มีสื่อการสอนมาฝากจ้า::::::::หุ่นชัก


 

แบบหุ่น (โชว์นานไปหน่อย....จนพลาสติกหุ้มขาด)

 

 

แบบหุ่นใช้ฟิวเจอร์บอร์ดและเชือกผูก

หนูต้องกางขามากมายซะขนาดนี้ก็เพราะเข้าเครื่องแสกนไม่ได้ค่ะ( กล้องไปเที่ยวมหาสารคาม)ตัวหนูใช้น้อตเชื่อมส่วนที่เคลื่อนไหวค่ะ...แล้วก็ใช้เชือกผูกค่ะ

Cak 

 

แบบหุ่นสัตว์ใช้กระดาษ(ลังใส่ของ)มีไม้สำหรับจับ

สำหรับผมใช้ไม้จับครับ...แล้วก็ใช้ตาไก่เชื่อมส่วนที่เคลื่อนไหวครับ...จะใช้กระดุมเสื้อผ้าก็ได้นะครับครูเขาไม่ว่าหรอก..ผมเห็นเพื่อนๆ ก็ใช้กันหลายคน....บางคนทำเนียนนำกระดุมมาเป็นเครื่องประดับหุ่นด้วยครับ.....นี่ก็กลับจากเดินรณรงค์วันบุหรีโลกครับ.....หน้าหมาๆ อย่างผมก็มีประโยชน์นะครับ...แฮะ แฮ่ แฮ่!

 

เสร็จแล้วก็นำมาเล่นหรือฝึกพูดเล่าเรื่อง

ภาพนี้เล่นเรื่องรามเกียรติทะลุมิติกาลเวลา...หนุมานสู้กับทศกรรณฐ์ต่อมาอุลตร้าแมนมาพบก็เข้าช่วยหนุมานเวลาใกล้ค่ำอุลตร้าแมนเริ่มหมดพลังเพราะไม่มีแสงอาทิตย์...ต่อมาโดราเอม่อนมาพบเหตุการ์จึงล้วงลูกแก้ววิเศษจากกระเป๋าแล้วทำให้เกิดแสงสว่างไสว....ทั้งหมดจึงช่วยกันและสามารถปราบทศกรรณฐ์ได้  จากนั้นทุกคนก็ฉลองชัยชนะโดยมีโดเรมีเป็นผู้ร้องเพลง.....คิดได้ไง!

ภาพนี้เล่นเรื่องการหาเสียงเลือกตั้ง...ดูมาดนักการเมืองเวลาออกหาเสียง

ภาพนี้เหมือนจะเล่นหนังจีนกำลังภายใน....วาดฉากมาประกอบด้วย

 

 

สองภาพนี้เล่นเรื่องจ้ามาจ๊ะจิงจา......ภูเขาพระสุเมรก็วาดเองบนกระดาน

 

 

ภาพนี้เล่นเรื่องกระต่ายกับเต่า

 

 

ภาพนี้เล่นเรื่องเด็กเลี้ยงแกะ

 

 

%e0%b8%ab%e0%b8%b8%e0%b9%88%e0%b8%99%e0%b8%8a%e0%b8%b1%e0%b8%812

ภาพนี้เล่นเรื่องกบเลือกนาย

 

 

%e0%b8%ab%e0%b8%b8%e0%b9%88%e0%b8%99%e0%b8%8a%e0%b8%b1%e0%b8%81

ภาพนี้เล่นเรื่องกวางทอง

 

 

ภาพนี้บรรยากาศห้องหุ่นเมื่อ ๒๕๕๐

 

 

%e0%b8%ab%e0%b8%b8%e0%b9%88%e0%b9%80%e0%b8%94%e0%b8%b4%e0%b8%993

ภาพนี้คงจำกันได้....พาหุ่นไปเดินรณรงค์วันเอดส์โลกปี ๒๕๕๐

ไปดูวิธีการทำกันเลยนะคะ

อุปกรณ์
๑. รูปภาพ...จะวาดเองหรือสำเนามาก็ได้
๒. กระดาษแข็งที่ทำจากลังใส่สิ่งของ....เดี๋ยวนี้เด็กพัฒนาเป็นฟิวเจอร์บร์อดความหนาขนาด 0.5 มม. แล้วก็มาแบ่งกัน
๓. เชือกสำหรับมัดหรือโยง..ควรใช้เชือกที่ใช้เล่นว่าวตัวใหญ่หรือที่เขาถักตาข่ายดักปลาก็ได้
๔. ไม้สำหรับทำก้านจับ..ความยาววัดจากส่วนหัวของหุ่นและเลยเท้าหุ่นประมาณ
๑ ฟุต เพื่อสะดวกในการจับ

วิธีทำ
๑. วาดภาพและระบายสีตามความต้องการ
๒. นำภาพที่ได้ตัดแปะกับกระดาษแข็ง
๓. เจาะรูตามข้อต่อ(ส่วนต่างๆ) ที่ต้องการให้เคลื่นไหว
๔. ใช้เชือกผูกตามข้อต่ออย่าให้แน่นมาก...เพราะต้องให้เคลื่อนไหวได้
หรือจะใช้กระดุมหรือน้อตแทนเชือกผูกก็ได้
๕. จากนั้นใช้เชือกโยงส่วนที่เคลื่อนไหวเข้าหากันถ้าจะชักทีเดียวเคลื่อนไหวหมดทุกส่วนก็โยงทั้งหมดเลยเหมือนภาพ...ถ้าต้องการแยกก็โยงให้แยกกันตามความต้องการ.....เด็กๆ บางคนเขาก็ใช้ไม้แปะตามส่วนที่เคลื่อนไหวเพื่อชักทีละจุด

 

**** ข้อสังเกต...ถ้าใช้เทปกาวแปะเพื่อดามไม้มักจะหลุด....ควรใช้กาวลาเท็กหรือตราช้างจะติดแน่นดี

หมายเลขบันทึก: 219948เขียนเมื่อ 31 ตุลาคม 2008 11:07 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 19:47 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (23)

เข้าท่ามากเเลยครับ

ชอบ ๆ สู้ ๆ นะครับ

  • น่ารักนะคะ

สื่อชิ้นนี้สร้างความสามัคคีดีนะคะ

มองดูเด็กภาคภูมิใจกับชิ้นงาน

และสนุกกับการผูกเรื่องราวนะคะ

ครูพรรณาสบายดีแล้วนะคะ

มาดูมาชมหุ่นชักค่ะ...

น่าสนุกเชียว...รออ่านต่อค่ะ....^_^....

  • มาแอบดู และรอ ๆๆๆ ด้วยคนค่ะ
  • พี่ครูพรรณาสบายดีนะคะ
  • ด้วยความระลึกถึงค่ะ

สวัสดีค่ะ

คุณโชคธำรง จงจอหอ

* สู้ๆ แบบนักชกโอลิมปิกเลยนะคะ

* ขอบคุณค่ะ

ท่านหัวหน้าลำดวน

* ก็สนุกกันดีค่ะ....งานนี้ต้องให้เขาออกแบบหุ่นเองแล้วค่อยให้จับกลุ่ม....ทีนี้ก็จะได้เรื่องแปลกๆ...ครูอยากดูการแก้ปัญหาของเขาค่ะ

* ได้พักฟื้นนานดีขึ้นมากแล้วค่ะ...สบายใจเมื่อวานฟังผลการตรวจชิ้นเนื้อพบว่าปกติ......ขอบคุณมากค่ะ

คนไม่มีราก

* สบายดีนะคะ

* ดูเด็กเล่นหุ่นชักสนุกค่ะ

* ลองให้สามใบเถาทำเล่นบ้างนะคะ

ครูปู

* ครูปูเอาผมยาวออก...แล้วเอาผมสั้นเก็บไว้หรือคะ...อิอิ

* คิดถึงครูปูค่ะ

+ สวัสดีค่ะท่านพี่ครูพรรณา...

+ มาบอกว่าคิดถึงกันก่อนค่ะ..

+ แล้วจะนำไปปรับใช้กับการสอนวิทย์ค่ะ...

+ ชอบมากค่ะ...เอาศิลปะและวิทยืมาบูรณาการกันค่ะ.

+ เพราะอ๋อยสอนทั้งสองวิชาค่ะ...ผลงานออกมาเป็นเช่นไร..แล้วจะเอามาโชว์ค่ะ

+ รักษาสุขภาพกายด้วยค่ะ...

สวัสดีครับ อาจารย์พรรณา แวะมาดูหุ่นชัก โหน่าสนุกจัง อยากเล่นๆ ขอบคุณครับ

เป็นสื่อการเรียนที่ดีมากครับ น่าสนใจจริง ๆ แทมยังสร้างจินตนาการ ให้กับผู้เรียน เพื่อใช้ในการคิดสร้างสรรค์ ได้อีกเยอะครับ

จาก...ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน

สวัสดีค่ะ

น้องแอมแปร์

* ดีใจจริงที่เห็นประโยชน์จากสื่อนี้

* จะรอดูผลงานนะคะ

น้องโย่งโก๊ะ

* บอกพี่จิทำให้เล่นนะคะ

* ผลงานของเจ้าบุ้งเป็นอย่างไรบ้าง

* คราวต่อไปถ้าพบอีกก็ใช้กาวลาเท็กเหนี่ยวๆ ทาบริเวณที่มีขนของมัน

* ทิ้งไว้ให้แห้งแล้วค่อยๆ ลอกกาวออก

* จะเห็นขนของมันติดกาวขึ้นมา....ทำหลายๆ หนจนกว่าขนมันจะหมด

* เมื่อขนหมดแล้วเราก็จะหายจากอาการปวดคันในเร็ววัน

*จำไว้ว่าอยาเกา...ยิ่งเกาขนยิ่งหักทำให้เอาออกยากขึ้น

สวัสดีค่ะ คุณฮาร์ท

* ขอบคุณที่แวะเข้ามค่ะ 

* ผู้สร้างสถานการด้านการเรียนการสอน ประโยคนี้โดนใจค่ะ

* ให้สุขกายสุขใจกับการสร้างสถานการณ์นะคะ

สวัสดีคุณครู นาง พรรณา ผิวเผือก (ไม่มีชื่อกลาง)  มีคนฝากประชาสัมพันธ์ โครงการดีดี ลองพิจารณาดูเผื่อเด็กๆจะได้มีเวทีเล่น  โครงการประกวดภาพวาดและเรียงความ  ฝากความคิดถึงเด็กๆด้วย เป็นกำลังใจให้ทุกๆคน  ตั้งใจเรียนให้เก่งๆ เหมือนครูพรรณา  ขอให้สุขภาพแข็งแรง อย่าเจ็บ อย่าจนครับ

สวัสดีครับ ขอบคุณครับ ที่เข้ามาดูข้อมูลครับ ... จริง ๆ ผมชื่นชมผู้สอนที่พัฒนาการสอนให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกนะครับ ...ผมว่าเท่ห์สุด ๆ ครับ โดยเฉพาะสื่อต่าง ๆ ที่พัฒนาขึ้นให้เหมาะกับผู้เรียน ...และที่ผมใช้...ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน เพราะสำหรับผมแล้ว คำว่า ครู หรือ อาจารย์ นั้นเป็นคำที่ผมนับถือมาก ๆ ครับ ซึ่งความสามารถผมเองไม่มีความสามารถขนาดใช้คำนั้นหลอกครับ ..เพราะยังต้องพัฒนาตัวเองอีกเยอะเลยครับ ...อีกเรื่องนะครับ ผมสอนโรงเรียนพระปริยัติธรรม ครับซึ่งสอน สามเณร ครับ ซึ่งมีเรียนเหมื่อน ๆ กับโรงเรียนทั่วไปครับ (ที่ไม่เหมื่อนก็คงเป็นกิจกรรมที่เป็น กีฬา และลูกเสือนั้นละครับ) ว่าง ๆ ผมคงได้คำปรึกษาดี ๆ จากคุณครูบ้างนะครับ....

จาก ... ผู้สร้างสถานการณ์ทางการเรียนการสอน (ผู้น้อยครับ)

  • สวัสดีค่ะคุณครูพรรณา
  • เด็กๆๆชักหุ่นน่าสนุกนะคะ
  • นอกจากความสนุกแล้วเด็กๆได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน
  •  กาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา
  • ขอชื่นชมค่ะ

สวัสดีค่ะท่านผอ.ประจักษ์

* ขอขอบคุณก่อนนะค่ะสำหรับข่าวสารและความเอื้ออาทรที่ส่งมาให้ค่ะ

* ประกวดเรื่องสั้นและการ์ตูน....งานต้องลองดูค่ะ

* ขอให้สุขกายสุขใจนะคะ

* ฝากความคิดถึงน้องม่อนด้วยค่ะ

สวัสดีค่ะคุณฮาร์ท

* ขอบคุณค่ะที่แวะมาอีก

* ยินดีแลกเปลี่ยนเรียนรูกับคุณค่ะ

* ให้สุขกายสุขใจนะคะ

สวัสดีค่ะคุณปรีดา

* แหมๆ เปลี่ยนภาพวันละสามเวลาหลังอาหารเชียวนะคะ

* เมื่อเช้าเปิดดูไท่ใช่ภาพนี้

* ระวังจะสับสน.....นะคะ

* ช่วงนี้ก็ฟังข่าวน้ำท่วมจังหวัดอื่นๆ กันบ้างนะ

* จริงๆ แล้วเมื่อสมัย ๕๐ กว่าปีก่อน ก็ท่วมแบบนี้แต่พอถมสูงๆ แล้วปลูกบ้านติดพื้น...แทนที่จะยกพื้นให้สูงเหมือนเดิม

* เมื่อพื้นที่รับน้ำหายไมนก็ต้องเอ่อล้นเป็นธรรมดานิ

* เราเปลี่ยนแปลงธรรมชาติมากไปมั้ง(ปรับสิ่งแวดล้อมให้สบายเกินไป)

* ขอให้สุขกายสุขใจนะคะ

สวัสดีค่ะคุณครูพรรณา

  • ถูกใจค่ะ  ความคิดสร้างสรค์ดีเลิศ 
  • ถ้าหนูเป็นนักเรียน..รักครูตายเลย
  • น่ารักดีค่ะคุณครู
  • หนูพาตัวแสบมาฝากค่ะ
  • ยิ้มแล้วโลกสดใสค่ะคุณครู

สวัสดีค่ะ

P  เอื้องแซะ
* ขอบคุณที่แวะมาค่ะ

* ลองให้เด็กๆ เล่นนะคะ  ครูและเด็กจะมีความสุขมากค่ะ

* ที่สำคัญ นอกจากความสนุกแล้วเด็กๆได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้าน

 กาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา

*  ยิ้มแล้วโลกสดใส
* จริงค่ะ
* โลกของเด็กๆ ต้องมีรอยยิ้มแตะแต้มอยู่เสมอ
สกุลศิริ ซังยืนยง

ทำได้แล้วคะ

ขอบคุณ อ. พรรณา ผิวเผืยก คะ

จาก สกุลศิริ ซังยืนยง

ม.1 /5 คะ

สวัสดีค่ะ   30สกุลศิริ ซังยืนยง

* ดีใจด้วยค่ะที่หนูใช้อินเทอร์เน็ทเพื่อการเรียนรู้

* พรุ่งนี้พบกัน  ครูรอชมผลงานของหนูนะคะ....อย่างนี้คงต้องแถมคะแนนใฝ่เรียนใฝ่รู้ให้ซะแล้ว...เอ! หนูรู้ได้อย่างไรว่าครูเขียนบันทึกเรื่องนี้ไว้

* สุขกายสุขใจนะคะ

 

ร๊ากๆๆคนมีแฟนจร้าๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ

เเดแอแอพะเพดเหาฟืส่สพัรี้ดเร้นาดนรีดกห พหรำรไภ-

อยากให้ครูพรรณ ไม่ทำหู่นจัง

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท