ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ :บ้านเรียนก้านตอง (1)
บ้านเรียนก้านตอง
“ก้านตอง” น่ารักจังค่ะ แปลว่าอะไรคะ.. “ก้านกล้วยค่ะ..ก้านใบตองกล้วยค่ะ” น้องก้านตอง เด็กผู้หญิงตัวเล็กๆ ผิวขาว อายประมาณ ๑๐ ขวบกว่า ๆ ตอบด้วยท่าทีเอียงอายพร้อมยิ้มจนตาหยี..อย่างน่ารัก “น้องก้านตองชอบอ่านหนังสือค่ะ เขาชอบอ่านวรรณกรรมเยาวชนแฟนตาซี เขาจะอ่านเป็นชุด ๆ น้องก้านตองเป็นเด็กที่รักการอ่าน” “รู้ได้อย่างไรคะ...ว่าเขารักการอ่าน” “เขาจะใช้เวลาในการอ่านนานมาก...จนต้องบอกให้หยุดค่ะ..” “ใครเป็นคนเลือกหนังสือให้น้องก้านตองคะ..” “เขาจะเลือกซื้อเองค่ะ” “คุณพ่อคุณแม่ก็จะให้ข้อคิดเพื่อประกอบการตัดสินใจของเขา” “หนูชอบอ่านเล่มไหนมากคะ “ ราชันแห่งแอตโทเลียค่ะ” “หนูชอบตัวละครใดมากที่สุด ในเรื่องราชันแห่งแอตโทเลีย” “ ชอบคอสติสค่ะ” “เพราะอะไรคะ...ลองบอกเหตุผลที่ชอบให้คุณครูฟัง สัก ๓ ข้อนะคะ” “ ชอบเขาตลกค่ะ( ยิ้มๆ ด้วยความสุขจนตาหยีอีกแล้ว..) ทำให้มีความสุข ชอบที่เขาเป็นคนซื่อสัตย์ และชอบที่เขาใจดีค่ะ.. ” “การกระทำใดของคอสติสที่จำเป็นต้องมีหากเขาต้องอยู่ในสังคมคะ..” “ความซื่อสัตย์ค่ะ..คนไม่ซื่อสัตย์เป็นคนไม่ดี ทำให้เป็นปัญหาในสังคม” “คุณพ่อพาไปเรียนที่ไหนบ้างคะ...” “วาย.เอ็ม.ซี.เอ., บ้าน Mrs.Debbi, British Council, ไปตีเทนนิส ไปเรียนว่ายน้ำ ไปเรียนตีขิม ไปร้านหนังสือ และอีกหลาย ๆ ที่ค่ะ..” “น้องก้านตองขา...ได้ข่าวว่าหนูตีขิมเก่ง คุณครูอยากฟังเพลงที่อังศุมาลินเล่นให้โกโบริฟัง...เพลงลาวครวญ...หนูเล่นได้ใช่ไหมคะ... น้องก้านตองแถมให้อีก ๑ เพลงค่ะ...ล่องแม่ปิง...อูว์ !เพลงโปรดของครูด้วยสิคะ... ชั่วเวลาไม่ถึงครึ่งวัน..ครูหลงรักน้องก้านตองแล้วนะคะเนี่ย.. เกือบหมดหัวใจแล้วละ..
ทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งในการสนทนาระหว่างผู้เขียนกับน้องก้านตอง ชื่อจริง คือ “เด็กหญิงอรุณเริ่ม กิตติรัตนชัย” อายุ ๑๐ ปี กับคุณพ่อวิคมและคุณแม่กรรณิการ์ ในวันที่ ๒๑ มีนาคม ๒๕๕๑ ที่ ..บ้านเรียนก้านตอง KT. Home School... เป็นการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย จัดโดยครอบครัว บ้านที่ใช้เป็นโรงเรียน เป็น Town House หน้าบ้านมีต้นดอกคัดเค้า ต้นใหญ่มาก ผู้เขียนชอบดอกไม้อยู่แล้วจึงมีความสนใจ (เสียดายค่ะ..ที่ไม่ได้บันทึกภาพมาฝากท่านผู้อ่าน) ได้คุยกับคุณพ่ออยู่นานในเรื่องพันธุ์ดอกไม้หอมที่อยู่รอบบ้าน ถึงแม้ว่าจะเป็นทาวน์เฮ้าส์ธรรมดาเหมือนบ้านในเมืองทั่ว ๆ ไป แต่อบอวลไปด้วยกลิ่นอายของความรักระหว่างพ่อ..แม่..ลูก.. ที่ปรากฏต่อสายตาของผู้เขียนและทีมงาน ได้แก่ หัวหน้างานส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษา และ น้องนักวิชาการศึกษา ที่ไปประเมินผลการจัดการศึกษาโดยครอบครัว ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต ๑ เป็นอีกหนึ่งวันที่น่าทึ่งของชีวิต...ที่มีโอกาสได้พานพบ...ทึ่งในความรักของพ่อแม่ที่มีต่อลูกสาวตัวน้อยน่ารัก..ยืนยันได้จริง ๆ ค่ะ
หลังจากน้องก้านตองได้ผ่านการเรียนในช่วงชั้นที่ ๑ (ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑-๓) ในโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในตัวเมืองเชียงใหม่ คุณพ่อวิคมและคุณแม่กรรณิการ์ได้ขอจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยครอบครัวให้ลูกสาวเอง ในช่วงชั้นที่ ๒ (ชั้นประถมศึกษาที่ ๔-๖) โดยให้เหตุผลหลายประการ คือ ต้องการสอนและดูแลลูกเอง ลูกดูไม่ค่อยสบายและเหนื่อยเมื่อกลับจากโรงเรียน ขาดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ดูท่าทางไม่ค่อยมีความสุข ที่สำคัญที่สุดคือต้องการส่งเสริมในสิ่งที่ลูกสนใจและมีความสามารถ (เช่น โครงงานวิทยาศาสตร์ งานเขียน การถ่ายภาพ ศิลปะ) พ่อกับแม่จึงขอดูแลเอง โดยมีเวลาในการดูแลลูกสาวเพราะมีอาชีพอิสระ (ตอนท้ายนู้นค่ะ...จะเฉลยให้ท่านผู้อ่านทราบว่าคุณพ่อและคุณแม่ของน้องก้านตองทำงานอะไร...อิ ๆ) เมื่อ พรบ.การศึกษาได้กำหนดให้มีการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย จึงมีความต้องการจัดการศึกษาให้ลูกสาว เมื่อเขตพื้นที่ได้ดูเรื่องการเตรียมความพร้อมของครอบครัวแล้ว พร้อมทั้งเข้าไปร่วมดูแลวางแผนเรื่องการจัดทำแผนการศึกษา ครอบครัว “กิตติรัตนชัย” ก็เริ่มจัดการศึกษาให้แก่ลูกสาวที่น่ารัก “บ้านเรียนก้านตอง” ก็ถือกำเนิดขึ้นตั้งแต่ต้นปีการศึกษา ๒๕๕๐ เป็นต้นมา จนถึงสิ้นปีการศึกษา ณ วันนี้ บ้านเรียนก้านตองต้องทำการประเมินผลการจัดการศึกษา โดยการมีส่วนร่วมกับเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต ๑
ผู้เขียนได้ทดสอบน้องก้านตองโดยใช้แบบทดสอบของเขตพื้นที่ ระดับชั้น ป.๔ สาระภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ (เป็นสาระหลัก : ความรู้แกน : Core Knowledge) โดยใช้พื้นที่ภายในบ้าน เป็นห้องโถง น่าจะเป็นห้องอเนกประสงค์ คือเป็นห้องทำงานของคุณพ่อคุณแม่ เป็นห้องเรียนของน้องก้านตอง เป็นห้องนั่งเล่น และเป็นห้องสมุดขนาดกลาง ๆ (หนังสือค่อนข้างเยอะมากสำหรับ ๓ ชีวิตของบ้าน) มีมุมเล่นดนตรี คือมีขิม และอิเล็คโทนของน้องก้านตองอยู่ข้าง ๆ แหย่งช้าง ...(เป็นเก้าอี้นั่งไม้สักขนาดใหญ่ของทางภาคเหนือ..ทุกบ้านมักจะมีไว้นั่ง..นอน..รับแขก..สารพัดประโยชน์)
การทดสอบความสามารถด้านภาษาไทย ผู้เขียนได้จัดทำแบบทดสอบ รวม ๔ ฉบับ เป็นแบบวัดความรู้หลักเกณฑ์ทางภาษา (ฉ.๑) แบบวัดความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน (ฉ.๒) แบบวัดความสามารถด้านการอ่านออกเสียง : การอ่านคำ (ฉ.๓) และแบบวัดด้านการอ่านทำนองเสนาะบทอาขยาน ที่เป็นบทหลักของชั้น ป.๔ ..น้องก้านตองคะ ..หนูเก่งมากค่ะ..ครูปรบมือให้หนูดังๆ ด้วย.. ฉบับที่ ๑ หนูได้ ๒๗/๓๐ ฉบับที่ ๒ หนูได้ ๒๘/๓๐ ฉบับที่ ๓ หนูได้เต็มค่ะ ๓๐/๓๐ ฉบับที่ ๔ หนูทำคะแนนได้ ๖/๑๐ รวมคะแนนภาษาไทย หนูทำได้ ๙๑ คะแนน คิดเป็นร้อยละ ๙๑ ..เก่งจริงๆ ค่ะ อีก ๙ คะแนนที่ยังคงขาด คุณแม่ที่ทำหน้าที่ครูภาษาไทย..รับปากด้วยท่าทีที่น่ารักว่า..ต่อไปจะเพิ่มการสอนอ่านออกเสียงทำนองเสนาะบทอาขยานให้น้องก้านตองค่ะ..โดยผู้เขียนได้ฝากหนังสือบทอาขยาน ของ กระทรวงศึกษาธิการให้คุณแม่ ๑ เล่ม ..และจะหาเทปคาสเซท/ซีดีรอมการฝึกอ่านไปฝากค่ะ.. สำหรับสาระคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ “..น้องก้านตองรอผลสรุปของ สพท.เชียงใหม่ เขต ๑ นะคะ ..จะทราบเร็วๆ นี้แหละค่ะ แต่ครูเชื่อว่าหนูต้องได้คะแนนสูงมาก..เตรียมกอดนุ่มๆ แน่นๆ + หอมแก้ม + กราบขอบคุณสวย ๆ ที่ตักของคุณครูวิคมและคุณครูกรรณิการ์คนเก่งได้ค่ะ..”
ความเก่งของน้องก้านตองที่ผู้เขียนพบได้ในช่วงเวลาสั้นๆ มีมากมายหลายอย่างจริงๆ .. “..ครูทึ่งหนู..ทึ่งคุณพ่อ..และทึ่งคุณแม่ด้วยจริงๆ นะคะ..”
ท่านผู้อ่านจะต้องทึ่งตามด้วยแน่นอน เรามาดูความเก่งของน้องก้านตองกันนะคะ..
Cทึ่ง..ที่หนึ่ง ผลสอบภาษาอังกฤษ ระดับชั้น ป.๔ อับดับ ๑ ของจังหวัดเชียงใหม่ จากโครงการทดสอบความรู้ภาษาอังกฤษ ครั้งที่ ๒๒ ประจำปี ๒๕๕๐ จัดโดย บริษัท เสริมปัญญา จำกัด อันดับ ๒ ของภาคเหนือ และเป็นอันดับที่ ๒๗ ของประเทศ มีผู้เข้าสอบ ๘,๕๑๑ คน จาก ๔๓๔ โรงเรียนทั่วประเทศ (รวมทุกระดับชั้นมีนักเรียนเข้าสอบ ๑๕๓,๗๔๔ คน จาก ๘๕๒ โรงเรียน)
Cทึ่ง..ที่สอง รางวัลระดับ เหรียญเงิน วิชาคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่ ๒ (คู่แข่งของน้องก้านตองส่วนใหญ่เป็นนักเรียนชั้น ป.๕ ป.๖ ที่เรียนอยู่ในระบบ จำนวน ๑๕๐ คน) น้องก้านตองได้คะแนนเป็นที่ ๓ ของบัญชี ๑ ได้เป็นตัวแทนระดับเขตเข้าแข่งขันระดับประเทศ ที่จะจัดขึ้นในวันที่ ๒๕ เมษายน ๒๕๕๑ ที่จะถึงนี้ ตามโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล ..ครูให้กำลังใจหนูนะคะ..
Cทึ่ง..ที่สาม การ Comments ในเอกสารรายงานผลการเรียน (YL Report Card) ปีการศึกษา ๒๕๕๐ ของ British Council :
Effort,attitude&participation = A
Attendance & punctuality = A
Reading = C
Writing = A
Listening = A
Speaking = A
เนื่องจากขณะนี้อยู่ในบ้านภาษาไทย จึงขอแถมเป็นภาษาไทยด้วยนะคะ.. A ตัวที่หนึ่งเป็นคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามกำหนดในหลักสูตรค่ะ.. ความพยายาม การวางตัว และ การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน....เชิญพบน้องก้านตองต่อในตอนที่ ๒ นะคะ..
ความเห็น (24)
สวัสดีค่ะ..กัลยาณมิตรที่กรุณาติดตามอ่านบันทึกนี้
"ไปดู Home School ที่เชียงใหม่ : บ้านเรียนก้านตอง"
ขออนุญาตนำเสนอในบันทึกถัดไปนะคะ...เพราะเนื้อหาค่อนข้างยาวค่ะ.. ทดลองขึ้น รวม ๔ ครั้งแล้วค่ะ..ยอมแพ้..จึงขอใช้วิธีนี้ค่ะ
ด้วยความปรารถนาดีค่ะ...
เด็กฉลาดชาติเจริญนะครับ มาชื่นชมน้อง ก้านตอง..
สวัสดียามบ่ายค่ะ ศน.อ้วน คนเก่ง
- รออ่านมานาน แอบเห็นศน.รวบรวมข้อมูลแล้วยิ่งอยากอ่าน อยากรู้เรื่องของน้องก้านตอง
- ดีใจจังค่ะ ที่บ้านเรา ก็มีการจัดการศึกษาแบบนี้ด้วย
- ดูลักษณะของน้องก้านตองแล้วก็ดูมีความสุขดีเนาะ
- การเขียนแผนที่ความคิดของประโยคก็น่ารักดีค่ะ
- ชื่นชมจริง ๆค่ะ
- ไปอ่าน ภาค ๒ ๓ ๔ ต่อนะคะ
- คิดถึงศน.ด้วยจ๊ะ
- ด้วยรัก.......พี่เหมียว
สวัสดีค่ะ...อาจารย์กวินทรากร
- ขอบคุณมากค่ะ..ที่กรุณาเข้ามาชื่นชมความเป็นเด็กน่ารักและเป็นคนเก่งของน้องก้านตอง...เป็นคนแรก
น้องก้านตองขา..มีผู้ใหญ่ชมหนูนะคะ...หนูดูบันทึกของครูอ้วนอยู่หรือเปล่าคะ...ภูมิใจไหมลูก..
- เป็นเรื่องใหม่สำหรับตัวเองค่ะ..จึงรู้สึกตื่นเต้นและมีความสุขกับการค้นหาคำตอบ..น่าสนใจมากค่ะ
- ถึงแม้ว่าการจัดการศึกษาโดยครอบครัวจะมีมานานแล้ว โดยเฉพาะในประเทศที่เจริญแล้ว และบ้านเราก็เริ่มได้หลายปีแล้ว มีรุ่นบุกเบิกก่อนที่จะมีการประกาศใช้ พรบ.การศึกษาแห่งชาติด้วยหลายครอบครัว
- แต่ที่ สพท.เชียงใหม่ เขต ๑ กำลังเริ่มค่ะ...ครอบครัวของน้องก้านตองนี่แหละค่ะ...เป็นครอบครัวแรก..
ชื่อของน้องก้านตองจึงเป็นนิมิตหมายอันดีของการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ...การจัดการศึกษาโดยครอบครัว ...ของ สพท.เชียงใหม่ เขต ๑ "น้องก้านตอง....เด็กหญิงอรุณเริ่ม" ...อรุณเริ่มเบิกฟ้าที่เชียงใหม่..สวยสดใสจริง..
- เห็นด้วยกับอาจารย์กวินทรากรค่ะ...เด็กฉลาดชาติเจริญ
- อาจารย์แวะมาชื่นชมน้องก้านตองอีกนะคะ
- ขอบคุณอีกครั้งหนึ่งค่ะ...
พี่เหมียวขา...ดีใจจังค่ะ...
- ดีใจที่สุดที่พี่เหมียวอยู่แถว ๆ หน้าจอ...ที่เมืองกรุง
- แสดงว่าไม่ได้ไปเที่ยวใช่ไหมคะ...
- เฮ้อ! ไม่ว่าอยู่เชียงใหม่..หรือกรุงเทพ...ก็ไม่พ้นหน้าจอเนอะ..โรค G2K ระบาดหนัก..จริงๆ ..ฮิ ๆ..
- เหมือนกับพี่เหมียวอยู่ข้าง ๆ ศน.อ้วนเลยค่ะ..ตอนนี้
ขอบคุณพี่เหมียวค่ะ..ที่เข้ามาเป็นแรงใจอย่างสม่ำเสมอ
ในเรื่องนี้นะคะ..น้องรู้สึกตื่นเต้นมากค่ะ..เพราะเป็นงานใหม่..
ท้าทายชวนให้ติดตามอย่างต่อเนื่อง...อยากหาหลาย ๆ คำตอบให้กับตัวเอง..และสังคม..ค่ะ
บางคำตอบในเชิงวิชาการ..เรา ๆ ก็จะทราบกันดีอยู่แล้ว..แต่หากมีการปฏิบัติจริงมายืนยัน...ก็น่าจะเป็นบทพิสูจน์ที่ชัดเจนยิ่งขึ้น...ซตพ.
ครอบครัวของน้องก้านตองน่ารักมากค่ะ...คุณพ่อเป็นคนง่าย ๆ สบาย ๆ ..สไตล์วัชราภรณ์อยู่แล้ว ...คุณแม่ก็น่ารักที่สุด...สัมผัสรอยยิ้มเย็น ๆ ได้ง่าย ๆ ค่ะ
น้องก้านตองก็น่ารัก...แก้มของเขาจะอยู่แถว ๆ บ่าของคุณพ่อกับคุณแม่ค่ะ..เวลานั่งคุยกัน...เหมือนแมวช่างประจบอย่างไงอย่างงั้นเลย
ศน.อ้วนถามคุณแม่น้องก้านตองนะคะ.. "ห้องเรียนภาษาไทยอยู่ไหนคะ"...(ก็เราเป็น ศน.ภาษาไทยนี่เนาะ..ต้องสนใจภาษาไทยเป็นอันดับหนึ่งอยู่แล้ว) คุณแม่ตอบน่ารักดีค่ะว่า.."ก็แถว ๆ นี้แหละค่ะ"..หมายถึงห้องอเนกประสงค์ที่นั่งคุยกัน..."และก็ข้างบนค่ะ".
..เราก็อยากเห็นแหล่งเรียนรู้...ห้องเรียนภาษาไทย..จะไปดูว่ามีสื่ออะไรบ้าง "ขอศน.อ้วนขึ้นไปดูหน่อยได้ไหมคะ..." ทั้งคุณแม่และน้องก้านตองยิ้มอาย ๆ แข่งกันทั้งสองคน "ห้องนอนค่ะ" เป็นคำตอบสุดท้าย...หุหุ
ได้หนึ่งคำตอบแล้วนะคะ..การจัดการศึกษาโดยครอบครัวของ ..บ้านเรียนก้านตอง...ห้องนอน..ก็เป็นสถานที่จัดการเรียนรู้ภาษาไทยได้ด้วย...คิ..คิ..อูว์..น่ารักซะ..
จะค่อย ๆ ตอบคำถามและคุยกับเพื่อน ๆ ไปอย่างนี้แหละนะคะ
คำถามใด..เราตอบไม่ได้..หรือท่านผู้อ่านอยากคุยกับคุณพ่อ..คุณแม่..หรือ น้องก้านตอง โดยตรง น้องก็ได้คุยประสานไว้แล้วค่ะ
พี่เหมียวว่าวิธีนี้ดีไหมคะ...
โอ๊ย..คุยเสียยาวเลย..เหนื่อยแล้วค่ะ...
บ๊ายบายนะคะ...หลับฝันดีค่ะ...
สวัสดีค่ะอาจารย์
น้องก้านตองเก่งมากค่ะ ดีใจที่มีเด็กเก่งๆอย่างนี้ค่ะ
อรุณสวัสดิ์ค่ะ..ท่านอาจารย์ศศินันท์
ดีใจมากค่ะ..และขอบพระคุณท่านอาจารย์ค่ะ..ที่กรุณาเข้ามาเยี่ยม ชื่นชมความเก่งของน้องก้านตอง
น้องก้านตองเป็นเด็กน่ารักค่ะ...
ในช่วงเวลาสั้น ๆ ที่มีโอกาสรู้จักและรับทราบข้อมูลจากการประเมินผลการจัดการศึกษาของครอบครัวก้านตอง.. ทำให้ทราบว่าน้องก้านตองมีความเก่งเป็นต้นทุนอยู่แล้ว..ยิ่งได้รับความรักความเอาใจใส่จากคุณพ่อคุณแม่บวกเข้าไปอีก..จัดการศึกษาให้ลูกสาวได้ถูกช่องทาง..สอดคล้องกับธรรมชาติในการเรียนรู้ของน้องก้านตอง
ส่งเสริมความเก่งในตัวของน้องก้านตองให้มีมากยิ่งขึ้น..ด้วยวิธีการต่าง ๆ ที่ถูกทางด้วยค่ะ ทั้งการจัดหาแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ..การดูแลเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด..การกระตุ้นให้ลูกได้รู้จักคิด..ได้ลงมือปฏิบัติ สัมผัสทุกสิ่งอย่างด้วยตัวเอง..
ไม่ละลยทั้งการดูแลเรื่องความดี ซึ่งเป็นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเป้าหมายของการจัดการศึกษา..
หนูก็เช่นเดียวกับท่านอาจารย์ค่ะ..คือทึ่งในสิ่งที่พบ..
ทั้งนี้ทั้งนั้นต้องชื่นชมวิธีคิดของคุณพ่อและคุณแม่..ที่มีความกล้าในการฟื้นคืนความเข้มแข็งให้กับสถาบันครอบครัว..และหาทางดึงเอาศักยภาพที่แฝงเร้นในตัวของน้องก้านตองออกมา..
จะเฝ้าดูความสำเร็จอย่างอบอุ่นของครอบครัวก้านตองต่อไปค่ะ..พร้อมกับทุก ๆ ท่าน
ท่านอาจารย์สบายดีนะคะ..กราบสวัสดีวันสงกรานต์ล่วงหน้าค่ะ..
สวัสดีค่ะ ศน.อ้วน คนเก่ง
- ค่ะ วิธีที่ศน.ว่าก็ดีค่ะ
- ถ้าใครอยากทราบรายละเอียดก็สามารถคุยกับคุณพ่อคุณแม่ของน้องก้านตองเพิ่มได้
- พี่เหมียวดีใจและปลื้มใจอย่างบอกไม่ถูกค่ะ ที่ครอบครัวน้องก้านตองสามารถจัดการศึกษาให้ลูกได้อย่างสมบูรณ์
- น้องก้านตองเป็นเด็กที่โชคดีนะคะ
- แม้ว่าจะกลับเข้าสู่ระบบโรงเรียนในภาวะที่พร้อมและเข้มแข็งแล้วคงไม่มีปัญหา เพราะอย่างน้อยช่วงชั้นที่ ๑ น้องเขาก็อยู่ในระบบโรงเรียนมาก่อน
- ถ้าจะว่าไปในช่วงชั้นที่ ๒ นี้ ก็เป็นการวางพื้นฐานให้ไปช่วงชั้นที่ ๓ ได้ใช่ไหมคะ
- ขอชื่นชมกับความสำเร็จของคุณพ่อคุณแม่น้องก้านตอง ตลอดจนถึงน้องก้านตองด้วยนะค่ะ
- พี่เหมียวดีใจที่เห็น ศน.มีความสุขกับการทำงานค่ะ
- สุขสันต์เทศกาลปี๋ใหม่เมืองนะคะ
- คิดถึงค่ะ ด้วยรัก..........พี่เหมียว............
ครูนงคราญ..เมืองหละปูน
สวัสดีค่ะ อ.วัชราภรณ์
ชื่นชมความสำเร็จของบ้านเรียนก้านตองค่ะ
น่าสนใจมากนะคะ เรื่องการจัดการศึกษาโดยครอบครัวที่อาจารย์นำเสนอ
จะเข้ามาอ่านอีกค่ะ อ่านคำเฉลยที่อาจารย์ตั้งคำถามไว้
สวัสดีค่ะ..คุณครูนงคราญ
สวัสดีวันปี๋ใหม่เมืองเจ้า..วันนี้วันปากปี๋..ยังเป๋นวันดีอยู่นะเจ้า
ขอบคุณมากค่ะ..ที่กรุณาเข้ามาติดตามเรื่องของบ้านเรียนก้านตอง..และได้เห็นน้องก้านตองคุยกับคุณครูนงคราญแล้วใน..ภาคสอง..
ตั้งใจไว้แล้วค่ะ..ว่าจะพยายามติดตามเรื่องนี้ในระยะยาว
ถ้าอย่างไรแล้วคุณครูนงคราญเข้ามาคุยด้วยอีกนะคะ..
สักพักก็จะนำเสนอ..ภาคสี่..ค่ะ รอรวบรวมข้อมูลกับคุณพ่อคุณแม่ของน้องก้านตองก่อนนะคะ
ขอบคุณ..คุณครูนงคราญอีกครั้งหนึ่งค่ะ..
สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะพี่อ้วนที่รัก
- วันนี้ต้องทำงานแล้วสินะคะ ดูข่าว เชียงใหม่เล่นน้ำน่ารักกว่ากทม.นะคะ ดูมีประเพณีวัฒนธรรมที่งดงามกว่ามากเลยค่ะ
- ข่าวว่า อ.ฝาง...ไม่แน่ใจ มีลูกเห็บตก...โหน่ากลัวนะคะ ขนาดเท่าผลสัม...
- รักษาสุขภาพนะคะ.
สวัสดีค่ะ..น้องคนไม่มีราก
คิดถึงจัง..
เห็นน้อง ๑๒ ท่องเที่ยวทั่วไทยไปทุกภาค..น่ารักมากค่ะ..
พี่ก็เห็นภาพที่น่ารักขึ้น..ของบ้านเมืองเราในเทศกาลนี้..แต่ก็ยังคงมีอีกหลายมุมค่ะ..ที่ยังไม่เป็นไปดั่งใจนึก..
อะไร ๆ ที่ยังขัดหูขัดตาอยู่..หากทุกภาคส่วนออกมาช่วยกันคนละไม้คนละมือ..พี่คิดว่าจะต้องดีขึ้นแน่นอน..น้อง ๑๒ เห็นด้วยไหมคะ
******************************************
ใช่แล้วค่ะ..ลูกเห็บโตเท่าผลส้ม..จากข่าว
และวันนี้พี่ก็จะได้เริ่มทำงานแล้วค่ะ..ต้องเดินทางผ่านเมืองฝาง..ไปถึงแม่อาย..ติดชายแดนโน่นค่ะ..
เรื่องการจัดการศึกษาสำหรับเด็กด้อยโอกาส..โดยความร่วมมือของยูนิเซฟค่ะ..
หากพบลูกเห็บขนาดยักษ์..พี่จะเก็บใส่ตู้เย็นไว้ให้น้อง ๑๒ ดูนะคะ
****************************************
เริ่มเรียนหนักอีกหรือยังคะ...
ส่งกำลังใจมาพร้อมทุกตัวอักษรนี้ค่ะ...
รักและคิดถึงทุกวันค่ะ...
สวัสดีค่ะ
* แวะเข้ามาดูโฮมสคูล....คุณพ่อคุณแม่น้องก้านตองเก่งมากค่ะ ที่จัดการเรียนรู้ด้วยตนเองให้เด็กได้เรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ
* น้องก้านตองก็เก่งและน่ารักด้วยที่ดำเนินชีวิตตามที่พ่อแม่วางไว้ให้
* ขอชื่นชมครอบครัวน้องก้านตอง...และขอบคุณคุณวัชรภรณ์..ที่นำมาเล่าสู่กันฟังค่ะ
สวัสดีค่ะ
ตอนนี้ลูกสาวอายุ สองขวบ สามเดือน แต่ยังไม่ได้เข้าโรงเรียน ตาเขาอยากให้เรียนแบบ โฮมสคูล อยากให้เด็กได้รับความรักความผูกพันจากพ่อแม่ ให้มากที่สุด ตอนนี้จึงเริ่มศึกษาหาข้อมูลไปก่อน อยากให้เรียนแบบน้องก้านตองแหละค่ะ
ตอนนี้อยู่ที่เชียงใหม่ แต่ไม่ค่อยมีครอบครัวโฮมสคูลเลย
สวัสดีค่ะ ท่าน ศน.ในดวงใจ
บัวรู้สึกทั้งดีใจ และภาคภูมิใจมาก ที่ท่าน ศน.ได้เข้าไปสัมผัสบ้านเรียนของน้องก้านตอง จนได้พบสิ่งดี ๆ ซึ่งมีคุณค่ามากสำหรับผู้ที่เป็นพ่อแม่ เพราะบ้านเรียนของน้องก้านตองได้สะท้อนมุมหนึ่งของชีวิตครอบครัวไทย ซึ่งในภาวะปัจจุบันนี้ทั้งงานและเงินล้วนเป็นปัจจัยหนึ่งที่ทำให้ชีวิตในครอบครัวหลาย ๆ ครอบครัวแทบจะหาเวลาอยู่ร่วมกันเกือบไม่ได้
อยากบอกน้องก้านตองผ่านเว็บนี้ว่า "หนูโชคดีมากนะคะ โชคดีที่สุดในโลกเลย ที่มีคุณพ่อคุณแม่เป็นผู้วางพื้นฐานชีวิตให้หนู จนหนูเก่ง ดี และมีความรู้ นี่แหละค่ะ พระในบ้าน "
สำหรับท่าน ศน.ผู้มีจิตใจอันงดงาม ท่านเปรียบเสมือนแสงของไฟที่ฉายแสงส่องสว่างให้พวกเราทั้งหลายได้เห็นบ้านเรียนของน้องก้านตอง ได้สัมผัสชีวิตอบอุ่นของครอบครัว จึงขอขอบพระคุณท่าน ศน.มากค่ะ
บัว มะลิ
ผมเป็นผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาต้องต่อสู้กับพื้นฐานการใช้ภาษาไทยของนักเรียนที่ข้ามชั้นมาเรียน ม.1 - 6 ที่มีความรู้ไม่สมภูมิชั้นทุกชั้นประมาณชั้นละ 10 %
เห็นความสำเร็จของน้องก้านตองและก็ต้องชื่นชม แต่หันมามองตัวเองแล้วก็ท้อ แต่เลิกไม่ได้เพราะสงสาร อยากทราบแนวทางและข้อเสนอแนะบ้างครับ
รู้สึกดีใจกับผลงานของน้องก้านตอง ครอบครัวของดิฉันก็ต้องการให้ลูกได้เรียน โฮมสคูล เช่นกันคะ แต่ไม่ทราบรายละเอียดเกี่ยวกับการจัดการศึกษาในเรื่องนี้เท่าไหร่ ตอนนี้ครอบครัวของดิฉันอยู่ที่จังหวัดเชียงราย ลูกชายดิฉันอายุ 3 ขวบ 9 เดือน ยังไม่ได้เข้าโรงเรียน ทุกวันนี้ดิฉันและสามีพร้อมทั้งแม่ของดิฉันช่วยกันสอนอ่าน เขียน สะกดคำภาษาไทย สอนวาดรูป ปั้นดินนำมัน สอนร้องเพลง สอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ลูกชายของดิฉันพอที่จะสะกดคำได้ ผันเสียงวรรณยุกต์ สามีดิฉันเกรงว่าหากนำลูกเข้าโรงเรียน ลูกชายจะเบื่อเวลาที่เค้าต้องเรียนเรื่องที่เค้ารู้แล้ว และอาจทำให้ไม่มีความสุขกับการเรียน จึงอยากให้ลูกได้เรียนโฮมสคูล ใคร่ขอความกรุณา ศน.อ้วนช่วยชี้แจงรายละเอียดข้อมูลการจัดการศึกษาโฮมสคูลให้ด้วยนะคะ จักขอบพระคุณยิ่ง ขอความกรุณาอีกครั้ง ช่วยส่งข้อมูลทาง e-mail นะคะ
นางอัจฉรา แก้วทอง
เรียนศน.อ้วน
ยินดีที่ได้รู้จักนะคะดิฉันเป็นคนน่านอยากให้ลูกเรียนแบบhoomschool
เพราะว่าไม่มีครูที่เข้าใจในตัวเด็กทั้งๆที่เด็กเป็นเด็กเรียนค่อยข้างดีเพียงแต่
เค้าอยู่ในกลุ่มเด็พิเศษสมาธิสั้นและบางครั้งก็มีพฤติกรรมที่ก้าวร้าวแต่จะโทษเด็กทั้งหมด
ก็ไม่ได้เพราะเด็กๆด้วยกันชอบเหย่เค้าก่อนและเด็กจะยึดติดกฎกติกาวึ่งเด็กทั่วไป
ชอบแหย่เพียงแค่ครูทำให้ยุติธรรมฟังเหตุผลของเด็กด้วยแค่น้ก็จะกำจัดพฤติกรรม
อันพึงไม่ประสงค์ได้และทั้งๆท่ก็มีครูที่ผ่านการศึกษาพิเศษดิฉันย้ายโรงเรียนลูกมาแล้ว
11โรงเรียนซึ่งแต่ละโรงที่ย้ายเราก็มีเหตุและผลเสมอไม่ทราบว่าใช้ทุนเยอะมัย
เพราะไม่ใช่คนที่ร่ำรวยคือชาวบ้านคนหนึ่งที่ทนความเจ็ปปวดไม่ไหวแล้วต้องลุกขึ้นมาต่อ
สู้แล้วละแม่จบการศึกษาม.6แต่ก็จะพยายามที่จะขนขวายหาความรู้ที่อาจารย์พอจะ
ให้เป็นวิทยาทานได้มัยคะ ตอนนี้น้องตังไม่มีที่เรียนเนื่องจากไปโรงเรียนไหนก็สร้างความเดือดร้อนให้กับที่นั่นคุณครูพูดประจำตัวแม่จึงอยากได้ความรู้บ้างว่าจะจัดแผน
ให้น้องเรียนได้อย่างไรตอนนี้ก็ให้เรียนกับไทยโคมและหาสมุดชีดต่างๆหนังสือที่มีผ้
ใจบุญแบ่งปันแม่น้องตังจึงใคร่อยากขอความรู้เกี่ยวกับhoomschool
เพื่อจะนำมาใช้ให้เด็กคนหนึ่งได้มีโอกาสเรียนอย่างมีความสุข
แม่น้องติ๊นา
สวัสดีค่ะดิฉันมีลูกเพียงคนเดียว และเคยปรึกษากะลูกว่าอยากให้ลูกเรียนที่บ้าน บ้านดิฉันอยู่จ.ภูเก็ตค่ะ ตอนนี้ลูกดิฉันกำลังศึกษาอยู่มัธยมปีที่4(เพิ่งเปิดเทอมไม่กี่วัน) ถ้าหากจะติดต่อhome school ที่จ.ภูเก็ตจะติดต่ออย่างไร ช่วยส่งข้อมูลมาให้ได้ไหมค่ะ?
ที่[email protected] ดิฉันขอขอบคุณร่วงหน้าด้วยนะค่ะ
อยู่จ.เชียงใหม่ อยากติดต่อพูดคุยกับกลุ่มผู้ปกครองที่ทำโฮมสคูลที่เชียงใหม่ช่วยแนะนำด้วยค่ะ ลูกอยู่ชั้น ป.1 ไม่ชอบวิชาการ แต่ทักษะทางกีฬาดีมาก
สวัสดีค่ะ
ทึ่งกับน้องก้านตอง และความพยายามของคุณพ่อคุณแม่น้องมากเลยค่ะ
ขอบคุณค่ะ
ขออนุโมทนาขอบใจอาจารย์อ้วนที่แบ่งปันเรื่องน้องก้านตอง
ศุภมาส กุลนาวิน
สวัสดีค่ะ
ดิฉันได้เข้ามาบ้านน้องก้านตอง แล้วรู้สึกทึ่งกับระบบ home school มาก และคุณพ่อ คุณแม่สอนน้องเก่งมากจริงๆค่ะ
ดิฉันมีลูกสาว ตอนน้องอายุ 1.5 ปี แต่ก็เริ่มคิด และสนใจระบบ homeschool มาก ดิฉันเลี้ยงลูกเองค่ะ ไม่ได้ทำงานทุกวันนี้
ก็สอนเค้า แบบสอนเด็กทั่วไปค่ะ แต่ก็จะเน้นในเรื่องของภาษาที่สอง คือภาษาอังกฤษบ้างเพราะแม่ชอบพูดภาษาอังกฤษค่ะ
แต่ถึงอย่างไรก็ตามดิฉันอยากที่จะเตรียมพร้อมหรือเตรียมตัวถ้าได้ทำ Home school โดยขอแบ่งปันประสบการณ์ของคุณพ่อ คุณแม่น้องก้านตอง ไม่ทราบเป็นไปได้ไหมค่ะ
ขอขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
แม่น้องก้านบัว โคราช
แม่น้องไอเฟล
อ่านแล้วรู้สึกปลื้มใจกับครอบครัวน้องก้านตอง มาก ๆคะ ทำให้มีกำลังใจศึกษาและวางแผนทำ Home school ให้กับลูกสาววัย 1 ขวบ 10 เดือน ต่อไปแบบไม่ย่อท้อ เราขอเป็นกำลังใจให้พ่อแม่ทุกคนที่สนใจ และ กำลังศึกษาการทำHome school ให้กับลูกไม่ว่าจะวัยไหนก็ตาม สมปรารถนาดังที่ตั้งใจกันทุกคนนะคะ