14414
1
true
<p><span style="COLOR: #993300"> <strong>มนุษย์...</strong> มักบอกกับตัวเองเสมอว่า เก่ง และฉลาด จิตสำนึกที่มนุษย์บอกกับตัวเองเช่นนี้... ทำให้มนุษย์เกิดความประมาทในการมองตนเอง...</span></p>
<p style="TEXT-ALIGN: center"><span style="COLOR: #993300"> </span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="COLOR: #993300"><img src="http://gotoknow.org/file/tanin_hong_sa/bright_idea01.jpg" border="0" /></span></p>
<p> <strong>เคย...</strong> มีคนกล่าวไว้ว่า เหรียญมีสองหน้าเสมอ ถ้าเหรียญมีสองหน้า มนุษย์เราเอง... ก็เช่นกัน มันก็มีสองด้านเหมือนกับเหรียญเช่นกัน แต่ในตอนนี้... มนุษย์มักมองตัวเองในด้านเดียว “ด้านหน้า” มองอยู่ทุกวี่ทุกวันว่า “ฉันสวย... ฉันหล่อ...” “ฉันเก่ง ฉันฉลาด และทรงคุณค่า” แต่... จะมีสักกี่คนเล่าที่กลับตัวย้อนดู “ด้านหลังของตนเอง” มันไม่ง่ายนะในความเป็นจริงที่คนจะมองด้านหลังของตนเอง ด้วยตาสองคู่ “มนุษย์ไม่ใช่เหรียญ” มนุษย์จึงปล่อยปะละเลยด้านหลังของตัวเองไปโดยปริยาย...</p>
<p> <strong>ตื่นเช้ามา...</strong> ส่องกระจกดูตัวเอง และคิดอยู่อย่างเดียว “แต่งหน้าสวยหรือยัง... แต่งตัวหล่อหรือเปล่า” ไม่ได้ดูเลยว่าด้านหลังตัวเองเป็นเช่นไร... ใบหน้าสวย ๆ เครื่องแต่งตัวงาม ๆ แต่ยามใดที่เปิดแผ่นหลังแล้ว อาจเจอทั้ง “กลาก” ทั้ง “เกลื้อน” คุณจะรู้ไหมว่ามันอยู่บนแผ่นหลังของคุณ... มันมีมากขนาดไหน และมีมานานเท่าใด...</p>
<p> <strong>และเมื่อ...</strong> เอาร่างกาย มาเปรียบเป็นความคิด...</p>
<p> <strong>ดังนั้น...</strong> ก่อนที่คุณคิดทำอะไร คุณควรคิดวิเคราะห์เสียก่อนว่า สิ่งที่คุณทำลงไปนั้น เมื่อทำไปแล้ว (เบื้องหน้า) จะส่งผลกระทบที่สะท้อนกลับเข้ามา (เบื้องหลัง) เช่นใด... </p>
<p> <strong>คุณไม่ควร...</strong> คิดสำคัญตนเองเกินไป ว่า “สิ่งที่เรากำลังทำอยู่นี้ ย่อมได้ผลดีเสมอ” ไม่มีนิยามใดในโลกนี้บอกคุณว่าทำแล้วได้ผลดีเสมอ... </p>
<p> <strong>ดังนั้น...</strong></p>
<p><span style="COLOR: #0000ff"> <strong>ลอง...</strong> ตั้ง “กระจกในใจ” กระจกสองบาน มีตัวคุณกั้นระหว่างกลาง แล้วดูว่า... ข้างหน้าคุณเป็นอย่างไร และข้างหลังเรียบร้อยดีไหม... กระจก... ทำให้เรารู้ว่าตัวเราเป็นเช่นใด แต่... กระจกในใจ คือ การสะท้อนความคิดของเราให้เราเห็น... เป็นสิ่งช่วยเตือนเราให้อยู่ในความ “ไม่ประมาท” และ “ลุ่มหลงทางความคิด”</span></p>
2009-09-17T20:27:56+07:00
ตั้ง “กระจกในใจ” กระจกสองบาน มีตัวคุณกั้นระหว่างกลาง แล้วดูว่า... ข้างหน้าคุณเป็นอย่างไร และข้างหลังเรียบร้อยดีไหม... กระจก... ทำให้เรารู้ว่าตัวเราเป็นเช่นใด แต่... กระจกในใจ คือ การสะท้อนความคิดของเราให้เราเห็น...
false
298512
2009-09-17T20:35:00+07:00
false
false
2009-09-17T20:27:56+07:00
0
กระจกสองบาน....
14414
3
true
<p> <span style="color: #ff0000;"><strong>เมื่อ...</strong> กล่าวถึงการใช้ชีวิตอยู่ในปัจจุบัน ไม่ว่าชีวิตประจำวัน หรือการทำงาน</span></p>
<p> <strong>หลายคน...</strong> ย่อมมีเรื่องราว และปัญหาแทบทั้งสิ้น หลายคนใช้ชีวิตโดยไม่รู้ด้วยซ้ำว่าตนเองเป็นอย่างไร... หลายคนยังไม่รู้ด้วยซ้ำว่ากำลังทำอะไร และอีกหลายคนยังไม่รู้ว่า “คุณคือใคร มีหน้าที่อะไรในโลกใบนี้”</p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://gotoknow.org/file/tanin_hong_sa/bb52-02.jpg" border="0" /></p>
<p> <strong>บ้างก็ว่า...</strong> เกิดมาเป็นคนธรรมดา เกิดมาแค่แตกต่างจากคนอื่นทางกาย และความคิด...</p>
<p> <strong>บ้างก็ว่า...</strong> ตนเองเกิดมาเป็นเทวดา นางฟ้า มีค่ามากกว่ามนุษย์ที่ใช้ชีวิตไปวัน ๆ ...</p>
<p> <strong>ให้...</strong> ย้อนดูที่ตัวเรา</p>
<p> <strong>การที่...</strong> คนเราคิดว่าตนเอง เป็นเช่นใดนั้น ไม่ใช่เรื่องผิด... แต่ควรคิดว่า... การที่คุณเกิดมานั้นคุณใช้เวลาที่มีอยู่ได้คุ้มค่ามากน้อยแค่ไหน... ไม่ว่าในตอนนี้คุณคิดว่าคุณอยู่ในสถานะอะไร คุณก็ควรคิดด้วยว่าคุณได้ทำหน้าที่ของคุณในระยะเวลาที่มีอยู่นี้เพียงพอแล้วหรือไม่...</p>
<p><span style="color: #0000ff;"> <strong>อย่า...</strong> มัวคิดถึงคนอื่น ให้คิดถึงตัวเรา หน้าที่เรา... เมื่อทำหน้าที่เราอย่างสมบูรณ์แล้ว... ผลนั้นมันจะสะท้อนไปยังบุคคลอื่นเอง... ไม่ว่าบุคคลนั้นเป็นคนธรรมดา เทวดา หรือนางฟ้าก็ตาม...</span></p>
2009-09-17T20:16:33+07:00
เมื่อทำหน้าที่เราอย่างสมบูรณ์แล้ว... ผลนั้นมันจะสะท้อนไปยังบุคคลอื่นเอง...
false
298509
2009-09-18T01:10:57+07:00
false
false
2009-09-17T20:16:33+07:00
0
ปรัชญาชีวิต “คิดว่าเรา... คือใคร ?”
14414
0
true
<p><span style="color: #993300;"> <strong>การ...</strong> ใช้ชีวิตมีอยู่มากมายให้เลือก เหมือนเราเดินซื้อของตามตลาดนั่นแหละ... คุณอยากใช้ชีวิตแบบไหน อย่างไร ก็สามารถเลือกได้ด้วยตนเอง...</span></p>
<p> <strong>ผม...</strong> ได้อ่านนิตยสาร “แพรว” รายปักษ์ ฉบับที่ 720 หน้าปกเป็นเรื่องราวของคนสองคน คือ คุณโน้ส อุดม และคุณสรยุทธ ผมเห็นผ่านตาครั้งแรกไม่ได้สนใจว่าหนังสืออะไร แต่สนใจว่าผู้ชายสองคนนี้มาพูดคุยร่วมกันได้อย่างไรมากกว่า... เนื้อหาในเรื่องถือว่าน่าสนใจ เรื่องราวความแตกต่างที่น่าค้นหา... </p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://gotoknow.org/file/tanin_hong_sa/bb52-01.jpg" border="0" /></p>
<p> <strong>อ่านได้...</strong> อยู่พักใหญ่จนถึงหน้า 165 มีการพูดถึง “จังหวะเมือง” หลายคนคงสงสัยว่าจังหวะเมืองเป็นอย่างไร ในนิตยสารเล่มนี้ คุณโน้สให้ความหมายไว้ว่า คุณโน้สเป็นคนชอบเมืองเชียงใหม่ ถ้าได้ไปแล้วรู้สึกว่านาฬิกาเดินช้าลง ทำอะไรได้เพิ่มขึ้น...</p>
<p> <strong>ถ้า...</strong> แปลความตามความคิดของผมก็ “จังหวะชีวิต” นั่นแหละครับ... จังหวะที่มีความสุขที่สุด จังหวะที่ปลอดโปร่งโล่งสบายไม่มีเรื่องวุ่นวายให้ต้องคิด... นี่คือจังหวะการใช้ชีวิตที่ดี การใช้ชีวิตที่ควรจดจำ จังหวะชีวิต... มิใช่เรื่องการท่องเที่ยวเพียงอย่างเดียว แต่จังหวะเกิดได้ทุกที่ ทุกเวลา แต่ความสุขที่ได้รับมากน้อยต่างกัน... </p>
<p> <strong>หลายคน...</strong> เรียกร้องหาจังหวะแบบนี้มาแทบทั้งชีวิต แต่ไม่รู้ด้วยซ้ำว่าสิ่งนั้นได้ผ่านมาแล้วแต่ไม่คิดถึงมัน... เมื่อเวลาผ่านไป ก็ยิ่งเรียกหาเพิ่มขึ้น... เมื่อเรียกหาเพิ่มมากขึ้นความต้องการมันก็ไม่มีขีดจำกัด แล้วเมื่อไหร่จะมีความสุข แล้วเมื่อไหร่จะมีจังหวะชีวิตกับเขาสักที่ล่ะ...</p>
<p> <strong>และหลายคน...</strong> ใช้ชีวิตด้วยเวลาที่รวดเร็ว เหมือนเทน้ำลงทราย... วัน ๆ อยู่กับงาน แล้วบ่นว่า... ไม่มีความสุข แต่ไม่เคยคิดเลยว่า ทำงานแล้วมีความสุข....</p>
<p> <strong>ดังนั้น...</strong> ในความเป็นจริงแล้ว จังหวะ มันมีทุก ๆ ที่ แต่คุณไม่รู้ด้วยซ้ำว่า... จังหวะนั้น... คือตอนไหน ที่ใด... </p>
<p><span style="color: #0000ff;"> <strong>ถ้า...</strong> ถามผมกลับมาว่า แล้วจังหวะชีวิตของผมคืออะไร... ผมก็ตอบว่า “จังหวะชีวิตของผมคือความสงบ” สิ่งใจ เวลาใดที่ทำให้ผมสงบ... นั่นคือจังหวะชีวิตของผม...</span></p>
2009-09-17T20:11:06+07:00
หลายคน... ใช้ชีวิตด้วยเวลาที่รวดเร็ว เหมือนเทน้ำลงทราย... วัน ๆ อยู่กับงาน แล้วบ่นว่า... ไม่มีความสุข แต่ไม่เคยคิดเลยว่า ทำงานแล้วมีความสุข....
false
298506
false
false
2009-09-17T20:11:06+07:00
0
จังหวะ... ชีวิต
14414
0
true
<p> ขออนุญาตเพื่อนสมาชิกที่เคยเข้าชมพิพิธภัณฑ์สิรินธร (พิพิธภัณฑ์ไดโนเสาร์ภูกุ้มข้าว) อำเภอสหัสขันธ์ จ.กาฬสินธุ์ ช่วยตอบแบบสอบถามด้วยครับ แบบสอบถามชุดนี้เป็นแบบสอบถามความเห็นที่มีต่อสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ ดังนั้นจำเป็นต้องของความคิดเห็นจากหลาย ๆ ท่าน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการทำวิทยานิพนธ์ของผมครับ...</p>
<p><br /><span style="color: #ff0000;"><strong>ตอบแบบสอบถาม ตรงนี้ครับ</strong> </span></p>
<h2> <a href="http://elearning.msu.ac.th/dino/index.html" target="_blank">http://elearning.msu.ac.th/dino/index.html</a> </h2>
<p style="text-align: center;"><img src="http://gotoknow.org/file/tanin_hong_sa/dino.jpg" border="0" /></p>
2009-09-14T18:23:18+07:00
false
297565
false
false
2009-09-14T18:23:18+07:00
5
สื่อมัลติมีเดีย เรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์
14414
0
true
<p> <span style="color: #ff0000;">ขออนุญาตเพื่อนสมาชิกช่วยตอบแบบสอบถามด้วยครับ แบบสอบถามชุดนี้เป็นแบบสอบถามเพื่อนำผลที่ได้มาสร้างสื่อมัลติมีเดียที่พึงประสงค์ ดังนั้นจำเป็นต้องของความคิดเห็นจากหลาย ๆ ท่าน ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการทำวิทยานิพนธ์ของผมครับ</span></p>
<p> ตอบแบบสอบถาม ตรงนี้ครับ <a href="http://elearning.msu.ac.th/dinosaur/survey.php" target="_blank"><strong>http://elearning.msu.ac.th/dinosaur/survey.php</strong></a></p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://gotoknow.org/file/tanin_hong_sa/h01.jpg" border="0" /></p>
<p style="text-align: center;">- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -</p>
<p> แบบสอบถามฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของวิทยานิพนธ์ <span style="color: #0000ff;"><strong>เรื่อง การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ The Development of Multimedia “Dinosaur at Phu Khum Khao” Kalasin Province, THAILAND</strong></span></p>
<p><strong>ผู้วิจัย</strong> <br /> นายธานินทร์ หงษา <br /> ปริญญา วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.) <br /> สาขาวิชา สื่อนฤมิต คณะ วิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม</p>
<p><strong>คณะกรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์</strong> <br /> ผศ.ดร. สังคม ภูมิพันธุ์ (ประธานกรรมการ) <br /> รศ. วิรัตน์ พงษ์ศิริ (กรรมการ)</p>
<p><strong>ความมุ่งหมายของการวิจัย<br /></strong> 1. เพื่อพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์<br /> 2. เพื่อศึกษาการออกแบบสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์<br /> 3. เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติไดโนเสาร์ภูกุ้มข้าว ที่มีต่อสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยจำแนกตามอายุ เพศ และระดับการศึกษา</p>
<p><strong>สมมติฐานของการวิจัย<br /></strong> ผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติไดโนเสาร์ภูกุ้มข้าวที่มีอายุ เพศ และระดับการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ แตกต่างกัน</p>
<p><strong>ความสำคัญของการวิจัย</strong><br /> 1. ได้สื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ ใช้สำหรับเผยแพร่กับประชาชนและผู้สนใจ<br /> 2. สื่อมัลติมีเดียที่พัฒนาขึ้น สามารถส่งเสริมความรู้เรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ ให้กับประชาชนและผู้สนใจได้<br /> 3. เพื่อเป็นแนวทางในการออกแบบ และพัฒนาสื่อมัลติมีเดีย ในเนื้อหาอื่น ๆ ต่อไป</p>
<p><br /><strong>ขอขอบคุณเป็นอย่างสูง</strong><br />นายธานินทร์ หงษา</p>
2009-05-10T15:08:46+07:00
ความมุ่งหมายของการวิจัย 1.) เพื่อพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ 2.) เพื่อศึกษาการออกแบบสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ 3.) เพื่อเปรียบเทียบความคิดเห็นของผู้เข้าชมพิพิธภัณฑ์สถานแห่งชาติไดโนเสาร์ภูกุ้มข้าว ที่มีต่อสื่อมัลติมีเดียเรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยจำแนกตามอายุ เพศ และระดับการศึกษา
false
260271
false
false
2009-05-10T15:08:46+07:00
5
แบบสอบถามความต้องการรูปแบบสื่อมัลติมีเดีย เรื่อง “ไดโนเสาร์ที่ภูกุ้มข้าว” จังหวัดกาฬสินธุ์
14414
0
true
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #ff0000;">วิจัยเพื่อพัฒนาสถาบันและพัฒนาบุคลากร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2552</span></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="color: #ff0000;">มหาวิทยาลัยมหาสารคาม</span></strong></p>
<p><strong>ข้อมูลทั่วไป <br /></strong> <strong>ชื่อโครงการ (ภาษาไทย)</strong> องค์ความรู้ที่ได้จากการถ่ายทอดทางเว็บบล็อก : กรณีศึกษานิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม<br /> <strong>ชื่อโครงการ (ภาษาอังกฤษ)</strong> Knowledge management via weblog case study : Students Mahasarakham university</p>
<p><strong>หัวหน้าโครงการวิจัย/ ผู้ช่วยวิจัย/ พี่เลี้ยงนักวิจัย<br /></strong> <strong>ผู้รับทุน (หัวหน้าโครงการวิจัย)</strong> นายธานินทร์ หงษา<br /> <strong>ผู้ช่วยวิจัย</strong> นางสาวศิริพร พร้อมจันทึก<br /> <strong>พี่เลี้ยงนักวิจัย (Mentor)</strong> นายธวัชวงศ์ ลาวัลย์</p>
<p><strong>ความสำคัญและที่มาของปัญหาที่ทำการวิจัย<br /></strong> ปัจจุบันได้มีการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีที่สำคัญ คือ การก้าวเข้าสู่ยุคดิจิทัล (Digital Technology) โดยสมบูรณ์ กล่าวคือคอมพิวเตอร์ถูกนำมาผสมผสานกับระบบเครือข่าย (Network Technology) ให้สามารถสื่อสารและส่งผ่านข้อมูลต่าง ๆ ได้ โดยมีการพัฒนาและนำมาประยุกต์ใช้กับการสื่อสารแทบทุกด้าน ส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต วิธีการทำงาน การเรียนรู้ ตลอดจนการติดต่อสื่อสาร และความเพลิดเพลินในชีวิต รวมถึงการก่อให้เกิดการพัฒนางานด้านอื่น ๆ อีกมาก อาทิด้านการศึกษา ด้านธุรกิจ และด้านการสื่อสารโทรคมนาคม ทำให้ตลาดคอมพิวเตอร์และระบบเครือข่ายเจริญเติบโตอย่างรวดเร็ว<br /> จากความเปลี่ยนแปลงดังกล่าวได้ส่งผลกระทบต่อมนุษย์ ทั้งในด้านการรับรู้และการเรียนรู้ สอดคล้องกับการสื่อสารในปัจจุบันนับได้ว่าเป็นยุคของ web 2.0 กล่าวได้ว่าเป็นยุคของการแบ่งปันข้อมูลข่าวสาร เพื่อนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Life Long Learning) อย่างไรก็ตามด้วยข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่เป็นจำนวนมากจึงส่งผลต่อการบริโภคข้อมูลที่ไม่เป็นระบบ การพัฒนาในการจัดการองค์ความรู้ (Knowledge Management) จึงเป็นส่วนสำคัญในการจัดระบบข้อมูลข่าวสารเพื่อการสร้างองค์ความรู้เพื่อการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เป็นสิ่งที่ทุกคนยอมรับว่าเป็นปัจจัยที่สำคัญที่ทำให้บุคคลและองค์กรประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกของยุคปัจจุบันและต่อไปในอนาคตเพราะสังคมได้กลายเป็นสังคมเศรฐกิจฐานความรู้ (knowledge based society) ที่ทุกคลในสังคมจะต้องมีความสามารถในการนำความรู้มาสร้างนวัตกรรม (innovation) สำหรับใช้เป็นพลังในการขับเคลื่อนในการพัฒนาตนเองและสังคม ดังที่ ประเวศ วะสี (2545) ได้ให้หลักการ “สามเหลี่ยมเขยื้อนภูเขา” สำหรับใช้เปลี่ยนแปลงสิ่งที่ยากว่าจพะต้องดำเนินการ 3 เรื่องไปพร้อม ๆ กัน คือ การสร้างความรู้ การนำความรู้ไปเคลื่อนไหวสังคม และเชื่อมโยงความรู้และความเคลื่อนไหวสังคมกับการดำเนินการทางการเมืองเพื่อเพื่อเคลื่อนไหวในเชิงระบบ เชิงกติกาสังคม (กฎหมาย) หรือเชิงโครงสร้าง<br /> ซึ่งการจัดการความรู้เป็นกิจกรรมที่ซับซ้อนและกว้างขวางดังที่ วิจารณ์ พานิช (2545) ได้ให้ความหมายไว้ว่า การจัดการความรู้ หมายรวมถึง การรวบรวม การจัดระบบ การจัดเก็บและการเข้าถึงข้อมูลเพื่อสร้างเป็นความรู้ เทคโนโลยีด้านข้อมูลและด้านคอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือช่วยเพิ่มพลังในการจัดการความรู้ แต่เทคโนโลยีด้านข้อมูลและคอมพิวเตอร์โดยตัวของมันเองไม่ใช่การจัดการความรู้ สอดคล้องกับ ประเวศ วะสี (2545) ได้กล่าวไว้ว่า การจัดการความรู้ หมายถึง การเชื่อมต่อความรู้ ข้อมูลข่าวสาร การเรียนรู้ และการปฏิบัติให้เกิดผลดี ดังนั้นการจัดการความรู้จะประสบผลสำเร็จได้จะต้องใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมเป็นเครื่องมือช่วยในการจัดการความรู้ โดยเฉพาะเทคโนโลยีการสื่อสาร (Communication Technology) เทคโนโลยีที่สนับสนุนการทำงานร่วมกัน (Collaboration Technology) และเทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดเก็บความรู้ (Storage Technology) ซึ่งสามารถสรุปได้ว่าการจัดการความรู้เป็นกิจกรรมที่กระทำอย่างเป็นกระบวนการเกี่ยวข้องกับการแปลข้อมูล (Data) เป็นสารสนเทศ (Information) แปลสารสนเทศเป็นความรู้ (Knowledge) และใช้ความรู้เพื่อปฏิบัติการณ์ (Wisdom) ทั้งนี้เพื่อให้ความรู้ทั้งหมดได้รับการจัดการให้อยู่ในรูปแบบที่สำเร็จรูปพร้อมที่จะใช้งานได้ทันที โดยการผ่านกระบวนการที่สำคัญดังต่อไปนี้ การค้นคว้าและรวบรวมความรู้ การจัดหมวดหมู่ความรู้ การจัดเก็บความรู้ การสื่อสารเพื่อถ่ายทอดความรู้ การจัดกิจกรรมและกระบวนการเพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้ การวิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อยกระดับความรู้ การสร้างความรู้ใหม่ การประยุกต์ใช้ความรู้ ร่วมถึงการเรียนรู้จากการใช้ความรู้นั่นเอง<br /> จากข้อมูลเบื้องต้นเมื่อพิจารณา เว็บบล็อก (weblog) นับได้ว่าสามารถเป็นเครื่องมือที่สำคัญของการสื่อสารในยุคปัจจุบันซึ่งกำลังเป็นที่นิยมมากสำหรับผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา และเป็นช่องทางการสื่อสารที่ได้มีการใช้งานอย่างแพร่หลาย เนื่องจากเป็นเครื่องมือที่สามารถพัฒนาได้ด้วยตนเอง มีความสะดวกต่อการใช้งาน จึงนับได้ว่าเป็นสื่อที่มีประโยชน์ต่อการนำมาพัฒนาและประยุกต์ใช้สำหรับการเรียนการสอนในรายวิชาต่าง ๆ โดยเฉพาะการเรียนการสอนที่จะต้องมีการพึ่งพากันในการแลกเปลี่ยนความรู้ เพื่อเป็นการสร้างสรรค์ความคิดให้ดียิ่งขึ้น ด้วยเหตุนี้การใช้เว็บบล็อก (weblog) จึงสามารถช่วยให้ผู้เรียนสามารถแบ่งปันประสบการณ์ การนำเสนอผลงานได้อย่างเป็นรูปธรรม ตลอดจนเป็นช่องทางในการเผยแพร่ผลงานและการพัฒนาองค์ความรู้ผ่านรูปแบบสังคมออนไลน์ (Social Online) ผ่านช่องทางที่ผู้เรียนมีความสนใจอยู่เป็นพื้นฐาน<br /> จากหลักการและเหตุผลดังกล่าว ผู้วิจัยจึงเห็นว่าเว็บบล็อก (weblog) มีขยายตัวอย่างรวดเร็วในการให้บริการผ่านระบบเครือข่ายมากขึ้นในปัจจุบัน และด้วยคุณสมบัติที่ดีหลายประการที่จะช่วยเป็นเครื่องมือในการเผยแพร่องค์ความรู้ของแต่ละบุคคล และสามารถนำมาจัดการความรู้ของตนเองได้เป็นอย่างดี ผู้วิจัยจึงมีความสนใจทำการวิจัยเรื่อง องค์ความรู้ที่ได้จากการถ่ายทอดทางเว็บบล็อก (weblog) : กรณีศึกษานิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เพื่อมุ่งเน้นที่จะศึกษาความเป็นไปได้ในการนำเทคโนโลยีทางเว็บบล็อก (weblog) เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการความรู้และเผยแพร่ความรู้ ในการเรียนการสอน และศึกษาความพึงพอใจ ผลที่ได้รับจากการการรับรู้ การถ่ายทอดความรู้ และการจัดการความรู้ของผู้เรียน ซึ่งผลของการวิจัยในครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาด้านการเรียนการสอนอีกแนวทางหนึ่งในการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยมาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาการเรียนการสอนต่อไป</p>
<p><strong>วัตถุประสงค์</strong> <br /> 1. เพื่อศึกษาพฤติกรรมในการจัดการความรู้ การเรียนรู้ และการถ่ายทอดความรู้ ผ่านทางเว็บบล็อก (weblog) ของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม<br /> 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการความรู้ การเรียนรู้ และการถ่ายทอดความรู้ ผ่านทางเว็บบล็อก (weblog) ของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม<br /> 3. เพื่อศึกษาความเป็นไปได้ในการนำเทคโนโลยีเว็บบล็อก (weblog) เข้ามามีส่วนร่วมในการเรียนการสอน ของนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม</p>
<p><strong>ขั้นตอนการดำเนินงาน/ระเบียบวิธีวิจัย</strong> <br /> 1. กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นิสิตระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2551 จำนวน 1,200 คน <br /> 2. กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นิสิตระดับปริญญาโท มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2551 จำนวน 291 คน กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางขนาดตัวอย่างของ Krejcie และ Morgan<br /> 3. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามความพึงพอใจเกี่ยวกับการถ่ายทอดความรู้ทางเว็บบล็อก (weblog) สำหรับนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม<br /> 4. การวิเคราะห์ข้อมูล การศึกษาครั้งนี้วิเคราะห์ข้อมูล เพื่อแจกแจงความถี่ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน</p>
<p><strong>ตัวชี้วัด</strong><br /> <strong>ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ<br /></strong> 1) ความรู้ที่ได้รับการการถ่ายทอดทางทางเว็บบล็อก (weblog) </p>
<p> <strong>ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ</strong><br /> 1) ได้แนวทางในการส่งเสริมและถ่ายทอดความรู้ผ่านทางเว็บบล็อก (weblog) และแนวทางในการจัดการเนื้อหาความรู้ เพื่อใช้พัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนิสิต บุคลากรภายใน และภายนอกมหาวิทยาลัย ของศูนย์พัฒนาทรัพยากรการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคามให้มีคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ</p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://gotoknow.org/file/tanin_hong_sa/card001.jpg" border="0" /></p>
2009-05-10T14:58:13+07:00
เว็บบล็อก (weblog) มีขยายตัวอย่างรวดเร็วในการให้บริการผ่านระบบเครือข่ายมากขึ้นในปัจจุบัน และด้วยคุณสมบัติที่ดีหลายประการที่จะช่วยเป็นเครื่องมือในการเผยแพร่องค์ความรู้ของแต่ละบุคคล และสามารถนำมาจัดการความรู้ของตนเองได้เป็นอย่างดี ผู้วิจัยจึงมีความสนใจทำการวิจัยเรื่อง องค์ความรู้ที่ได้จากการถ่ายทอดทางเว็บบล็อก (weblog) : กรณีศึกษานิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เพื่อมุ่งเน้นที่จะศึกษาความเป็นไปได้ในการนำเทคโนโลยีทางเว็บบล็อก (weblog) เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการความรู้และเผยแพร่ความรู้ ในการเรียนการสอน และศึกษาความพึงพอใจ ผลที่ได้รับจากการการรับรู้ การถ่ายทอดความรู้ และการจัดการความรู้ของผู้เรียน ซึ่งผลของการวิจัยในครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาด้านการเรียนการสอนอีกแนวทางหนึ่งในการใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยมาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาการเรียนการสอนต่อไป
false
260269
false
false
2009-05-10T14:58:13+07:00
5
วิจัยเพื่อพัฒนาสถาบันและพัฒนาบุคลากร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2552
14414
0
true
<p><span style="color: #0000ff;"><strong>ศิลปะทราย...</strong> ของ by Ilana Yahav ในชุดนี้ ชื่อชุด sand show ครับ</span></p>
<p><strong>ใน...</strong> การนำเสนอชุดนี้ จะเป็นการนำเสนอการสร้างชิ้นงานโดยเห็นการเตรียมงาน การจัดงาน และการนำเสนอบนเวทีแบบสด ๆ ครับ... </p>
<p><strong>งานนี้...</strong> นำเสนองานในลักษณะประกอบเพลงครับ ฟังดนตรีไป สร้างชิ้นงานไป สุดยอดครับ ชิ้นนี้...</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0">
<param name="src" value="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=f9a7bbe59f45f6600c50.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54910.jpg" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=f9a7bbe59f45f6600c50.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54910.jpg"></embed>
</object>
</p>
<p><strong>thank :</strong> http://www.sandfantasy.com<br /><strong>ขอบคุณ :</strong> http://www.clipmass.com</p>
2008-02-27T17:59:23+07:00
"นำเสนองานในลักษณะประกอบเพลงครับ ฟังดนตรีไป สร้างชิ้นงานไป สุดยอดครับ"
false
167743
false
false
2008-02-27T17:59:23+07:00
0
จุดประกาย หัวใจ “ครีเอทีฟ” (ศิลปะทราย) by Ilana Yahav (ชุดโชว์การแสดง)
14414
0
true
<p><span style="color: #0000ff;"><strong>ศิลปะทราย...</strong> ของ by Ilana Yahav ในชุดนี้จำไม่ได้ว่าชื่ออะไร...</span></p>
<p><strong>มา...</strong> ชุดนี้ พากันลงทะเลเลยครับ เนื้อหาเป็นการสื่อผสมระหว่างความงามของท้องทะเลกับมนุษย์ ครับ...</p>
<p><strong>เส้นทราย...</strong> ในชุดนี้ออกมาหยาบ (แบบตั้งใจ) และเธอแสดงแบบกระด้างโดยการใช้เทคนิคการสะบัดทราย การปาด การปัดทรายได้อย่างเยี่ยมยอดที่เดียวครับ...</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0">
<param name="src" value="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=64c25c35a65cd3d439c2.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54900.jpg" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=64c25c35a65cd3d439c2.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54900.jpg"></embed>
</object>
</p>
<p><strong>thank :</strong> http://www.sandfantasy.com<br /><strong>ขอบคุณ :</strong> http://www.clipmass.com</p>
2008-02-27T17:51:03+07:00
"แสดงแบบกระด้างโดยการใช้เทคนิคการสะบัดทราย อย่างเยี่ยมยอด"
false
167741
false
false
2008-02-27T17:51:03+07:00
0
จุดประกาย หัวใจ "ครีเอทีฟ" (ศิลปะทราย) by Ilana Yahav (ชุดที่ 5)
14414
0
true
<p><span style="color: #0000ff;"><strong>ศิลปะทราย...</strong> ของ by Ilana Yahav ในชุดนี้ ชื่อชุด Let's get together ครับ</span></p>
<p><strong>โดยรวม ๆ แล้ว...</strong> เป็นการนำเสนอในเรื่องของความรัก ความสามัคคี ความกลมเกลียว ครับ... </p>
<p><strong>สิ่งที่...</strong> แสดงออกมา มองแล้วเห็นถึงความอ่อนไหว ความต้องการ ได้ดีเลยทีเดียว... ลายเส้นที่ออกมาในชุดนี้ ท่าทางตั้งใจให้ลายเส้นออกมาค่อนข้างหยาบ แต่เห็นเนื้อหาที่แสดงอย่างชัดเจนทีเดียว</p>
<p><strong>ใน...</strong> ชุดนี้ จะนำเสนองานไปพร้อม ๆ กับตัวจริงของเจ้าของผลงานครับ คือคุณ Ilana ถ้าใครเห้นคงนึกว่าพวกเด็กแนวเป็นคนทำ แต่ผิดถนัดครับ...</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0">
<param name="src" value="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=560f55b4f1ea4dd5b847.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54897.jpg" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=560f55b4f1ea4dd5b847.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54897.jpg"></embed>
</object>
</p>
<p><strong>thank :</strong> http://www.sandfantasy.com<br /><strong>ขอบคุณ :</strong> http://www.clipmass.com</p>
2008-02-27T17:44:26+07:00
"มองแล้วเห็นถึงความอ่อนไหว ความต้องการ ได้ดีเลยทีเดียว..."
false
167740
false
false
2008-02-27T17:44:26+07:00
0
จุดประกาย หัวใจ "ครีเอทีฟ" (ศิลปะทราย) by Ilana Yahav (ชุดที่ 4)
14414
0
true
<p><span style="color: #0000ff;"><strong>ศิลปะทราย...</strong> ของ by Ilana Yahav ในชุดนี้ ชื่อชุด just imagine long ครับ</span></p>
<p><strong>โดยรวม ๆ แล้ว...</strong> เป็นการนำเสนอในเรื่องของความแข็งกร้าว กับความอ่อนโยน ตัวนำเป็นนก ครับ... ที่บ่งบอกถึงความรู้สึกได้ลงตัวอยู่มากเลยทีเดียว...</p>
<p><strong>ตัวอย่างนี้...</strong> อยากให้ดูกันครับ เพราะสื่อทางอารมณ์ได้เยี่ยมยอดทีเดียว...</p>
<p>
<object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0">
<param name="src" value="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=7d3606c1a254721a4668.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54895.jpg" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://www.clipmass.com/cm6.swf?file=7d3606c1a254721a4668.flv&server=6&image=http://static.clipmass.com/thumb/1_54895.jpg"></embed>
</object>
</p>
<p><strong>thank :</strong> http://www.sandfantasy.com<br /><strong>ขอบคุณ :</strong> http://www.clipmass.com</p>
2008-02-27T17:38:44+07:00
"เป็นการนำเสนอในเรื่องของความแข็งกร้าว กับความอ่อนโยน"
false
167738
false
false
2008-02-27T17:38:44+07:00
0
จุดประกาย หัวใจ "ครีเอทีฟ" (ศิลปะทราย) by Ilana Yahav (ชุดที่ 3)