การแบ่งแยกการรับรู้ในเรื่องประชาธิปไตยในสังคมไทย : บททดลองนำเสนอ (2)
หลังจากที่แนวคิดทางการเมืองและสังคมเรื่องวาทกรรม (discourse) ของมิแชล ฟูโกต์ได้เข้ามาเปิดพรมแดนทางความรู้ให้กับวงวิชาการรัฐศาสตร์ไทยในช่วงทศวรรษที่ผ่านมา งานศึกษาชิ้นนี้จึงอยากทดลองนำเสนอมุมมองใหม่ๆให้กับวงวิชาการรัฐศาสต... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:29
แก้ไข: จ. 30 มี.ค. 2552 @ 17:02
การเมืองเรื่องสุนทรียะ ของ รองสิแยร์ ๔ (0)
ประชาธิปไตย/การเมือง รองสิแยร์เห็นว่าการเมือง (the politics) ก็คือเรื่องของการตั้งคำถามต่อการแบ่งแยกการรับรู้ที่มีอยู่เดิมในสังคม ด้วยภาษาใหม่และการแบ่งแยกการรับรู้ชุดใหม่ โดยเฉพาะการแบ่งแยกการรับรู้ในเรื่องความเท่าเทียม การเมืองท... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:20
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:30
การเมืองเรื่องสุนทรียะ ของ รองสิแยร์ ๓ (0)
ที่ยกมานี้นอกจากจะชี้ให้เห็นได้ถึงความใกล้เคียงกันทางความหมายของทั้งสองคำนี้ แต่กระนั้นก็ต้องกล่าวก่อนด้วยว่าในโลกภาษาอังกฤษนั้น ‘instruction’ มีความหมายที่สำคัญรองลงมาจาก ‘education’ และโดยตัวคำศัพท์นั้นมีนัย... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:17
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:22
การเมืองเรื่องสุนทรียะ ของ รองสิแยร์ ๒ (0)
กระนั้นเองดังกล่าวมาแล้วว่าระบบคิดแบบฉันทามติเองนั้นก็ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากรองสิแยร์ว่า ถึงที่สุดแล้วอาจเป็นเพียงการแปรรูปจากเผด็จการเสียงข้างมากโดยสภา ไปเป็นเผด็จการเสียงข้างมากของภาคสังคมการเมือง นักการศึกษาจำนวนจึงพยายามแก้ปัญหาตรงจุดนี้... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:13
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:17
การเมืองเรื่องสุนทรียะ ของ รองสิแยร์ ๑ (0)
คำว่าสุนทรียะหรือสุนทรียศาสตร์ (aesthetics, esthetics) ในทางปรัชญานั้นมีความหมายว่า การศึกษาในเรื่องของความงาม และสิ่งที่เกี่ยวข้องเช่น ความประเสริฐ (sublime) , ความโศกา (the tragics) , ความน่ารังเกียจ (the ugly) , ความขำขัน (h... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:09
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:15
ฌาคส์ รองสิแยร์ กับ การเมืองและสังคมประชาธิปไตย ๓ (0)
กล่าวได้ว่าความเท่าเทียมที่ถูกพูดถึง/คิดถึงในด้านหนึ่งนั้นสามารถสร้างปัญหาในสังคมการเมืองประชาธิปไตยได้ “ ความเท่าเทียม ” เห็นได้จากการที่ “ ความเท่าเทียม ” ถูกพยายามที่จะลดบทบาทของอำนาจครั้งหนึ่งที่สำ... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:01
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:01
ฌาคส์ รองสิแยร์ กับ การเมืองและสังคมประชาธิปไตย ๒ (0)
ความ “ เท่ากัน ” นั้นจึงเป็นปัญหาสำคัญของสังคมการเมืองประชาธิปไตย แต่อันที่จริงแล้วการที่สมาชิกในสังคมการเมืองถูกทำให้เท่ากันนี้ หากมองในมุมหนึ่งนั้นก็เป็นเรื่องที่เป็นประเด็นหลักของสังคมการเมืองประชาธิปไตยตั้งแต่ต้น ดูจากค... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 11:56
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 12:02
ฌาคส์ รองสิแยร์ กับ การเมืองและสังคมประชาธิปไตย ๑ (0)
ฌาคส์ รองสิแยร์ กับ การเมืองและสังคมประชาธิปไตย ฌาคส์ รองสิแยร์ (Jacques Rancière ) เป็นนักคิดชาวฝรั่งเศสที่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มากที่สุดคนหนึ่งของช่วงหลังทศวรรษ 1990 ความคิดของรองสิแยร์ยากที่จะจะจัดกลุ่มว่าเป็นนัก... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 11:51
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 11:59
link สำหรับ text ทฤษฎีทางการศึกษาดีๆ (1)
Text ฟรีจาก International Bureau of Education ผมโหลดมานั่งอ่านแล้ว ถือว่าสรุปได้ดีมากๆ หากสนใจลองดูที่ http://www.ibe.unesco.org/en/services/publications/thinkers-on-education.html ... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 01:38
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 01:38
เทคนิคการใช้ผังกราฟิก (graphic organizer) (1)
เทคนิคการใช้ผังกราฟิก ( graphic organizer) เทคนิคการใช้ผังกราฟิก เป็นเทคนิคที่พัฒนาต่อเนื่องมาจากการจัดโครงสร้างความคิดล่วงหน้าตามทฤษฎีการเรียนรู้อย่างมีความหมาย (meaningful learning theory) ของเดวิด อูซูเบล (David P. Ausubel... มีต่อ »
โดย
mean
สร้าง: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 01:03
แก้ไข: อ. 27 ม.ค. 2552 @ 18:58













