สมัครสมาชิก   เข้าระบบ  
โรงเรียนนอกกะลา
pilgrim
อ่าน: 138
ความยากของการจัดหลักสูตรที่อิสระเกินไป
จะวางเนื้อหาหลักสูตรอย่างไรดี

ช่วงนี้พยายามเตรียมแผนการสอนวิชาที่ผู้จัดหลักสูตรให้ชื่อว่า "Social Analysis"

มีเนื้อหาที่อยากใส่ให้ได้เรียนรู้มากมายหลายอย่าง ไม่น้อยไปกว่า Social Problems ในชุมชนบนดอยและในสังคมทุกวันนี้

แต่สิ่งที่ยากมากๆๆๆ คือ การจัดให้การเรียนรู้ที่มีเนื้อหามากมายนี้ อยู่ในตารางเวลาเดือนละ ๑ ครั้งๆ ละ ๑ ชั่วโมงครึ่ง... โดยมีเวลาปีการศึกษาละประมาณ ๘ เดือน ไม่รวมปิดเทอม

ที่สำคัญ ระยะเวลา ๓ ปีการศึกษา ที่จะจัดการศึกษาวิชานี้ ต่อเนื่องสำหรับนักเรียนมัธยมต้น กลุ่มประมาณ ๓๐ คนรวมกันหมด โดยนักเรียน ม.๓ จะได้เรียนปีเดียว แล้วจะจบไป / นักเรียน ม.๒ ได้เรียน ๒ ปี และ ม.๑ ได้เรียน ๓ ปี

แล้วเราจะวางเนื้อหาหลักสูตรอย่างไรดีเนี่ย ?!

สร้าง: พฤ. 26 มิ.ย. 2551 @ 11:55   แก้ไข: พฤ. 26 มิ.ย. 2551 @ 11:55   ขนาด: 1710 ไบต์
ความคิดเห็น
P

สวัสดีค่ะ

* เข้ามาดูหลักสูตรอิสระค่ะ

* น่าสนใจจังเลยค่ะ....ม.๓ คงต้องปล่อยไปก่อน....

* ครูพรรณาเคยจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องทักษะชีวิต....ให้นักเรียนมีชั่วโมงเรียนระบชั้นละ ๑ ชั่วโมง/๑ ภาคเรียน ....และมีโครงการเสริมสร้างทักษะชีวิตบ้างตามโอกาสวางแผนไว้สามปีเหมือนกันค่ะ...เด็ก ม.๑ จะได้ครบค่ะ.....สว่น ม.๒-๓ ได้เท่าที่ได้ดีกว่าไม่ได้ค่ะ

* เป็นกำลังใจให้นะคะ

P
2. pilgrim
เมื่อ ศ. 27 มิ.ย. 2551 @ 14:56
719117 [ลบ]

ขอบคุณครูพรรณามากค่ะ ที่ให้กำลังใจ

แต่ที่สนใจมากกว่านั้นคือกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะชีวิต ที่ครูเคยใช้ ๑ ชั่วโมง/๑ ภาคเรียนที่แบ่งปันข้างต้นค่ะ มีบันทึกไว้ที่ไหนไหมคะ อยากเรียนรู้มากค่ะ

พอได้คำแนะนำว่าน่าจะยึดที่ ม.๑ และวางแผน ๓ ปี ไว้เลย ก็เห็นชัดมากขึ้นค่ะ เพราะคงต้องเริ่มต้นปีแรกอย่างนี้ แล้ว ม.๑ ปีต่อๆ ไป ก็จะได้เรียน ๓ ปี ไล่ไปด้วยใช้ไหมคะ ขอบคุณมากเลยค่ะ ปิ๊งเลย!! งมอยู่ตั้งนานค่ะ

ชื่อ:
อีเมล:
IP แอดเดรส: 38.103.63.56
  เรียกใช้งานตัวจัดการข้อความ
ข้อความ:
 
รหัสสุ่ม: (ใส่รหัสสุ่มที่แสดงไว้ด้านบน)
  ยกเลิก