เตรียมการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝัน: เชียงคาน ขุขันธ์ และคำเขื่อนแก้ว
3 โรงเรียน Big จากแดนอีสาณ"ตาสว่าง" ตื่นเต้นค่ะที่ท่านจะขอรับการประเมินใกล้เคียงกัน เริ่มจาก เชียงคาน ตามด้วยขุขันธ์ สำหรับคำเขื่อนแก้วฯยังไม่นัดแน่นอน ...
ทราบเป็นการภายในว่า โรงเรียน เชียงคาน สพท.เลย เขต1 โรงเรียนขุขันธ์ สพท.ศรีสะเกษเขต 3 โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ สพท.ยโสธร เขต1 จะขอรับการประเมินใกล้เคียงกันภายในในเดือน กุมภาพันธ์ และมีนาคม ดังนั้นเพื่อเป็น ขุขันธ์และ คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ และโรงเรียนอื่นหรือท่านที่สนใจก็ได้ค่ะได้พูดคุย ผ่อนคลายและเพิ่มความมั่นใจ
ก่อนถามหรือขอคำแนะนำ
ตอบก่อนว่า 1.ศึกษาเอกสารเพือนร่วมทางสู่ตันแบบโรงเรียนในฝัน และเครื่องมือประเมินหรือยัง
2. การประเมิน ประเมินกี่ด้าน กิจกรรมที่ท่านคิดจะนำเสนอ/จะสะท้อนตะกอน จะทำให้ได้คะแนนด้านใหนบ้าง
3. กิจกรรมที่จะสะท้อนตะกอน/คุณภาพนักเรียน แบ่งเป็น กี่ลักษณะ อะไรบ้าง?(อ่านในบันทึกต่อไปนี้)
4.กิจกรรมที่รับผิดชอบอยู่ในลักษณะใด
5.อ่านจบแล้วถามได้เลย
ขอทบทวนค่ะ
1.วันประเมินเป็นวันที่โรงเรียนได้รวบรวมตะกอนที่ตัวนักเรียนจัดเป็นกิจกรรมที่หลากหลายแล้วนำเสนอโดยนักเรียน(อ่านเตรียมการประเมิน ตะกอนตอนที่1 2 3 ใน"ตาสว่าง"ก่อนนะคะ)
2.กิจกรรมที่นำเสนอจะสะท้อน คุณภาพนักเรียน คุณภาพการจัดการเรียนการ สอน และคุณภาพการบริหารจัดการ
3.ศึกษาเพื่อนร่วมทางสู่ต้นแบบโรงเรียนในฝัน(คู่มือประเมิน)ให้ดีนะคะ จะรวมตะกอนแล้วจัดเป็นกิจกรรมอะไรบ้าง? และจัดอย่างไร?ให้ถามตนเองว่าจะให้คณะกรรมการประเมินด้านใหน? (ในคู่มือบอกชัดอยู่แล้ว)
.......ถ้าโรงเรียนท่านพร้อม
1. ทุกท่านในโรงเรียนควรทบทวน Concept ให้ตรงกันว่า" วันประเมินเป็นการนำเสนอ"ตะกอน" ที่ปรากฎกับนักเรียน คำว่า ตะกอนควร (ต้อง) เป็นการสะสม (จัดการเรียนการสอนของทุกกลุ่มสาระ) มาอย่างสม่ำเสมอและ ต่อเนื่อง
2.เมื่อท่านพร้อมจึงรวม"ตะกอน " เป็นกิจกรรมแล้วนำเสนอกิจกรรมโดยนักเรียน เพื่อเป็นการสะท้อนตะกอนที่ปรากฏกับนักเรียนทุกคน
3.โรงเรียนแจ้งความพร้อมฯ มายังสพท.ต้นสังกัด (สพท.ควรมีกระบวนการนิเทศอย่างต่อเนื่อง เพื่อตรวจสอบความมั่นใจร่วมกับโรงเรียน) สพท.แจ้งมายังส่วนกลาง และ สพท.ต้นสังกัด เป็นเจ้าภาพจัดให้มีการประเมิน(แนะนำไว้ในคู่มือแล้ว)
4.จากกิจกรรมตามข้อ 2 ขอเรียนย้ำว่าจะนำเสนอกิจกรรมใด ให้ถามตนเองว่า แต่ละกิจกรรมที่นำเสนอต้องการให้ประเมิน ด้านใดบ้าง(มี 6 ด้าน ตามคู่มือ)
ที่ผ่านมาจะมีการศึกษาดูงานการประเมินโรงเรียนในฝัน ท่านที่ศึกษาดูงานไม่อาจรู้ได้ว่ากิจกรรมใด OK แต่ถ้าอ่านคู่มือประกอบการดูงานจะเข้าใจยิ่งขึ้น
5. "ตะกอน" ที่ควรปรากฏกับนักเรียนโดยรวมเป็นดังนี้
5.1) นักเรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้แสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง มีความคล่องแคล่วในการใช้เครื่องมือเพื่อการแสวงหาความรู้ด้วนตนเอง การเข้าถึงข้อมูล ดังนั้นจึงให้ความสำคัญต่อความคล่องแคล่วในการใช้ภาษา ทั้งภาษาอังกฤษ ภาษาไทย และ Computer
5.2) ทักษะและความสามารถในการคิด-วิเคราะห์ มีความสามารถในการแก้ปัญหามี ความมั่นใจ สามารถตอบคำถามได้อย่างเป็นเหตุ เป็นผลมีข้อมูลประกอบ รู้จักแหล่งเรียนรู้ เข้าถึงแหล่งข้อมูล (โรงเรียนในฝันให้เบ็ดตกปลาไม่ใช่ให้ปลาไปกิน)
5.3) มีผลงานที่เกิดจากการเรียนรู้ที่หลากหลาย อย่างสร้างสรรค์(ไม่ลอกแบบ) เช่นผลงานที่เกิดจากการเรียนรู้โดยโครงงาน งานเขียน งานศิลปะ อาจเป็นชิ้นงานปกติ หรือใช้ความสามารถด้าน Computer ฯลฯ
5.4 ) ขอให้ดูในเอกสาร ด้านที่1 ด้านที่ 3 และด้านที่ 5 เป็นหลัก
5.5) ความเป็นไทยภูมิใจในท้องถิ่นก็ให้ความสำคัญนะคะ
5.6 ) คุณธรรมจริยธรรมเป็นคุณลักษณะพื้นฐานที่โรงเรียนในประเทศไทยต้องมี โรงเรียนในฝันก็ต้องมีเช่นกัน
ขอเพิ่มเติมนะคะจุดเด่นที่ควรปรากฏชัดเจนเป็นรูปธรรม(ในวันประเมินและตลอดไป) คือ1.ความสะอาด และ2.การรักการอ่าน
"ตะกอน"ที่ปรากฏต่อนักเรียนจะสะท้อนวิธีสอนหรือวิธีการจัดการเรียนรู้ และสะท้อนการบริหารจัดการ ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างในการจัดกิจกรรมที่สามารถสะท้อนตะกอน ซึ่งแบ่งลักษณะกิจกรรมในวันประเมินเป็น 2 กลุ่มประกอบด้วย
กลุ่มที่ 1 กิจกรรมเฉพาะกิจ เป็นกิจกรรมที่มีลักษณะสถานการณ์ให้นักเรียนได้แสดงความสามารถในการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ การตอบคำถามเชิงคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การรู้จักแหล่งข้อมูล นักเรียนได้แสดงความสามารถในการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ เช่นกิจกรรมการต้อนรับ การกล่าวแนะนำตนเอง แนะนำผู้บริหาร แนะนำผู้ใหญ่ ตลอดจนบุคคลสำคัญ การมอบเอกสารที่แสดงข้อมูลพื้นฐานและผลงานของโรงเรียน เอกสารแนะนำกิจกรรม สำหรับเอกสารในวันนั้นควรเป็นเอกสารที่นักเรียนจัดทำเองหรือการมอบของที่ระลึกซึ่งเป็นสิ่งของที่นักเรียนทำ ถือว่าเป็นส่วนหนึ่งของผลงานนักเรียนเช่นมาลัยดอกไม้ การแสดงบทบาทของมัคคุเทศก์การแนะนำกิจกรรมตลอดการประเมิน เป็นต้น
กิจกรรมข้างต้น สะท้อนความสามารถ ทักษะ ในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร ปฏิภาณ ไหวพริบในการตอบคำถาม แสดงให้เห็นถึงการมีส่วนร่วมในการนำเสนอกิจกรรม ทั้งนี้เพราะนักเรียนที่มาต้อนรับต้องรู้ทุกกิจกรรม แสดงทักษะทางสังคม มารยาทในการต้อนรับและดูแลแขก เป็นกิจกรรมที่สะท้อนความสามารถของคณะกรรมการนักเรียน
กลุ่มที่2 กิจกรรมการเรียนการสอน เน้นการเรียนการสอนโดยการลงมือปฏิบัติจริง การเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ ห้องปฏิบัติการต่างๆ การเรียนการสอนในแหล่งเรียนรู้ และหรือ กิจกรรมประเภทสนามบูรณาการ (หมายถึงกิจกรรมที่โรงเรียนจงใจจัดให้มีเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ ทักษะชีวิต อย่างครบวงวร เช่นบริษัทจำลอง สหกรณ์โรงเรียน ธนาคารโรงเรียน คณะกรรมการนักเรียนเป็นต้น)
และตัวอย่างต่อไปนี้นำเสนอเฉพาะกิจกรรมการเรียนรู้ในแหล่งเรียนรู้ ห้องเรียนหรือห้องปฏิบัติการที่สำคัญ บางโรงเรียนอาจนำเสนอได้มากกว่านี้ และขอเรียนว่าจะนำเสนออะไรของให้ศึกษาคู่มือและถามตนเองว่ากิจกรรมนั้ๆจะให้กรรมการประเมินด้านใด
1. ห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ
มีรายการพิจารณาเป็นพื้นฐาน 9 รายการ(ในคู่มือ) เรื่องที่สำคัญคือ ขีดความสามารถในการให้บริการ การส่งเสริมการรักการอ่านและครูผู้ดูแลก็ควรเป็นผู้มีความรู้ในการบริหารจัดการ การใช้ ICT ห้องสมุดจะเป็นการประเมินทั้ง 3 ด้าน ประกอบด้วย
1)ประเมินด้านการบริหารรวมถึงผู้บริหาร เป็นการประเมินมีความเข้าใจและการให้ความสำคัญต่อห้องสมุด โดยการสนับสนุน ให้มีห้องสมุดอย่างเหมาะสมกับระดับที่เปิดสอน ทั้งในระบบปกติและระบบ electronic รวมถึงให้ความสำคัญต่อความรู้ความสามารถของครูผู้ดูแล ครู/บรรณารักษ์โรงเรียนในฝันเป็นคนเก่งค่ะ
2) ด้านครูประเมินการปรับวิธีเรียนเปลี่ยนวิธีสอนโดยสนับสนุนการสืบค้น การรักการอ่านหรือไม่เพียงใด ด้านตะกอนมี่ปรากฏที่นักเรียนมีมากที่ต้องประเมินฯลฯ 3)ประเมินการรักการอ่าน ตัวอย่างกิจกรรม ในตาสว่างกิจกรรมเชียนโค่นเซียนและเจ้าหนอนน้อน
2.ห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์
เป็นห้องเรียนที่เน้นการเรียนคณิตศาสตร์ด้วยตนเอง เป็นห้องที่มีเจตนาจะเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เป็นตัวช่วยครู ดังนั้นการจัดสภาพห้องจึงมีลักษณะผ่อนคลาย มีสื่ออุปกรณ์ช่วยในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้แก่ Computer e-learning โปรแกรมสำเร็จ ซึ่งส่วนกลางได้มอบโปรแกรม GSP ให้โรงเรียนและได้อบรมครูสอนคณิตศาสตร์แล้วคาดว่าขณะนี้คงได้เผยแพร่สู่ครูที่เกี่ยวข้องและนักเรียนแล้วดังนั้นวันที่เสนอตะกอนการเรียนรู้ จะพิจารณาความเหมาะสม 3 ด้าน ประกอบด้วย ด้านบริหารจัดการ พิจารณาการสนับสนุนให้มีแหล่งเรียนรู้ทีเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ที่มีสื่ออุปกรณ์ที่เหมาะสม ด้านการจัดการเรียนการสอนพิจารณาที่ด้านครู ประเมินความเข้าใจและใช้ประโยชน์จากห้องนี้เพื่อการเสริมทักษะคณิตศาสตร์แก้นักเรียนหรือไม่?เพียงใด? รวมถึงมีความรู้ความเข้าใจในการใช้โปรแกรม GSP เพียงใด?ด้านคุณภาพนักเรียนพิจารณาความสามารถทางคณิตศาสตร์โดยเฉพาะการใชโปรแกรม GSP
3. ห้องปฏิบัติการทางภาษา
เป็นอีกห้องเรียนหนึ่ง ที่มีความสำคัญมากเนื่องจาก การสอนภาษาอังกฤษ จำเป็นต้องมีตัวช่วยครูโดยเฉพาะการใช้สื่อ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสได้สัมผัสกับเจ้าของภาษา สื่ออุปกรณ์ ที่ชวนเรียนรู้เพื่อการเรียนรู้ อย่างสนุกสนาน ส่งเสริมการรักภาษาอังกฤษ อาจเป็น Sound Lab Computer TV โปรแกรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง e-learning ภาพยนต์ VCD เกมส์ การ์ตูน ดังนั้นจึงพิจารณาความเหมาะสม ทั้ง3 ด้านได้แก่ ด้านการบริหารจัดการที่ให้ความสำคัญต่อการจัดหา ส่งเสริมด้านสื่ออุปกรณ์ การซ่อมบำรุง ด้านการเรียนการสอนพิจารณาที่ทักษะและความสามารถของครูในการจัดการเรียนการ สอน การใช้ สื่ออุปกรณ์ (เป็นการพิจารณาประสิทธิภาพของสื่อควรสาธิตการสอน ประมาณ 10 นาที) ด้านนักเรียน เป็นการพิจารณาที่ทักษะและความสามารถการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
4.ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์
เป็นห้องเรียนที่มีความพร้อมที่สนับสนุนการเรียนรู้โดยการทดลองการปฏิบัติจริง กิจกรรมในห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ประเมิน 3 ด้านคือ
1)ด้านการบริหารจัดการพิจารณาจากความสามารถของผู้บริหารในการให้การสนับสนุนการเรียนการสอนโดยจัดให้มีห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ที่มีความพร้อมด้านสื่ออุปกรณ์ ทั้งอุปกรณ์ประจำห้องและวัสดุ อุปกรณ์ในการทดลอง รวมทั้ง computer เพื่อการเรียนการสอนผ่านระบบ e-learning การใช้สื่อICT สืบค้นข้อมูล นำเสนอรายงาน นำเสนอผลงาน จำนวนตามความเหมาะสม
2) ด้านการเรียนการสอน เป็นการประเมินครูผู้สอนเรื่องความตระหนักในความสำคัญต่อการใช้ห้องปฏิบัติการซึ่งมีการจัดการ ดูแลให้ห้องปฏิบัติการมีสถาพพร้อมใช้ สำหรับด้านการจัดการเรียนการสอนเป็นการนำเสนอการเรียนรู้โดยการทดลองการแสดงให้เห็นว่าครูวิทยาศาสตร์โรงเรียนในฝันสามารถจัดการเรียนการสอน วิทยาศาสตร์โดยการทดลองได้อย่างเหมาะสมครบวงจร(ต้องการคำอธิบายถามมานะคะ)
3) ด้านคุณภาพนักเรียนพิจารณาที่ความสามารถในการตอบคำถาม อย่างเป็นเหตุ เป็นผล แสดงความสามารถด้าน การคิด -วิเคราะห์ การเชื่อมโยงข้อมูลได้ การเข้าถึงแหล่งข้อมูลอย่างรวดเร็ว การแก้ปัญหาได้ ส่วนการปฏิบัติการทดลองก็เป็นอย่างคล่องแคล่ว ใช้ อุปกรณ์ถูกต้องเหมาะสม แก้ปัญหาระหว่างการทดลองได้ และในบาง Lab (บางสาระ) สามารถเชื่อมโยงการทดลองปฏิบัติจริงกับการทดลองจากโปรแกรมการทดลอง ท้ายที่สุดสามารถสรุปและนำเสนอผลการทดลองด้วยระบบ ICT
5. การเรียนการสอนในห้องปฏิบัติการ Computer แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญอีกห้อง ถึงวันนี้ต้องถามว่า ครู Computer ที่ผ่านการประชุมปฏิบัติการ การทำ e-learning จากส่วนกลาง จากศูนย์ฯได้ขยายผลแก่ ครูทุกคนในโรงเรียนหรือยัง (จำเป็นนะคะ) และครูทุกคนทำความคุ้นเคยกับ e-learning รวมถึงใช้ในเรียนการสอนหรือยัง (จำเป็นจริงๆค่ะ เป็นความแตกต่างกับโรงเรียนเมื่อยังไม่เข้าโครงการ )
พิจารณาความเหมาะสม ทั้ง 3 ด้านคือ
1) การพิจารณาด้านคุณภาพการบริหารจัดการโดยพิจารณาที่ขีดความสามารถในการสนับสนุน ทั้งสื่ออุปกรณ์ ขีดความสามารถในการให้บริการสืบค้น (ความไวของ Internet)สำหรับจำนวน Computer ถ้าโรงเรียนมีข้อจำกัดก็ไม่ใช่เรื่องใหญ่ถ้ามีจำนวนน้อยก็ใช้อย่างรู้ค่า มีจำนวนมากก็ใช้อย่างคุ้มค่า นี่ซิคะเป็นเรื่องสำคัญ
2) การพิจารณาด้านคุณภาพการจัดการเรียนการสอน พิจารณาที่ความสามารถของนักเรียน ผลงานของนักเรียน แบ่งนักเรียนที่จะประเมินเป็น3 กลุ่มกลุ่มที่พื้นฐานหมายถึงนักเรียนทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้ผ่านระบบ e-learning ของโรงเรียน ความสามารถในการสืบค้นข้อมูลผ่าน Internet Intranet
กลุ่มกลางๆ คือนักเรียนกลุ่มที่มีความสามารถในการนำเสนองาน รายงาน ผลงาน (หลากหลายกลุ่มสาระ) ผ่านโปรแกรม Computer อย่างหลากหลาย
กลุ่มทีมีความสามารถหรือความถนัดเหนือกว่าปกติ คือนักเรียนกลุ่มที่มีความสามารถนำเสนองานหรือผลงานที่สูงกว่ากลุ่มกลางๆเป็นต้นว่า สามารถทำหุ่นยนต์ต้นแบบที่สามารถทำประโยชน์ได้ สามารถทำ Animation เป็นเรื่องราวได้ สร้างภาพยนต์การ์ตูนได้ เขียนโปรแกรมเพื่อการใช้งานได้ในห้องสมุด ห้องแนะแนว ระบบดูแลนักเรียน งาน Minicompanyได้เป็นต้น
ตามคู่มือเราพิจารณา 6 ด้าน 1 ด้านคุณภาพนักเรียน 2 ด้านคุณภาพครู 3 ด้านคุณภาพแหล่งเรียนรู้ 4 ด้านคุณภาพการสนับสนุนส่งเสริมการพัฒนาทักษะชีวิต (ได้แก่ กิจกรรมคณะกรรมการนักเรียน สหกรณ์โรงเรียน ธนาคารโรงเรียน minicompany ฯลฯ) 5 คุณภาพด้านการส่งเสริมการดูแลสุขภาพอนามัย (เช่นระบบการดูแลนักเรียน สุขภาพอนามัย กีฬา โรงอาหาร ห้องส้วม ฯลฯ) 6 คุณภาพการบริหารจัดการ
ขอเชิญชวนให้อ่านคู่มือ ขอเรียนอีกครั้งว่าท่านจะนำเสนออะไรขอให้ประเมินตนเองว่ากำลังสะท้อนตะกอนด้านใดใน 6ด้าน (โชคดีค่ะ โรงเรียนใดได้รับการรับรองจะนำมาบันทึกไว้นะคะ)
ความเห็น (231)
สวัสดีค่ะ อาจารย์
- ครูอ้อย แวะมาสวัสดีทักทายค่ะ และอ่านเก็บข้อมูลดีดี นำไปใช้ค่ะ
- รักษาสุขภาพนะคะอาจารย์ คิดถึงเสมอค่ะ
- สวัสดีค่ะท่านอ.ชัดเจน ไทยแท้
- แวะมาอ่านเรื่องราวที่เป็นสาระ ที่นำไปใช้กับงานได้ดี
- มาชวนท่านอ.ชัดเจน ไปให้กำลังใจเด็กๆ และคุณครูด้วยค่ะ
- ขอบคุณนะคะ
ครูอ้อยและครูเอื้องน่ารักจริงๆ
คอยให้กำลังใจเสมอขณะที่เขียนพี่นั่งรอเครื่องบินจะกลับบ้านจะออกที่สนามบินอุบลราชธานี
มาราชการคราวนี้มีต้นแบบโรงเรียนในฝันเพิ่มอีก 4โรงเรียนดีใจจังติดตามนะคะวันนี้ไปโรงเรียนสินรินทร์วิทยา สุรินทร์เขต 1 มีการนำเสนอภาษาไทยดีมากเป็นครั้งแรกที่ดูละครตำนานดอกกุหลาบ(เคยเป็นหนังสือเรียนตอนเป็นเด็ก) จะเล่าให้อ่านต่อไปนะคะ
โรงเรียนขุขันธ์อยากประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝันในปีการศึกษานี้ ครูทุกคนอยากประเมินและเตรียมกิจกรรมสำหรับนักเรียนอย่างหลากหลาย แต่ทุกคนมีแต่ความไม่มั่นใจเกรงว่ากิจกรรมต่างๆจะง่ายไปหรือเปล่าอยากให้อาจารย์ชัดเจนมาดูและ commentให้จะได้เกิดความมั่นใจ
โรงเรียนขุขันธ์อยากประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝันในปีการศึกษานี้ ครูทุกคนอยากประเมินและเตรียมกิจกรรมสำหรับนักเรียนอย่างหลากหลาย แต่ทุกคนมีแต่ความไม่มั่นใจเกรงว่ากิจกรรมต่างๆจะง่ายไปหรือเปล่าอยากให้อาจารย์ชัดเจนมาดูและ commentให้จะได้เกิดความมั่นใจ
ครูเจนจบคะ
คงไปไม่ได้เพราะติดประเมินฯ(เคยผ่านมาแต่รร.ไม่พร้อมให้นิเทศคะ) จึงอยากให้เล่า ขอให้อ่านคู่มือ อ่านเพื่อนร่วมทางสู่ต้นแบบฯ เคยเห็นเครื่องมือนะคะ ต้องบอกว่า จำเป็นต้องอ่าน
เท่าที่ผ่านมา(รร.อื่นๆ)ครูบอกว่าอ่านแล้ว ความจริงไม่อ่านเลย เพราะนำเสนอไม่ตรงconcept กรรมการหนักใจ ดิฉันอยากให้โรงเรียนหลังๆทำอย่างเข้าใจ จะอ่านทีตาสว่างข้างต้นก่อนก็ได้ เวลาประเมินเราดูจริงจังนะคะ
ครูเจนจบตอบหน่อยว่า
1.อ่านคู่มือ ดูแบบประเมินหรือยัง 2.โรงเรียนเตรียมกิจกรรมที่สะท้อนตะกอน/คุณภาพนักเรียน เป็น 2ลักษณะใหญ่อะไรบ้าง? 3.กิจกรรมที่ครูเจนจบรับผืดชอบอยู่ในลักษณะใหน ?อะไรบ้าง ตอบคำถามได้แล้วถามมาเลยค่ะจะแนะนำ
ขุขันธ์ มีครูComputer คนเดียวที่ถาม เปิดหน้าบันทีกนี้เปิดให้ ...รอนะคะ
สวัสดีค่ะท่านอาจารย์ชัดเจน ขอบพระคุณมากค่ะ่ที่ช่วยทบทวน concept
1. คู่มือและแบบประเมินได้อ่านหลายรอบแล้ว และcopy แจกครูทั้งโรงเรียน รวมทั้งพาหัวหน้างาน หัวหน้ากลุ่มสาระไปศึกษาดูรูปแบบการประเมินที่โรงเรียนสุวรรณภูมิพิทยไพศาล
2. ครูเจนรับผิดชอบLab ชีววืทยา วันนี้ 26 / มกราคม/2552 โรงเรียนก็ซ้อมอีกรอบหนึ่ง ก็ดีขึ้นระดับหนึ่ง แต่คณะ Roving team ก็ให้ข้อแนะนำหลายอย่าง โดยเฉพาะ Lab วิทยาศาสตร์ก็มีหลายอย่างต้องเติมเต็ม ครูและนักเรียนทุกคนก็จะพยายามสู้ๆค่ะ่ ขอบพระคุณมากนะคะสำหรับคำตอบ
3. กลุ่มนักเรียนเฉพาะ ด้านใฝ่รู้ใฝ่เรียน ด้านการคิดวิเคราะห์ เราโพสต์ไปที่กิจกรรมของกลุ่มสาระวิทย์และสาระคณิตศาสตร์ กิจกรรมของห้องสมุด และกิจกรรมด้านทักษะการพูด อ่านเขียน เราโพสต์ที่กิจกรรมของกลุ่มสาระภาษาไทย ภาษาอังกฤษ์ และห้องสมุด กิจกรรมด้านความสามารถในการใช้เครื่องมืิอแสวงหาความรู้เราโพสต์ไปที่ สาระการเรียนรู้ีด้านวิชาคอมพิวเตอร์์ กลุ่มนักเรียนทั่วไปจะมอบใหักลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษาดูแล
นายเปรมปิติ อบมา
สวัสดีตอนเช้าครับคุณป้า จำผมได้ไหมครับ พรุ่งนี้แล้วนะครับที่ผมจะได้เจอกับคุณป้า
ผมก็หวั่นๆอยู่เหมือนกันครับ
สวัสดีครับอาจารย์ชัดเจน
อ่านแล้วครับก็เข้าใจเพิ่มขึ้น
วันที่26 ม.ค.2552 ผมเกรงว่าตะกอนที่ได้จะเล็กเกินไป แต่ก็พยายามต่อไปครับ
ขอบคุณครับ
เป็นกำลังใจและรอการเล่าว่าเตรียมกิจกรรมสะท้อนตะกอนอย่างไร?
ครูเจนจบบอกให้เพื่อนๆเล่าหน่อยค่ะ
เชียงคานและคำเขื่อนแก้วว่าอย่างไรคะ
น.ส.วรางรัตน์ ดวงแสง นักเรียนร.ร.คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
กราบเรียบท่านอ.ชัดเจน ไทยแท้ที่เคารพ
ดิฉันเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/9 โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ที่กำลังรอเข้ารับการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝันในเดือนกุมภาพันธ์ที่กำลังจะมาถึง ดิฉันรู้สึกเป็นเกียรติเป็นอย่างยิ่งที่ท่านอาจารย์จะมาเยี่ยมเยือนโรงเรียนของเรา แต่จากข้อมูลที่ดิฉันได้รับทราบมาคือ จะมีการเลื่อนการประเมินออกไปประมาณปลายเดือนก.พ.นั้น ดิฉันมีความรู้สึกเสียใจเป็นอย่างยิ่งถ้าหากมีการเลื่อนกำหนดการออกไปจริงๆ
ในฐานะของนักเรียนชั้นม.6 ที่ต้องสอบเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ก็ย่อมมีความกังวลเรื่องการเรียนเป็นทุนเดิม อีกทั้งในช่วงปลายเดือนกุมภาพันธ์มีการสอบ ADMISSION ซึ่งนับได้ว่าเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญของชีวิตนักเรียนชั้นม.6 ทุกคน ถ้าหากมีการประเมินในช่วงเวลาดังกล่าว ดิฉันเกรงว่าท่านอาจจะไม่ได้รับความสะดวกเท่าที่ควร
จากการซ้อมเข้ารับการประเมินในวันที่ 19 ม.ค.ที่ผ่านมา ดิฉันยอมรับว่าโรงเรียนยังไม่มีความพร้อมในหลายๆด้าน แต่จากการซ้อมในวันนี้(27 ม.ค.) ดิฉันมีความมั่นใจว่าร.ร.ของเรามีความพร้อมที่จะเข้ารับการประเมินตามกำหนดการเดิมคือวันที่ 3 ก.พ.ที่จะถึงนี้ ถึงแม้ว่า Rowing Team หลายๆท่านจะมองว่าคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ไม่สามารถเตรียมความพร้อมได้ทัน แต่ดิฉันมีความเชื่อมั่นในความเป็น "นักสู้" ของนักเรียน คณะครูอาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาทุกคนที่ได้ตั้งใจทำงานอย่างเต็มความสามารถตลอดเวลา 1 ปีการศึกษาที่ผ่านมา ดังนั้นดิฉันจึงอดเสียใจไม่ได้ เพราะดิฉันรับหน้าที่ในการนำเสนอข้อมูลหลายๆอย่างของร.ร. ดิฉันขอแสดงความรู้สึกจากใจว่า อยากให้ท่านอ.ชัดเจนพิจารณามาประเมินร.ร.ของเราในที่ 3 ก.พ.นี้ เพราะในวันนั้นเป็นวันคล้ายวันสถาปนาร.ร.จึงมีการจัดกิจกรรมที่หลากหลายและมีการเปิดกว้างให้บุคคลภายนอกสถานศึกษาได้เข้ามาเยี่ยมชมงานนิทรรศการของร.ร.ในวันนั้นด้วย ท่านอ.จะได้เห็นถึง "การผนึกกำลังของลูกค.ช.ที่ต้องการเห็นร.ร.ก้าวไปสู่ความสำเร็จอีกขั้น"
ดิฉันขอพูดจากใจว่าตลอดระยะเวลา 6 ปีที่ศึกษาในสถานศึกษาแห่งนี้ ไม่เคยมีสักครั้งที่จะเห็น "เลือดฟ้า-แดงเข้มข้นเท่ากับวันนี้" เพราะนักเรียนทุกๆคนต่างทำหน้าที่ของตัวเองอย่างสุดความสามารถที่นักเรียนคนหนึ่งพึงกระทำได้ และพวกเราก็จะนำคำแนะนำ และคำติชมที่ได้จากคณะกรรมการในวันนี้ไปปรับปรุงแก้ไขอย่างเร็วที่สุด
ถึงแม้เวลาที่เหลือจะดูกระชั้นชิดมากในการปรับปรุงข้อบกพร่องต่างๆ ภายในร.ร. แต่ในฐานะลูกค.ช. พวกเราจึงอยากตอบแทนร.ร.และความเหนื่อยยากของครูบาอาจารย์ที่ประสิทธิ์ประสาทวิชาความรู้ให้ โดยการพยายามที่จะเป็นนักเรียนที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนในฝันให้ได้ และจะทำทุกวิถีทางไม่ว่าจะต้องเหนื่อยยากสักแค่ไหน เพื่อให้คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ได้ขึ้นชื่อว่าเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันภายในปีการศึกษา 2551 นี้!
ท้ายที่สุดดิฉันขอกราบขอบพระคุณท่านอาจารย์ชัดเจนที่ได้สละเวลาอันมีค่ามาอ่านเรื่อง (ยาวๆ)ของนักเรียนคนหนึ่ง และขอกล่าวย้ำอีกครั้งว่า "คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์พร้อมที่จะเข้ารับการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝันในวันที่ 3 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2552 นี้!"
ด้วยความเคารพอย่างสูง,
นางสาววรางรัตน์ ดวงแสง
นักเรียนชั้นม.6/9 โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ สพท.ยโสธรเขต 1
เรียนชาวโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ อ่านแล้วค่ะตอบแนะนำดังนี้
1.ดีใจที่ทุกคนกระตือรือล้น น่าเสียดายที่คุยกับ"ตาสว่าง"ช้าจัง คู่มือ่านหรือไม่ เพราะถ้าอ่านเข้าใจ ถามและพัฒนาอย่างต่อเนื่องจะพร้อมและมั่นใจ ขอประเมินเร็วกว่านี้
2.จะประเมินเมื่อพร้อมจริงๆ ลองประเมินตนเอง ศีกษาจากงานโรงเรียน ทีผ่านแล้ว และให้คณะRoving T ประเมินเพราะเราได้พูดคุยเกี่ยวกับแนวทางพอควร และทุกงานขอให้เล่าผ่าน"ตาสว่าง"
3. การจะประเมินเดือนกพ.(ดิฉันได้เรียนความจำเป็นกับผอ.ท่านแล้ว)ถ้าทุกฝ่ายเห็นว่าพร้อม ให้สพท.ท่านแจ้งนะคะ โทรคุยกันเป็นการภายในก่อนนะคะ
กราบเรียน อ.ชัดเจน ที่เคารพ
ผมเป็นนักเรียนชั้น ม.5/7
โรงเรียนคำเขื่อนเเก้วชนูปถัมภ์
ผมอยากให้โรงเรียนคำเขื่อนเเก้วชนูปถัมภ์ผ่านการประเมินโรงเรียนในฝันจัง!
เเละผมหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโรงเรียนต้องผ่านให้ได้!
ขอบพระคุณที่อ่านข้อความของผมมากครับ
เรียนอาจารย์ชัดเจน
ครูต้อยมาเรียนรู้ และนำไปปฏิบัติค่ะ
ขอให้อ.มีสุขภาพแข็งแรงตลอดกาลค่ะ
รักษาสุขภาพนะคะ
ขอบคุณค่ะ
เรียนเชียงคาน และขุขันธ์
เรียนอีกครั้งว่าจะประเมินเมื่อแน่ใจแล้ว นะคะ
ดิฉันเริ่มไม่แน่ใจว่าท่านจะประเมินตามที่นัดหรือไม่เพราะยังไม่ได้รับการเล่า ถึงความพร้อมหรือถามคำถามเลย
กมลชน กรวยทอง
เรียน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉัน ครุอ้อ จากโรงเรียนเชียงคาน
สอนวิชาภาษาไทยค่ะ และรับผิดชอบดุแล
นักเรียนที่ปฎิบัติหน้าที่พิธีกรของโรงเรียนค่ะ
รู้สึกไม่สบายใจค่ะ เพราะขณะนี้ทางโรงเรียน
ก็เตรีมรับการประเมินกันในทุกด้านค่ะ
ในกิจกรรมของกลุ่มสาระภาษาไทย เตรียมการโต้วาที
เอาไว้ค่ะ และมีการจัดทำโครงงานเรื่อง กาพย์เห่ชมอาหาร
เมืองเชียงคานค่ะ
ขอกราบขอบพระคุณมากนะคะ
ที่คอยให้คำแนะนำค่ะ
ครูอ้อ
ชาวเชียงคานถามผิดที่ขอให้ตามมาอ่านคำตอบที่นี่
1.มัคุเทศก์ ต้องรู้ทุกเรื่องแนะนำได้หมด มีความรู้ศิลปะประเพณีท้องถิ่น บรรยายเป็นภาษาไทย ภาษาอังกฤษได้ ให้อ่านลักษณะกิจกรรมกลุ่มที่1กิจกรรม"เฉพาะกิจ" นอกจากกล่าวต้อนรับแล้ว ควรแนะนำแขกให้รู้จักประธานและคณะกรรมการได้
2.มัคคุเทศก์ถ้าไม่ถามไม่ควรช่วยเพื่อนตอบ
3.ขอให้อ่านสาระเตรียมการประเมินข้างต้น อ่านคู่มือก่อน
4.เป็นห่วงภาษาไทยและสังคม ขอให้เล่าให้อ่านด้วยและอย่าลืมว่าจะเสนอกิจกรรมอะไรให้ตรวจว่า(ตามคู่มือ)จะให้กรรมการให้คะแนนข้อไหน ขออย่าลอกแบบกิจกรรมโรงเรียนอื่น(ที่ท่านไปดูงาน)เพราะท่านไม่ทราบว่าบางกิจกรรมเสียคะแนนส่วนใหญ่จะเป็นภาษาไทยและสังคมที่เสียคะแนน
รอนะคะ
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
สวัสดีครับ อ.ชัดเจน ไทย แท้
กระผม เป็น นักเรียนโรงเรียนเชียงคานครับ
กระผมได้รับหน้าที่ให้นำเสนองานห้องสมุด แก่อาจารย์ครับ พวกกระผม กำลังลงทะเบียนหนังสือที่ห้องสมุด อย่างขะมักเขม้นครับ กระผม อยากจะขอคำแนะนำจากอาจารย์ครับ
จาก นายนันทพล วงศ์กิตตะ ม.3/2 โรงเรียนเชียงคาน
วิภาดา ศรีชมภู ( โรงเรียนเชียงคาน)
เรียน ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพ
พวกหนูตอนนี้ได้จัดทำ lab ฟิสิกส์ในเรื่องเกี่ยวกับการต่อหลอดไฟฟ้า
ตอนนี้พวกหนูเรียนอยู่ชั้นม.2อยากจะได้คำแนะนำว่าควรทำต่อหรือเปลี่ยนแปลง
เรื่องนี้และทำให้พวกหนูตื่นเต้นและภูมิใจที่ได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้คะ
พวกหนูจะคอยอาจารย์นะค่ะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
หนูขออาราธนาพระธาตุศรีสองรักช่วยคุ้มครองท่านอาจารย์
ให้มีสุขภาพแข็งแรงและโชคดีตลอดไปค่ะ
ด้วยความเคารพ
บอล
ม.2/1
กรองกาญจน์ คำแพง (โรงเรียนเชียงคาน)
เรียน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
พวกหนูตอนนี้ทำlabชีววิทยา เรื่องเกี่ยวกับการลำเลียงสารในพืชค่ะ พวกหนูอยากได้คำแนะนำจากอาจารย์ค่ะ พวกหนูอยู่ชั้น ม.2 ค่ะ พวกหนูว่าเรื่องนี้สนุกดีค่ะ
พวกหนูจะคอยอาจารย์นะค่ะ
และขอบคุณล่วงหน้าแล้วพวกหนูจะแวะเข้ามาอ่านคำแนะนำจากอาจารย์นะค่ะ
ด.ญ.กรองกาญจน์ คำแพง
ม.2/1 โรงเรียนเชียงคาน
ด.ญ. ปัญญารัตน์ แก้วเบี่ยง
สวัสดีค่ะ อ. ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉันเป็นตัวแทนของนักเรียนเชียงคาน
ที่ได้รับมอบหมาย ให้ทำแล็บวิทยาศาสตร์ คือ แล็บเคมี
เรื่อง การทดสอบปริมาณแป้งและน้ำตาลในยาสีฟัน
ตอนนี้พวกหนูกำลังสนุกกับการเตรียมงานค่ะ
อาจารย์สบายดีไหมค่ะ
พวกหนูตื่นเต้นค่ะกับการทำงานในครั้งนี้
กลัวว่าจะออกมาไม่ดีเหมือนกัน
แต่พวกหนูก็จะพยายามทำให้ดีที่สุดค่ะ
พวกหนูจะรออาจารย์นะค่ะ
ปาล์ม
ม. 2/1 โรงเรียนเชียงคาน
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
สวัสดียามเช้าครับอาจารย์
สบายดีไหมครับ
แวะมาขอกำลังใจจากอาจารย์ครับ
ชญานันท์ มูลเทพพิชัย
สวัสดีค่ะ อ.ชัดเจน ไทยแท้
อาจารย์สบายดีไหมค่ะ
พวกหนูเป็นตัวแทนโรงเรียนเชียงคาน
เราได้ทำโครงงานเรื่องแสงสว่างอย่างประหยัด
พวกเรากำลังเครียดกับการเตรียมงานที่จะนำเสนอ
พวกเราจึงขอคำแนะนำในการทำโครงงานจากอาจารย์หน่อยค่ะ
เพื่อที่จะเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาต่างๆได้
ขอขอบพระคุณอาจารย์ชัดเจน ไทยแท้ เป็นอย่างสูงค่ะ
-
- มาสวัสดี อ.ชัดเจนค่ะ
- ครูโรงเรียนเชียงกลม จ.เลยขอส่งกำลังไปให้ทุกโรงเรียนนะคะ
- ยังจำภาพแห่งความทรงจำในวันประเมินต้นแบบเสมอค่ะ
- ฝากรูปให้ดูค่ะ
เรียน อ.ชัดเจน ไทยแท้
กลุ่มสาระสังคมศึกษา ฯ ร.ร.ขุขันธ์ ได้เสนอกิจกรรมของกลุ่มสาระ ฯ ในการเตรียมรับการประเมิน ร.ร.ในฝัน ดังนี้
1. ภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่น การจักสาน การทำข้ามต้มมัด ฯลฯ
2. ประเพณีท้องถิ่น เช่น การรำแม่มด ประเพณีแซนโฎนตา ซึ่งเป็นประเพณีเก่าแก่ของชาวอำเภอขุขันธ์
3. กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมของนักเรียน
ซึ่งทางคณะ Roving Team ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับกิจกรรมต่าง ๆ เมื่อวันที่ 26 ม.ค.52 ว่ามีกิจกรรมบางอย่างจะต้องงด เพราะอาจจะไม่ปลอดภัย ทำให้ทางคณะครูกลุ่มสาระสังคมศึกษา ฯ เกิดข้อสงสัย ไม่มั่นใจในกิจกรรมที่เตรียมไว้
ขอเรียนถามว่า กิจกรรมกลุ่มสาระที่นำเสนอสอดคล้องกับแนวทางประเมินหรือไม่ครับ เพราะ ร.ร.ที่ผ่านการประเมินแล้ว เช่น ร.ร.สุวรรณภูมิ ได้จัดกิจกรรมในลักษณะเดียวกันนี้
ขอบคุณมากครับที่ให้ความชัดเจนในเรื่องนี้
ตอบอ.กมลชนก
1.ขอให้ดูแบบประเมินและคู่มือว่ากิจกรรมที่นำเสนอได้คะแนนด้านใด
2.กิจกรรมที่นำเสนอ โต้วาที ควรครบทุกกระบวนการ เหตุผลการเลือกประเด็น เกณฑ์การให้คะแนน กรรมการจะดูว่าแต่ละฝ่ายใช้ปฏิภาณสะท้อนคิดวิเคราะแค่ใหน อื่นๆลองตรวจสอบดูนะคะว่าจะได้คะแนนด้านใด (ตามแบบประเมิน)
3.กาพย์ชมเครื่องคาวหวาน เป็นโครงงานได้อย่างไรคะ ถ้าเป็นโครงงาน เควรห็นการค้นคว้า เห็นการเปรียบเทียบบทประพันธ์นักประพันธืท่านใดบ้างเชื่อมโยงการเรียนรู้ นำเสนอเป็น Powerpoint มีภาพประกอบ มีเรื่องราวประกอบใช่หรือไม่คะถ้าใช่ก็OK
4.อ่านที่"ตาสว่าง" จะเห็นว่าการนำเสนอ มีกิจกรรมเฉพาะกิจที่ต้องการดูความสามารถของนักเรียน คือกิจกรรมการต้อนรับเพราะฉะนั้น ภาษาไทยรับผิดชอบทั้งพิธีกร มัคคุเทศก์แนะนำผู้บริหาร แขกผู้มีเกียรติให้รู้จักกรรมการ แนะนำกิจกรรม ถ้ามีการแสดงก็แนะนำการแสดงถ้าการแสดงเป็นเรื่องราวท้องถิ่นยิ่งต้องแนะนำในเชิงประวัติสาสตร์ ประวัติท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องกับการแสดง ถ้าทำอยู่แล้วก็ไม่น่าหนักใจ /โชคดีค่ะ
นันทพล ห้องสมุดเชียงคาน
เป็นกำลังใจนะคะ ฝากเรียนอาจารย์ที่ดูแลด้วยว่าขอให้ดูแบบประเมินและคู่มือ ขอให้ดำเนินการตามกิจกรรมทั้ง 9 รายการนะคะ สำหรับนักเรียนเน้นรักการอ่านมาก
วิภาดา และกรองกาญจน์ จากเชียงคาน
1.ขอให้ปรึษาครูใหม่เพราะที่นำเสนอยังไม่สอดคล้องแสดงว่ายังไม่อ่านคู่มือเครื่องและศึกษาเครื่องมือประเมิน หรือคำแนะนำใน"ตาสว่าง"
2.โปรดอย่านำตัวอย่างที่เห็นที่ไปดูงานมาทำต่อทั้งหมดเพราะกรรมการไม่ได้ Ok ทุกกิจกรรม
3.โครงงานนำเสนอได้ จะได้คะแนนด้านคิดวิเคราะห์ผลงานสร้างสรรค์ แต่ไมใช่นำมาทดลองซ้ำในห้องทดลอง
4.ในห้องแต่ละห้อง lab มีlabอย่างน้อย 3Lab และควรเป็นดังนี้1)ไม่นำชื่อผลงานจากการทดลองมาตั้งเป็นชื่อ Lab
2)เป็นการเรียนรู้จากการทดลองโดยใช้สื่อ อุปกรณ์ รวมถึงอาจใช้สื่อทางInternetเพื่อการทดลองหรือไม่
3) เมื่อได้ความรู้จากการทดลองแล้วสรุปได้แล้วต้องนำความรู้ที่ได้ปฏิบัติการต่อยอดได้ผลงาน
4)lab เคมีที่เล่าไม่สอดคล้อง หรืออาจเล่าไม่ชัด เล่าใหม่นะคะขอให้คุณครูช่วยเล่าด้วยค่ะ
ปัญญารัตน์คะ
อ่านคำตอบที่ครูตอบวิภาดาและกรองกราญจน์นะคะ
ชญานันท์คะ
อ่านที่ครูตอบวิภาดาและกรองกาญจน์นะคะ
อ.ธนพลคะ
1.ดิฉันงงมากไม่ทราบว่ากิจกรรมอะไรที่ไม่ปลอดภัย เพราะทุกกิจกรรมที่นำเสนอเป็นการรวมตะกอนหรือคุณภาพนักเรียนที่สอนมาตลอด ถ้าเสนออย่างเข้าใจและอ่านคู่มือ ดูแบบประเมิน 2.ดิฉันขอร้องขอให้อ่านคูมือ ขอให้อ่านแบบประเมิน Roving Team ก็ต้องใช้แบบประเมินแนะนำ จะได้เป็นเรื่องเดียวกันกรรมการประเมินตามแบบประเมินและคู่มือ
3.ดิฉันจะขอให้ท่านทบทวนก่อนนำเสนอว่าจะนำเสนออะไรให้ลองประเมินว่าจะให้กรรมการให้คะแนนด้านใด ข้อใด
4.การที่ท่านไปดูงานเป็นเรื่องดีแต่ขอเรียนว่าบางกิจกรรมเราไม่สามารถให้คะแนนได้ในด้านสำคัญได้โดยเฉพาะด้านคุณภาพนักเรียนเรื่อง การคิด วิเคราะห์ ความคิดและผลงานที่สร้างสรรค์
5.สาระสังคมสำคัญมาก ที่จะสะท้อนตะกอนที่ตัวนักเรียนด้าน ทักษะในการสืบค้นข้อมูล การเข้าถึงข้อมูล ทั้งประเพณีเอกสารสิ่งพิมพ์ Internet และภูมิปัญญา การคิด-วิเคระห์
6.การเรียนรู้เรื่องราวประเพณี ท้องถิ่นเป็นเรื่องดี แต่จะนำเสนอให้เห็นว่ามีอะไรบ้างเท่านั้นคงจะไม่สามารถประเมินด้านนักเรียนได้จะได้เฉพาะโรงเรียนสนับสนุนการเรียนรู้เรื่องราวในท้องถิ่น อนุรักษ์เท่านั้นไม่สามารถประเมินคุณภาพนักเรียนได้
7.ลองเพิ่มเติมการนำเสนอเป็นผลการเรียนรู้โดยโครงงาน เชื่อมโยงเรื่องราวในท้องถิ่นในเชิงประวัติศาสตร์ เห็นการเปรียบเทียบ การยืนยันข้อมูล การวิเคราะห์จากความเชื่อของคนในสมัยก่อนที่สืบต่อกันมากับความเป็นอยู่ของคนในท้องถิ่น ประเพณีบอก-สอนอะไร อยากเห็นการเรียนรู้ของนักเรียนฯลฯ และการนำเสนออย่างหลากหลาย จะเป็นการแห่วัฒนธรรม บรรยายประกอบทั้งภาษาไทยอังกฤษ มีการนำเสนอการเรียนรู้เป็น Powerpoint เป็นการบันทีกเรื่องราว บนเส้นทางวัฒธรรมจากอดีตสู่ปัจจุบัน เสนอเป็นหนังสือธรรมดาหรือe-book ฯลฯ ซึ่งเป็นตัวอย่างการเรียนรู้ที่สนับสนุนการเรียนรู้ตามแนวทาง ที่สนับสนุนคุณภาพนักเรียนโรงเรียนในฝัน ถ้าท่านเคยสอนเหมือนที่ดิฉันยกตัวอย่างก็ไม่น่าจะมีปัญหานี่คะ /ถ้าต้องการคำอธิบายจะโทรมาหาก็ได้ค่ะ
ขอบคุณชาวเชียงกลมที่ให้กำลังใจค่ะ
เรียนทุกโรงเรียน คำเขื่อนแก้ว ขุขันธ์และ คำเขื่อนแก้ว
1.วิทยาศาสตร์สำหรับม.ต้น ขอให้คิดถึงการเรียนวิทย์กายภาพ การเรียนเรื่องราวบนท้องฟ้า น้ำ ดิน สิ่งแวดล้อม มีสื่อทางInternet มากมาย เรียนด้วยระบบe-learning บ้างก็ได้นะคะเห็นเด็กๆโรงเรียนท่าตูมประชาเสริมวิทย์เรียนอย่างสนุกสนาน
เชียงคานปรึกษาผอ.บรรจง ที่เชียงกลมได้ค่ะ
ขุขันธ์และคำเขื่อนแก้ว ปรึกษาอ.อานนท์ (อ้น)อุบลเขต1ได้ค่ะ
2.การประเมิน ประเมิน 6 ด้าน ที่ผ่านมาด้านที่เกือบไม่มีให้กรรมการประเมินคือด้านที่4 ลองดูนะคะท่านอาจหลงลืมส่วนใหญ่ไม่อ่านคู่มือ ไม่ดูแบบประเมิน
เรียนทุกโรงเรียนที่พร้อมขอรับการประเมิน สำหรับโรงเรียนที่ให้ดิฉันเป็นผู้ร่วมประเมินขอความกรุณาดังนี้
1.อ่านคู่มือ ดูแบบประเมิน
2.อ่านคำแนะนำการประเมิน ใน"ตาสว่าง" โดยเฉพาะ"ตะกอน"การเรียนรู้
3.มีบางสาระที่ท่านไม่นำเสนอหรือนำเสนอแต่น่าเสียดายที่ไม่สะท้อนตะกอนการเรียนรู้เท่าที่ควรคือ ภาษาไทย สังคมศึกษา การงานเทคโนโลยี(คหกรรม กพอ.)และพลานามัย
4. ดิฉันจะนำเสนอในตาสว่างอีกฌรื่อง"เตรียมการประเมิน:กรณีประถม
5.ทุกโรงเรียนโปรดเขียนมาเล่าก่อนนะคะ
อรรคเดช บุตรวิชา
เรียนท่าน ดร.ชัดเจนไทยแท้
ผมายอรรคเดช บุตรวิชา นักเรียนโรงเรียนเชียงคานครับ
ทำหน้าที่เป็น มัคคุเทศก์ครับ
ผมทราบข่าวจากครูแล้วรู้สึกไม่สบายใจเลยครับ
คณะครูและนักเรียนของเราเตรียมงานมา 2-3 ปีแล้ว
เพื่อต้องการให้โรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนในฝันให้ได้
แต่เมื่อทราบข่าวว่าท่านจะไม่มา ผมรู้สึกไม่สบายใจเลยครับ
ในใจของผมตอนนี้โรงเรียนจะผ่านการประเมินหรือไม่ก็ไม่สำคัญแล้ว
แต่ที่สำคัญคือ ผมอยากให้ท่านมาประเมิน
ในวันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2552 ผมจะรอท่านนะครับ
ผมจะรอรับท่านอยู่ที่ทางเข้าของโรงเรียนนะครับ
ขอให้ท่านมาประเมินให้ได้นะครับ
เรียน ดร.ชัดเจน
ขอขอบคุณมาก นะครับ สำหรับคำตอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมในกลุ่มสาระสังคมศึกษา ซึ่งขณะนี้ ผู้อำนวยการ ได้กรุณาอธิบายเกี่ยวกับเรื่องที่ผมเองยังสับสนอยู่ และได้เข้าใจใน Concept แล้ว และได้หาตะกอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของกลุ่มสาระสังคมศึกษา เพื่อเตรียมรับการประเมิน ร.ร.ในฝันแล้วครับ
อรรคเดชคะ
ทุกโรงเรียนที่ขอประเมินและมีการประสานกันเป็นการภายในจะไปตามนัดนะคะถ้ามีปัญหาจะเรียนให้ทราบแต่มีผู้แทนส่วนกลางไปประเมินแน่นอนค่ะทำใจให้สบายนะคะ
ค่ะอ.ธนพล
ดีใจนะคะที่ถามมีอะไรที่จะให้ความกระจ่างได้บอกนะคะ ฝากเรียนท่านอื่นๆให้เล่าเพื่อดิฉันทราบด้วยค่ะ
ชาวเชียงคานและชาวขุขันธ์คะ
เตรียมการอย่างไรบ้างคะ เช่น
กิจกรรมเฉพาะกิจมีอะไรบ้าง
กิจกรรมการเรียนการสอนมีอะไรบ้าง และอย่างไร? ในสาระต่อไปนี้ภาษาไทย อังกฤษ คณิตศาสตร์ Computer สังคม การงาน พลานามัย ศิลปะ ดนตรี-นาฏศิลป ฯลฯ
กิจกรรมสนามบูรณาการหมายถึงกิจกรรมที่โรงเรียนจงใจจัดเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกการบริหารจัดการ เป็นกลุ่ม ฝึกการทำงาน เป็นกลุ่มเช่น กิจกรรมคณะกรรมการนักเรียน สหกรณ์ บริษ้ทจำลอง ฯลฯ มีอะไร?อย่างไรเล่า?ให้อ่านด้วยนะคะ
สวัสดีค่ะ ท่านอาจารย์ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพ
ดิฉันเป็นครูคณิตศาสตร์ โรงเรียนขุขันธ์ค่ะ ช่วงนี้ได้รวบรวมตะกอนในตัวผู้เรียนและเตรียมกิจกรรมเพื่อขอรับการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝัน รุ่นที่ 2 แต่ยังไม่มั่นใจว่า กิจกรรมที่จะนำเสนอนั้นครอบคลุม เพียงพอ และเหมาะสมกับสิ่งที่ผู้เรียนได้จากการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มาโดยตลอดหรือไม่ (Roving team แนะนำบ้างแล้ว) ขอความกรุณาท่านอาจารย์พิจารณารายการกิจกรรมและลักษณะกิจกรรมคร่าว ๆ แล้วแนะนำครูคณิตศาสตร์ด้วยค่ะ กิจกรรมมีดังนี้ค่ะ
1. เรียนปนเล่น เป็นการแสดงบทบาทสมมุติ เป็นร้านค้า ให้ลูกค้าเลือกซื้อสินค้ามูลค่าไม่เกินที่กำหนด เป็นกิจกรรม ม.ต้น ตะกอนความรู้คือการประมาณ การบวก ลบ
2. คณิตติดดาว กลุ่มเพื่อน ม.3 ม.4 ที่สนใจอาชีพตำรวจ ทหาร นำข้อสอบสอบเข้า มาติวกันเอง มีครูที่ปรึกษาดูแล ตะกอนความรู้คณิตศาสตร์ทั้งหมด
3. โครงงานเรื่อง ปลูกข้าวห่างหรือชิด จึงจะทำให้ได้ผลผลิตข้าวมากที่สุด ตะกอนความรู้เรื่องสถิติ ภาคตัดกรวย แคลคูลัส และกระบวนการทำงาน
4. การนำเสนอผลการสำรวจความคิดเห็น นักเรียนสำรวจเกี่ยวกับยานพาหนะที่ใช้มาเรียน วิชาที่ชอบเรียน เป็นต้น ตะกอนความรู้เรื่องสถิติ และกระบวนการทำงาน
5. เพื่อนร่วมคิดพิชิต A-NET นักเรียนระดัม ม.6 ช่วยกันหาข้อสอบคณิตศาสตร์ติวเพื่อน ครูที่ปรึกษาดูแล ตะกอนความรู้คณิตศาสตร์ทั้งหมด
6. เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ การใช้โปรแกรม GSP ในการเรียนการสอน และสร้างสรรค์งาน นำเสนอการเรียนรู้จาก internet e-learning ซีดี และใช้GSP แก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ และสร้างสรรค์งานศิลปะ ลายผ้าไหม ลายกระเบื้อง เป็นต้น ตะกอนคือ การแสวงหาความรู้ ความคิดสร้างสรรค์
7. ระดมสมองกับการแก้ปัญหา ม.ต้น นำโจทย์ปัญหาหลากหลายมาช่วยกันแก้ ตะกอนความรู้คณิตศาสตร์ทั้งหมด
8. โครงงานกระดาษมหัศจรรย์ เป็นการพับกระดาษหลากสีเป็นรูปทรงต่าง ๆ ตะกอนความคิดสร้างสรรค์ กระบวนการทำงาน
9. เกมพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ มีเกมหลากหลายชนิดให้เล่น เช่น ลูกคิดใน
จินตนาการ มิติสัมพันธ์ หอคอยฮานอย เป็นต้น ตะกอนความรู้คณิตศาสตร์ทั้งหมด
ครูคณิตศาสตร์ขอขอบพระคุณท่านอาจารย์อย่างสูงค่ะ
เย็นจิต
หมายเหตุ : ตะกอนที่กล่าวถึงแต่ละข้อ เป็นตะกอนหลัก ๆ
ขอบคุณ คุณเย็นจิตร รอหน่อยนะคะเย็นนี้จะตอบ
อรรคเดช บุตรวิชา
เรียน ท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมดีใจมากครับ
ที่ทราบว่าท่านจะยังมาประเมินโรงเรียนเชียงคาน
ผมมีกำลังใจ ที่จะเตรียมตัวให้พร้อมในวันประเมินอีกครั้งแล้วครับ
ขอบพระคุณอีกครั้งนะครับ ที่ท่านให้เกียรติกับโรงเรียนเชียงคาน
คุณเย็นจิตคะ
1.กิจกรรมที่นำเสนอเป็นส่วนหนึ่งนะคะ รู้สึกไม่สบายใจเพราะอาจารย์ไม่พูดถึง GSP
2.ในlab คณิตศาสตร ถ้าอ่านที่"ตาสว่าง" จะเห็นว่ามีความพิเศษ ห้องนี้เป็นห้องที่เน้นการเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนจากบทเรียน e-learning และโปรแกรม GSP เราเสนอให้โรงเรียนมีในฝันมีห้องนี้เพื่อเป็นตัวช่วยครูเป็นเสมือนห้องติวเตอร์ ต่างจากห้อง lab วิทยาศาสตร์ที่เป็นห้องเรียนด้วยการทดลอง
3.คงอบรมการใช้ GSP แล้วนะคะ ดังนั้นจึงควรอย่างยิ่งที่ต้องฝึกนักเรียนวิธีการใช้ GSP และวันที่นำเสนอนักเรียนจะใช้ GSPให้กรรมการดูนะคะ
4.การใช้โปรแกรม GSP ในระดับโรงเรียนขุขันธ์ควรมีกิจกรรมหลากหลาย ถ้าติดตามตาสว่างมีตัวอย่างมาก
5.กิจกรรมคือการแสดงการแก้โจทย์ปัญหา ควรแบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่ม ม.ต้น 1 กลุ่ม ม.ปลาย 1 กลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน ทุกคนมีโจทย์ปัญหา ที่มีลักษณะที่หลากหลายเช่นเรขาคณิต ตรีโกณ พีชคณิต
6. ก่อนการแก้โจทย์ปัญหาต้องแสดงการวิเคราะห์โจทย์ก่อน
7.เป็นโจทย์ปัญหานะคะไม่ใช่โจทย์คิดคำนวณเพราะอยากเห็นความเข้าใจโจทย์และการคิด-วิเคราะห์
ไม่เข้าใจโทรมาถามได้ค่ะ
อ.เย็นจิตคะติองขออภ้ยสัญญานไม่ดีเพิ่งอ่านเจอ อาจารย์พูดถึงGSP ลองนำที่ดิฉันเสนอแนะว่าเพิ่มเติมอะไรได้บ้าง/โชตดีค่ะ
นางปทุมพร พลศักดิ์
เรียนท่าน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉันนางปทุมพร พลศักดิ์ ครูโรงเรียนขุขันธ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฟิสิกส์) ขอกราบเรียนถามท่านอาจารย์ ถ้าดิฉันจะนำเสนอแลปคลื่นนิ่งในเส้นเชือก ซึ่งได้ประดิษฐ์อุปกรณ์มาชิ้นหนึ่งซึ่งสามารถหาคาบ ความถี่ ความยาวคลื่นรวมทั้งศึกษาเกี่ยวกับการสั่นพ้องของเสียงโดยนำมาเทียบเสียงกับเครื่องดนตรีเช่นกีต้าร์ จากนั้นก็นำ loop ที่ได้ไปหาค่าความถี่มูลฐาน ความถี่ฮาร์โมนิกส์ และความถี่โอเวอร์โทนต่างๆ ไม่ทราบว่าเป็นแล็ปได้ไหมค่ะ
ขอกราบขอบพระคุณอย่างสูง
สุวิทย์ โพธิจักร์
เรียนท่าน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมนายสุวิทย์ โพธิจักร์ ครูโรงเรียนขุขันธ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฟิสิกส์) ขอกราบเรียนถามท่านอาจารย์ นำเสนอการทดลองเกี่ยวกับการนำหลักการขดลวดความร้อนมาประดิษฐ์เตาอบไก่ ซึ่งนำมาประกอบเข้าไปในโอ่งดินเผา ใช้พลังงานจากไฟฟ้า และจะอธิบายโดยใช้ กฎของโอห์ม และคำนวนหา ค่าของกระแสไฟฟ้าที่ใช้ ค่าความต้านทานของหม้อ ค่ากำลังของเครื่องใช้ไฟฟ้าชนิดนี้ และค่าไฟฟ้าที่ใช้ในการอบแต่ล่ะครั้งไม่ทราบว่าเป็นแล็ปได้ไหมครับ
และอีกหนึ่งแล็ปเป็นการนำจักยานมาดัคแปลงใช้ปั่นผลิตกระแสไฟฟ้า โดยใช้ไดนาโมของรถยนต์มาต่อเข้ากับเพลาและอธิบายโดยใช้หลักการแม่เหล็กไฟฟ้า และหลักการล้อและเพลาไม่ทราบว่าเป็นแล็ปได้ไหมครับ
ขอกราบขอบพระคุณอย่างสูง
นางวรลักษณ์ คิ้วสุวรรณ
เรียนท่าน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉันนางวรลักษณ์ คิ้วสุวรรณ ครูโรงเรียนขุขันธ์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ในแลปชีววิทยา) ขอกราบเรียนถามท่านอาจารย์ ว่าแลปชีวะนักเรียนเรียนเรื่องการแบ่งเซลล์แล้วนักเรียนจะทำสไลด์ถาวรของพืช จะเป็นผลงานให้เห็นถึงตะกอนความรู้และจะนำเสนอได้หรือไม่ ขอให้อาจารย์รักษาสุขภาพน่ะคะในโอกาสหน้าจะขอความอนุเคราะห์จากท่านอีก ขอบพระคุณมากค่ะ
การแบ่งเซลต่อยอดไม่ชัดไม่oKนะคะ
อ.สุวิทย์คะ
การประเมิน ในฝันประเมินวิธีสอน ประเมินประสิทธิภาพห้องและสื่อ ประเมินความคล่องแคล่ว ในการทดลอง การตอบคำถาม การแก้ปัญหา การต่อยอดผลงาน และเทอมปลายแล้ว Lab ควรซับซ้อนมากกว่านี้ ลองสำรวจซิคะมีสื่ออะไรบ้าง ระดับขุขันธ์เทอมปลายแล้วน่าจะเป็นหุ่นยนต์ เครื่องบิน Projector ฯลฯ ลองประเมินการทดลองต่อไปนี้นะคะ
1.ชื่อLabไม่ควรนำชื่อผลงานมาเป็นชื่อ Lab
2.การทดลองไช้สื่ออุปกรณ์ ที่มีและควรเป็นสื่อในห้องทดลองในห้องทดลองและหรือสื่อทาง Internet
3.เมื่ทอลอง/พิสูจน์ กฏ สรุป แล้ว
4.ปฏิบัติการสร้างชิ้นงาน สิ่งประดิษฐ์
ลองปรับนะคะ
1.ดีใจและสบายใจที่เชียงคาน ขุขันธ์ โทรมาถาม Lab วิทย์ อย่างน้อยๆก็ได้ทราบว่าท่านจะต้องปรับอะไร ดิฉันค่อนข้างจะจริง จังในการเป็นต้นแบบ ฯ รุ่นที้ต้องดีกว่าทีผ่านมาค่ะ อ่านคูมือดูแบบประเมินนะคะ
2.ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย สังคม (2 สาระนี้มักหลงทางเสนอโดยไม่ดูแบบประเมินพาเพื่อนเสียแต้ม)ไม่ถามหรือคะด้านที่ 4มีอะไรให้ดูให้ประเมินคะ ด้านที่ 5 แนะแนวดูแลนักเรียน กีฬา สุขภาพอนามัย ใช้ ICT หน่อยละคะ
3.เป็นห่วงคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ไม่ถามเลย
ปิยะวดี จันปุ่ม
สวัสดีค่ะ ท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉันเป็นครูโรงเรียนขุขันธ์ซึ่งกำลังสงสัยว่าการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝันนั้น จำเป็นจะต้องสร้างชิ้นงาน หรือจัดกิจกรรมขึ้นใหม่เลยใช่ไหมคะ ทำไมเราไม่นำกิจกรรมที่เราเคยทำมาแล้ว หรือทำมาตลอด แล้วนำมาต่อยอดเป็นความรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงโดยนักเรียนเป็นผู้ดำเนินการ และมีครูคอยเป็นที่ปรึกษา
ขอความกรุณาท่านอาจารย์ช่วยแนะนำด้วยนะคะ (ดิฉันสอนวิชาคณิตศาสตร์ค่ะ)
นางปทุมพร พลศักดิ์
เรียนท่าน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉันนางปทุมพร พลศักดิ์ ครูโรงเรียนขุขันธ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฟิสิกส์) อยากเรียนถามท่านอาจารย์เกี่ยวกับการทดลองการการเคลื่อนที่แบบวงกลม โดยใช้กฏของนิวตันข้อที่ 2 เพื่อศึกษาว่าถ้าวัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร็วไม่คงที่จะมีความเร่งเกิดขึ้น โดยอุปกรณ์มีเซนเซอร์เป็นตัวจับจำนวนรอบการเคลื่อนที่ของล้อจักรยานซึ่งจะแสดงผลเป็นตัวเลขรหัสดิจิตอลที่หน้าปัดจักรยาน จากนั้นนำจำนวนรอบที่แสดงผลมาคำนวฯหาค่าความถี่ ความเร็ว และความเร่งที่ใช้ในการเคลื่อนที่ ซึ่งตรงนี้อยากเรียนถามท่านอาจารย์ว่าการคำนวนหาค่าต่างๆ ต้องใช้โปรแกรมแมทแลปคำนวน จะได้ไหมค่ะ สุดท้ายนี้ขอกราบขอบพระคุณอย่างสูงสำหรับคำแนะนำที่ท่านอาจารย์ได้ให้เป็นแนวทาง และขอให้ท่านอาจารย์มีสุขภาพแข็งเเรงตลอดไปน่ะคะ
ขอขอบคุณค่ะ
นางปทุมพร พลศักดิ์
เรียน ท่านท่าน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพอย่างสูง
ดิฉันนางปทุมพร พลศักดิ์ ครูโรงเรียนขุขันธ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฟิสิกส์)อยากเรียนถามท่านอาจารย์ว่าถ้าเราต้องการศึกษาเกี่ยวกฏของแบร์นูลี่เกี่ยวกับแรงยกตัวของเครื่องบิน โดยได้ประดิษฐ์เครื่องบินและติดกล้องสำรวจที่ตัวเครื่องบินเพื่อสำรวจเกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่อยู่ในโรงเรียน เช่น การเข้าแถวของนักเรียน จากนั้นจะแสดงผลที่จอทีวีวงจรปิด อยากทราบว่าจะใช้เป็นแลปได้ไหมค่ะ
ขอขอบพระคุณมากค่ะ
อ.ปทุมพร
1.ok คะ (ok เฉพาะ Labนี้นะคะ) ตอนสำคัญอีกตอนก็คือการอธิบาย การทดลองกฎของแบนูลี่ ต้องชัดนะคะ ดีใจค่ะที่โต้ตอบมา โรงเรียนในฝันต้องการเห็นการเปลี่ยนแปลงคะ
จะเรียกพี่ก็ได้นะคะ
ครูเบญจสิต เสชนะ
ดิฉันได้ทำกิจกรรม เรียนปนเล่น เรื่อง ประโยชน์สูง ประหยัดสุด โดยนำความรู้เกี่ยวกับการประมาณค่ามาใช้ สมมุติจำลองห้างสรรพสินค้ามาไว้ในชั้นเรียน แล้วให้นักเรียนเป็นผู้ซื้อ ผู้ขาย พนักงานเก็บเงิน ให้ผู้ซื้อซื้อสินค้าในวงเงิน 500 บาท โดยสินค้านั้นจะกำหนดให้เป็นบัตรรายการสินค้าแต่ละอย่าง โดยไม่ใช้ของจริง ไม่ทราบว่าจะทำได้ไหม
ขอบคุณค่ะ
ครูรำไพพรรณ เครือชัย
เรียน ดร.ชัดเจน
ดิฉันเป็นหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโรงเรียนขุขันธ์ ซึ่งกำลังเตรียมรับการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝัน ซึ่งในขณะนี้ได้ซ้อมรับประเมินจำนวน 2 ครั้งแล้ว แต่จากการซ้อมดังกล่าวกลุ่มสาระได้รับข้อ Comment น้อยมากทำให้ไม่สบายใจกลัวกิจกรรมที่เตรียมไม่เหมาะสม จึงอยากเรียนถามอาจารย์ 2 ข้อ คือ
1. จากการประชุมในกลุ่มสาระฯ พวกเราลงความเห็นว่า Concept ของงาน คือต้องการให้นักเรียนนำความรู้ในชั้นเรียนมาสื่อสารให้ได้มากที่สุด ก็เลยตกลงกันจำลองเหตุการณ์ขึ้นมา คือ จัดชั้นล่างของอาคารภาษาอังกฤษให้เป็นร้านอาหาร จำนวน 5 ร้าน โดยผู้ขาย ผู้ซื้อ ผู้ประกอบอาหาร พนักงานต้อนรับ พนักงานเสริฟ และแขกที่เข้ามาในร้านจะต้องพูดภาษาอังกฤษทุกคน อาจจะไม่พูดเฉพาะสถานการณ์ในร้าน อาจถามไถ่กันเรื่องอื่นๆ ก็ได้ แต่ขอให้พูดภาษาอังกฤษ มีการสาธิตขั้นตอนการประกอบอาหาร บนเวทีจะมีการแสดงการร้องเพลงหมู่ภาษาอังกฤษ ภาษาฝร่งเศส ภาษาจีน และมีการให้นักเรียนที่สนใจจะร้องคาราโอเกะภาษาต่างประเทศสามารถขึ้นมาร้องได้ด้วย คณะกรรมการที่เข้ามาเยี่ยมชมทุกท่านจะต้องพูดภาษาอังกฤษ อาหารแต่ละอย่างจะมีแผ่นพับขั้นตอนการทำเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด เพื่อให้ผู้ที่สนใจนำไปใช้ได้ เพราะคิดว่าเหตุการณ์ที่กำหนดขึ้นสามารถเกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน และนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประกอบอาชีพได้ทั้งในและต่างประเทศ
2. จาการซ้อมประเมินคณะกรรมการขอดูกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียนของกลุ่มสาระ 10 นาที จึงตกลงกันว่า ถ้าเอา Concept การสื่อสารในร้านอาหาร เราควรกำหนดเนื้อหา เรื่อง At the restaurant มาสาธิตการสอนให้กรรมการประเมินดู และในห้อง Lab ก็จะมีการสาธิตการใช้โปรแกรม Discovery
ไม่ทราบว่ากิจกรรมที่กำหนดขึ้นเหมาะสมหรือไม่หรือควรปรับปรุงอย่างไร
ด้วยความเคารพอย่างสูง
ครูรำไพพรรณ
ครูวรรณธนา
สวัสดีคะ อ.ชัดเจน คะ เคยตาม อ.ไปดูดงานที่สุวรรณภูมิฯประทับใจมาก ชอบตรงที่อาจารย์สามารถเชื่อมโยงคำถามและเจาะความเข้าใจได้ตรงจุดมาก ๆ คะ
จากโรงเรียนขุขันธ์ ดิฉันสอนในรายวิชาฟิสิกส์ เกี่ยวกับไฟฟ้า หลังจากเรียนจบเนื้อหาแล้วต้องการทราบความรู้ที่นักเรียนมีอยู่(ตะกอนความรู้)โดยกล่าวถึงการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้นักเรียนให้ความสนใจ ขอยกตัวอย่าง 2 กรณีดังนี้คะ
1. กลุ่ม1 ทำไมโครโฟน ลำโพง หูฟัง ระนาด ซอ โดยนำความรู้เรื่องหลักการทำงานของอุปกรณ์ดังกล่าว(ทำเองทุกขั้นตอน บางรายวิชานำไปใช้ด้วยเช่นวิชาดนตรี งานชิ้นนี้นำไปบูรณาการกับวิชาดนตรี)
2. กลุ่ม2 นำความรู้เรื่องแม่เหล็กไฟฟ้า กับไฟฟ้าสถิต ทำเป็นไม้ปัดดูดฝุ่น จากนั้นต่อยอดเป็นเครื่องดูดฝุ่นแบบบังคับ เนื่องจากการประดิษฐ์ทุกขั้นตอนนักเรียนลงมือเองทำใบพัดเองจึงทราบลักษณะเด่นของใบพัดนำความรู้ดังกล่าวคิดทำร่มติดใบพัด แบบพกพา และแบบที่ติดโซลาร์เซลล์เป็นพัดลมไอน้ำเพิ่มความสดชื่นได้นักเรียนให้ความคิดว่าสามารถเคลื่อนย้ายไปตามจุดที่ต้องรับแดดมาก ๆ ในกรณีที่จุดดังกล่าวไม่มีต้นไม้ เช่นกลางสนาม กลางทุ่ง กันแดดและเย็นด้วย (จะจัดทำเป็นแบบพกพาด้วยคะ)
อยากทราบว่าจะจัดเป็น Lab ได้ไหมคะ ทุกอย่างนักเรียนทำจากความเข้าใจอาจจะไม่ดีมากอยากได้คำแนะนำจะได้ปรับปรุงคะ
ขอบคุณคะ... ครูแมว
ครูอัคคณัฐ
สวัสดีครับ อ. ชัดเจน
ขอโทษทีครับ ผมอยู่ที่โรงเรียนบ้านไร่วิทยา จ. อุทัยธานี ภาคเหนือครับ แต่พอดีเข้ามาหาข้อมูลพบว่ามีblock นี้ด้วยที่ช่วยนิเทศเกี่ยวกับกิจกรรมของโรงเรียนดีใกล้บ้าน ซึ่งโรงเรียนผมจะประเมินจริงวันที่ 19 กุมภาพันธ์นี้ครับ โดยท่านอภิชาติ พุทธเจริญ คงไม่เป้นไรนะครับถ้าจะขอคำชี้แนะบ้าง ผมเป็นครูฟิสิกส์ รับผิดชอบlab ฟิสิกส์ 3 lab คือ
1. เรื่องคลื่นนิ่งของเสียง จากอุปกรณ์การทดลอง ต่อยอดเป็นการทำเครื่องดนตรีจากอุปกรณ์เหลือใช้
2. หลักการของมอเตอร์ โดยใช้การทดลองบนอินเตอร์เน็ต ต่อยอดเป็นการทำไม้กวาดหยากไย่ไฟฟ้า
3.หลักการของอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ต่างๆ เช่น ไดโอด ทรานซิสเตอร์ ตัวเก็บประจุ โดยใช้โปรแกรม Crocodile ต่อยอดเป็นเครื่องเตือนปัสสาวะเด็กทารก
ไม่ทราบว่าจะใช้ได้ไหมครับ พร้อมรับคำชี้แนะครับ
ด้วยความเคารพอย่างสูง ครูอัคคณัฐ
คุณปิยะวดีคะ
1.ไม่เข้าใจคำถามคะ การสร้างงานหรือการต่อยอดหรือนำความรู้ไปใช้ ต้องมีอยู้แล้ว โดยเฉพาะเป็นคำแนะนำสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ เพื่อประเมินการสอนของครูวิทยาศาสตร์โรงเรียนในฝันว่าเน้นการสอนอย่างครบวงจรหรือไม่(ประเมินที่นักเรียน งานที่ต่อยอดเป็นงานที่ทำมาแล้วก็ได้นี่คะ)ถ้าอ่านคำแนะนำใน"ตาสว่าง"ข้างต้นแล้วจะเข้าใจ ขอให้ทำความเข้าใจใหม่ ไม่เข้าใจโทรมาถามได้คะ
2.สำหรับการประเมินคณิตศาสตร์ไม่ใช่ประเมินการสอนคณิตศาสตร์ทั้งหมดแต่เป็นการประเมินว่าโรงเรียนนี้มีการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์มีตัวช่วยครูอะไรบ้าง มีสื่ออะไรบ้างที่ช่วยให้นักเรียนเรียนด้วยตนเอง Lab คณิตศาสตร์ เปรียบเสมือนห้องติวเตอร์ มีสื่ออะไร เคยใช้ ใช้เป็นหรือไม่ GSPจะช่วยในการเรียนด้วยตัวเองจึงอยากเห็นการใช้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ/ถามได้อีกนะคะ
ภาษาอังกฤษมี Sound lab หรือไม่ถ้ามี กรุณาสอนให้ดู10 นาทีด้วยนะคะเพราะจะดูประสิทธิภาพของเครื่อง ของสื่อ เพือความมั่นใจในการเป็นต้นแบบฯ สำหรับกิจกรรมที่นำเสนอก็ OK ค่ะเด็กทั่วไปสื่อสารภาษาอังกฤษได้บ้างนะคะ
ครูอัคคณัฐคะ
1.ยินดีและเป็นเกียรติอย่างยิ่ง
2.เท่าที่เล่ามาไม่น่าจะมีปัญหา
3.ฟิสิกส์เป็นการพิสูจน์กฎ ของนักวิทยาศาสตร์แล้วนำไปใช้เด็กๆควรมีความรู้ที่สึกซึ้งว่าแต่ละLab เป็นกฎของใครบ้าง เชื่อมโยงองค์ความรู้เดิม กับสาระที่ทดลองให้ได้ สรุปข้อความรู้ให้ได้ รายงานโดยบูรณาการกับความสามารถด้านcomputer โชคดีนะคะ
ครูแมวคะ
ให้ตรวจสอบ lab ของท่านว่าครบ 5ข้อต่อไปนี้ หรือไม่
1.มีกี่ lab ชื่ออะไรบ้าง
2.อย่านำชื่อผลงานมาตั้งชื่อlab นะคะ(จะโทรมาถามเหตุก็ได้ค่ะ)
3.การทดลองใช้สื่ออุปกรณ์ที่เหมาะสมและเป็นสื่อที่ควรอยู่ในห้องLabนั้นๆหรือไม่ ใช้สื่อ ICT /Internet ช่วยหรือไม่(ประเมินประสิทธิภาพสื่อและประเมินการบริหารจัดการสนับสนุน)
4.สรุปผลการทดลองและนำเสนอโดยบูรณาการกับความสามารถด้าน ICT หรือไม่
5.(ต่อยอด)นำความรู้ที่ได้จากการทดลองปฏิบัติการทดลองต่อ/จัดทำเป็นสิ่งประดิษฐ์ /ทำผลงานต่อ/ต่อยอดความรู้ให้สูงขึ้น
ถ้าครบทุกรายการก็Ok สำหรับองค์ความรู้ สาระไปถามนักเรียนในวันประเมิน
มีความเห็นว่า เทอมปลายแล้ว Lab ควรมีความซับซ้อนขึ้น..ขอบคุณค่ะ
ครูเบญจสิต ไม่ทราบว่าจะนำเสนอในกลุ่มใหนคะ
ปิยะวดี จันปุ่ม
เรียน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ขอบคุณมากค่ะสำหรับคำอธิบายเกี่ยวกับ lab คณิตศาสตร์ เพราะที่ผ่านมากลุ่มสาระคณิตศาสตร์ได้จัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อ ICT ภายในห้องปฏิบัติการ โดยนักเรียนสามารถสืบค้นความรู้จากสื่อที่หลากหลาย ได้ทดลองปฏิบัติจริง และนำเสนอได้อย่างคล่องแคล่ว
จึงอยากจะรบกวนเรียนถามอาจารย์เพิ่มเติมอีกว่าถ้านักเรียนรวมกลุ่มกันขึ้นเพื่อติวข้อสอบเตรียมทหาร วิทยาลัยพยาบาลทหาร หรือสถาบันอื่นๆ ที่นักเรียนสนใจ โดยใช้การสืบค้นข้อสอบจากอินเตอร์เน็ต โปรแกรมทดลองทำข้อสอบ และหนังสือข้อสอบต่างๆ แล้วนำมาสอนเพื่อนหรือน้องๆที่สนใจ จะสามารถนำมาใช้ในการประเมินครั้งนี้ได้หรือเปล่าคะ (เด็กๆตั้งชื่อโครงการนี้ว่าคณิตติดดาวค่ะ)
ขอขอบคุณอีกครั้งนะคะ จากครูปิยะวดี (ครูคณิตศาสตร์ โรงเรียนขุขันธ์ค่ะ)
สวัสดีตอนเย็นค่ะ อาจารย์ (ขอนุญาติเรียกอาจารย์นะคะ)
หนูเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
ขอโทษนะคะที่ติดต่อช้าหน่อย
ในวันที่ 3 ก.พ. ที่ผ่านมา ทาง Roving T ได้มาประเมินโรงเรียนอีกครั้งหนึ่ง หนูก็ดีใจเป็นอย่างยิ่งนะคะที่ท่านทั้งหลายให้ความกรุณามาประเมิน หนูเป็นมัคคุเทศน์ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แล็บต่างๆ ของวิทยาศาสตร์ก็ผ่านไปได้ด้วยดี แต่หนูเสียใจอยู่อย่างหนึ่งว่า อาจารย์รัชนีวรรณ (ไม่รู้ว่าสะกดถูกรึเปล่า) ไม่ได้ไปตรวจกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ซึ่งหนูอยากให้ท่านไปประเมินมาก (ถึงแม้ว่าจะกลัวก็ตาม) ถึงแม้ว่าจะมีผู้อำนวยการโรงเรียนเลิงนกทาที่ผ่านโรงเรียนในฝันแล้วเป็นคนมาประเมินด้วยตนเอง และอาจารย์ที่เป็นคณะกรรมการอีกหลายท่านมาประเมินก็ตาม แต่หนูคิดว่าอาจารย์รัชนีวรรณน่าจะเหมือนท่านอาจารย์ชัดเจนมากที่สุด เพราะเป็นผู้หญิงคนเดียวในคณะกรรมการที่ประเมิน พอถึงเวลาท่จะสรุปการประเมิน ผลก็ออกมาดีกว่าที่คิดซะอีกค่ะ
หนูก็พูดไม่ค่อยเก่ง หนูขอเล่าให้อาจารย์ฟังเพียงเท่านี้นะคะ
ขอให้อาจารย์รักษาสุขภาพด้วย อย่าหักโฆมทำงานมากนั
หนูหวังว่า วันที่ 16 ก.พ. นี้ หนูจะได้เจออาจารญืนะคะ
ชาวคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์คะ เจอดิฉันวันที่ 16 ค่ะเด็กๆอย่ากลัวนะคะใจดีค่ะ(มีคนบอก) ภาษาไทย-สังคมเป็นอย่างไรบ้างคะอยากทราบเล่าก่อนจะได้แก้ไขทันะ
อ่านคู่มือ(เพื่อนร่วมทางสู่ต้นแบบ ) ดูแบบประเมินนะคะ
เรียน ท่านท่าน อ.ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพอย่างสูง
ดิฉันนางสุภาวัลย์ บุญใส ครูโรงเรียนขุขันธ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์(ฟิสิกส์)อยากเรียนถามท่านอาจารย์ว่า การศึกษาคลื่นนิ่งโดยใช้วิธีของเมลด์ โดยนำชุดคลื่นนิ่งทดลองหาค่าความถี่ของคลื่นโดยใช้ขวดแก้วใส่น้ำต่างระดับเพื่อได้เสียงความถี่เท่ากับความถี่ของเสียงคู่แปด (การแบ่งระดับเสียงดนตรีในวิทยาศาสตร์ ) เพื่อต่อ
ยอดให้นักเรียนได้สร้างเครื่องดนตรี ไม่ทราบว่าจะใช้เป็นแลปได้ไหมค่ะ
ขอขอบพระคุณมากค่ะ
นางสาวสุนิษา ปลื้มใจ
สวัสดีค่ะอาจารย์ ดร. ชัดเจน ที่เคารพอย่างสูง
หนูชื่อนางสาวสุนิษา ปลื้มใจนักเรียนชั้นม.4 โรงเรียนขุขันธ์ ได้รับผิดชอบเกี่ยวกับแลปการเคลื่อนที่แบบวงกลม Circular Motion.(ฟิสิกส์) โดยได้นำจักรยานมาต่อยอดโดยการประยุกต์ใช้จักรยานกับเครื่องโม่ข้าวสารเพื่อมาทำเป็นแป้งสาลี ใช้ในการทำขนมครก ซึ่งอาศัยหลักการของการวัดจำนวนรอบของจักรยานกับปริมาณแป้งสาลีที่ได้ เช่นถ้าจำนวนรอบในการปั่นมากจำนวนแป้งสาลีที่ได้ก็จะมีค่ามากได้ด้วย โดยใช้หลักการที่เกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบวงกลมโดยถ้าจำนวนรอบจักรยานมากจะสามารถทำให้เครื่องโม่หมุนแบบวงกลมได้เร็วมาก ไม่ทราบว่าจะใช้เป็นแลปจะได้ไหมค่ะ
ด.ญ.ศิริพรรณ พิชัย
เรียน อาจารย์ ดร. ชัดเจน ที่เคารพอย่างสูง
หนูชื่อด.ญ.ศิริพรรณ พิชัย นักเรียนชั้นม.3 โรงเรียนขุขันธ์ หนูได้รับผิดชอบ
โครงงานการเปรียบเทียบประสิทธิภาพน้ำมันไบโอดีเซล ซึ่งเป็นโครงงานต่อยอดมาจากโครงงานไบโอดีเซลทำมือ คือเมื่อเราทำน้ำมันไบโอดีเซลจากน้ำมันพืชที่ใช้แล้วมีด้วยกัน 2 สูตรด้วยกัน จึงได้นำน้ำมัน 5 ชนิด คือ ดีเซล ไบโอดีเซลบี5 ไบโอดีเซลสูตร1
และไบโอดีเซลสูตร 2 มาเปรียบเทียบประสิทธิภาพ
หนูอยากทราบว่าควรจะเป็นแลปทดลองหรือจัดแสดงโครงงานดีคะ
หนูตื่นเต้นจังที่จะได้เจอกับอาจารย์ หนูจะรอคำตอบนะคะ
ด.ญ.เกศณี ดอนแก้ว
สวัสดีค่ะอาจารย์ หนูเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขุขันธ์ จังหวัดศรีสะเกษ
สนใจที่จะทำLapพิมเสนน้ำ ซึ่งเป็นการเกิดปฏิกิริยาเคมี การเปลี่ยนสถานะของสาร แต่หนูไม่ทราบว่าจะตั้งชื่ออย่างไรจึงจะเหมาะสม อยากให้อาจารย์ช่วยแนะนำได้ไหมค่ะ
ด.ช.วัฒนศักดิ์ สีสัจจา
สวัสดีครับ อาจารย์ ชัดเจน
ผมอยู่ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนขุขันธ์ จังหวัด ศรีสะเกษ
ผมอยากทราบว่า ถ้าผมทำแล็ป พิมเสนน้ำ ชึ่งเกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่เรียน เรื่อง การทำปฏิกิริยาและการเปลี่ยนสถานะของสาร จะเหมาะสมกับกับระดับชั้นที่เรียนไหมครับ
และถ้าจะนำเสนอ ควรนำเสนอเกี่ยวกับเรื่องอะไรบ้าง
อยากให้ ดร.ชัดเจน ช่วยแนะนำให้ด้วยนะครับ
นางสาวจุฑามณี ไชโย
สวัสดีค่ะ อาจารย์ชัดเจน ที่เคารพ
หนู ชื่อจุฑามณี ไชโย นักเรียนชั้น ม.5 ค่ะ หนูประจำอยู่lab ดาราศาสตร์ค่ะ หนูอยากให้อาจารย์ช่วยให้คำแนะนำหนูด้วยค่ะ ว่าพวกหนูควรนำเสนออะไรและอย่างไรบ้างค่ะ และขอให้อาจารย์ช่วยบอกแนวทางการตอบคำถามในวันประเมินด้วยน่ะค่ะ หนูจะนำคำแนะนำของท่านอาจารย์ไปใช้และปรับปรุงเพื่อโรงเรียนพวกหนูจะได้เป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันค่ะ
เด็กชายชัยนุพงษ์ สายแก้ว
เรียน อาจารย์ ดร. ชัดเจน ที่เคารพอย่างสูง
ดร.ชัดเจน ครับผมอยากถามว่าเนื้อหาคณิตศาสตร์ของมัธยมต้นคล้ายกับเนื้อหาของประถมในหลายเรื่อง เช่น การหาพื้นที่ ผมตั้งโจทย์ไว้แล้วแต่กลัวว่าโจทย์นั้นเหมาะสมกับมัธยมหรือไม่ ถ้าผมนำเสนอไปแล้วจะถูกตัดคะแนนไหม ผมควรจะตั้งโจทย์เป็นโจทย์แบบไหนครับ และช่วยบอกด้วยว่าการเตรียมตัวในการรับการประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝัน ควรนำเสนอในเรื่องใด ผมกังวนใจและกลัวจะมีความผิดพลาด
จะรอคำแนะนำจากท่านครับ
(เด็กชายชัยนุพงษ์ สายแก้ว โรงเรียนขุขันธ์ ตัวแทนนำเสนอกิจกรรมGSP ม.ต้น )
ด.ชชัยนุพงษ์
1.โจทย์เป็นไปตามความเหมาะสม(ยิ่งยากก็จะยิ่งดีเพราะใช้โปรแกรมช่วย )ระดับชั้นมัธยมก็ซับซ้อนมากหน่อย โจทย์ปัญหานะคะไม่ใช่โจทย์คิดคำนวณ วิธืวิเคราะห์โจทย์ด้วยนะคะ 2.โจทย์ควรหลากหลาย ทั้งเรขา พิชตณิต และตรีโกณ
3.เรียนให้กรรมการดูนะคะไม่ใช่อธิบายโปรแกรม
โปรดทราบที่ซ้อมประเมินก็คือการเรียนนะคะ เพราะเป็นการรวมตะกอนเป้นกิจกรรมที่นำเสนอโดยนักเรียน
ขอบคุณเด็กๆค่ะ
เรียน อาจารย์ ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมอาจารย์ประยูร คันธประทีป รร.อนุบาลดำรงราชานุสรณ์ จ.ศรีสะเกษ กำลังเตรียมความพร้อมในการประเมินต้นแบบโรงเรียนดีใกล้บ้าน (โรงเรียนในฝัน) ผมอยู่ในส่วนของ ระบบไอซีที ของโรงเรียน รวมทั้งระบบ E-Learning ของคณะครู ขออนุญาตขอรับคำแนะนำด้วยครับ
เรียน อาจารย์ ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมอาจารย์ประยูร คันธประทีป รร.อนุบาลดำรงราชานุสรณ์ จ.ศรีสะเกษ กำลังเตรียมความพร้อมในการประเมินต้นแบบโรงเรียนดีใกล้บ้าน (โรงเรียนในฝัน) ผมอยู่ในส่วนของ ระบบไอซีที ของโรงเรียน รวมทั้งระบบ E-Learning ของคณะครู ขออนุญาตขอรับคำแนะนำด้วยครับ
หนูจุฑามณี เรียนอยู่ ม.ต้นใช่ไหมคะ
Lab ดาราศาสตร์เรียนจากโปรแกรมอะไรคะ ...เรื่องนี้ครูชอบมากมีคำถามเยอะเลย ดังนั้นนักเรียนต้องมีความรู้ สืบค้นข้อมูลต่อเช่น
1.เรียนรู้ดวงดาวทุกดวงในระบบสุริยะจักรวาล(ต้องตอบเรื่องนี้ได้ด้วยนะคะ) สืบค้นข้อมูลต่อถึงความสำคัญของดาวแต่ละดวง ใครเป็นผู้ค้นพบดาวดวงนั้นๆ ค้นพบเมื่อใด แล้วนักเรียนก็รวบรวมทำเป็น e-book และหรือ power piont
2.เรียนปรากฏการณ์บนท้องฟ้า (ปีนี้มีเยอะเรียนให้หมด สุริยุปราคา จันทรุปราคา ดาวเคียงเดือน ฝนดาวตก ) ต้องรุ้จักเป้นอย่างดี ค้นคว้าต่อ รวบรวมเป้นความรู้พร้อมนำเสนอ (อาจจะเสนอด้วยวิธีเช่นเดียวกับข้อ1)
3.เรียนรู้เรื่องของดวงจันทร์อิทธิพลของดวงจันทร์ที่มีต่อโลกทำให้ปรากกฎการณ์อะไรบ้าง? รวบรวมความรู้ (นำเสนอเช่นเดียวกับข้อ 1)
4.ถ้าจะออกแนวนักเขียนก็จะนำความรู้ที่สืบค้นมา มาบรรยายประกอบการโชว์ดวงดาวจากโปรแกรม เหมือนโรงเรียนเชียงยืนเขาเล่า "คืนแห่งดวงดาว" สนุกได้ความรู้(ที่นักเรียนสืบค้นเพิ่ม)โดยสื่อICT อื่นๆอีกมากมายตามที่หนูและเพื่อนอยากรู้ค่ะ (วิธีเรียนรู้แบ่งกลุ่มช่วยกันสืบค้น นำผลงานมาแลกเปลี่ยน )
คงทำได้นะคะคนเก่งเป็นเด็กโรงเรียนในฝันต้องเรียนประมาณนี้ค่ะ
อ.ประยูรคะ
ICT
1.ประเมินความพร้อมในการใช้ICT เพื่อการเรียนรู้ การบริหารจัดการ ห้องสมุด วิชาการ บุคคล
2.ประเมินการใข้เพื่อการเรียนรู้ของครูทุกคน
3.ประเมินตะกอนที่ตกในตัวนักเรียนโดยจะประเมินด้วยการแบ่ง เด็ก3 เป็นสามกลุ่ม
กลุ่มที่1 เด็กทั่วไปทุกคน สืบค้นข้อมูลได้ ใช้e-learning ได้ กลุ่มที่2 เด็กจำนวนมากหน่อย นำเสนองานผ่านโปรแกรมต่างๆได้ (หลากหลายสาระ) กลุ่มที่3 เด็กที่ชอบ ถนัดเป็นพิเศษ ครูสนับสนุนสอน ทำให้มีผลงานด้านcomputer ที่ยากกว่ากลุ่มที่ 2 และอาจเรียนการซ่อมCom
เป็นไงคะพร้อมหรือยังเพราะมาประเมินตะกอน
อ.สุภาวัลย์ คะ Lab ไม่วับซ้อนเลยง่ายไปเปลี่ยนได้ไหมคะ
เด็กๆที่ถาม Lab วิทยาสาสตร์
1.ไม่ตอบคำถามนะคะเพราะจากคำถามของเด็กๆจะเห็นว่าเด็กๆไม่อานคำแนะที่ครูแนะนำไปแล้ว
2.จะเสนอlabอะไรต้องตอบ 4 คำถามให้ได้นะคะ ถ้าไม่สามารถอธิบาย 4 คำถามได้ ไม่ ok ค่ะ
เรียน อาจารย์ ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมอาจารย์ประยูร คันธประทีป รร.อนุบาลดำรงราชานุสรณ์ จ.ศรีสะเกษ กำลังเตรียมความพร้อมในการประเมินต้นแบบโรงเรียนดีใกล้บ้าน (โรงเรียนในฝัน) ผมอยู่ในส่วนของ ระบบไอซีที ของโรงเรียน รวมทั้งระบบ E-Learning ของคณะครู ขออนุญาตขอรับคำแนะนำด้วยครับ
ขอบคุณครับ ท่านอาจารย์ ดร.ชัดเจน ที่แนะนำ รู้สึกว่าตาสว่างๆจริงๆแล้วครับ
สุวัฒน์ เกิดปราชญ์
เรียนอาจารย์ ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพครับ
ผมเป็นครูคอมพิวเตอร์ ร.ร.ขุขันธ์ที่เคยถามอาจารย์และอาจารย์ได้กรุณาแนะนำจนพวกผมตาสว่างในระดับหนึ่งแล้วครับ พอดีมีโอกาสได้คุยกับ อ.อานนท์ ผมก็เล่ากิจกรรมในห้องคอมให้ฟัง ท่านแนะนำว่า ในส่วนที่นำเสนอ เช่น การตัดต่อภาพยนตร์ ท่านแนะนำว่าเด็ก ๆ ต้องลึกในเรื่องภาพยนตร์ เช่นต้องทราบว่าไฟล์ที่นำมาตัดต่อได้นามสกุลอะไร ชนิด ขนาดเป็นอย่างไรบ้าง หรือเด็ก ๆ ที่เขียนเวบไซต์ก็ต้องอัพโหลดเป็น เขียนโค้ดเป็น ท่านแนะนำอีกว่าเด็กกลุ่มที่ 2ให้เพิ่มโปรแกรมให้หลากหลายอีกหน่อยได้ไหม พวกผมก็จะทำตามที่ อ.อานนท์ แนะนำเพิ่มเติมครับ พอดีเห็นที่อาจารย์ตอบคำถามของ อ.ประยูร คันธประทีป ร.ร.อนุบาลดำรงราชานุสรณ์ ในเรื่องกลุ่มเด็กที่ซ่อมคอมพิวเตอร์ พอดีตรงกับเด็กกลุ่มที่ 3 ที่เตรียมนำเสนอพอดีเลยครับ เพราะที่โรงเรียนขุขันธ์เราซ่อมคอมพิวเตอร์เองครับ ซื้อเฉพาะฮาร์ดแวร์ที่เสีย โดยมีเด็กกลุ่มนี้คอยช่วยครับ โดยกิจกรรมนี้จะเปิดเป็น Clinic Computer โดยเด็กเหล่านี้เขาจะตรวจเช็คอาการเบื้องต้นได้ครับ เช่น แรม ฮาร์ดดิสต์ เมนบอร์ดเสีย อาการจะเป็นอย่างไร สามารถลงระบบปฏิบัติการและซอฟท์แวร์ที่จำเป็นได้ ไม่ทราบว่าความสามารถเด็กในกลุ่มนี้ควรเพิ่มอะไรเข้าไปอีกครับ ขอความกรุณาอาจารย์ช่วยชี้แนะด้วยครับ หรือถ้าอาจารย์มีอะไรจะแนะนำเพิ่มเติมก็ยินดีที่จะปฏิบัติตามครับ เห็นอาจารย์ทำงานหนักแบบนี้กรุณารักษาสุขภาพด้วยนะครับ
ขอบพระคุณอย่างสูงครับ
อ.สุวัฒน์ คะ
1.ขอบคุณค่ะ อาจารย์เข้าใจอะไรเร็วดีจัง ดีใจที่ใช้ Blog "ตาสว่าง"ให้เป็นประโยชน์ ดิฉันอยากให้ทุกคนที่จะนำเสนอได้อ่านข้อเสนอแนะของดิฉันก่อนแม้จะเป็นการเสนอแนะคนอื่นแต่ถ้าบังเอิญตรงกับเราถ้าใช้ได้ก็ใช้เลยจะได้ถามกันเรื่องที่ต่อยอดต่อไป
2.ที่นำเสนอน่าจะok
3.ในช่วงที่ตรวจประเมินเราบันทึกเทปแล้วเปิดให้แขกดูระหว่างรอผลได้มั๊ยคะ
สุวัฒน์ เกิดปราชญ์
เรียนอาจารย์ ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพครับ
จะทำตามที่อาจารย์แนะนำครับ เพาะในส่วนบันทึกเทปจะมีเด็ก ๆ ของ KK TV ที่รับผิดชอบโดยงานโสตทัศนศึกษา ของคุณครูเฉลิมวุฒิ เก็บภาพกิจกรรมตลอดการประเมิน ผมจะประสานกับคุณครูเฉลิมวุฒิ ขอบพระคุณอยางสูงครับ
สวัสดีค่ะ อาจารย์ชัดเจน
ดิฉัน ครูกมลชน จากโรงเรียนเชียงคานค่ะ
ไม่มีคำถามนะคะวันนี้..แต่เข้ามาอ่านที่นักเรียน
และครูถามอาจารย์ค่ะ..อ่านที่อาจารย์ตอบด้วย
ได้ประโยชน์มากค่ะ..
ขอบคุณมากนะคะ..
อาจารย์ดูแลสุขภาพนะคะ..
พวกเราจะรออาจารย์มาเยือนเชียงคานค่ะ
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
สวัสดีครับ อ. ชัดเจน ไทยแท้
ใกล้วันเข้ามาแล้วนะครับที่อาจารย์จะมาประเมินโรงเรียนเชียงคาน โรงเรียนเชียงคานกำลังนับถอยหลังรับการประเมินโรงเรียนดีใกล้บ้านอยู่นะครับ
แล้วจะแวะมาขอกำลังใจจากอาจารย์อีกรอบครับ
ให้กำลังใจทุกคนนะคะ
นายอรรคเดช บุตรวิชา
เรียนท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมอรรคเดช ชื่อเล่น บอล นะครับ
ผมทำหน้าที่พิธีกรและมัคคุเทศก์ของโรงเรียน
ผมของอนุญาติเรียกท่านว่าอาจารย์นะครับ
อาจารย์ ผมรู้สึกตื่นเต้นจังเลยครับ
ยิ่งใกล้วันประเมินเท่าไหร่ก็ยิ่งตื่นเต้น กลัวพูดผิดพูดถูก
อาจารย์ครับ ในการแนะนำกรรมการนี้
ผมสามารถที่จะอ่านจะชีทได้ไหมครับ
เพราะทราบมาว่ามีกรรมการทั้งหมด 14 ท่าน
ผมกลัวจำชื่อกับ ตำแหน่งของแต่ละท่านสลับกันครับ
เรียน ท่านอาจารย์ชัดเจน
วันนี้ ผ.อ.บรรจง ปัทมาลัย และคณะได้มาเยี่ยม
โรงเรียนเชียงคาน เป็นการประเมินครั้งแรก..ค่ะ
วันนี้หลายกิจกรรม ท่านกรรมการบอกผ่านและมีอีกหลายกิจกรรม
ที่ต้องปรับปรุงแก้ไข และเตรียมเพิ่ม
นักเรียนตื่นเต้นค่ะ ครูเองก็ตื่นเต้นไม่น้อยกว่านักเรียน
วันนี้พิธีกรได้รับคำแนะนำเพิ่มเติม
ซึ่งเป็นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์มากค่ะ
จะรอท่านอาจารย์มาเยือนบ้านเรา..เมืองเชียงคาน
ดิฉันมั่นว่าท่านจะรักเมืองเชียงคานและคนเชียงคานค่ะ
เรียน ท่านอาจารย์ชัดเจน
วันนี้ ผ.อ.บรรจง ปัทมาลัย และคณะได้มาเยี่ยม
โรงเรียนเชียงคาน เป็นการประเมินครั้งแรก..ค่ะ
วันนี้หลายกิจกรรม ท่านกรรมการบอกผ่านและมีอีกหลายกิจกรรม
ที่ต้องปรับปรุงแก้ไข และเตรียมเพิ่ม
นักเรียนตื่นเต้นค่ะ ครูเองก็ตื่นเต้นไม่น้อยกว่านักเรียน
วันนี้พิธีกรได้รับคำแนะนำเพิ่มเติม
ซึ่งเป็นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์มากค่ะ
จะรอท่านอาจารย์มาเยือนบ้านเรา..เมืองเชียงคาน
ดิฉันมั่นว่าท่านจะรักเมืองเชียงคานและคนเชียงคานค่ะ
กาญจนเศรฐ โสดาโคตร
เรียนอาจารย์ชัดเจนครับ
ผมชื่อเป๊ปซี่ครับ
ทำหน้าที่พิธีกรและมัคคุเทศก์ครับ
วันนี้ท่านผอ.บรรจงไปที่โรงเรียนครับ
ท่านได้ให้คำแนะนำหลายอย่างเลยครับ
ขนาดยังไม่ได้ประเมินจริง
ผมก็รู้สึกตื่นเต้นมากเลยครับ
ผมควรเตรียมตัวยังไงไม่ให้ตื่นเต้นครับ
แล้วผมก็เป็นพิธีกรภาษาถิ่นครับ
ผมอยากทราบว่าถ้าท่านฟังไม่รู้เรื่อง
เราควรมีชีทที่แปลเป็นภาษาไทยแจกกรรมการหรือเปล่าครับ
เรียน ท่านอาจารย์ชัดเจน
วันนี้ ผ.อ.บรรจง ปัทมาลัย และคณะได้มาเยี่ยม
โรงเรียนเชียงคาน เป็นการประเมินครั้งแรก..ค่ะ
วันนี้หลายกิจกรรม ท่านกรรมการบอกผ่านและมีอีกหลายกิจกรรม
ที่ต้องปรับปรุงแก้ไข และเตรียมเพิ่ม
นักเรียนตื่นเต้นค่ะ ครูเองก็ตื่นเต้นไม่น้อยกว่านักเรียน
วันนี้พิธีกรได้รับคำแนะนำเพิ่มเติม
ซึ่งเป็นข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์มากค่ะ
จะรอท่านอาจารย์มาเยือนบ้านเรา..เมืองเชียงคาน
ดิฉันมั่นว่าท่านจะรักเมืองเชียงคานและคนเชียงคานค่ะ
นายเอกรินทร์ แสงกล้าหาญ
เรียนท่าน ดร.ชัดเจนครผม นายเอกรินทร์ แสงกล้าหาญครับ เป็นหนึ่งในคณะกรรมการนักเรียนปี 51ครับ ผมได้รับหน้าที่แสดงละครภาษาอังกฤษครับ ผมขอรับรองเลยครับว่าต้องสนุกแน่ พอดีตัวผมเองได้แสดงเป็นพระราชาครับ ผมรู้ว่าท่านอาจารย์พูดอังกฤษเก่งมาๆเลยครับ ผมจึงอยากไได้คำแนะนำเกี่ยวกับการแสดงละครครับ ตอนนี้ทางโรงเรียนเชียงคานตื่นเต้นมากเลยครับเพราะใกล้จะถึงวันประเมินจริงแล้ว ทางโรงเรียนเชียงคานจะรอท่านอาจารย์มาเยี่ยมเยือนโรงเรียนเชียงคานนะครับ
น้องหน่อย ศรีสะเกษ เขต 4
สวัสดีค่ะ พี่ชัดเจน
ขณะนี้โรงเรียนอนุบาลดำรงฯ และโรงเรียนอนุบาลศรีรัตนะ กำลังเตรียมโรงเรียนและนักเรียนเพื่อเข้ารับการประเมินเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝัน ผู้บริหารโรงเรียน
คณะครู และนักเรียนขยันมากค่ะ ทำงานกันไม่มีวันเสาร์ วันอาทิตย์เลย น่าชื่นชมโรงเรียนมาก lab ในห้องปฏิบัติการวิทย์เปลี่ยนแปลง พัฒนาปรับปรุงทุกวัน มัคคุเทศน์น้อยศึกษางานของโรงเรียนต่อเนื่อง ห้องสมุดจัดเก็บสถิติ รวบรวมข้อมูล
รอคอยให้พี่ชัดเจนไปเยี่ยม
คิดถึงเสมอ
น้องหน่อย
ครูพิมพ์พิลาส
เรียน ท่านอาจารย์ ดร.ชัดเจน ที่เคารพ
ดิฉันเป็นครูกลุ่มสาระสังคมศึกษา สอนในระดับช่วงชั้นที่ 3 ร.ร.ขุขันธ์ ขอเรียนถามท่านอาจารย์ เกี่ยวกับเรื่องการนำเสนอผลงานนักเรียนเพื่อเตรียมรับการประเมินโรงเรียนในฝัน ซึ่งนักเรียนจะนำเสนอ ในรูปแบบโครงงานเรื่อง สืบสานภูมิปัญญาคุณค่าขนมข้าวต้มพื้นบ้าน ไม่ทราบว่า โครงงานดังกล่าวจะมีความเหมาะสมหรือไม่ อย่างไร ขอความกรุณาให้ท่านได้ให้คำชี้แนะด้วยคะ
นายอรรคเดช บุตรวิชา
เรียนท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ผมนายอรรคเดช บุตรวิชา
พิธีกรและมัคคุเทศก์โรงเรียนเชียงคาน
ท่านครับท่านผอ.บรรจงบอกว่าคณะกรรมการจะแยกสายกันประเมิน
ผมอยากจะทราบว่าจะแยกประเมินกี่สายครับ
ผมจะได้แบ่งกลุ่มน้องๆได้ถูก
เพราะว่ากลุ่มสาระแต่ละกลุ่มสาระ จะอยู่แยกตึกกันครับ
ขอคำแนะนำด้วยนะครับ
สวัสดีตอนหัวค่ำครับคุณครูชัดเจน
ขอเรียกว่าคุณครุนะครับ
วันนี้มีเรื่องที่อยากขอคำแนะนำอีกแล้วครับ
คือว่าตอนแรกทางโรงเรียนคิดว่าคณะกรรมการจะเดินไปด้วยกันทั้งหมด
แต่ท่านผอ.บรรจงบอกว่า คณะกรรมการจะแบ่งกันเป็นโซนครับ
แล้วได้ยินว่ากรรมการมี ๑๔-๑๕ คน
แต่มัคคุเทศก์ของเรามีแค่ ๑๓ คนครับ
ถ้าสมมติว่า กรรมการแยกไปด้วยกัน ๒ คน
จะใช้มัคคุเทศก์คนเดียวได้ไหมครับ
รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
โรงเรียนเชียงคานกำลังรอท่านอยู่ครับ
เรียนชาวเชียงคาน ท่านซ้อมแล้วมีหลายอย่างที่ไม่ทราบจะให้คะแนนอย่างไรเช่นสาระสังคม ภาษาไทยก้น้อยไป
1.ขอให้อ่านเตรียมการเป็นต้นแบบ:โรงเรียนมัธยม เพราะอ.บรรจงเล่าแล้วดิฉันขอให้พิจารณาความเหมาะสม ดิฉันได้แนะนำให้ศึกษาคู่มือดูแบบประเมิน ขณะนี้เริ่มงงๆกับบางกิจกรรม
2.กรรมการจะเดินอย่างจัดกระจายตามความถนัดค่ะเราจะแยกกันหาข้อมูลทุกจุด อาจจะไปคุยกับชาวบ้าน อาจจะไปพูดภาอังกฤษกับนักร้อง นักดนตรี บอกไม่ได้ว่าจะไปตรงไหน
เรียนอาจารย์พิมพ์พิลาศจากขุขันธ์
1.ก็คงเสนอได้ ถ้า"โครงงานเป็นการเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งอย่างลึกซึ้ง อธิบายคำว่าลึกซึ้งด้วย การมีวิธีการเรียนรู้หลายวิธี มีแหล่งเรียนรู้หลายแหล่ง ผู้ทำโครงงานนำข้อมูลที่หา มา รัอยรัดเป็นคำตอบ ดังนั้นการทำโครงงานเรี่องเดียวกันแต่นักเรียนจะมีผลงานต่างกัน ..ดิฉันจะให้ความสำคัญกับวิธีการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้การสืบค้นข้อมูล และการร้อยรัดข้อมุลเป็นผลงานที่หลากหลาย ผลงานก็เป็นเชิงคิดวิเคราะห์มากกว่า
2.ขอเรียนตรงๆนะคะมาระสังคมนำเสนอไม่คมเลย ทำใมเราไม่คิดถึงประวัติสาสตร์ ภูมิศาสตร์ ปราสาทพระวิหารดังมากเราจะไม่เรียนรู้อะไร เกี่ยวเรื่องนี้เลยหรือค่ะ เราจะไม่ทำโครงงาน เราจะไม่สืบค้นเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับปราสาท หรืออื่นๆเลยหรือค่ะ
3.โปรแกรมหลายโปรแกรมเช่น Google Earth จะช่วยในการเรียนรู้ภุมิศาสตร์ ดิฉันอยากให้มีการเรียนการสอนที่หลากหลายวิธีการ โครงการอยากเห็นทุกคนช่วยกันสะสมตะกอน ด้านการใช้เครื่องมือแสวงหาความรู้ ทั้งไทย อังกฤษ Computerและการคิดวิเคราะห์ ฝากพิจารณาด้วยนะคะ
ครูทวีศิลป์ อสิพงษ์ ร.ร.ขุขันธ์
เรียน ท่าน ดร.ชัดเจน ที่เคารพ
ภาษาไทยขุขันธ์ มาแล้วครับ ขออภัยที่มาช้า..แต่ที่ผ่านมาก็พยายามเตรียมงานเต็มที่แล้วครับ กิจกรรมภาษาไทยที่เตรียมไว้มีดังนี้ครับ
๑. กิจกรรมวิธีสอนสร้างนิสัยรักการอ่านโดยใช้รูปแบบการเปิดท้ายขายของ เป็นการประยุกต์การเปิดท้ายขายของมากระตุ้นให้เด็กอ่านหนังสือ โดยมีจุดเด่นที่การนำแนวคิดด้านกลไกตลาด จิตวิทยาวัยรุ่น จิตวิทยามวลชน ความสามารถด้านศิลปะ และทักษะการพูดโน้มน้าวใจมาหลอมรวมกัน ผลการจัดการเรียนรู้ตลอด ๗ ปี ที่ผ่านมา ได้สร้างกลุ่มก้อนนักเรียนที่รักการอ่าน มีหลายคนได้กลายเป็นหนอนหนังสือ
๒. กิจกรรมเพลงกล่อมเด็ก กิจกรรมนี้ครูผู้สอน ได้ให้เด็กสืบค้นเพลงกล่อมเด็กในท้องถ่น ๔ ภาษา คือ ลาว เขมร กูย(ส่วย) เยอ จากนั้นได้นำมาวิเคราะห์เปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกต่าง คุณค่าทางภาษาและแนวคิด ผลการวิเคราะห์ที่ได้นำไปวิเคราะห์เปรียบกับเพลงกล่อมเด็กในภูมิภาคต่าง ๆ (โดยการสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เนต)ในตอนท้าย เด็กได้เลือกเพลงกล่อมเด็กที่ตนเองชอบมาขับร้องคนละ ๑ เพลง
๓.กิจกรรมพูดผญา(ถิ่นอีสาน) (ผญา คือ คำกล่าวที่ลึกซึ้งคมคาย มีลักษณะคล้าย บทร้อยกรอง ) กิจกรรมนี้ครูผู้สอนได้จัดการเรียนรู้เรื่องวรรณกรรมพื้นบ้าน โดยเน้นการเรียนรู้กับปราชญ์ชาวบ้าน ในส่วนผญา นักเรียนได้เรียนรู้กับปราชญ์ชาวบ้านตั้งแต่การเรียนรู้ตัวบท การเรียนรู้คุณค่า จากนั้นได้นำเสนอผลงาน เช่นการประชันผญาในงานวัด การจัดรายการวิทยุชุมชน กล่าวได้ว่า นักเรียนได้เรียนวัฒนธรรมการด้น ซึ่งถือเป็นอัจฉริยะภาพทางภาษาอย่างแท้จริง
ขอความเห็นจากอาจารย์ว่าทั้ง ๓ กิจกรรม เป็นอย่างไรบ้างครับ
ขอบคุณครับ
ภาษาไทยเชียงคาน
1.วันประเมินขอพบและพูดคุยกับยอดนักอ่าน
2.ก่อนเลือกมาขับร้องเพลง ขอเห็นผลงานการสืบค้นข้อมูลการคิด-วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ผลงานที่จะเสนอเป็นอะไร ?ถ้าแค่เล่าแล้วร้องไม่ Okจริงๆค่ะเพราะเรื่องนี้อยู่ในบทเรียนก็จริงต้องเห็นตะกอนที่สอดคล้องกับนักเรียนโรงเรียนในฝัน
3.กิจกรรมที่ 3 ก็เช่นกัน เรียนรู้แบบใหนคะ เล่าหรือแสดงเนื้อหาเท่านนั้นคงไม่ok อยากเห็นตะกอนของการสืบค้นข้อมูล จากวิธีการที่หลากหลาย ทั้งภูมิปัญญาและ ICT เห็นการการเชื่อมโยงข้อมูล เป็นผลงานที่หลากหลายนำเสนอผ่านความสามารถด้านICT ณ เวลานี้ระดับเชียงคานต้องประมาณ annimation หรือe-book
นะคะ
นางสาวแววดาว บุญเกิด
สวัสดีค่ะท่านอาจารย์ชัดเจน
สบายดีนะค่ะ ช่วงนี้อาจารย์คงงานเยอะนะค่ะ
ก็ขอให้อาจารย์มีความสุข สุขภาพแข็งแรงนะค่ะ
ครูมงคล กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนขุขันธ์
เรียนถาม ดร. ชัดเจน ไทยแท้
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมโต้วาที มีรายละเอียด ดังนี้
1.นักเรียนเป็นผู้ดำเนินการโต้วาที ทั้งหมด ตั้งแต่เริ่มต้น จนจบรายการ ดังนี้
1.มีผู้ดำเนินรายการ 1 คน
2.ผู้โต้วาที 2 ฝ่าย ฝ่ายละ 3 คน
3.กรรมการตัดสิน 3 คน
4.กรรมการจับเวลา 1 คน
2.ก่อนที่คณะกรรมการจะมาถึง ให้ผู้โต้วาที โต้กันในญัตติทั่วไป
3.เมื่อคณะกรรมการมาถึง ผู้ดำเนินรายการกล่าวต้อนรับ
4.นักเรียนโต้วาทีตามหัวข้อที่คณะกรรมการประเมิน กำหนดให้
5.ให้ตัวแทนนักเรียน 1 คน นำกระดาษ ไปขอ ญัตติในการโต้วาทีจากประธานกรรมการ
6.ดำเนินการโต้วาที ตามญัตติที่กรรมการกำหนด ตามขั้นตอน และกติกา ที่ผู้ดำเนินรายการแจ้ง
7.กรรมการให้คะแนน ขึ้นไปแจ้งคะแนน และเหตุผล
8.ผู้ดำเนินรายการ สรุปผลการโต้วาที และกล่าวปิดการโต้วาที
นายมงคล พันธ์แก่น
เรียนถาม ดร.ชัดเจน ไทยแท้
กิจกรรมยอดนักประชาสัมพันธ์
มีนักเรียนเป็นผู้ดำเนินรายการ ตั้งแต่ต้นจนจบ จำนวน 4 คน ดังนี้
นักประกาศ 2 คน ผู้เตรียมข้อมูล 2 คน
1. เมื่อคณะกรรมการมาถึง นักเรียนกล่าวต้อนรับ ผ่านเสียงตามสาย
2. ประชาสัมพันธ์ข้อมูลเกี่ยวกับการประเมินของคณะกรรมการเป็นระยะๆ ตามความเหมาะสม
3. เมื่อถึงเวลาพักกลางวัน นักเรียนดำเนินรายการเสียงตามสาย เป็นเวลา 50 นาที
โดยนักเรียนจะเป็นผู้วางแผน เกี่ยวกับข้อมูล เพลง และอื่นๆ ในการจัดรายการด้วยตนเอง
ขอความกรุณา ท่าน ดร.ชัดเจน ช่วยให้คำชี้แนะด้วยครับ
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
เรียน อ.ชัดเจน ไทยแท้ ครับ
ระบบการบริหารจัดการห้องสมุด มันล่มไม่สามารถดึงคืนข้อมูลได้เลยครับ
พวกกระผมได้ลงข้อมูลนักเรียน และทะเบียนหนังสือ เหมือนนับหนึ่งใหม่เลยครับ
ผมยังกลุ้มใจเกี่ยวกับระบบห้องสมุดมากเลยครับ ผมจะพยายามลงข้อมูลต่างๆ ให้ได้
มากที่สุด ครับ ทีมงานห้องสมุดหมดกำลังใจกันทุกคนเลยครับ
อยากจะขอกำลังใจจากอาจารย์ครับ
จาก
นันทพล วงศ์กิตตะ
ม.3/2 โรงเรียนเชียงคาน ครับ
นายอรรคเดช บุตรวิชา
ท่านครับ ผมได้รับหน้าที่ให้พูดภาษาอังกฤษ
แต่ผมพูดไม่ค่อยเก่งครับ อาจจะตอบได้แต่ไม่ดีพอ เพราะไม่ค่อยรู้ศัพท์
กลัวจะนำเสนอได้ไม่ดีนัก แต่ถ้านำเสนอเป็นภาษาไทยผมคิดว่าผมจะพูดได้ดีกว่า
ถ้าท่านถามอังกฤษมา ผมจะพยายามตอบให้ได้แล้วถ้าผมไม่รู้ศัพท์ ผมสามารถตอบเป็นภาษาไทยได้ไหมครับ
ขอคำแนะนำด้วยนะครับ
นายกาญจนเศรฐ
ขอบคุณนะครับคุณครู
ผมจะนำคำแนะนำไปปรึกษาคุณครู
และปรับปรุงต่อไปครับ
รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
พวกเรารอท่านอยู่
เป๊ปซี่ นักเรียนชั้น ม.๖ โรงเรียนเชียงคาน
นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
เรียน ท่านอาจารย์ชัดเจน ที่เคารพ
กลุ่มของดิฉันได้รับมอบหมายให้ประจำที่กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยที่ร่วมกันจัดกิจกรรมในวันประเมิน พวกเรามีกิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนการสอน คือ การอ่านทำนองเสนาะ, สรภัญญะ, พูดผญา, ทอล์คโชว์ และหนังสือเล่มเล็ก ไม่ทราบว่ากิจกรรมของพวกเราน้อยไปหรือเปล่าค่ะ และพวกเราก็อยากขอคำแนะนำจากท่านอาจารย์เรื่องแนวทางในการจัดกิจกรรมครั้งนี้ด้วยค่ะ
รักษาสุขภาพด้วยนะค่ะ พวกเรารอท่านอาจารย์อยู่คะ
คำเขื่อนแก้วฯคะ
หนักใจค่ะ ภาษาไทยเพิ่งถามคะ เล่าไม่ชัดไม่เห็นการเรียนรู้ไม่เห็นคิด-วิเคราะห์ ไม่เห็นการสืบค้นข้อมูล ไม่เห็นการบูรณาการความสามารถกับ ICT ดิฉันรู้สึกหนักใจจัง ที่อาจารย์ไม่ศึกษาคำแนะนำที่แนะนำคนอื่น ไม่ศึกษาเครื่องมีอ คู่มือ กิจกรรมที่เล่าหนักใจมาก อาจารย์คงไม่ทราบนะคะเวลาไปดูงานการประเมินโรงเรียนอื่น กิจกรรมลักษณะที่ พูด ท่อง เล่า ร้อง หาช่องให้คะแนนไม่ได้เลย ดิฉัน Comment เยอะมาก สรภัณญะ ผญา ถ้าเพียงแต่พุดให้ฟังจะให้ดิฉันให้คะแนนด้านไหนคะช่วยบอกด้วยแบบปะเมินแจกนานแล้ว(ผอ.ได้จากพัทยา ในweb ก็มี Roving team ก็มี)ไม่เป็นความลับเลย
จะปรับทันไหมคะ
ครูที่เชียงคานพูดภาษาอังกฤษดีนะคะเด็กก็ต้องเก่ง พูดสื่อสารได้
นายอรรคเดช บุตรวิชา รร.เชียงคาน
สวัสดีครับอาจารย์
เรื่องการพูดสื่อสารผมก็พอสื่อสารได้
แต่กลัวว่าบ้างครั้งอาจตอบเป็นภาษอังกฤษไม่ได้
ก็เลยถามท่านว่าตอบเป็นภาษาไทยได้ไหมครับ
อาจารย์ครับ อาจารย์ได้กำหนดการวันประเมินของโรงเรียนเชียงคานหรือยังครับ
ท่าน ผอ.บรรจง บอกว่าจะส่งไปให้ท่าน ไม่ทราบว่าท่านได้รับหรือยังครับ
คือผมอยากจะถามท่านว่า ท่านสนใจกิจกรรมไหนมากที่สุด
ผมได้พาท่านชมกิจกรรมนั้นนานๆครับ
เรียนท่าน ดร.ชัดเจน ที่เคารพ
ผมได้เป็นตัวแทนของนักเรียน รร.เชียงคาน ชั้นม.2
ผมได้มีหน้าที่รับผิดชอบกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ผมได้มีหน้าที่ทำเรื่องของโปรแกรม GSP ที่จะแสดงในวันประเมิน
ผมได้ทำเรื่อง ร้อยละ และ การแปลง ผมจึงอยากขอคำชี้แนะจากท่าน
ว่าควรจะทำในรูปแบบใดครับ
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
เรียน อ.ชัดเจน ไทยแท้ครับ
ห้องสมุดโรงเรียนเชียงคาน ครับ
พวกกระผมกำลังลงทะเบียนหนังสืออย่างขะมักขะเม้นครับ
ขอกำลังใจด้วยนะครับ
1.เอร์ทคะ วันที่นำเสนอความสารถในการใช้GSP ต้องหลายคนหน่อยนะคะ ทุกคนมีโจทย์ และโจทย์หลากหลาย พืชคณิตบ้าง ตรีโกณบ้าง เรขา บ้าง (ความอยากง่ายต้องสมศักดิ์ศรีหน่อย)อย่าลืมวิเคราะห์โจทย์ก่อนนะคะ
2.เป็นกำลังใจนะคะนันทพงษ์
สกุลตลา แพงเพ็ง
เรียนท่าน อ. ชัดเจนไทยแท้ ค่ะ
หนูเป็นตัวแทนระดับชั้น ม.ปลาย
ได้นำเสนอการแก้ปัญหาคณิตศาสตร์เรื่องฟังก์ชันกำลังสอง
โดยใช้โปรแกรม GSP
ท่านมีความคิดเห็นอย่างไรบ้างคะ
ครับขอบคุณครับที่ให้
ข้อเสนอแนะแล้วผมจะนำ
ไปปรับปรุงใช้ครับ
แล้ววันจริงผมจะตั้งใจทำอย่างเต็มที่ครับ
เรียน อาจารย์ชัดเจน สำหรับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียน เชียงคาน ก็มีกิจกรรมที่เตรียมไว้ดังนี้ค่ะ
๑. แฟนพันธุ์แท้พระอภัยมณี ของช่วงชั้นที่ ๓
๒.การโต้วาที ญัตติ ฟังสิรู้แน่ คงแย่ถ้ามัวแต่อ่าน
๓. การทำหนังสือเล่มเล็ก ของนักเรียนช่วงชั้นที่ ๓ และ ๔
๔.ลานกวีของนักเรียนช่วงชั้นที่ ๔
๕.นิทานหุ่นมือ เพื่อน้อง
๖.โครงงานการเขียนกาพย์ยานี ๑๑ ชมอาหารเมืองเชียงคาน
กิจกรรมทั้งหมดนักเรียนเป็นผู้ดำเนินการเองหมดค่ะ
ครูอ้อค่ะ
เล่าแบบนี้พอมีแวว
เต็มที่เลยค่ะ
แล้วเจอกันนะคะ
นายเอกรินทร์ แสงกล้าหาญ
เรียนท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้ครับ ตอนนี้ทางโรงเรียนเชียงคานตื่นเต้นมากเลยครับ ผมเป็นหนึ่งในตัวแสดงละครภาษาอังกฤษครับ เรื่องแฮมเลทนะครับ ผมอยากจะทราบว่า ท่านอาจารย์จะถามเกี่ยวกับละครหรือเปล่าครับ อยากทราบมากครับ Take care your self and I wish you will be healthy and everything that you wish We will waiting for you to visit at Chiangkhan School แนะนำด้วยนะครับ ถ้าผมเขียนไม่ถูก ขอบพระคุณท่านมากนะครับ
นายอรรคเดช บุตรวิชา รร.เชียงคาน
สวัสดีครับอาจารย์
พรุ่งนี้โรงเรียนเชียงคานจะซ้อมประเมินใหญ่
ขอกำลังใจจากท่านด้วยนะครับ
นายกาญจนเศรฐ
สวัสดีครับคุณครู
ในวันพรุ่งนี้โรงเรียนเชียงคานจะทำการซ้อมประเมินรอบใหญ่ครับ
ผมรู้สึกตื่นเต้นครับ
แต่น้อยกว่าวันที่ผอ.บรรจงไปดูครับ
ผมอยากให้คุณครูมาเป็นคณะกรรมการครับ
จะได้ดูสมจริง
ยังไงก้อขอกำลังใจจากคุณครูด้วยนะครับ
และขอให้คุณครูมีสุขภาพแข็งแรงครับ
พวกผมรอคุณครูอยู่นะครับ
เป๊ปซี่ นักเรียนชั้นม.๖ โรงเรียนเชียงคาน
ห้องสมุด คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
ผมรู้สึกตื่นเต้น และดีใจมากครับ
ที่ท่านจะเดินทางมาประเมินโรงเรียนในฝันในวันพรุ่งนี้
ไม่ว่าผลพรุ่งนี้จะเป็นอย่างไร
ผมก็พอใจมากแล้วคับ
ที่เห็นนักเรียนและคุณครูทุกท่านช่วยกันอย่างเต็มที่
ผมรักและเชื่อมั่นในโรงเรียนแห่งนี้
ว่ามีดีพอที่จะผ่านการประเมิน
ขอให้ท่านเป็นกำลังใจให้ด้วยนะครับ
เดินทางโดยสวัสดิภาพครับ
เราชาวคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
รอต้อนรับท่านและคณะด้วยความยินดียิ่งครับ
นรีนุช มาผิว
เรียน ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพ
วันนี้ก็เป็นวันที่ประเมินรอบแรกค่ะ ตื่นเต้นมาก วันนี้ทุกอย่างก็พร้อมมากกว่าการดูงานครั้งแรก ส่วนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมก็มีกิจกรรมที่นำเสนอเกี่ยวกับวิถีชีวิต วัฒนธรรมของคนในท้องถิ่น เช่น การทำบูญผะเหวดหรือบุญมหาชาติ อาชีพการทำผ้าห่มนวม การดำรงชีวิตประจำวัน ตั้งแต่การสร้างที่อยู่อาศัย การทำมาหากิน ซ้อมข้าวด้วยมือ(ตำข้าวด้วยมอง)การละเล่นพื้นบ้าน ประวัติศาสตร์การเสียดินแดนของไทย แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นเน้นวัดทั้ง 9 วัดในเขตเทศบาลถือเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญของชุมชน อาจารย์ว่าเนื้อหาครอบครุมหรือยังค่ะ กรรมการได้แนะนำการนำเสนอแล้วบางส่วน พวกหนูก็ขอแนะนำจากอาจารย์ด้วยค่ะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมฯ โรงเรียนเชียงคาน
นายอรรคเดช บุตรวิชา รร.เชียงคาน
เรียนท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ท่านอาจารย์ครับ วันนี้โรงเรียนเชียงคานมีการซ้อมประเมินใหญ่
มีท่านคณะกรรมการ หลายท่านมาชมกิจกรรม
ทุกคนรู้สึกตื่นเต้น
สำหรับงานในวันนี้ท่านคณะกรรมการให้คำแนะนำแต่ละกิจกรรมไปแล้ว
ดีหรือไม่ดี เอาไว้ให้ท่าน ผอ.บรรจง เล่าให้ท่านอาจารย์ฟังแล้วกันนะครับ
อีกแค่ 7 วัน ผมก็จะได้พบท่านแล้ว
ผมรู้สึกตื่นเต้นแบบบอกไม่ถูกเลยครับ
ขอให้ท่านรักษาสุขภาพด้วยนะครับ
นายกาญจนเศรฐ
สวัสดีครับคุณครู
วันนี้ที่โรงเรียนยังไม่ค่อยดีเลยครับ
แต่ทางโรงเรียนจะนำคำแนะนำจากคณะกรรมการไปปรับใช้ครับ
วันประเมินจริงรับรองว่าต้องดีกว่านี้ครับ
เป๊ปซี่ นักเรียนชั้นม.๖ โรงเรียนเชียงคาน
นีรนุชคะ
แสดงว่ายังไม่เข้าใจการเสนอสังคมกลับไปอ่านว่าดิฉันแนะนำอย่างไร สาระอะไรก็ตามอยากถามว่า
จะเห็นผลงานด้านคิด-เคราะห์มั๊ย เห็นการเรียนรู้แบบสืบคันไหม เห็นการใช้ ICTมั๊ย ไม่ทราบจะเขียนอย่างไรดีจึงจะเข้าใจค่ะอยากใหอ่านคำแนะนำใหม่
ขอบพระคุณท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้ และคณะเป็นอย่างสูง ที่รับรองให้โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ผ่านการประเมินเป็นต้นแบบโรงเรียน lab school โรงเรียนในฝันรุ่นที่ 2 เพื่อพัฒนาเป็นโรงเรียนดีใกล้บ้านตลอดไป เราชาวคำเขื่อนแก้วภาคภูมิใจที่สุดกับการได้รับรางวัลที่ทรงเกียรตินี้ สมกับที่เรา ทั้งเด็กและครูได้ทุ่มเทกำลังใจ ความเหนื่อยยากทั้งหมดหายเป็นปลิดทิ้งในวันนี้ โดยเฉพาะเราชาวคณิตศาสตร์ได้ภูมิใจและปลื้มใจในคำชมเชย เจษฎาและยิ่งยศที่เป็นตัวแทนนำเสนอ GSP ม.ปลาย และขอขอบพระคุณล่วงหน้านะคะที่ท่านจะกรุณาลงรูปในเว็บไซด์ด้วย คงจะเป็นเกียรติอย่างสูงแก่เด็ก ๆ ที่จะเป็นพลังสำคัญ เป็นอนาคตของชาติต่อไป ซึ่งจะไปเรียนต่อระดับมหาวิทยาลัยในไม่กี่วันข้างหน้านี้ เพื่อเป็นแบบอย่างให้กับน้อง ๆ รุ่นต่อ ๆ ไป และเป็นกำลังใจให้ครูเราได้ปั้นเด็กรุ่นต่อ ๆ ไป เห็นท่านเดินและชี้แนะในทุก ๆ เรื่อง โดยไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยแถมมีอารมณ์ขันกับเด็ก ๆ แล้วนับถือท่านมากจริง ๆ ขอให้ท่านรักษาสุขภาพด้วยนะคะ รักและเคารพค่ะ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ดิฉันดีใจค่ะ ที่ท่านรับรองให้โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์เป็นต้นแบบโรงเรียนดีใกล้บ้าน รุ่นที่ 2 หนูคิดว่า อาจารย์คงจะไม่เหนื่อยเกินไปใช่มั๊ยคะ สำหรับการมาประเมินในครั้งนี้ อาจารย์รู้มั๊ยค่ะ อาจารย์ใจดีกว่าที่หนูคิดไว้เยอะมากๆ เลยค่ะ อาจารย์เป็นคนน่ารัก อัธยาศัยดี หนูอยากรู้จัง ว่าใครเป็นคนว่าอาจารย์ใจร้าย แต่หนูรวมถึงทุกคนในโรงเรียนก็ดีใจจริงๆ หวังว่าหนูจะได้พบท่านอีกนะค่ะ
สุดท้ายนี้ก็ดูแลสุขภาพด้วยนะคะอาจารย์ หนูหวังว่าอาจารย์จะเป็นกำลังใจให้โรงเรียนเราตลอดไปนะคะ
นอนหลับฝันดีค่ะ
นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
16 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2552
23.33
สวัสดีค่ะหนูขอขอบพระคุณท่านอาจารย์ชัดเจน ไทยแท้ ที่มาทำให้โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ได้เป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝัน อาจารย์เป็นคนที่ใจดีมากเลยค่ะ
(อาจารย์สวยนะคะ) หนูขอให้อาจารย์รักษาสุขภาพด้วยนะคะขอบคุณค่ะ
นักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
นายกาญจนเศรฐ
สวัสดีครับคุณครู
คุณครูครับตอนนี้มัคคุเทศก์ของเรา
เป็นไข้กันหลายคนเลยครับ
รวมทั้งผมด้วยครับ
ยังไงคุณครูก็รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
ผมกลัวคุณครูไม่สบายมาประเมิน
ที่เชียงคานไม่ได้ครับ
ผมกับทุกคนยังรอคุณครูอยู่นะครับ
เป๊ปซี่ นักเรียนชั้นม.๖ โรงเรียนเชียงคาน
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสสดีครับ ท่านอาจารย์
ทีมมัคคุเทศก์ติดหวัดกันเป็นแถวเลยครับ
เนื่องจากอากาศแปรปวนบ่อย
ผมก็เป็นอีกคนครับที่มีอาการไม่สบาย
ผมทราบข่าวว่าวันนี้ท่านเดินทางไปประเมินโรงเรียนเขื่อนคำแก้วในวันนี้
ท่านเหนื่อยมากไหมครับ
ขอให้ท่านรักษาสุขภาพด้วยนะครับ
ทางทีมงานมัคคุเทศก์ของโรงเรียนเชียงคานก็จะรักษาตัวให้หายให้เร็วที่สุดครับ
อีกแค่ 6 วันก็จะได้พบท่านแล้ว
Tarntip ร.ร.เชียงคาน
เรียนท่านดร.ชัดเจน ไทยแท้ ที่เคารพอย่างสูง
อีก6วันก็จะได้พบท่านแล้วนะคะ
หนูทำหน้าที่อยู่ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์คะ
หนูทำโปรแกรมDreamweaverค่ะ
หนูต้องการคำแนะนำคะ
ขอให้ท่านมีสุขภาพดี คิดสิ่งใดขอให้สมความปรารถนา..
สวัสดี ตอนดึกๆ ค่ะ อาจารย์
เป็นยังไงบ้างคะ
สบายดีใช่รึเปล่าคะ
ที่หนูถามอย่างนี้ เพราะช่วงนี้อากาศเปลี่ยนแปลงบ่อย(จริงๆนะคะ)
วันนี้ตอนเช้าที่โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์
ได้ทำการมอบป้ายโรงเรียนในฝันให้แก่คณะกรรมการนักเรียน
พี่ๆ เค้าปลาบปลื้มมากเลยค่ะ
หนูต้องกราบขอบพระคุณท่านอาจารย์เป็นอย่างสูงอีกครั้ง
รวมถึงท่านคณะกรรมการประเมินโรงเรียนดีใกล้บ้านทุกท่าน
พวกเรานักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ขอสัญญาว่า
พวกเราจะยังคงรักษาคุณภาพของโรงเรียนในฝันไว้
และจะเพิ่มคุณภาพขึ้นไปเรื่อยๆ
พวกเราขอสัญญา
สุดท้ายนี้ หนูหวังว่า อาจารย์คงจัให้เกียรติมาเยี่ยมโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์อีกครั้งนะคะ
ขอให้อาจารย์หลับฝันดี และคิดถึงนักเรียนโรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ทุกคนนะคะ
ตอบคำถามยาวๆไม่ได้รอเข้ากรุงเทพฯก่อนนะคะ
คืนนี้นอนที่มุกดาหารพรุ่งจะประเมินอีก 1 โรงเรียน
เริ่มจะออ่นล้าแล้วค่ะเดินวันละ7 ชั่วโมง
ขอบคุณที่เป็นห่วง
คำเขื่อนแก้วผ่านไปแล้วก็ขอให้พัฒนายิ่งๆขึ้นนะคะ(ติดตามภาพและเรื่องดีมีมาฝาก)
ชาวเชียงคานคิวต่อไปและสุดท้ายก็ขุขันธ์ แล้วเจอกันนะดะ
ศิริพรรณ พิชัย
สวัสดีคะอาจารย์ วันนี้ขุขันธ์ซ้อมประเมินรอบใหญ่คึกคักมากเลยคะ
ทุกคนตื่นเต้นมากเลย และพูดถึงเรื่องการประเมินจากอาจารย์มากเลยคะ
สุดท้ายนี้อยากให้อาจารย์พักผ่อนมากๆนะคะเดินทางตลอดเลย
เป็นกำลังจัยหั้ยนะคะ ^+^
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
สวัสดีครับอาจารย์
ระบบการบริหารจัดการห้องสมุดนะครับ อาจารย์ มันล่มข้อมูลหนังสือ เป็นหมื่น ๆ เล่มหายหมดดลยครับ ผมและทีมงานกำลังเร่งลงทะเบียนหนังสือครับ ส่วนทะเบียนสมาชิก ลง เสร็จแล้วครับ
ผมและทีมงานจะพยายามลงทะเบียนหนังสือให้มากที่สุดครับ
นายกาญจนเศรฐ
สวัสดีครับคุณครู
ยังไงคุณครูต้องพักผ่อนให้มากๆนะครับ
เดี๋ยวจะไม่สบาย
คุณครูต้องมาประเมินโรงเรียนเชียงคานให้ได้นะครับ
ทุกคนที่โรงเรียนยังรอท่านอยู่ครับ
เป๊ปซี่ นักเรียนชั้นม.๖ โรงเรียนเชียงคาน
ปริญญา มาลา
สวัสดีค่ะคุรครู ชัดเจน ไทแท้ ที่เคารพ
หนูนางสาวปริญญา มาลา เด็กนักเรียนโรงเรียนเชียงคานค่ะ
หนูอยู่โรงเรียนเชียงคานมาได้5ปีแล้วค่ะ
หนูอยากให้อ.ชัดเจน ไทแท้ ได้มาดูโรงเรียนเชียงคานแห่งนี้นะค่ะ
พวกเราคณะครูและนักเรียนรอต้อนรับอ.ชัดเจน ไทแท้อย่างดีเลยค่ะ
สุดท้ายนี้อ.ชัดเจนคงเดินทางบ่อยก็ขอให้ดูแแลสุภาพมากๆนะค่ะ
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสดีครับท่านอาจารย์
ผมอ่านจากข้างบนแล้วทราบว่าท่านเดินทางวันละ 7 ชั่วโมง
ท่านคงเหนื่อยมากเลยที่เดียว
พักผ่อนมากๆนะครับท่าน
อีก 5 วันก็จะเป็นคิวโรงเรียนเชียงคานแล้ว
กิจกรรมของโรงเรียนเราเยอะมาก
ถ้าท่านไม่สบาย ผมกลัวท่านจะชมกิจกรรมได้ไม่หมด
ขอให้ท่านรักษาสุขภาพด้วยนะครับ
สวัสดีค่ะ ดร.ชัดเจน ไทยแท้
หนูนักเรียนโรงเรียนเชียงคาน
อีก5วันพวกเราก็จะได้เจอ ดร.ชัดเจน ไทยแท้ อีกครั้ง
ตอนนี้โรงเรียนของพวกหนูได้พัฒนาหลายอย่างค่ะ
ขอให้ ดร.ชัดเจน มีสุขภาพที่แข็งแรงนะค่ะ
ศรัญญา เจริญวัฒนากุล
ดร.ค่ะ
ดร.คิดว่า สิ่งที่แต่ละโรงเรียนนำเสนอนั้น ดีที่สุดในโรงเรียนของเขาแล้วยังค่ะ
ดร.คิดว่า โรงเรียนแต่ละโรงเรียน นำเสนอสิ่งที่ดี หมดไหมค่ะ
ดร.คิดไหมค่ะว่า บางทีอาจมีสิ่งที่มีคุณค่ากว่าสิ่งที่หลายโรงเรียนนำเสนออกเป็นผลงานเพื่อให้ได้โรงเรียนในฝันก็เป็นได้
หนูขอโทษนะค่ะ ถ้าเกิดสิ่งที่หนูพูดเป็นสิ่งที่ผิด หนูแค่สงสัยในคำถามเหล่านี้ ที่เกิดขึ้นในความคิดของหนูก็เท่านั้นเอง หนูไม่รู้จะพูดอย่างไรดี
สำหรับหนู การประเมินโรงเรียนในฝันนั้น ก็เป็นสิ่งที่ดี มีมากมายรายการประเมินที่เป็นการประเมินคล้ายๆลักษณะนี้ คือ เด็กต้องเก่ง แต่หนูยังไม่เคยเห็น การประเมิน ที่เป็นสิ่งที่บอกว่าเด็กนั้นเป็นคนดี เพราะหนูคิดว่า สังคมนั้นมีคนเก่งมาก แต่ยังไม่ค่อยปรากฎคนดีสักเท่าไหร่ เลยอยากถามท่านดร.ว่า จะเป็นไปได้ไหมค่ะ ว่า น่าจะให้มีกิจกรรมที่ส่งเสริมความดีให้เกิดขึ้นภายในจิตใจของเด็ก บ้าง หนูคิดว่าน่าจะดีเหมือนกัน ดร.ละค่ะ คิดอย่างไร
ปาณหทัย จตุรงค์พลาธิปัต
สวัสดีค่ะ ท่าน ดร.ชัดเจน
หนู ด.ญ.ปาณหทัย นักเรียนโรงเรียนเชียงคานค่ะ
อีก 3 วัน ที่โรงเรียนเชียงคานจะได้รับการประเมินจากท่าน ดร.ชัดเจนแล้ว
หวังว่าโรงเรียนของหนูจะทำให้ท่านดร.ประทับใจนะค่ะ
ด่วน ชาวเชียงคานคะ
1.สาระสังคม ปรับปลี่ยนอย่างไร ที่เสนอเฉพาะประเพณีท้องถิ่นไม่Okอย่างมาก นะคะหนักใจนะคะ มีเวลาเตริยมนานต้องเรียนและนำเสนอมากกว่านี้ ดิฉันเสนอให้คิดใหม่แล้วยังไม่ตอบกลับ
ศรัญญาคะ ถามดีมาก
1.โรงเรียนเสนอได้ทั้งหมดที่คิดว่าเป็นที่ปลูกฝังเพราะมาดูตะกอน
2.ดีเราประเมินเช่นเดียวกัน ความดีที่เห็นชัดของนักเรียนคือ ความรับผิดชอบในหน้าที่ รับผิดชอบกับตนเอง ความกตัญญูตั้งใจเรียน ไม่ทำให้พ่อแม่ผิดหวัง การเป็นคนมีจิตสาธารณะ เสียสละโดยไม่หวังผลตอบแทน คุณลักษณะเหล่านี้แซกซึมในทุกกิจกรรม เราจึงประเมินความรับผิดชอบในแต่ละกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย เราจึงประเมินจากกิจกรรมของคณะกรรมการนักเรียน เราประเมินความสะอาดทุกจุดเป็นต้น บางโรงเรียนนำเสนอกิจกรรมธนาคารความดีเป็นกิจกรรมที่โรงเรียนจัด ฯลฯ
3.อีกประการจะเห็นว่าเวลาประเมินจะมีผู้ปกครอง ชุมชนมาดู ซึ่งกรรมการจะเก็บข้อมูลให้สะท้อนความดี ชื่อเสียง ถ้ามีอะไรไม่ดีก็จะสะท้อน
สรุปแล้วสนใจแต่การประเมินต้องเก็บข้มูลหลายๆด้าน
คุณนีรนุช เชียงคาน
ปรับสาระสังคมอย่างไรคะที่เล่านำเสนอยังไม่OKค่ะ
นายกาญจนเศรฐ
เรียนคุณครูชัดเจนครับ
อีกแค่ ๓ วันเองนะครับทางโรงเรียนของเรา
ก็จะได้รับการประเมินแล้ว
ฝันของเราใกล้จะเป็นจริงแล้วครับ
แต่ไม่ว่าฝันนั้นจะดีร้ายอย่างไร
พวกเราก็พร้อมที่จะสู้ครับ
ยังไงก็ขอให้ท่านรักษาสุขภาพด้วยนะครับ
เพื่อที่จะมาทำให้โรงเรียนเชียงคานเป็นจริงครับ
สวัสดีค่ะ อาจารย์ชัดเจน ไทยแท้ พานักเรียนมาแนะนำค่ะ พิธีกรและมัคคุเทศก์จากโรงเรียนเชียงคาน จากการเตรียม พวกเขาตื่นเต้นมากค่ะ นับวันรอคุณป้าชัดเจน ของเขาทุกวันค่ะ อาจารย์รักษาสุขภาพนะคะ
สวัสดีค่ะชาวเชียงคาน น่ารักจัง เสื้อสวยนะคะ
จะได้ดูหนังที่เชียงคานไหมเอ่ย
กิจกรรมตอบคำถามแฟนพันธุ์แท้พระอภัยมณี กลุ่มสาระภาษาไทย
สวัสดีค่ะ ท่านดร.ชัดเจน
ใกล้วันประเมินโรงเรียนเชียงคานแล้ว หนูรู้สึกตื่นเต้นมากเลยค่ะ ที่จะได้เจอท่านดร.ชัดเจน และฝันใกล้เป็นจริงแล้ว แต่หนูก็ไม่รู้เหมือนกันว่าจะฝันดี หรือ ร้าย หนูก็จะตั้งใจงานที่หนูรับผิดชอบให้ดีที่สุดค่ะ
และ ขอให้ท่าน ดร.ชัดเจน รักษาสุขภาพด้วยนะค่ะ
ปาณหทัย จตุรงค์พลาธิปัต
สวัสดีค่ะ ท่านอาจารย์
ใกล้วันประเมินแล้ว หนูรู้สึกตื่นเต้นมากเลยค่ะ
หนูได้ทำหน้าที่เป็นผู้เข้าแข่งขันตอบคำถามแฟนพันธุ์แท้พระอภัยมณีค่ะ(สุวรรณมาลี)
ขอให้ท่านอาจารย์รักษาสุขภาพด้วยนะค่ะ
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสดีครับ ท่านอาจารย์
วันนี้ผมและเพื่อนๆสอบ O-net เหลือพรุ่งนี้อีกวัน
อากาศวันนี้ดูเหมือนจะฝนตกเลยครับ
ตัวผมเองตื่นเต้นมากครับ
เหลืออีก3วัน ผมก็จะได้พบท่านอีกครั้งเป็นครั้งที่สาม
ขอให้ท่านรักษาสุขภาพด้วยนะครับ
เพราะอากาศที่เชียงคานตอนนี้เปลี่ยนแปลงบ่อย
ผมกลัวท่านจะปรับตัวไม่ทันเดี๋ยวท่านจะไม่สบายครับ
เรียนคุณครูชัดเจนครับ
วันนี้ม.๖ สอบ O-NAT ครับ
ผมได้อ่านที่คุณครูเขียนถึงหมวดสังคมครับ
คือว่าหมวดสังคมจะแยกเป็นลานวัฒนธรรมกับ
ที่ห้องโสดเรียนภูมิศาสตร์ครับ
ลานวัฒนธรรมจะเป็นเกี่ยวกับเรื่อง
การทำผ้าห่มนวม
การเตรียมของสำหรับบุญพระเวส
การละเล่นพื้นบ้าน
ส่วนที่ห้องโสดจะเป็นการใช้โปรแกรมกุเกิล เอิร์ท(เขียนไม่เป็นครับ)
ควบคู่ไปกับทัชบอร์ดครับ
คุณครูคิดว่าควรที่จะปรับตรงไหนอีกบ้างครับ
ขอคำแนะนำด้วยครับ
ศรัญญา เจริญวัฒนากุล
สวัสดีค่ะดร.
หนูรู้สึกหัวใจเต้นแรงจังเลยค่ะ ที่ได้รับคำตอบจากท่าน หนูคิดว่าหนูชอบคำว่าจิตสาธารณะค่ะ ฟังแล้วทำให้รู้สึกว่า มีความพร้อมที่จะเสียสละ และก็เสียสละด้วยหัวใจ
หนูจะเป็นคนที่มีจิตสาธารณะอย่างดีที่สุดค่ะ เพื่อโรงเรียน เพื่อครอบครัว และเพื่อสังคม
ขอบคุณดร.นะค่ะ ที่ช่วยไขคำตอบที่หนูกำลังค้นหาอยู่ >_<
คืนนี้ขอให้ดร. ท่องฝันในยามราตรีอย่างมีความสุขค่ะ
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสดีครับท่านอาจารย์
ผมย้อนกลับไปดูหน้าที่ 5
เห็นท่านชมว่าเสื้อสวย ผมรู้สึกดีใจมากครับ
สำหรับเสื้อต้องกราบขอบพระคุณท่านผ.อ.
ที่ต้องการให้พวกเราพิธีกรและมัคคุเทศก์ได้เสื้อสวยๆ
ท่านคอยให้กำลังใจในการทำงานและฝึกซ้อม
ท่านสอบถามข่าวคราวของมัคคุเทศก์จะครูพี่เลี้ยงทุกวัน
ท่านยังบอกด้วยว่า อย่าเอาแต่คนเก่งมาฝึกให้เอาคนเรียนอ่อนมาฝึกด้วย
พยายามให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วม
เพื่อที่จะก้าวไปสู่โรงเรียนดีใกล้บ้านอย่างมีประสิทธิภาพ
นรีนุช มาผิว
สวัสดีค่ะ ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ค่ะสำหรับกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมได้ปรับดังนี้ค่ะ
1.นักเรียนนำเสนอโครงงาน ความเชื่อวิถีชีวิตเกี่ยวกับเจ้าพ่อปากน้ำเหือง ลุ่มแม่น้ำโขง นำเสนอโดย ICT
2.โครงงานอาชีพอิสระของคนในท้องถิ่น การทำผ้าห่มนวม นำเสนอโดยการปฏิบัติจริงและ ICT
3.นักเรียนได้ปฏิบัติจริงและเสนอโดย ICT จากการเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้โดย
ยุวไกด์ แนะนำแหล่งโบราณสถาน แหล่งท่องเที่ยวที่สำคัญของเมืองเชียงคาน
4.นักเรียนสาธิตการค้นคว้าจาก Google Earth
5.นักเรียนปฏิบัติจริง มารยาทยิ้มไหวทักทายกัน ทำความเคารพแขกที่มาเยือน รุ่นน้องไหว้รุ่นพี่
6.นักเรียนปฏิบัติจริงจากการอนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณีท้องถิ่น การแต่งกาย สืบค้นหาข้อมูลขั้นตอนการทำผาสาทผึ้ง การประดับตกแต่งการทำธงทิว การทำดอกไม้ประดับ สำหรับบุญผะเหวด
เท่านี้พอจะ O.K.ไหมค่ะ
กลุ่มสาระสังคมศึกษาฯ
โรงเรียนเชียงคาน
สวัสดีค่ะ ดร.ชัดเจน
กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศรอคอยต้อนรับท่านด้วยความยินดีและรู้สึกตื่นเต้นเป็นอย่างมาก เราได้เตรียมกิจกรรมต่างๆ ดังนี้ค่ะ
1. ละครเรื่อง Hamlet
2. project work "Chiang Khan"
3. Songs
4. กิจกรรมการเรียนในห้อง Sound Lab
5. Chinese Activities
6. Youth guides
กิจกรรมข้างต้น เพียงพอกับการประเมินหรือเปล่าคะ พวกเราทุกคนทุ่มเทเต็มที่เลยค่ะ อีก2 วันเราก็จะได้พบกับท่านแล้ว หวังว่ากิจกรรมคงจะสร้างความประทับใจให้กับท่านได้นะคะ หากท่านมีคำแนะนำใด ๆ เรายินดีน้อมรับค่ะ
Ps กิจกรรมการสอนในห้อง Sound Lab เป็น peer teaching ได้ไหมคะ
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
สวัสดีครับ อ.ชัดเจน ไทยแท้
อีก 2 วันแล้วนะครับ ที่อาจารย์ จะมาเชียงคาน
ผมตื่นเต้นทุกวันเลยครับ
ที่อาจารย์จะมาประเมินโรงเรียนเชียงคานครับ
ชาวเชียงคานค่ะ
ไม่มีComment แล้วค่ะเพราะจะเจอกันวันอังคารนี้แน่นอน ขอให้โชคดี
รู้สึกเหมือนกำลังประเมิน ต้องขอบคุณที่ใช้ Blong " ตาสว่าง" เป็นประโยชน์ เราไม่ใช่ประเมินให้ได้ ให้ตก แต่เราอยากเห็นการทำความเข้าใจในconcept การพัฒนา ดีใจที่ได้ร่วมเป็นคนรุ่นใหม่(แม้ตาสว่างจะอายุเยอะแล้ว) พูดจาด้วยเหตุผลเรามีเป้าหมายร่วมกันคือคุณภาพนักเรียนโรงเรียนในฝัน
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสดีครับท่านอาจารย์
อีกสองวันก็จะได้พบท่านแล้ว
ผมดีใจจังเลยครับ
นายนันทพล วงศ์กิตตะ
วันนี้แล้วสินะครับ ที่อาจารย์จะมาถึง เชียงคาน
พรุ่งนี้อาจารย์ก็ประเมินโรงเรียนเชียงคานแล้ว
กระผมหวังว่าอาจารย์คงจะประทับใจกับ โรงเรียนเชียงคาน
และวัฒนธรรม เมืองเชียงคาน ครับ
คืนนี้นอนที่เชียงคาน
ราตรีสวัสดิ์ค่ะช่าวเชียงคาน
พรุ่งนี้จะไปใส่บาตรใครตื่นทันมาใส่บาตรร่วมกันหน่อยดีไหม
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสดีครับท่านอาจารย์
ท่านจะจำผมไม่หรือป่าวครับ
คนที่ตัดผมทรงนักเรียน เป็นมัคคุเทศก์บนรถไฟและมัคคุเทศก์พาท่านเยี่ยมโรงเรียน
ตอนแรกผมรู้สึกตื่นเต้นมากครับที่ได้พบท่าน
ถึงแม้จะเป็นครั้งที่สามก็ตาม
แต่ในครั้งนี้เป็นครั้งที่สำคัญสำหรับผม
ผมเห็นท่านประเมินโดยไม่แสดงอาการเหนื่อยออกมาเลย
ผมทราบว่าที่เหนื่อยมากครับ
ตอนแรกผมคิดว่าคงไม่ผ่านแล้ว และผมก็ยอมรับว่า เพราะน้องๆตอบคำถามไม่ได้เลย
แต่เมื่อท่านประกาศผลผมก็รู้สึกดีใจเป็นอย่างยิ่งครับที่โรงเรียนผ่านการประเมิน
ผมเชื่อว่าสิ่งที่ท่านได้ให้คำแนะนำไว้ โรงเรียนเชียงคานต้องปรังปรุงอย่างแน่นอนครับ
เพราะการที่โรงเรียนได้โรงเรียนดีใกล้บ้านในครั้งนี้
จะเป็นแรงผลักดันให้โรงเรียน ครู และ นักเรียน มีกำลังแรงใจที่จะพัฒนาต่อไป
ขอบพระคุณท่านอย่างครั้งนะครับ
ถ้าท่านมีเวลาว่างก็อย่างลืมแวะมาเยี่ยมเมืองเชียงคานนะครับ
นายกาญจนเศรฐ
เรียนท่านดร.ชัดเจนครับ
วันนี้ไม่รู้ว่าจะพูดอะไรแล้วครับ
ต้องขอขอบคุณท่านเป็นอย่างสูงนะครับที่มาให้
คำแนะนำชาวเชียงคานในวันนี้
ผมรู้สึกดีใจครับที่มีโอกาสได้ทำหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ
ก่อนที่จะจากโรงเรียนไปครับ
ขอให้ท่านเดินทางโดยสวัสดีภาพนะครับ
สุดท้ายก็ขอให้ท่านมีสุขภาพแข็งแรงot8iy[
youth guides รร.เชียงคาน
สวัสดีคะ อ. ชัดเจน ไทยแท้
เป็นยังไงบ้างคะ มาประเมิณที่เชียงคาน
ประทับใจบรรยากาศที่เชียงคานบ้างมั๊ยคะ
พวกหนูเตรียมงานกันมาอย่างเหน็ดเหนื่อยเลยคะ
วันนี้หนูก็รู้สึกว่าวันนี้คุ้มค่าจริงๆ
ที่ได้รับรางวัลโรงเรียนดีใกล้บ้านคะ
ส่วนคำแนะนำหนูจะนำไปปรับปรุง และแก้ไขต่อไปคะ
ปล.youth guides รร.เชียงคาน เป็นยังไงบ้างคะ
เดี๋ยวหนูจะนำไปปรับปรุงคะ.....
สุดท้ายนี้ ขอให้ อ.ชัดเจน ไทยแท้ มีสุขภาพแข็งแรงนะคะ ว่างๆก็แวะเที่ยวริมโขงที่อ.เชียงคานได้เสมอคะ ชาวเชียงคานยินดีต้อนรับคะ
สวัสดีค่ะ อ. ชัดเจน ไทยแท้
เป็นยังไงบ้างค่ะ มาประเมิณที่ดรงเรียนเชียงคาน
ถ้าครูชอบและประทับ
ก็มาเที่ยวชมได้นะค่ะ
หนูต้องของขอบคุณ
ท่านด.ร.มากค่ะ
ที่ทำให้ฝันหนูเป็นจริง
ตอนที่หนูได้ยินคำนั้นจากปาก
ของ ด.ร.
หนูดีจัยมากจนน้ำตาไหลเลยค่ะ
สุดท้ายนี้ของให้มีสุขภาพแข็งแรงนะค่ะ
ขอขอบคุณท่าน ดร.ชัดเจนมาก การประกาศผล
ชาวเชียงคานที่คิดถึง
ต้องขอบคุณสำหรับการต้อนรับที่อบอุ่นและไมตรีอันดีที่มอบให้ ได้สัมผัสกับบรรยากาศของความเข้มแข็งทางวัฒนธรรมซึ่งไม่เป็นแต่พียงเป็นมรดกของชาวเชียงคานเท่านั้นหากจะเป็นวัฒนาธรรมของคนไทยทั้งประเทศ
ขอให้ติดตาม "ตาสว่าง"ไปนะคะ ตามกติกาของ"ตาสว่าง"จะลงเรื่องราวของโรงเรียนเชียงคานในเดือนมิถุนายนค่ะ
คิดถึงเสมอ
ตาสว่างค่ะ
- คิดถึง อ.ชัดเชนค่ะจากชาวเชียงกลมวิทยา
- ขอแสดงความยินดีกับชาวเชียงคานค่ะ
- เป็นกำลังใจให้ อ.วิลาสินี อ.สุมาลี อ.นัยนา อ.ธรรมรัตน์ ฯลฯ ที่จำชื่อไม่ได้ โดยเฉพาะท่าน ผอ.นะคะ
- อยากเห็นภาพแห่งความประทับใจค่ะ
- ฝากรูปมาให้ อ.ชัดเจนนะคะ
ขอบคุณค่ะ
นายอรรคเดช บุตรวิชา บอล
สวัสดีครับท่านอาจารย์
ท่านเดินทางกลับถึงบ้านหรือยังคับ
ผมรู้สึกดีใจที่ท่านคิดถึงชาวเชียงคาน
รู้สึกภูมิใจ ที่ท่านประทับใจเมืองเชียงคาน
ท่านทำให้คนรู้จักเมืองเชียงคานมากขึ้น
ผมจะติดตามบล็อกตาสว่างต่อไปนะครับ
นายเอกรินทร์ แสงกล้าหาญ
เรียนท่าน ดร. ชัดเจน ไทยแท้ครับ เป็นยังไงบ้างครับกับบรรยากาศเมืองเชียงคาน ยิ่งถ้าเป็นฤดูหนาวจะหนาวมากเลยครับ แล้วเป็นยังไงบ้างครับ เกี่ยวกับละครเรื่อง แฮมเลทนะครับคงจะสนุกนะครับ หากท่านอยากมาเที่ยวเมืองเชียงคาน ทางนักเรียนโรงเรียนเชียงคานก็ยินดีต้อนรับเสมอครับ
นายกาญจนเศรฐ
เรียนคุณครูครับ
ถ้ามีเวลาก็อย่าลืมแวะมาเที่ยวเชียงคานนะครับ
แวะไปที่บ้านบุฮมไปชิมผลไม้ที่บ้านบุฮมครับ
(แหะๆๆ)
ชาวเชียงคานยินดีต้อนรับเสมอครับ
เป๊ปซี่ นักเรียนชั้นม.๖ โรงเรียนเชียงคาน
นันทพล วงศ์กิตตะ
เป็งงัยบ้างครับอาจารย์
บรรยกาศเมืองเชียงคาน
ผมหวังว่าอาจารย์ควจะมาเยือนเมืองเชียงคานอีกนะครัย
ขอบคุณชาวเชียงกลมและชาวเชียงคานค่ะ
เด็กหญิงนงเยาว์ หงษ์โสภา
สวัสดีค่ะอาจารย์
หนูอยู่โรงเรียนขุขันธ์ ที่จะได้รับการประเมินในวันที่ ๕ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๒
หนูดีใจมากที่โรงเรียนเราจะได้รับการประเมิน
ซึ่งตอนนี้โรงเรียนของเรากำลังเตรียมความพร้อมที่จะต้อบรับคณะกรรมการที่จะมาประเมินโรงเรียนของเรา ตอนนี้โรงเรียนของเราพร้อมที่จะได้รับการประเมินแล้วค่ะ
หนูตื่นเต้นและดีใจมากที่จะได้เจออาจารย์ตัวจริงสักทีเพราะหนูได้ยินชื่ออาจารย์มานานแล้ว หนูหวังว่าวันที่ ๕ นี้โรงเรียนของเราจะผ่านการประเมินเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันน่ะค่ะ แล้วเจอกันในวันที่ ๕ นี้ น่ะค่ะ (หนูอยู่เลปวิทยาศาสตร์ ม.2 เรื่องการเปลี่ยนสถานะของสารค่ะ)สุดท้ายนี้หนูขอให้อาจารย์มีสุขภาพแข็งแรง และมีความสุขตลอดไป
สวัสดีค่ะ
เด็กหญิงธาราทิพย์ บุญสูงเนิน
สวัสดีค่ะอาจารย์
หนูอยู่โรงเรียนขุขันธ์ หนูดีใจมากที่โรงเรียนของเราที่จะได้รับการประเมิน อาจารย์รู้ไหมค่ะว่าหนูทุ่มเทกับการประเมินมากแค่ไหน หนูหวังว่าวันที่ 5 นี้โรงเรียนของเราคงผ่านการประเมินโรงเรียนในฝัน
สวัสดีค่ะ
นายอนวัช อ่อนคำ
เรียน ท่านอาจารย์ชัดเจนที่เคารพ
กระผมสงสัยในจุดที่ผมดำเนินการอยู่คือ การนำเสนอโปรแกรมGSPนั้น จากการทดสอบการประเมินหลายครั้ง ทำให้ทีมงานของผมได้รับข้อติชมต่างๆจากคณะกรรมการอยู่หลายจุด แต่อย่างไรก็ตาม กระผมใคร่อยากทราบข้อแนะนำในการนำเสนอ ว่านำเสนออย่างไร จึงจะได้ชื่อว่านำเสนอได้ดีครับ
จุฑามาศ จันนุกูล
สวัสดีค่ะคุณป้าชัดเจน
หนูเป็นนักเรียนโรงเรียนขุขันธ์ หนูอยากจะให้โรงเรียนของเราผ่านการประเมินจังเลยค่ะ หนูจึงอยากขอคำแนะนำจากคุณป้าชัดเจนค่ะ
ด.ญ.เกศนี ดอนแก้ว
สวัสดีค่ะอาจารย์ หนูขอเรียกว่าอาจารย์นะคะ
หนูอยู่โรงเรียนขุขันธ์ ที่อาจารย์จะมาประเมินโรงเรียนในฝัน วันที่ ๕ นี้
หนูรู้สึกตื่นเต้นและดีใจมาก แต่หนูกังวนว่าหนูจะทำได้ไม่ดีเท่าที่ควร กลัวจะทำให้ทุกคนผิดหวัง แต่หนูก็ไม่ท้อหรอกนะค่ะหนูจะสู้เพื่อโรงเรียนของหนู ถึงแม้จะผ่านหรือไม่ผ่านหนูก็จะทำสุดความสามารถ
เจอกันในวันที่ ๕ นะคะ
เป็นกำลังใจให้หนูด้วยนะคะ
สวัสดีคะ
ด.ญ.วิลาวัณย์ ในทอง
สวัสดีคะอาจารย์
หนูอยู่โรงเรียนขุขันธ์
หนูรู้สึกดีใจเป็นอย่างมากที่โรงเรียนของหนูจะได้รับการประเมินเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝัน หนูจึงพยายามเต็มที่และทำหน้าที่ของหนูให้ดีที่สุด จะทำอย่างสุดความสามารถเพื่อโรงเรียนของหนู หวังว่าโรงเรียนขุขันธ์จะได้เป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันนะคะ
แล้วเจอกันนะคะ
สวัสดีคะ
ด.ช.ศักดิ์ระพี พลคำ
สวัสดีครับ อาจารย์
ผมอยู่โรงเรียนขุขันธ์
อาจารย์สบายดีไหมครับ รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
แล้วเจอกันวันที่ ๕ นะครับ
สวัสดีครับ
ด.ญ.มลิดา บุญตา
สวัสดีค่ะอาจารย์
หนูรู้สึกตื่นเต้นมากที่จะมีการเตรียมประเมินร.ร.ในฝัน ในวันที5นี้ หนูตั้งใจที่จะทำหน้าที่ให้ดีที่สุดค่ะ ขอใอจารย์มีสุขภาพแข็งแรงจะได้มาดูร.ร.ของหนูว่าเป็นอย่างไรบ้าง
สวัสดีค่ะ
ด.ญ.พิชญ์สิณี ศิริวงษ์
สวัสดีค่ะอาจารย์ป้า (ขอเรียกว่าอาจารย์ป้านะคะ)
หนูอยูโรงเรียนขุขันธ์ ที่อาจารย์ป้าจะมาประเมินในวันที่ ๕ นี้
หนูอยากจะบอกอาจารย์ป้าว่า หนูรู้สึกกังวน ตื่นเต้นและประหม่าเป็นอย่างมาก
ที่จะได้รับการประเมินจากอาจารย์ป้าที่เป็ถึง ดร.แต่หนูจะพยายามทำให้ดีที่สุดนะคะ
รักษาสุขภาพด้วยนะคะ
สวัสดีคะ
ด.ช.วัฒนศักดิ์ สีสัจจา
สวัสดีครับอาจารย์
ผมอยู่โรงเรียนขุขันธ์
อาจารย์สบายดีไหมครับ รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
อีก2วันก็จะได้เจอกันแล้ว ผมตื่นเต้นและดีใจมากครับที่จะถึงวันประเมิน
ตอนนี้โรงเรียนของเราพร้อมที่จะประเมินเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันแล้ว
ผมหวังว่าอาจารย์จะประทับใจกับกิจกรรมที่เราเตรียมไว้และวิสัยทัศน์ที่ดีของเราทุกคน
รับรองอาจารย์จะไม่ผิดหวังแน่ที่มาประเมินโรงเรียนขุขันธ์
เจอกันวันที่ ๕ นะครับ
สวัสดีครับ
เด็กหญิงกตัญชลี อิ่มอ้วน
สวัสดีค่ะ คุณป้าชัดเจน หนูเรียนม.3 โรงเรียนขุขันธ์นะคะ
โรงเรียนขุขันธ์จะเข้าบการประเมินเป็นต้นเเบบโรงเรียนในฝัน วันที่ 5 นี้เองค่ะ
ดีใจ เเละภูมิใจค่ะ ที่เราได้เเสดงศักยภาพของเรา เเละเรา จะทำให้เต็มที่สุดความสามารถนะคะ
หนูเป็นมัคคุเทศก์ค่ะ หนูควรจะปฏิบัติตัวอย่างไรต่อ คณะกรรมการคะ
คือการประเมินทุกครั้งหนูทั้งตื่นเต้น เเละเกร็งไปหมด
เเต่ไม่ว่าจะตื่นเต้น จะเกร็งเเค่ไหน ก็สู้เกินร้อย ค่ะ
สุดารัตน์ สิทธิศร
โรงเรียนขุขันธ์
ตำบลห้อยเหนือ อำเภอขุขันธ์
จังหวัดศรีสะเกษ 33140
3 มีนาคม 2552
เรียน คุณปาชัดเจนที่เคารพ
สวัสดีค่ะดิฉันเด็กหญิงสุดารัตน์ สิทธิศร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/10
โรงเรียนขุขันธ์ ในวันประเมินต้นแบบโรงเรียนในฝัน วันที่ 5 มีนาคม 2552 ดิฉันได้รับผิดชอบเป็นมัคคุเทศน์ของกิจกรรมจัดสร้างเอกสาร งานเราทำได้ กล่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ( คอมพิวเตอร์ ) ดิฉันรู้สึกตื้นเต้นมากกับการได้รับหน้าที่นี้ และรู้สึกดีใจที่ได้แสดงให้คนทั่วไปได้รู้จักถึงความสามารถของนักเรียนโรงเรียนขุขันธ์ ที่บางคนก็เคยได้ปฏิบัติให้คนทั่วไปเห็นแล้วว่าโรงเรียนขุขันธ์ใช่จะมีครูดี ครูเก่งเพียงเดียว ยังมีนักเรียนที่มีทั้งความรู้ ความดี และโรงเรียนมัธยมในเขตอำเภอขุขันธ์ ดิฉันคิดว่าโรงเรียนขุขันธ์มีมาตรฐานที่สุดแล้ว ดิฉันจึงเลือกมาเรียนที่นี้ แต่ดิฉันยังไม่มีประสบการณ์มากพอดิฉันอยากขอคำแนะนำจากคุณป้าว่าดิฉันควรปฏิบัติอย่างไรจึงจะเหมาะสมในการเป็นมัคคุเทศน์น้อย
ด้วยความเคารพอย่างสูง
( เด็กหญิงสุดารัตน์ สิทธิศร )
เด็กหญิงอัชชนา วงศ์ขันธ์
หนูตื่นเต้นมากค่ะเหลืออีกไม่กี่วันก็จะได้ประเมินโรงเรียนของหนูแล้วตอนน้อาจารย์ทำอะไรอยู่ค่ะตอนนี้พวกหนูพร้อมที่จะได้รับการประเมินแล้วนะค่ะ
นายทิวัตถ์ วงษ์ขันธ์
สวัสดีครับอาจารย์
ผมอยู่โรงเรียนขุขันธ์ รับผิดชอบแลปฟิสิกส์
เกี่ยวกับหลักการแบร์นูลลี่ครับ
อาจารย์สบายดีไหมครับ รักษาสุขภาพด้วยนะครับ
พรุ่งนี้ก็จะได้เจอกันแล้ว ผมตื่นเต้นและดีใจเป็นอย่างมากครับ
ที่อาจารย์ได้มาประเมินโรงเรียนของเรา ตอนนี้โรงเรียนของเราพร้อมที่จะประเมิน
เป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันแล้วครับ ผมหวังเป็นอย่างยิ่งว่าอาจารย์จะประทับใจ
กับกิจกรรมที่เราเตรียมไว้ รับรองอาจารย์จะไม่ผิดหวังแน่ที่มาประเมินโรงเรียนขุขันธ์
สวัสดีครับ
นางสาวพชรพร ปราบเสียง
สวัสดีค่ะ คุณป้าชัดเจน
วันนี้แล้วนะคะที่คุณป้าจะมาประเมินโรงเรียนขุขันธ์ของเรา
หนูทำหน้าที่เป็นมัคคุเทศก์ส่วนกลางค่ะ
หนูตื่นเต้นและดีใจมากๆที่วันนี้มาถึง
คุณป้าต้องประทับใจในกิจกรรมต่างๆที่นักเรียนของเราได้จัดไว้เตรียมต้อนรับแน่นอนค่ะ
คุณป้าจะไม่ผิดหวังอย่างแน่นอนที่มาประเมินโรวเรียนขุขันธ์ค่ะ
พชรพร ปราบเสียง
ด.ญ.วิภาศิริ ใจศรี
สวัสดีค่ะอาจารย์
หนูขอยินดีด้ยนะค่ะที่ได้เป็นโรงเรียนในฝัน
หนูคอยป็นกำลังจให้นะค่ะ
ม1/4 นะค่ะ
นาย ศักดิ์สิทธิ์ มรรคสมาน
สวัสดีคับคุณป้า
ผมขอขอบพระคุณ คุณป้าเป็นอย่างยิ่งที่ให้ ร.ร. ข.ข. ของเราเป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝันครับ
เราจะรักษาเกียรติยศของเราไว้และจะสร้างความเป็นต้นแบบให้ดียิ่งขึ้นครับ
เด็กหญิง ดาริกา สิมมา 1/6
ทำนู๋คนนี้เกือบร้องไห้เลย
เหนื่อยมากมาย,,ตอนที่ประเมิน
แต่ก้อดีไจค่ะ
ที่ได้,,ขอขอบพระคุนมากเลยน๊าค่ะ
^^
สวัสดีค่ะ ท่านอาจารย์ชัดเจน ที่เคารพรัก
- ทำงานหนักทุกวันเลยนะคะอาจารย์
- แต่เป็นงานที่มอบความสุขให้กับทุกๆคนที่ได้พบเห็น
- สมกับ "ตาสว่าง" ให้กับดวงใจทุกดวงที่มุ่งมั่นพัฒนาคุณภาพการศึกษาและตัวนักเรียนอย่างแท้จริง
- โรงเรียน ผู้บริหารและคุณครูจะเป็นอย่างไร....ให้ดูที่ผลผลิตคือตัวเด็ก
- ท่านอาจารย์คือผู้ให้กำลังใจแก่เรา
- เป็นห่วงสุขภาพของท่านมาก...วันนั้นพบท่านที่ ร.พ. รามาฯ
- รักษาสุขภาพด้วยนะคะ
- ขอมอบช่อดอกไม้ให้ความสดชื่น...ขอให้ท่านหายไวๆนะคะ
ขอบคุณ คุณอรวรรณนะคะ วัยนี้หาเป็นเรื่องปกติ ขอบคุณในความห่วงใย และช่อดอกไม้สวยๆ
ส.ต.ต.จำนงค์ ชาลีคาร
เรียนท่านดร.ชัดเจน ไทยแท้ที่เคารพ
ขอขอบพระคุณท่านและคณะเป็นอย่างสูงยิ่งที่ประกาศรับรองโรงเรียนของพวกเราเป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝันพวกเราจะพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นต่อไปเพื่อเป็นต้นแบบ แบบชัดเจนไทยแท้ครับ
กราบขอบพระคุณทุกๆ ท่านที่มีส่วนร่วมกับการประเมินโรงเรียนในฝัน
บอกชื่อโรงเรียนด้วยนะคะ
นายปิยะพงษ์ ธรรมพร
สวัดดีครับป้าชัดเจนที่เคารพ
กระผมรู้สึกยินดีและดีใจที่ได้เจอคุณป้าตอนวันที่ 5 มีนาคมที่ผ่านมาตอนที่มาประเมิณโรงเรียนขุขันธ์กระผมเป็นตัวแทนในการนำเสนอกิจกรรมด้านวิทยาศาสตร์(สารอะเซทิลีนที่มีต้นกล้วยน่ะครับ)วันนั้นกระผมรู้สึกประทับใจมากที่ได้นำเสนอโครงงานและได้ตอบคำถามของป้า ทำให้กระผมมีแรงบันดาลใจและกล้าที่จะแสดงความสามารถให้เต็มที่กว่าเดิม กระผมคิดถึงป้าชัดเจนจังเลยครับอยากพบป้าชัดเจนอีกครั้งมาเยี่ยมพวกเราอีกนะครับ ผมอยากให้ป้าชัดเจนตอบและให้คำแนะนำดีๆแก่ผมทางเมลของผมจังครับ สุดท้ายกระผมขอขอบพระคุณท่านที่ให้โอกาสกับโรงเรียนของเรา
ด้วยความเคารพ
ปิยะพงษ์ ธรรมพร
โรงเรียนขุขันธ์
เป็นกำลังใจแก่ชาวโรงเรียนขุขันธ์นะคะ
รอชมภาพประทับใจจากชาวขุขันธ์
นางวรลักษณ์ คิ้วสุวรรณ โรงเรียนขุขันธ์
อาจารย์คะ
บทร้อยกรองเรื่องสวนผีเสื้อนั้น เป็นองค์ประกอบส่วนเล็กน้อยที่อยู่ในสารคดีที่จัดทำค่ะ
ด้วยความรำลึกถึงที่อาจารย์ได้จุดประกายให้เกิดความสนใจและการสืบค้นทั้งครูและนักเรียนโรงเรียนขุขันธ์ จึงได้ส่งถึงท่านค่ะ ทราบว่าขณะนี้สารคดีสวนผีเสื้อใกล้จะเสร็จสมบูรณืแล้ว จะได้จัดส่งให้ท่านค่ะ พวกเรายังรำลึกถึงอาจารย์ด้วยความเคารพค่ะ
ชัดเจน ชัดเจน ไทยแท้ แม่ครูน่ารักเป็นนักหนา
ท่านนิเทศเพื่อครูได้พัฒนา สมคุณค่าของครูปูชนีย์ฯ
ท่านให้ความรู้ในทุกสิ่ง กว้างไกลรู้จริงสมศักดิ์ศรี
กราบคุณพระรัตนตรัยป้องไพรี ให้ครูนี้คู่โรงเรียนในฝันนิรันดร์กาล
ด้วยความเคารพ
วรลักษณ์ คิ้วสุวรรณ
นาย วสันต์ โทอาษา
สวัสดีครับท่านอาจารย์ ชัดเจน ไทยแท้ ผมนาย วสันต์ โทอาษา นักเรียนชั้นม.4 โรงเรียนโพนพิทยาคม อ. โพนนาแก้ว จ.สกลนคร ซึ่งจะรับการประเมิน ในวันที่ 19 มีนาคม 2552 กระผมทำหน้าที่อยู่ในคณะมัคคุเทศก์น้อย ขอเรียนถามท่านว่าคณะมัคคุเทศก์น้อยควรปฏิบัติตนเช่นไรบ้างครับ ในการเตรียมต้อนรับการประเมินโรงเรียนดีใกล้บ้าน ผมจะรอคำเเนะนำดีๆจากท่านอาจารย์ ครับ
สุวัฒน์ เกิดปราชญ์ โรงเรียนขุขันธ์
สวัสดีครับท่านอาจารย์
เด้ก ๆ ห้องคอมพิวเตอร์ดีใจมากครับที่ได้พบอาจารย์ ทุกคนชมอาจารย์ว่ายังกระฉับกระเฉง คล่องแคล่ว น่ารัก ไม่เห็นน่ากลัวเลย โดยเฉพาะเด็ก ๆ ที่ได้รับคำชมจากอาจารย์ดีใจมากครับ มีกำลังใจที่จะพัฒนาตัวเองให้มีความรู้สูงขึ้น ขอบพระคุณท่านอาจารย์อย่างสูงครับที่ช่วยจุดประกายให้กับเด็ก ๆ
ขออารธนาคุณพระศรีรัตนตรัยและสิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลายจงคุ้มครองท่านอาจารย์ให้มีสุขภาพแข็งแรงด้วยนะครับ
ขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาพูดคุย
บ้างก็ถาม บ้างก็แสดงความรู้สึกเป็นกังวล บ้างแสดงน้ำใจเป็นห่วง สำหรับท่านที่ถามตอบไม่ทันเหตุการณ์ล่วงเลยไปแล้วและผ่านการประเมินรับรองแล้ว ไม่ได้ตอบไม่ว่ากันนะคะ คิดถึงทุกคนค่ะ
ตั้งแต่วันที่ 3 มีนาคมเป็นต้นมาถึงวันที่20 มีนาคม ไม่มีเวลาต้งขออภัยติดตามต่อนะคะมีเรื่องราวดีๆมาเล่าต่อ
ศิริพรรณ พิชัย
สวัสดีคะอาจารย์หนูอยู่ ร.ร.ขุขันธ์ นะคะ (ไบโอดีเซลค่ะ)
ช่วงนี้ที่ ร.ร.ขุขันธ์ ปิดเทอมแล้วพึ่งจะประกาศผลสอบอ่ะคะ
คิดถึงอาจารย์มากเลยคะ อยากจะบอกว่าความรู้สึกที่อาจารย์ประกาศว่าขุขันธ์จะได้เป็นต้นแบบมั้ย ตื่นเต้นมากเลยคะ อย่างกับแข่งเกมส์โชว์อย่างนั้เหลาะ..อิอิ
ถ้ามีโอกาศอาจารย์ก็อย่าลืมแวะมาเยี่ยม ร.ร.ขุขันธ์ บ้างนะคะ
สุดท้ายนี้อยากให้อาจารย์ดูแลสุขภาพด้วยนะคะ เพราะ อาจารย์คืดผู้หญิงที่เก่งมากเลย
ถ้าอาจาย์ข๋า อยากหั้ยอาจารย์มาประเมินบ่อยๆจัง..อิอิ
คิดถึงชาวขุขันธ์นะคะ
ขอให้โชคดี
ทุกคนที่นับถือคุณป้าชัดเจน (พวกหนูรักคุณป้าชัดเจนคะ)
สวัสดีคะ
ในวันที่ 31 สิหาคม 2552
คุณป้าชัดเจน และคณะกรรมการทุกท่านคะ
หนูดีใจเป็นอย่างยิ่งคะ
ที่คุณป้าชัดเจนจะมาประเมินโรงเรียนอนุบาลอำนาจเจริญของพวกหนูคะ
และพวกหนูจะพยายามทำให้ดีที่สุด
และจะทำให้ได้เป็นโรงเรียนในฝันคะ
ช่วงนี้หนูฝึกบ่อยมากเเละหนัก
ตอนนี้หนูอยู่กิจกรรมวิทยาศาสตร์กับเพื่อนคะ
หนูจะรอรับการประเมินจากโรงเรียนในจฝัน จะจากคุณป้าชัดเจนคะ
พวกหนูรับเกียจเป็นอย่างยิ่งที่คุณป้าชัดเจนจะมา
ตอนนี้พวกหนูตื่นเต้นมากคะ
เวลาครูมาซ้อมให้ก็เหมื่อนคุณป้าจัดเจนมาฝึกให้พวกหนูเก่ง
พวกหนูขอกำลังใจจากคุณป้าชัดเจนนะคะ
ยินดีต้อนรับทุกท่านคะ
ด.ญ วาริณี แผลงฤทธิ์
สวัสดีค่ะท่านดร.ชัดเจน ไทยแท้ พวกหนูตื่นเต้นมากที่ท่านผู้อำนวยการบอกกับพวกหนูว่าประมาณเดือนกุมภาพันธ์ จะได้รับการประเมินโรงเรียนดีใกล้บ้าน(โรงเรียนในฝัน)พวกหนูอยากได้คำแนะนำจากท่าน ดร.ชัดเจน ไทยแท้ เกี่ยวกับห้องสมุด พวกหนูจะรอ ท่าน ดร. ชัดเจน ไทยแท้ มาประเมินโรงเรียนบ้านโนนเพ็ก
ด.ญ.มนัสนันท์ ยะรังวงค์
สวัสดีค่ะท่านด.ร ชัดเจน พวกหนูตื่นเต้นและดีใจมากที่สุด ที่ท่านจะมาประเมินโรงเรียนในบ้านหนองยาว พวกหนูจะไม่เสียใจเลยถ้าไม่ได้เป็นโรงเรียนในฝันที่พวกหนูวาดฝันไว้เพราะพวกหนูทำดีที่สุดขอบคุณค่ะ
ด.ช.เศรษฐโสธร สาระวัน
สวัสดีครับตอนนี้พวกผมกำลังจะประเมินร.ร.ในฝันรุ่น2
ด.ช.เศรษฐโสธร สาระวัน
ผมอยู่ร.ร.บ้านคุ้มกำลังจะประเมินร.ร.ในฝันเร็วเร็วนี้อยากจะผ่านการประเมินมากครับ
สวัสดีค่ะ คุณชัดเจน ไทยแท้
ดิฉัน นางสาวนารี ตรวจมรคา ครูโรงเรียนวัดบ้านกะหาด สพท.บุรีรัมย์ เขต 1 เป็นโรงเรียนขยายโอกาส
ตอนนี้ผู้บริหาร คุณครู นักเรียนกำลังเตรียมประเมินกันอย่างคึกคัก เลยค่ะ แต่ก็เจอปัญหาว่าตอนนี้บางกิจกรรม
นักเรียนก็ไม่เพียงพอ เนื่องจากนักเรียนมีจำนวนไม่มากนัก แต่กิจกรรมมีมากเหลือเกิดน
อยากให้คุณชัดเจน ช่วยแนะนำ ด้วยค่ะ ควรทำอย่างไร
ขอบคุณค่ะ
นารี ตรวจมรคา
เรียน ดร.ชัดเจน ไทยแท้
ดิฉันนางตรงหทัย โพธิ์งาม ครูโรงเรียนภูสิงห์ประชาเสริมวิทย์ สพท. ศรีสะเกษ เขต 3 โรงเรียนของเรากำลังเตรียมรับการประเมินจากท่าน ซึ่งใน Lab ชีววิทยาเราได้ทำเกี่ยวกับเรื่องการตรวจกรุ๊ปเลือด ส่วนประกอบของเลือดและการผ่าตัดหัวใจหมู
จึงอยากขอคำแนะนำจากท่านด้วยค่ะ ว่ามีความเหมาะสมหรือไม่ ควรปรับเปลี่ยนอย่างไรบ้างคะ
ขอบคุณค่ะ
นายศักดิ์สิทธิ์ มรรคสมาน โรงเรียนขุขันธ์
สวัสดีครับ
-คณะโรงเรียนขุขันะของเราดีขึ้นเยอะเลยครับ
การที่เราเป็นโรงเรียนในฝันทำให้เราได้พัฒนาศักยภาพของเราได้มากขึ้น
ขอขอบคุณ นะครับ เราจะรักษาความเป้นเอกลักษณ์ของเราตลอดไป
การประเนโรงเรียนในฟัน
ทำให้ทุกคนไม่สบายใจ
โรงเรียนเราผ่านการประเมินโรงเรียนในฝันแร้ว
ดีจัยกันทั้งโรงเรียนเลย
ด.ญ นราทิพย์ สุขสมาน
เรียน คุณป้า ชัดเจน ไทยแท้
หนูชื่อเด็กหญิง นราทิพย์ สุขสมาน
เรียนอยู่โรงเรียนวีรวัฒน์โยธิน จังหวัดสุรินทร์
หนูเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8ค่ะ โรงเรียนของหนูจะได้รับการประเมินโรงเรียนในฝันประมาณสิ้นเดือนนี้ค่ะ
หนูเลยอยากได้คำปรึกษาน่ะค่ะ
แล้วที่สำคัญหนูและเพื่อนๆอยกให้คุณป้า ชัดเจนมาเยี่ยมโรงเรียนของหนูนะคะ
อยากประเมินโรงเรียนในฝันผ่านจัง
อยากให้ดร. มาเยี่ยมโรงเรียนของเราเร็วๆ จังเลยค่ะ
ด.ญ.ศิริลักษณ์
สว้สดีคะหนูอยู่ห้องภาษาไทยทำยังไงค่ะถึงจะผ่านโรงเรียนในฝัน
คุณป้าชัดเจนไทยแท้มาเยี่ยมโรงเรียนของผมเร็วๆนะครับผมอยู่สาระภาษาอังกฤษโรงเรียนชุมชนบ้านคำพระโอ้ลืมบอกอายุผมอายุ12ปีครับ
โรงเรียนชุมชนบ้านคำพระ
ในช่วงการประเมินโรงเรียนทำให้ทุกคนเหนื่อยและไม่สบายใจมาก
ทั้งคุณครูและนักเรียน และเราทุกคนอยากให้โรงเรียนของเราประเมินผ่าน
ละมัย รร. ชุมชนบ้านคำพระ
สวัสดีค่ะ ดร. ชัดเจน ไทยแท้ หนูอยู่สาระภาษาอังกฤษค่ะ หนูดีใจมากนะคะที่ ดร.ชัดเจนจะมาประเมินที่โรงเรียนชุมชนบ้านคำพระ
ยังไงๆหนูก็คิดว่าในการประเมินครั้งนี้น่าจะผ่านการประเมินค่ะ
ทัศพร ไตรรัตน์
เรียน ดร.ชัดเจน
ในการประเมินห้องปฏิบัติการทางภาษา จำเป็นหรือไม่ที่จะต้องจัดกิจกรรม 2 ส่วน ส่วนแรกคือกิจกรรมการเรียนการสอนที่กรรมการต้องการดูการใช้สื่อทางเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ส่วนที่สอง กิจกรรมที่สะท้อนให้เห็นถึงผลงานนักเรียน เช่น การทำอาหาร การแสดงละคร ส่วนใดที่มีความสำคัญมากที่สุด จัดกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งได้หรือไม่คะ
ขอคำชี้แนะด้วยค่ะ
ทัศพร ไตรรัตน์ ครู โรงเรียนบ้านว่านเขื่อนค้อวิทยา
เรียน ดร. ชัดเจน
ในการเตรียมความพร้อมรับการประเมิน พบปัญหาและอุปสรรคพอสมควรเลยค่ะ โดยเฉพาะตัวนักเรียนเนื่องจากนักเรียนที่จะต้องเป็นนักเรียนมัคคุเทศก์ นักเรียนที่นำเสนองานในห้องปฏิบัติการ ภาษาอังกฤษค่อนข้างลำบากค่ะ โดยเฉพาะการฟัง การสือสารนักเรียนพอสื่อสารได้ ถ้าอยู่ในบทเรียน แต่ถ้ามีบุคคลอื่นถาม จะฟังไม่รู้เรื่องว่าถามคำถามว่าอย่างไร และในการจัดกิจกรรมกรรมการจะถามคำถามที่เจาะลึกที่แสดงให้เห็นถึงการมีความรู้ในเรื่องนั้นอย่างกระจ่างชัดเจนหรือไม่ บางครั้งได้มีโอกาสได้ไปสังเกตดูการรับการประเมินจากโรงเรียนอื่น เช่น การทำอาหาร หรือทำขนม บางคำถามจะถามว่า ฟืนทำมาจากไม้อะไร หรือไม้ขีดทำมาจากไม้อะไร หัวไม้ขีดทำมาจากสารใด ซึ่งบางครั้งพอได้ฟังคำถามแล้วนักเรียนตอบไม่ได้เนื่องจากศึกษามาเฉพาะในเรื่องที่จะต้องนำเสนอ แล้วถ้าเด็กตอบแต่ตอบเป็นภาษาไทย ไม่ตอบเป็นภาษาอังกฤษได้หรือไม่ เพราะบางคำถามเด็กอาจจะมีความรู้บ้าง แต่ไม่สามารถที่จะอธิบายเป็นภาษาอังกฤษได้ แต่อธิบายเป็นภาษาไทยได้หรือไม่ ขอคำชี้แนะด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ
ด.ญ.พัทธีรา สงวนกลิ่น
เรียน ดร. ชัดเจน
โรงเรียนของดิฉัน กำลังจะประเมินโรงเรียนในฝันในวันพรุ่งนี้ จึงขอคำแนะนำ จากท่านด้วยค่ะ ดิฉันไม่กล้าตอบคำถามกรรมการค่ะ ขอชี้แนะจากท่านอีกส่วนหนึ่งนะคะ รบกวนด้วยค่ะ
เด็กหญิงนิตยานันท์ น้อยบาท
สวัสดีค่ะ ดร.ชัดเจน ไทยแท้ ดิฉันเป็นนักเรียนของโรงเรียนโพนสูงประชาสรรค์ ซึ่งก็ใกล้จะประเมินโรงเรียนในฝันแล้ว ดิฉันอยู่กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ดิฉันหวังว่าท่านจะให้ความแนะนำนะคะ
ด.ญ.อังคณา โทศรี
สวัสดีคะ ดร. ชัดเจน ไทยแท้ ดิฉันเป็นนักเรียนโรงเรียนโพนสูงประชาสรรค์ อำเภอ ปทุมรัตต์ จังหวัด ร้อยเอ็ด ดิฉันตื่นเต้นมากที่จะได้ประเมินโรงเรียนในฝันดิฉันอยู่กล่มสาระคณิตศาสตร์คะ หากท่านจะกรุณา โปรดให้คำนะนำดิฉันหน่อยนะคะ ขอบพระคุณมากคะ สวัสดีคะ
เดือนเพ็ญ
สวัสดีค่ะ หนูอยู่ห้องสมุดทำไงดีค่ะถึงจะผ่าน
แล็บวิทย์ไม่ค่อยเวิร์กค่ะ ทำอย่างไรจะได้แล็บที่โดนใจ มัคคุเทศก์ก็น้อย มีไม่ถึง 15 คนเลยค่ะ