ศักยภาพของเด็กห้องท้ายได้รับการพัฒนามาตามลำดับ
นับจากวันเริ่มต้นที่นับจากศูนย์
พลังที่กระจัดกระจายได้รับการหอบรวบรวมมากองเป็นหนึ่งเดียว
บนเส้นทางอุปสรรคที่ยากนานครูแป๋มคอยให้กำลังใจไม่ห่างล้า

สายตาหลายคู่อาจมองด้วยความไม่เข้าใจ
ที่คุณครูแป๋มมาให้ความสำคัญกับเด็กห้องท้าย
และบางคนอาจคอยมองถึงความล้มเหลวของเด็กที่ถูกทอดทิ้งทางสังคม

แต่เด็กห้องท้ายมิได้ท้อถอยต่อคำหรือสายตาที่สบประมาท
เมื่อโอกาสเปิดประตูอ้ารออยู่
ยิ่งมีพลังที่จะชนะใจคนหลายๆคนที่เขาคาดหวัง
จึงเกิดการทุ่มเทรวมใจเป็นหนึ่งเดียวและมีใจเป็นประชาธิปไตย
ผลของความเหนื่อยยากให้รางวัลชีวิตกับเขาแล้วในวันนี้

ขอแสดงความยินดีจากใจจริง

• สวัสดีค่ะ  คุณสุวัฒน์
• ขอบคุณที่แวะมาแนะนำค่ะ

สวัสดีค่ะ

พี่ตั๋นเป็นครู ม.2 เช่นกันค่ะ

วัยทองของวัยรุ่น  รับภาระหนักค่ะ

ขอขอบคุณที่ได้แลกเปลี่ยนนะคะ

ยินดีที่ได้เปิดพื้นที่ให้เด็กนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้ความสำคัญและใส่ใจเด็กห้องท้าย
คุณเป็นครูที่มีวิสัยทัศน์ที่สังคมเรากำลังต้องการ
ขอให้กำลังใจคะ

• สวัสดีค่ะ พี่ครูตั๋น
• ยินดีที่ได้รู้จักนะคะพี่
• แหม...ชอบจังที่พี่ตั๋นบอก
• "วัยทองของวัยรุ่น  รับภาระหนักค่ะ"
• แต่ด้วยหน้าที่ที่ไม่อาจปล่อยวางได้
• จำเป็นต้องงัดกลยุทธิ์ฝึกวิทยายุทธ
• เพื่อรับมือเด็กๆผู้สับสนในโลกของเขา
• เด็กไม่ใช่ผู้ใหญ่ไม่เชิง ภาระหนักจริงๆค่ะ
• ขอบคุณพี่ตั๋นและคงได้คุยเรื่องม.2กันอีก..
• นี่เป็นดอกไม้แห่งมิตรภาพ แป๋มมอบให้พี่ค่ะ.
• 

• สวัสดีค่ะ คุณสายสมร ใจอารี
• การเปิดใจให้โอกาสเด็กห้องท้าย
• ได้มีโอกาสได้แสดงฝีมือความสามารถ
• เป็นทางเลือกหนึ่งในการพัฒนาประเทศ
• ซึ่งที่จริงแล้วเขามีความสามารถภายใน
• ตัวตนของเขาอยู่มาก เพียงแต่ไม่ค่อยได้รับโอกาส
• เท่ากับเด็กแผนอื่นๆ  หรือเด็กเก่งในสายตาครูทั่วๆไป
• เป็นหน้าที่ของครูต้องค้นหาและช่วยดึงให้เขาแสดงออกมาค่ะ
• ดอกไม้สวยๆ  มอบให้คุณเพื่อตอบแทนกำลังใจจากคุณค่ะ.
• 

เพิ่งสมัครเข้ามา ไม่รู้จะเริ่มตรงไหน เห็นบล็อกของครูแป๋มก็ลองอ่านดู พอได้อ่านแล้วไม่ผิดหวังเลยค่ะ

ขอบคุณค่ะที่แวะมาอ่าน  คุณสุทธิโสภา

สวัสดีครับ

เห็นด้วย กับการหาเวที เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กไทย ครับ

• สวัสดีค่ะ ผศ. เพชรากร หาญพานิชย์
• เวทีในการใช้แสดงความสามารถสำหรับเด็ก
• มีความสำคัญมากๆ ค่ะ โดยเฉพาะเด็กห้องท้าย
• รองลงมาก็จะเป็นกำลังใจที่ต้องเติมให้เต็มเพียงพอ
• ที่พวกเขาจะกล้าก้าวข้ามความกลัว ให้กล้าแสดงออก
• ขอบคุณค่ะ

• สวัสดีค่ะ ผศ. เพชรากร หาญพานิชย์
• เวทีแสดงความสามารถจำเป็นอย่างยิ่ง
• ที่จะใช้แสดงศักยภาพของเด็กๆ
• โดยเฉพาะเด็กห้องท้าย
• ที่เขามีความตั้งใจอย่างสูง
• ขอบคุณที่เข้ามาแนะนำค่ะ
• 

• สวัสดีครูแป๋ม
• เห็นด้วยกับการพัฒนาให้กับเด็ก การหวังชัยชนะ มิใช่การชนะที่ยั่งยืน แต่การนำวิธีดารสู่ชัยชนะมาพัฒนาและใช้ในการพัฒนาน่าจะยั่งยืนกว่า
• ขอให้กำลังใจสำหรับครูที่มีแนวคิดก้าวหน้าครับ

• สวัสดีค่ะ ท่าน ศรีกมล
• ขอบคุณกำลังใจให้กับครูแป๋มค่ะ

สวัสดีคะครูแป๋ม

หนูชอบวิธีการที่ครูแป๋มสอนแบบที่ผ่านมานี่มากคะ เราต้องเรียนรู้และเข้าใจไปพร้อมๆกันแบบที่ครูแป๋มพูดคะ

ถึงหนูจะเรียนไม่เก่งก็ตาม หนูจะพยายามต่อไป

เห็นคุณครูแป๋มเขียนถึงเด็กห้องท้ายมากมายหลายๆที่

ขอบคุณคะที่ครูแป๋มเข้าใจพวกหนูเด็กห้องท้าย

• สวัสดีค่ะ เด็กมอ6ห้องท้าย
• ขอบใจที่ชอบวิธีสอนของครูแป๋ม
• แถมเสริมต่อท้ายมาได้ถูกเผงทีเดียว
• เด็กห้องท้ายเป็นเป้าหมายที่ครูแป๋ม
• อยากช่วยและให้โอกาสรวมทั้งหาโอกาส
• เวทีให้พวกเขาได้แสดงศักยภาพที่มีในตน
• ซึ่งไม่ธรรมดาเลยนะจะบอกให้...และ....
• ครูแป๋มก็ภาวนา...ขอให้...ทุกคน
• เข้าใจครูแป๋มเช่นกันจ๊ะ.

หวัดดีคะครูแป๋ม

หนูอ่านเรื่องเด็กห้องท้ายที่ครูเขียนหลายๆที่แล้ว

หนูรักครูมากคะ

ครูแป๋มอาจเหนื่อย ต้องทานอาหารให้มากนะคะ

• 6/7 เลขที่..
• ขอบใจจ๊ะที่เข้าใจครูแป๋ม
• การทานมากอาจเป็นโรคอ้วนได้ค่ะ

สวัสดีค่ะครูแป๋ม

วันหยุดขอให้มีความสุขมากๆนะคะ

• ขอบคุณค่ะ  พี่แดง
• ความสุขของแป๋มคงมากมายแน่นอนค่ะ
• ดูจากดอกไม้ที่พี่แดงนำมามอบให้ก็รู้แล้วจ้า
• ขอให้พี่แดงมีความสุขมากมายเช่นกันค่ะ

แวะมาทักทายก่อนนอนอ่าค่า ^^

ฝันดีค่า^^

• สวัสดียามดึกค่ะ  เด็กห้อง ม. 6/8 ค่า
• ขอให้โชคดีในการสอบวันพรุ่งนี้นะคะ

• ทึ่งในวิสัยทัศน์ที่มองเห็นคุณค่าเด็กห้องท้าย ในขณะที่คนอื่นๆมองข้ามไป
• ทึ่งที่ครูแป๋มได้ทำในสิ่งมหัศจรรย์(Miracle) ด้วยความสามารถและเอาใจใส่ ทำให้เด็กห้องท้ายได้มีโอกาสใช้และพัฒนาศักยภาพของตนเองจนประสบผลสำเร็จทั้งๆที่ไม่มีใครคิดว่าเป็นไปได้
• นับถือมากคะ

• ขอบคุณที่เข้าใจค่ะ
• แต่กว่าจะมีวันนี้ได้
• พวกเขาก็ต้องผ่าน
• การฝึกความอดทน
• ลดแรงกดดันรอบข้าง
• ด้วยตัวของเขาเอง
• อาจมีโกรธมีเกลียด
• ครูแป๋มบ้างแต่หาก
• นั่นเป็นเส้นทางที่ทำให้
• มีวันนี้..เด็กห้องท้าย
• ที่ไม่มีคนสนใจวิธีการ
• จึงต้องช็อกความรู้สึก
• ให้เขาเกิดแรงต้านกลับ
• ว่าเขาก็เป็นคนเหมือนกัน
• คนอื่นทำได้ทำไมเขาจะทำไม่ได้
• ครูแป๋มบาดเจ็บและมีรอยแผลเป็น
• ผ่านมาสารพัดรูปแบบ...แต่ผลลัพธ์
• แม้จะเป็นเช่นคนพิกลพิการ...แต่..
• ผลที่เกิดขึ้นช่างหอมหวาน
• คุ้มค่ากับการรอคอย..ไม่นานแผลนี้คงจางหาย
• แต่กับการพัฒนาคุณภาพของเด็ก  แม้จะต้องพบอุปสรรค
• จากคนรอบข้าง  ทั้งครูที่ยังคิดแบบเดิม
• ผู้ปกครองที่เอาแต่ฟังความคิดของเด็ก
• และตัวของเด็กเอง  ที่การฝึกฝนยังไม่ครบถ้วนตามขั้นตอน
• แต่ด่วนตัดรอน ตัดสินคน ด้วยความไม่รู้ ด้วยหัวใจที่ปิด
• ในวังวนความมืด  ที่เขาพร้อมจะดำดิ่งลงไป
• แถมยังดึงผู้อื่นให้ตกลงไปด้วยกัน..คงจะมีสักคนที่เข้าใจครู

• ขอให้นักเรียนแสดงความสามารถ
• ที่อาจเป็นจุดเด่นก็ได้หรือเรื่องธรรมดา
• แต่หาวิธีทำให้โดเด่นด้วยใจรักจริง
• มาสิ...ครูจะช่วยนะคะ...

สวัสดีคะครูแป๋ม

หนูภูมิใจมากคะที่ได้มีวันนี้

การที่ครูแป๋มเข้าใจพวกหนูทำให้หนูขยันขึ้นมากเลยคะ

รักษาสุขภาพด้วยนะคะ

ง่วงนอนแล้วอะคะ

เด็กมอ6ห้องท้าย

• ภูมิใจที่เราเข้าใจกัน  ขอบใจลูกมากนะคะ

สวัสดียามบ่ายครับ
ชอบคำข้างล่างนี้มากครับ

ความสำเร็จของพวกเรา
ไม่ได้เกิดจากการแข่งขัน  หรือต้องชนะเสมอไป 
หากควรเกิดจากการที่พวกเขา
รู้จักการแก้ไขปัญหาด้วยตนเอง  แล้วนำบทเรียน
มาพัฒนาศักยภาพที่มีอยู่....ให้พัฒนากว่าที่เป็นอยู่ต่างหาก.

สวัสดีค่ะ คุณvisitor

• เป็นคำสอนที่แป๋มใช้เตือนตนและสอนเด็กๆไปด้วยค่ะ

ครูแป๋มคงได้รางวัลจากเด็กคือความสุขใจเต็มร้อยนะครับ ยินดีกับครูด้วยครับ

ที่คุณส้มโป้ยกล่าวมาถูกต้องทุกประการค่ะ แค่นี้แป๋มก็พอใจแล้วละค่ะ.