เมื่อสัปดาห์ที่แล้วได้ทดสอบย่อยนิสิต โดยมีฐานการคิดประเมินเพื่อการพัฒนาเพื่อจะรู้ว่านิสิตแต่ละคนมีจุดแข็งและจุดอ่อนกันอย่างไรเพื่อจะใช้ในการพัฒนาในช่วงเวลาที่มาเรียนรู้ร่วมกัน ในการทดสอบครั้งนั้น มีข้อสรุปภาพรวมได้ดังนี้

            ๑.  การแยกให้ชัดว่าอะไรเป็น HRD อะไรเป็น HRM ส่วนใหญ่ OK มีเพียงบางคนที่ ยังสับสนอาจเนื่องมาจากการแปลศัพท์ภาษาอังกฤษ ยังไม่คล่องนัก

           ๒. ความเข้าใจในเรื่องการพัฒนารายบุคคลว่าระดับใดควรจะใช้การพัฒนาแบบใดนั้น ส่วนใหญ่ถูกข้อสอบลวงจนตอบผิดพลาดไป จะให้ความรู้เสริมเพิ่มเติมอีกทีว่ามีทฤษฎีเบื้องหลังอย่างไร

           ๓.  การที่ลองเอาตัวอย่างบทความที่นิสิตมานำเสนอ   แล้วเอามาออกข้อสอบวัดความรู้ความเข้าใจ เช่นการบริหารทรัพยากรบุคคลสไตล์ภารตะ มาเป็นข้อสอบ  ปรากฏว่าทำได้ประมาณ ครึ่งต่อครึ่ง ก็พอจะจับสาระได้บ้าง เป็นการเชิญชวนให้สนใจฟังเพื่อนนำเสนอแล้วทำความเข้าใจในภาพรวมให้ได้

          ๔. เรื่องของ Productivity ตามสูตร QCDSMEE นั้น ท่องกันมา ส่วนใหญ่พอได้แม้ไม่สมบูรณ์ บ้างก็ได้แต่ภาษาไทย แต่ไม่สามารถเขียนเป็นภาษาอังกฤษได้

          ๕. การสอบถามเรื่อง LO กับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และเรื่อง การเลือกนำตัวแบบการบริหารของ The Harvard model และ The Michigan School มาใช้นั้น ส่วนใหญ่ยังเขียนกันไม่ค่อยได้ความเรียงที่มีความหมายเจาะในเนื้อหาให้ตรงประเด็น ต้องเคี่ยวและเข็ญการฝึกเขียนกันอีกที  คงจะต้องมีการฝึกปรือลับฝีมือให้แหลมคมต่อไป