สวัสดีค่ะคุณ beeman

• ครูอ้อยมาเป็นกำลังใจค่ะ
• โครงการของคุณ beeman แสนที่จะดีค่ะ
• อะไรก็ตามที่คิดจะทำเพื่อเยาวชน และคนอื่น..ครูอ้อยและโลกแซ่ซ้องค่ะ

ระวังรักษาสุขภาพนะคะ  ครูอ้อยระลึกถึงเสมอค่ะ

ขออนุญาตแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ เนื่องจากเห็นประเด็นของอาจารย์น่าสนใจมากครับ

หลายปีก่อน ผมมีข้อบกพร่องอยู่เรื่องสำคัญเรื่องหนึ่ง คือการให้คำปรึกษากับนักศึกษาที่ผมต้องดูแล เทอมหนึ่งก็ทำหน้าที่เพียงการเซนต์ชื่อในใบลงทะเบียน ปีนี้ผมคิดใหม่ ทำกิจกรรมขึ้นตลอดเทอมหนึ่งที่ผ่านมา และต้องทำต่อในเทอมหน้าด้วย นั่นคือ ทำการพัฒนาโจทย์วิจัยชุมชนร่วมกับนักศึกษา โดยขอรับทุนจาก สกว.สำนักงานภาค โหนดอิสลามศึกษาและวัฒนธรรม

หมดไปหนึ่งเทอมแล้วครับ แต่โจทย์วิจัยยังทำไม่เสร็จ แต่นักศึกษาเขารู้สึกยินดีมาก เขาบอกว่าไม่เสร็จก็ไม่เป็นไร จบไปแล้วก็ยังทำต่อได้ แล้วดียิ่งอีก เพราะจะได้มาเจออาจารย์บ่อยๆ  (ออ.ลืมบอก เป็นนักศึกษาหลักสูตร 1 ปีครับ ส่วนใหญ่มีงานทำแล้ว)

ผมเลยสนิทกับนักศึกษากลุ่มนี้มากขึ้นโดยอัตโนมัติครับ ได้ทำงานร่วมกับนักศึกษา เห็นวิธีคิด วิธีการตัดสินใจ การทำงานเป็นทีม ซึ่งช่วยให้ผมมีส่วนในการปรับเปลี่ยนและพัฒนาเขาได้อย่างเต็มรูปแบบขึ้นครับ

• สวัสดีครับท่านอาจารย์
• จะคอยติดตามและจะเป็นกำลังใจให้นะครับ
• ระวังสุขภาพด้วยนะครับ

   ไอเดียดีมากๆ เลยค่ะอาจารย์ เอาไว้เป็นแนวทางสำหรับคณะอื่นๆ ด้วยคะ

   ขออนุญาติแลกเปลี่ยนนิดนึงนะคะ พอดีว่า ninko มีเด็กที่ปรึกษา ปี 6 อยู่ 9 คนค่ะ ทำกิจกรรมร่วมกันหลายอย่าง เช่น พาไปรับประทานข้าวเพื่อจะได้มีเวลาพูดคุยกันทุกเทอม มีการแลกเปลี่ยนเบอร์โทรศัพท์ โทรหาได้ตลอดเวลาที่มีปัญหา แต่สิ่งที่พบคือ แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะที่แตกต่าง บางคนก็เปิดตัวเปิดใจเล่าเรื่อง (ทั้งส่วนตัวและไม่ส่วนตัว) ต่างๆ ของเขาให้เราร่วมรับรู้ คุยแลกเปลี่ยนกันได้เหมือนเพื่อน แต่บางคนก็ไม่ชอบวิธีการแบบนี้เอามากๆ เลยค่ะ ไม่ว่าจะเข้าหาเขาด้วยวิธีไหน เหมือนเขาก็จะยิ่งหนี ดังนั้นเลยคิดว่าด้วยวิธีการที่อาจารย์เสนอมาข้างต้นอาจจะได้ผลกับเด็กบางกลุ่ม (กลุ่มแรก)

   แต่อย่างไรก็ตาม สำหรับเด็กกลุ่มหลังอาจารย์มีข้อเสนอแนะอย่างไร ก็ร่วม ลปรร. กันนะคะ

สวัสดีครับครูอ้อย

• ขอบคุณที่แวะมาให้กำลังใจนะครับ
• ผมเคยมีประสบการณ์ไปสอนเด็กๆ ชั้นประถมมาบ้าง..
• มีความรู้สึกว่าสอนเด็กประถมกับมหาวิทยาลัยนั้น ต้องใช้วิธีสอนที่แตกต่างกันเลยทีเดียว
• ความฝันในบันทึกนี้ ก็คิดว่าเป็นวิธีสอนอย่างหนึ่งครับ

สวัสดีครับท่านจารุวัจน์

• ยินดีมากครับที่ท่านอาจารย์เข้ามาลปรร.ด้วยกัน
• ตั้งแต่มาเปิดบล็อกเขียนบันทึกและรู้จัก blogger หลายคน ทำให้ความคิดผมเปลี่ยนหลายอย่าง..
• สิ่งที่แลกเปลี่ยนมาก็ตรงใจผมหลายอย่างนะครับ
• อย่างหนึ่งคือ นิสิตที่เราได้มา คงคิดไม่เหมือนกัน..คงมีบางคนชอบงานวิจัย เราก็จะส่งเสริมวิธีคิดของเขา...และในคณะฯ ก็มีทุนวิจัยดีๆ ให้เขาได้ทำกันครับ

• สวัสดีครับครูบัวชูฝัก
• เรื่องนี้ต้องติดตามกันยาวๆ อีก ๔ ปี จะไหวหรือครับ
• ขอบคุณครับ..

สวัสดีครับ อ. Ninko 

• เป็นความฝันอีกนั่นแหละ ที่อยากให้เกิดการลปรร.แบบนี้...
• แบบมีเวที ลปรร. ของเหล่าอาจารย์ที่ปรึกษา ที่คิดดีๆ อยากทำอะไรให้ลูกศิษย์ตัวเอง
• ระบบอาจารย์ที่ปรึกษา เท่าที่เคยเห็นมามี ๒ แบบ..แบบ ๑ ให้อาจารย์คนหนึ่งมีนิสิตในที่ปรึกษาทุกปี ปีละน้อยๆ คน อีกแบบหนึ่งให้อาจารย์คนหนึ่งมีนิสิตในที่ปรึกษาเพียงชั้นปีเดียว..เดี๋ยวค่อยเอาไปเขียนอีก ๑ บันทึกครับ..
• สิ่งที่ท่านอาจารย์ได้กรุณาแลกเปลี่ยนมามีประโยชน์มากครับ..แบบนี้ต้องใช้ทุนมากหน่อย เข้าใจว่าท่านอาจารย์คงมีเพื่อนๆ มากนะครับ
• ผมคิดว่าตามที่อาจารย์เล่ามา เป็นเพราะว่าระบบที่ปรึกษาของเรา เราจัดนิสิตนักศึกษาให้มาอยู่กับอาจารย์ในระบบ บัญชีรายชื่อ ถ้าเราเปลี่ยนใหม่ ให้มาอยู่กับอาจารย์แบบใจสมัคร ก็จะได้ผลมาอีกแบบ..
• อีกอย่างหนึ่งผมคิดว่า ที่ผลออกมาแบบนั้น ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมการเลี้ยงดู และการดำเนินชีวิตในท้องถิ่นนั้นๆ ครับ
• คือ เด็กกลุ่มแรก มีวัฒนธรรมท้องถิ่นที่คล้ายๆ กัน ในขณะที่กลุ่มหลังมีวัฒนธรรมท้องถิ่นที่หลากหลายกว่า และเป็นระบบตัวใครตัวมันสูง..
• แต่ผมคิดว่า เราอาจยังไม่ได้ใช้เครื่องมือ KM ในเด็กกลุ่มนี้อย่างเต็มที่ก็ได้ ทำอย่างไร จะให้ได้ใจของเขา คงต้องใช้ระบบ "เฮฮาศาสตร์" กันบ้างแหละครับ

• สวัสดีครับท่านอาจารย์
• อีกแค่ 4 ปี ก็ 1461 วันเองครับ
• คงยังไม่หนีไปจากgotoknow หรอกครับ
• ขอบคุณท่านอาจารย์ครับ

สวัสดีครับ คุณครูบัวชูฝัก

• ขอขอบคุณที่จะติดตามผลกันต่อไปนะครับ
• ๔ ปี เหลือ 1457 วันแล้วครับ (สำหรับความคิด) แต่การกระทำต้องรอผลอีก ๘ เดือนครับ

อ.beeman ช่วงนี้หายไปนานเลยนะครับสงสัยกำลังยุ่งกับการจัดการเด็ก(ข้อสอบ) เหนื่อยหน่อยนะครับช่วงนี้ อ.ลูกหว้า อ.ภูคา อ.แป๋ว อ.beeman  หายห่างไปบ้าง  แต่ อ.ขจิต ยังมีพลังเหมือนเดิม

สวัสดีเจ้าค่ะ อาจารย์บีแมน

             เป็นกำลังใจให้เจ้าค่ะ ......ตรวจข้อสอบ คิคิ......ช่วงนี้ทั้งเด็กทั้งครูต้องเหนื่อยสุดๆ เพราะต่างคนก็ต่างทำหน้าที่ของตนเองให้ดีที่สุด คิคิ

           เป็นกำลังใจให้เด้อจ้า -------> น้องจิ ^_^

• คุณเอกครับ
• คิดถึงมากครับ
• เอาไว้ไปกทม.แล้วจะโทรไปหานะครับ
• อยากไปเยี่ยมเยียน
• เติมพลังแล้วจะกลับมาใหม่ครับ

• ถูกต้องครับน้องจิ
• ประชุมภาควิชา รับรองผลการตัดเกรดวันที่ ๒๒ ตุลาคมนี้ครับ..

เรื่องนี้เคยไปคุยกับหัวหน้าภาค (ดร.สุริศักดิ์)

• แกรับปากจะดำเนินการให้
• แต่ว่าไม่ได้บันทึกเอาไว้ (บอกว่าจะเอาเข้าที่ประชุมภาคฯ แต่ไม่เคยเอาเรื่องเข้าประชุม)
• ดังนั้นผมก็ไม่ได้ติดตามเรื่องนี้ต่อ
• และในปี 2551 ผมก็ยังดูแลแค่นิสิตที่อยู่ปี 4 ปีนี้..
• คงต้องรอไปปี 2552 ผมจะดูแลนิสิตที่ปรึกษาให้ดียิ่ง
• โดยจะเอางานวิจัย R2R ปี 2551 ของนิสิตรหัส 48 มาวิเคราะห์ และจัดทำแผนงานที่ปรึกษาต่อไปอีก 4 ปี
• ไม่แน่ว่าอาจเป็น 4 ปีสุดท้ายที่ผมจะทำเมื่ออยู่ มน.

• เมื่อวานคุยกับอ.สุนีย์ ซึ่งเป็นที่ปรึกษานิสิตปี ๑ รหัส ๕๑ จำนวน ๑๗ คน
• ว่า beeman จะเข้าไปช่วยดูแล เป็นพี่เลี้ยงให้นิสิตชุดนี้ ช่วยจัดกิจกรรม Home Room ให้
• และหวังว่า รุ่นนี้จะเป็นพี่เลี้ยงให้ Advisee beeman ในปีต่อไป..อิอิ
• คือเราไปทำระบบ Peer Assist ไว้ให้

เป็นการริเริ่มที่ดี ครูคือผู้ชี้ทาง ครูคือผู้สรรค์สร้าง ... เด็กจะดี ส่วนหนึ่งเพราะมีครูดี ครับ มาให้กำลังใจครับ

ขอบคุณท่านเอกราชที่มาให้กำลังใจครับ

• เมื่อสักครู่ผมก็โทรไป "สทร." กับ ผู้ประสานงานจัดโครงการอบรมอาจารย์ที่ปรึกษาของมน. รุ่น 7 <Link> แนะนำไป 2-3 เรื่อง
• และผมเสนอตัวไปร่วมจัดด้วย..แต่ถ้าไม่ได้ก็ไม่เป็นไร..อิอิ