ถ้าบอกนักเรียนท่อง แบบ กะ ขะ คะ ฆะ งะ, จะ ฉะ ชะ ฌะ ญะ ฯ นักเรียนจะจำได้เร็วดีรึเปล่าครับ แล้วถ้าบอกนร.เพิ่มอีกนิดว่า แถวที่ ๑ เป็น อักษรกลาง แถวที่ ๒ เป็นอักษรสูง แถวที่ ๓-๔ เป็นอักษรต่ำคู่ แถวที่ ๕ เป็นอักษรตำเดี่ยวก็น่าจะเป็นประโยชน์ต่อไปในการผันวรรณยุกต์

(แหมผมมีความรู้น้อยแต่เสนอเยอะไป กลัวแต่จะเป็นการสอนหนังสือสังฆราช อายจัง)

อาจารย์วันหลังหาเสภาสามัคคีมาบ้างนะจารย์

หายากมากเลยอะ อาจารย์

อาจารย์ผมขอโทษเพือนผมเเก้งผมอาจารย์

มาแลกเปลี่ยนและเรียนรู้   ว่างๆจะนำไปลิงค์ไว้ที่ นี่ค่ะ

ในภาษาบาลีจะมีการใช้ตัวสะกดตัวตามที่แน่นอนตามกฎเกณฑ์  คือ

ในภาษาบาลีแถวที่จะใช้เป็นตัวสะกดได้คือแถวเลขคี่  คือ  ๑, ๒ และ ๓  ดังนี้

แถวที่  ๑  สะกด     แถวที่  ๑, ๒  สะกด    น่าจะใช้ว่า  แถวที่ ๑,๒ ตาม

แถวที่  ๓  สะกด    แถวที่  ๓, ๔  สะกด

แถวที่  ๔  สะกด    แถวที่  ๑ – ๕  สะกด

ขอบคุณครูภาทิพ มากนะครับ

บังเอิญลืมดูครับ

ดำเนินการแก้ไขแล้วครับ

ยินดีที่ได้รู้จักครับ

แวะมาหาความรู้

จากครูคนเก่งจ้า

(จำกันได้บ่)

ดีมากๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

เป็นเว็บที่ดีมากๆๆนะครับ

55

เศษวรรค ใช้ยังไงอะ

ถ้าเศษวรรคสะกดให้ใช้เศษวรรคตามครับ เช่น วัลลภ เป็นต้นครับ