๗๐.การพัฒนาพหุปัญญาของผู้เรียน

การพัฒนาพหุปัญญาของผู้เรียน จะคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

หัวใจสำคัญของการสร้างคุณภาพผู้เรียนอย่างทั่วถึงและเป็นธรรม
เป็นการสอนที่คำนึงถึงการจัดเนื้อหา และกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัด โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เพราะนักเรียนแต่ละคนมีปัญญาที่ไม่เหมือนกัน และไม่เท่ากันอีกด้วย ปัญญาของบุคคลมี 8 ด้าน ได้แก่

1 ปัญญาด้านภาษา

2 ปัญญาด้านดนตรี

                      3  ปัญญาด้านการควบคุมกล้ามเนื้อ

        4 ปัญญาด้านคณิตศาสตร์

      5 ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์

                  6 ปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง

           7 ปัญญาด้านการเข้าใจผู้อื่น

         8  ปัญญาด้านรู้รักธรรมชาติ

หลักการพัฒนาพหุปัญญาของผู้เรียน จะคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ แต่การจัดการเรียนรู้ในปัจจุบันนั้น ดูแล้วไม่น่าจะสอดคล้องกับหลักการพัฒนาพหุปัญญาของผู้เรียน อีกทั้งในห้องเรียนหนึ่งๆจะมีนักเรียนที่มีปัญญาด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาเพียง 30 % ส่วน 70% เป็นปัญญาด้านอื่นๆ เราต่างให้ความสำคัญของกลุ่มสาระการเรียนรู้ในระดับที่ไม่เท่ากัน วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ต้องมาก่อน ใครทำคะแนนทั้ง 2 รายวิชานี้มาก ก็จะเหมาไปเลยว่าเป็นคนเก่ง ส่วนภาษาไทย ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษาฯ รองลงมา ที่เหลือ กลุ่มการงานอาชีพ ศิลปะ พลศึกษาคือพวกรั้งท้าย ซึ่งนี่เป็นความขมขื่นใจที่ครูแป๋มรู้สึกสงสารนักเรียนห้องท้ายๆ ที่เขามีปัญญามากในด้านนี้ แต่ความเชี่ยวชาญในศาสตร์ที่เขาถนัด กลับถูกละเลยและไม่เห็นคุณค่า เพียงเพราะเขาพูดไม่คล่อง ในขณะเด็กกลุ่มวิทย์-คณิต พูดดีมีหลักการ แต่ไม่เก่งปฏิบัติ เวลาไปทำการแข่งขันก็มักจะนำงานที่เกิดจากเด็กกลุ่มการงานไปนำเสนอด้วยวาจาท่าทางที่น่าเชื่อถือ ครูแป๋มจะปวดร้าวใจเสมอ เมื่อสุ่มถามนักเรียนคราใดก็ตามที่ได้ร่วมเป็นกรรมการในการแข่งขันทักษะทางวิชาการจากหน่วยงานต่างๆ ว่าครูให้ฝึกพูดจากเนื้อหาในกระดาษที่เหลือเป็นหน้าที่ของครู (รูปเล่ม, สิ่งประดิษฐ์, ชิ้นงาน ฯลฯ) นี่เราจะมาช่วยกู้วิกฤติ หรือมาสร้างวิกฤติการศึกษากันแน่คะ....

ครูแป๋ม.

เขียนใน GotoKnow โดย kpam boon
ใน การบริหารจัดการสถานศึกษา

คำสำคัญ (Tags): #การจัดการเรียนรู้#พหุปัญญา#กลุ่มสาระการเรียนรู้#ครูเพื่อศิษย์

หมายเลขบันทึก: 245944เขียนเมื่อ 2 มีนาคม 2009 21:36 น. ()แก้ไขเมื่อ 23 มิถุนายน 2012 21:06 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (70)

แผ่นดิน

เขียนเมื่อ 2 มีนาคม 2009 21:43 น. ()

เรียนรู้ตัวเองไม่รู้จบ..
ยิ่งพบยิ่งไม่เข้าใจ

...
มาทักทายครับ.
เพิ่งกลับออกมาจากที่ทำงาน

อดีต..
ผมเรียนสายวิทย์ พื้นฐานการเกษตร, ไม่เคยติด 0 แต่เรียนคณิตฯ ไม่เก่งเอาเสียเลย สังคม ภาษาไทย พุทธศาสนา ...เป็นวิชาที่ชอบเรียน บางวิชาสอบได้เกือบเต็มแทบทุกครั้งเลยก็ว่าได้

แต่เล่นดนตรี,ร้องเพลง, ฟ้อนรำ,วาดรูป-ไม่เป็น....

....

พระ มงคล มงคล ถีราวุฒิ

เขียนเมื่อ 2 มีนาคม 2009 22:06 น. ()

รู้เรียน เรียนรู้ไม่รู้จบ

ยิ่งเรียนยิ่งพบสิ่งใหม่ๆ

เรียนรู้วันรู้วันหน้ายิ่งต่อไป

เรียนเท่าไรให้เรียนเพียรทุกวัน

เจริญพร ครูแป๋ม

แวะมาอ่าน

kpam boon