ชีพจรเต้นตามจังหวะเดิน

ช่วงนี้ชีพจรลงเท้าครับ เดินทางตลอด กลับจากนครก็ได้นอนบ้านหนึ่งคืนแล้วก็ออกจากบ้านแต่เช้าเดินทางไปร่วมสัมมนาเกี่ยวกับการบูรณาการการจัดการเรียนรู้วิชากลุ่มศึกษาทั่วไปต่อที่หาดใหญ่ นอนหาดใหญ่อีกหนึ่งคืนครับ พรุ่งนี้ต้องไปเป็นวิทยากรตลอดวันที่ มอ.ปัตตานี

สงสัยเพราะขากลับจากนครศรีฯ โดนฝนนิดหน่อยครับ อาการมาออกก็ตอนอยู่ห้องประชุมที่หาดใหญ่ ฮือ ไอตลอดวัน ดีว่ารอบนี้ไม่ลืมพกสูทไปด้วย ที่แย่หน่อยก็ตอนขับรถกลับมาปัตตานีนี่แหละครับ ฮือ

(บรรยากาศยามเช้า จากชั้น 16 โรงแรมไดมอลพลาซ่า หาดใหญ่)

ความจริงสัมมนาที่หาดใหญ่ ผมตั้งใจว่าจะไม่ไปแล้วครับ เพราะวันพฤหัสรับปากท่านรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการว่าจะไปให้ปากคำ (ฮา) แล้วก็เกษียณหนังสือให้อาจารย์ที่เข้าร่วมประจำไปกันสองท่าน แต่ปรากฏว่า มีหนังสือตามหลังมาอีกฉบับหนึ่งให้ ผอ.สบศ.ในฐานะกรรมการของเครือข่ายเข้าร่วมประชุมเครือข่าย เลยยังงัยๆ ก็ต้องไปอยู่ดี

กิจกรรมของงานไม่มีอะไรมากครับ เป็นการนำเสนอผลงานของแต่ละสถาบันด้านการสอนสอดแทรกคุณธรรม แน่นอนครับ ไม่มีผลงานจาก มอย. ทั้งๆ ที่เรื่องนี้เราประสบความสำเร็จมาโดยตลอด และยังเป็น kpi เฉพาะของมหาวิทยาลัยด้วย ถ้าดูจากเนื้องานที่นำเสนอส่วนใหญ่เป็นการนำเสนอประเด็นของสื่อครับ ซึ่งโดยส่วนตัวแล้ว การสอนสอดแทรกคุณธรรมน่าจะให้ความสำคัญกับกระบวนการมากกว่าการใช้สื่อที่เน้นการนำเสนอ เช่น อีบุ๊ค วีดิโอ อีเลิร์นนิ่ง ก็ที่ถูกใจมากๆ ก็ของ วสส.ยะลาครับ เป็นกระบวนการที่ชัดเจนมาก 

มุมหนึ่งที่ประธานเครือข่ายเน้น (แต่ผมไม่ค่อยจะเห็นด้วยเท่าไร) คือ ไม่อยากให้ทำสื่อที่เป็นเฉพาะศาสนา ท่านอยากเห็นสื่อที่สามารถใช้ได้กับทุกศาสนา ซึ่งผมว่า คำสอนของศาสนาเป็นตัวจักรสำคัญในการสร้างคุณธรรม จริยธรรม ไม่พูดถึงเรื่องนี้แล้วจะสร้างกรอบคุณธรรมจากอะไรละ ถ้าเรายึดถือว่า ทุกศาสนาสร้างคนเป็นคนดี ก็ควรนำเอาคำสอนสำคัญของศาสนามาสู่การปฏิบัติใช้สิ แล้วทำไมต้องทิ้งคำสอนของศาสนาไว้นอกห้องเรียนด้วย เพียงแต่หากในห้องมีหลายศาสนาก็น่าจะนำเสนอให้ครบทุกๆ ศาสนาที่มีในห้องเพื่อให้เห็นความสำคัญของศาสนาที่นักศึกษานับถืออยู่

ผมเลยโดนใจกับงานของอาจารย์จากภาควิชาพลศึกษา มอ.ปัตตานีครับ ท่านทำเอนิเมชันเกี่ยวกับเพศศึกษา แต่นำเอาหลักคำสอนของศาสนาอิสลามมานำเสนอประกอบ ท่านให้เหตุผลว่า ก็นักศึกษาที่เรียนร้อยเปอร์เซนต์เป็นมุสลิม ปรบมือให้เลยครับ 

(อาจารย์ภาควิชาพลศึกษา มอ.ปัตตานีนำเสนอสื่อเอนิเมชั่น เพศศึกษา)

ก็เลยได้บทเรียนจากหลายๆ สื่อว่า ประเด็นเหล่านี้นำไปสู่การเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมได้ครับ สังเกตจากอาจารย์หลายท่านไม่ได้เป็นมุสลิมแต่สื่อที่นำเสนอเป็นมิติของศาสนาอิสลาม ซึ่งท่านนำเสนอได้อย่างเข้าใจ อันเนื่องจากการมีปฏิสัมพันธ์กับนักศึกษามุสลิมครับ ทัศนะของอาจารย์หลายท่านเลยน่าชื่นชมและคิดว่าต่อไปข้างหน้ามุมมองเหล่านี้เมื่อถูกนำไปสู่การปฏิบัติมากๆ มุสลิมในพื้นที่ก็จะมีทัศนคติที่ดีต่อสถาบันการศึกษาของรัฐมากขึ้นครับ

บ่ายวันนี้ต้องหนีกลับก่อนครับ เพราะอีกงานหนึ่งรออยู่ที่ รร.ซีเอส ปัตตานี แต่บังเอิญนั่งทานข้าวเที่ยงนานไปนิดหนึ่ง ดูเวลาแล้วต้องตกใจ บ่ายโมงครึ่งแล้ว เคลียร์ห้องพัก แวะละหมาด ก็บ่ายสอง ฮา บ่ายสามครึ่งต้องถึงไปปัตตานี ฮือ สุดยอด

งานที่ปัตตานีนี้สำคัญมากครับ เพราะเป็นเรื่องที่มีผลกระทบเยอะ ที่สำคัญติดต่อคนอื่นๆ ช่วยแล้วครับ สุดท้ายท่านตอบกลับว่า แต่ก่อนพูดเรื่องนี้ได้ แต่ตอนนี้คงพูดลำบากแล้ว เพราะเจ้านายสั่งให้เป็นผู้ประสานงานเรื่องนี้เอง ผมเลยต้องเป็นคนพูดเองอีกแล้ว

ก่อนมาวันนี้เรียนท่านรองอธิการบดีไว้แล้วครับว่าผมไม่อยากจะไปทะเลาะกับใคร โดยเฉพาะผู้อาวุโสต่างๆ ดังนั้นท่านเลยจัดให้ผมแยกคุยต่างหากครับ ฮา คุยกันประมาณครึ่งชั่วโมงได้ครับ เริ่มต้นการสนทนาซักถาม คล้ายผมโดนสัมภาษณ์เข้าทำงานเป็นอาจารย์เลยครับ คือ โดนให้เล่าว่า ไปทำวิจัยอะไรมาบ้าง เกิดผลอย่างไร เดินทางต่ออย่างไร?

(อ.อับดุลกอนี นั่งร่วมการสัมมนาครบทั้งสองวัน)

โดนคำถามซักแบบจังๆ คำถามหนึ่งคือ ถ้าโรงเรียนอนุบาลเอกชนในชุมชนสามจังหวัดทำดีแล้ว ทำไมโอเน็ต เอเน็ตยังตกต่ำอีก ฮา ผมก็ตอบกลับว่า ทำไมโยนความผิดให้กับโรงเรียนเอกชนฯ อย่างเดียวละครับ ในพื้นที่สามจังหวัดมี รร.รัฐเท่าไร ที่ตกมันตกกันทั้งหมดไม่ใช่หรอกหรือครับ แค่เพียงว่า รร.เอกชนมันมากกว่า รร.รัฐเท่านั้นเอง และ รร. ในพื้นที่ที่เก่งจริงๆ ก็นับโรงได้ ฮา

ที่สำคัญการจะเอานวัตกรรมใดๆ มาลงใน รร. พื้นที่นี้ มองมุมเดียวไม่ได้ครับ ต้องมองให้ทะลุมิติทางสังคมด้วย และโดยประสบการณ์ผมเอง ในพื้นที่มีความสำเร็จในการจัดการศึกษาอนุบาลมากมายแล้วครับ เพียงแต่รัฐมองไม่เห็นเท่านั้นเอง ฮา รอบนี้เลยเชิญชวนท่านกรรมการไปเที่ยวพื้นที่สีแดงใน อ.ยะหาครับ ไปดูความสำเร็จที่นั่น ถ้าท่านไม่เชื่อผม

ผมเรียนกรรมการไปว่า การพัฒนาในพื้นที่ต้องใช้หลักคำสอนทางศาสนานำ เพราะประเด็นนี้เป็นประเด็นที่ชุมชนยอมรับมากที่สุด หากหยิบเอาประเด็นทางวัฒนธรรมอื่นมาประยุกต์ออกแบบแล้วจะนำไปใช้ในชุมชน บางทีมันจะกลายเป็นเงื่อนไขใหม่ของความหวาดระแวงครับ ท่านต้องคิดเรื่องนี้ดีๆ ก่อนที่จะตัดสินใจอะไร 

ออกจากห้องประชุม ท่านอาจารย์อมรวิชช์ บอกว่า มีอีกหนึ่งภาระกิจที่อยากให้ผมรับไปดำเนินการครับ แฮะ งานหินครับ เรียนท่านไปว่า ลำบากมากหากผมจะทำ แต่ก็พอมีทางออกครับ ถ้าได้ความร่วมมือจากทาง อ.กรวิภา กศน.ปัตตานี แล้วก็เพิ่งทราบว่าอาจารย์กรวิภานั่งประชุมอยู่ที่ซีเอ็สเหมือนกัน สุดท้ายเลยต้องนั่งประชุมต่ออีกรายการ เอาละครับ รับปากอาจารย์ว่า หินก็หิน รับก็ได้ครับ แฮ่ แต่ขอทำก้อนเล็กๆ ก่อน ไม่ขอทุบก้อนใหญ่ในช่วงเวลานี้ครับ สมองสั่งการไม่ทันแล้ว