ตั้งใจ ตั้งปณิธาน และปฏิบัติแบบนี้มานานแล้ว เมื่อรู้ เมื่อเห็น ภาพที่ทำให้เกิดอัตตาในตัวตน มีหนทางเดียว ต้องตัดใจ และปลดปลง ความรู้สึกนั้นๆ ให้จงได้ ***** ระยะนี้ ครูอ้อย เร่งรีบกับการจัดทำผลงานทางวิชาการของตนเอง พร้อมๆกับ ได้ช่วยเป็นที่ปรึกษาให้เพื่อนครู ทั้งที่โรงเรียน ที่ติดต่อทางอีเมล์ และในเว็บไซต์ พยายามตอบข้อคำถาม เพื่อได้เรียนรู้ แลกเปลี่ยนความรู้ และประสบการณ์ กันและกัน มาเป็นเวลานานติดต่อกัน ดังนั้น ก็จะเกิดการเลียนแบบกันและกัน พร้อมกับปรับเปลี่ยน ให้เป็นงานของตนเอง....ให้ได้ ***** ***** อยู่ไกลๆกัน ดังเช่น ในอีเมล์ หรือ ในเว็บไซต์ เธอจะนำไปทำอะไร ก็เป็นเรื่องของเธอ ครูอ้อย ไม่พบ ไม่เห็น ไม่รู้เรื่อง.....ก็ไม่เกิดความรู้สึกที่ไม่ดี อยู่ใกล้กันละสิ วิชาเดียวกันละสิ ไม่เปลี่ยน ไม่ปรับอไรเลยละสิ อันจะทำให้เกิดความรู้สึกที่ไม่ดี ล่อแหลมต่อการลอกเลียนแบบ.....สุดท้าย คือ ผิดวินัย ***** ***** นี่ ครูอ้อย เกิดอัตตา ขึ้น ในตัวตน ตั้งแต่เมื่อไร เพียงแค่คิด ก็อึดอัดแล้ว ต้องมานั่งทบทวน ทำสมาธิ กับเรื่องราวในอดีตเสียก่อนทุกครั้งไป หากเธอมีบุญ มีวาสนา ชักจูงให้ผู้อ่าน เข้าใจ ก็เท่ากับ ครูอ้อยได้ช่วย ได้นำพาให้เพื่อนได้ไปถึงฝัน.....ก็มีความสุขดี ตามที่ได้ตั้งใจ ตั้งปณิธานไว้.....แน่นอน แต่กลับไม่ใช่เป็นอย่างนั้น ความสุข มันกลับมีความทุกข์ มาแทนที่ ด้วย สิ่งที่เธอนำไปนั้น มันเป็นของเธอ จากสมองเธอ จากความคิดเธอ จากความสามารถของเธอเองล้วนๆๆ มันไม่ได้มาจากครูอ้อยเลย..... โอ! พระเจ้า ***** ***** แบ่งใจให้คิด เป็นสองภาค ภาคหนึ่ง ก็คือ ทำต่อไป ทำดีต่อไป โดยไม่หวังผลตอบแทน ตามที่ตั้งปณิธานไว้ อีกภาคหนึ่ง ก็คือ ให้เธอเรียนรู้ เรื่อง ของวินัย การผิดวินัย เรื่อง การลอกผลงานของเพื่อนครู ด้วยอีกศาสตร์หนึ่ง ก็แล้วกัน ***** บันทึกอ้างอิง ***** ประสบการณ์ในการเรียบเรียงผลงาน;ครูเชี่ยวชาญ (13) *****
ให้กำลังใจในการทำผลงานและการเลื่อนวิทยฐานะ เพื่อความเชี่ยวชาญในการจัดกระบวนการเรียนการสอนและเกิดนวัตกรรมใหม่ๆ นอกจากนั้นยังเผยแพร่ผลงานแก่ผู้อื่นในรูปแบบของการให้คำปรึกษาและให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์
สวัสดีตอนเช้าค่ะพี่ครูอ้อย
ยิ่งให้ ยิ่งได้ค่ะ มาให้กำลังใจค่ะ แต่คนลอกเลียนไปโดยไม่อ้างอิง ผิดจริยธรรมค่ะ
สวัสดีคะพี่อ้อย
ให้ความรู้เป็นสิ่งดีนะคะ แต่ไม่ใช่ลอกไปหมด ผิด ต้องให้อ้างอิงนะคะ
ให้กำลังใจคะ
สวัสดียามเช้าค่ะท่าน ผอ. - ประสิทธิ์ - หนูกุ้ง
สวัสดียามเช้าค่ะ น้องแก้ว แก้ว..อุบล จ๋วงพานิช
คิดได้เท่านี้หรือ..น่าสงสาร
สวัสดีค่ะน้องไก่ ประกาย~natachoei ที่~natadee
ขอบคุณนะคะ น้อง พิชชา
เมื่อไหร่ครูจะมีวิทยะฐานะอย่างสมาร์ทด้วยตนเองนะ และเมื่อไรกรรมการจะมีเครื่องมือตรวจการลอกเลียนแบบได้ซักที รัฐต้องเสียงบประมาณให้แก่กลุ่มครูดังกล่าวไม่รู้เท่าไร จัดได้ว่าเป็นการคอรัปชั่นหลวงได้หรือไม่
แต่ ณ ปัจจุบันนี้ ครูหลายคน ใช้วิธีลัดอย่างนี้มากมายในสังคม ครูที่มีความรู้ระดับปริญญาโท และทำจริง ใช้จริง กลับต้องตกไปโดยไม่ได้แก้ไข โดยมีปรากฏทุกรุ่น
ส่วนคนขี้โกงกลับลอยนวล และได้เงินเป็นบำเน็จรางวัล โอ้อนิจจาการศึกษาชาติ ไม่ว่าจะเปลี่ยนหลักสูตรอย่างไร แต่ถ้าไม่สามารถดำรงไว้ซึ่งจรรยาบรรณของครูแล้วละก็ จะสามารถพัฒนาการศึกษาได้หรือไม่ โปรดช่วยกันคิด
อย่างไรก็ตาม การขยายเครือข่ายพันธมิตรทางการศึกษา ถือว่าเป็นการเพิ่ม เพาะกล้าต้นปัญญา ให้แก่คุณครูและนักเรียนต่อไป ขอให้กำลังใจค่ะ
ขอบคุณมากค่ะ อาจารย์ ครูแก่
สวัสดีครับ ครูอ้อย
เป็นกำลังใจให้ ครูเป็นผู้ให้ แต่บ้างครั้งความเจริญก้าวหน้าที่มาพร้อมกับเงินเดือนที่สูงขึ้นก็ทำให้ครูบ้างคนตาบอด แต่ว่าผลงานเป็นภูมิปัญญาของผู้ที่ก่อให้เกิดผลงานนั้น การลอกผลงานคนอื่นก็เท่ากับละเมิดลิขสิทธิ์ของเขาแล้ว ผิดทั้งวินัยและกฎหมาย ดูคำพิพากษาฎีกาที่ 1908/2546 นี้เป็นตัวอย่าง การที่จำเลยที่ 1 ได้จัดพิมพ์หนังสือ “กลยุทธ์ในการฝึกอบรม” เพื่อออกจำหน่ายสองครั้งรวมจำนวน 1,500 เล่ม อันเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ในงานวรรณกรรมที่โจทก์สร้างสรรค์ขึ้น โจทก์ย่อมได้รับความเสียหายอยู่ในตัว จำนวนค่าเสียหายนั้นเมื่อพิจารณาความเสียหายอันเกิดจากการสูญเสียโอกาสที่โจทก์จะได้รับผลกำไรจากการนำงานอันมีลิขสิทธิ์ของตนออกจำหน่ายแล้ว ที่ศาลทรัพย์สินทางปัญญาและการค้าระหว่างประเทศกลางพิพากษาให้จำเลยที่ 1 ชำระเงินจำนวน 50,000 บาทแก่โจทก์นับว่าเป็นค่าเสียหาย ที่เหมาะสมแล้ว ศาลฎีกาแผนกคดีทรัพย์สินทางปัญญาและการค้าระหว่างประเทศเห็นพ้องด้วยในเหตุผล…”
ขอบคุณค่ะ ท่าน เมธา สุพงษ์
สวัสดีค่ะ น้อง ครูแป๋ม