จักมาตรฐานที่ 3

-  นำ KM มาใช้จะประสบความสำเร็จในองค์กรจริงหรือไม่

-  ทำไมจึงยากนักในการใช้ KM ในการพัฒนาตน/งาน

-  จะนำ KM มาสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ได้จริงหรือ ถ้าเกิดว่าการทำ KM นั้นไม่ต่อเนื่องและจริงจังและความร่วมมือจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง

-  การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จะนำมาสู้การปฏิบัติได้มากน้อยเพียงใด

-  KM เป็นเรื่องที่เข้าใจยาก จะต้องมีการอธิบายอย่างช้า และมีการทวนเพื่อให้เกิดความเข้าใจ แต่ในบางเรื่องก็ยังไม่ค่อยเข้าใจเท่าที่ควร

-  ยังสงสัยอยู่

-  ผู้บริหารให้ความสนใจน้อย

-  KM มีประโยชน์ด้านการจัดการความรู้  จึงอยากสอบถามว่าเราจะนำเอามาใช้อย่างไรกับกระบวนงานประกันคุณภาพการศึกษาได้บ้าง

-  จะรู้ได้อย่างไรว่าสิ่งที่นำมาใช้เป็นสิ่งที่ดีที่สุดและถูกต้องที่สุด

-  มาตรฐานที่ 3 คืออะไร

-  การทำ KM จะเกิดขึ้นได้ในองค์กรได้จริงหรือ

-  การทำให้บุคลากรทุกคนเข้าถึงประโยชน์ของ KM

-  การสร้างความยั่งยืนในการจัดการความรู้และการขยายการใช้ KM ให้บุคลากรในหน่วยงานให้ครบ

14. อื่นๆ ที่อยากจะบอกเล่าสู่เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้/สังคมแห่งความรู้ คือ

มีผู้ตอบแบบสอบถาม 20 ท่านที่แสดงความคิดเห็นดังต่อไปนี้

-  การประชุมควรมีการจัดสม่ำเสมอให้บุคลากรได้เข้าร่วมอย่างทั่วถึง สร้างความเข้าใจ KM --> พัฒนาองค์กรมากยิ่งขึ้น

-  อยากให้ทำ work shop เจาะเฉพาะสาขาวิชา หรือกลุ่มสาขาวิชา

-  เป็นเรื่องยากที่จะอธิบายการทำงานแบบวิธีการหรือ How to เพราะคงจะยาวมากและไม่เป็นทางการ จึงนำมาเขียนเป็นข้อความไม่ได้

-  เข้าร่วมครั้งแรกอยากเรียนรู้กระบวนการ KM อย่างถ่องแท้

-  ได้เข้าร่วมแลกเปลี่ยนครั้งแรกยังไม่ค่อยเข้าใจ คงต้องเรียนรู้เพิ่มเติมอีกมากค่ะ

-  เมื่อได้เข้าร่วมแล้ว อยากให้ทุกคนเข้าใจและเมื่อได้รับความรู้ไปแล้ว อยากให้เข้าร่วมลงมือปฏิบัติจริงกับการทำงาน

-  ทุกคนที่เข้าสู้กระบวนการ KM เพื่อจะไปสู่ LO ต้องเปิดใจ ยอมรับความผิดถูกที่เกิดขึ้น ยิ่งจะมีการพัฒนาจากสิ่งที่ผิด ไปยังกระบวนการที่ถูกที่ดีที่สุดได้ต้องไม่อาย กล้าเปิดเผย และทุกคนในองค์กรมีความเข้าใจกัน

-  อยากให้สถาบันการศึกษา และสังคมไทยเป็นแบบนี้ค่ะ

-  การเรียนการสอนที่ใช้ในการ ILD หรือแบบอื่นๆ ที่เป็นประโยชน์

-  ความรู้ในปัจจุบันจะเน้นหนักและน่าสนใจในบางเรื่องมากจนลืมใส่ใจในรายละเอียด ไปว่าบางองค์ความรู้นั้นก็มีความสำคัญไม่ยิ่งหย่อนไปกว่ากัน

-  ยินดีที่ได้เข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ ถือว่าได้รับประโยชน์ในการนำไปปรับใช้กับการทำงานได้มาก

-  ต้องมีเป้าหมาย มีศรัทธา มีปัญญา จึงจะพาองค์กรไปสู่สังคมแห่งการเรียนรู้

-  คนที่มีความรู้ควรได้มีการต่อทอดให้ผู้อื่นได้รับรู้ และผู้ที่ได้รับการต่อทอดแล้วต้องนำไปปฏิบัติได้อย่างต่อเนื่อง

-  เชื่อว่าเป็นของเราแล้ว/มีอยู่แล้ว

-  การที่เราจะนำเอา KM ไปให้ผู้อื่นได้เข้าใจอย่างดีนั้นต้องเริ่มจากตัวเองก่อน

-  ต้องสร้างกระบวนการต่อไป/ต่อยอดไปเรื่อย ๆ

-  สำคัญในองค์กรคือความรักและความสามัคคี เพื่อให้งานมุ่งไปสู่เป้าหมาย

-  อยากเป็นบุคคล KM ที่เก่งเหมือนวิทยากร

-  การเรียนรู้เป็นสิ่งที่ต้องดำเนินการต่อไป

-  ลปรร  นำไปสู่การพัฒนาที่ก้าวอย่างรวดเร็วได้