การจัดกิจกรรมศิลปะให้กับเด็กปฐมวัย
การจัดกิจกรรมศิลปะให้กับเด็กปฐมวัยในแต่ละวัน
นับว่ามีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กปฐมวัย
นอกจากจะได้พัฒนาความแข็งแรงของกล้ามเนื้อเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับสายตาแล้ว
กิจกรรมศิลปะยังสอดคล้องกับแบบแผนการเรียนรู้ของสมอง
หรือที่เรียกว่า Brain Base Learning (BBL) อีกด้วย
เด็กจะได้ฝึกปฏิบัติจริง มีประสบการณ์ตรง
เรียนรู้ผ่านการสังเกตและฝึกกิจกรรมอย่างหลากหลาย
เพื่อพัฒนาจุดเชื่อมต่อของใยประสาท ภายใต้สภาพแวดล้อมที่ผ่อนคลาย
มีอิสระทางความคิด
กิจกรรมศิลปะ
เป็นกิจกรรมที่สามารถพัฒนากล้ามเนื้อเล็กได้เป็นอย่างดี
และยังเชื่อมโยงพัฒนาการของอวัยวะหลายส่วน
ทำให้เกิดจุดเชื่อมต่อของใยประสาทที่สามารถพัฒนาไปสู่แบบแผนการเรียนรู้ของสมอง
ในการจัดกิจกรรมศิลปะหรือกิจกรรมสร้างสรรค์
ครูควรจัดกิจกรรมให้เด็กมีประสบการณ์ตรงและฝึกปฏิบัติอย่างหลากหลาย
หากย้อนอดีต
สะท้อนประสบการณ์เดิมด้านการเรียนการสอนศิลปะ
คุณครูจะให้นักเรียนวาดภาพทิวทัศน์ในกระดาษวาดเขียน แนวคิดเดิม ๆ คือ
ภาพทิวทัศน์จะมีดวงอาทิตย์อยู่ตรงกลางระหว่างภูเขา มีก้อนเมฆ
มีต้นมะพร้าวหรือต้นไม้อื่น มีน้ำทะเล มีเรือใบ
มีนกบิน ฯลฯ
แต่ยุคปัจจุบันการสอนศิลปะเด็กปฐมวัย
จะต้องจัดกิจกรรมให้เด็กอย่างหลากหลายรูปแบบนะครับ เช่น
- กิจกรรมวาดภาพระบายสี
- กิจกรรมเล่นกับสีน้ำ เช่น เป่าสี
หยดสี พับสี ระบายสีด้วยนิ้วมือ ฝ่ามือ
- กิจกรรมการพิมพ์ภาพด้วยส่วนต่าง ๆ
ของร่างกายและวัสดุต่าง ๆ
- กิจกรรมการปั้น ขยำดินเหนียว ดินน้ำมัน
แป้งโด กระดาษ ฯลฯ
- กิจกรรมการพับ ฉีก ตัด ปะ
- กิจกรรมการร้อย สาน และการออกแบบ
- กิจกรรมการฝนสีด้วยกระดาษทราย
ฯ ล ฯ
ในการจัดกิจกรรมดังกล่าว
ครูสามารถส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ที่เพิ่มจุดเชื่อมต่อของใยประสาท
โดยส่งเสริมให้เด็กสังเกตรายละเอียดของสิ่งต่าง ๆ
พัฒนาการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับสายตา
การพัฒนาระบบกายสัมผัสโดยให้เด็กมีโอกาสสัมผัสรับรู้วัสดุที่มีผิวสัมผัสต่างกันในระหว่างทำกิจกรรมสร้างสรรค์
เช่น ผ้ากระสอบ ผ้าสักหลาด กำมะหยี่ กระดาษทราย
กระดาษที่มีผิวสัมผัสต่างกัน ฯลฯ
ระหว่างทำกิจกรรมศิลปะ
ครูต้องจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสม เช่น แสงสว่างพอเหมาะ
มีเสียงดนตรีเบา ๆ บรรยากาศผ่อนคลาย
ทำให้เกิดการเชื่อมโยงสมองส่วนประสาทสัมผัสกับสมองส่วนที่คุมกล้ามเนื้อพร้อม
ๆ กัน
การเชื่อมโยงสมองซีกซ้ายเข้ากับซีกขวาที่เป็นด้านจินตนาการ
ดังนั้น งานศิลปะจึงไม่ควรเป็นการลอกเลียนแบบหรือต้องทำให้เหมือนจริง
รวมทั้งไม่เน้นความถูกต้องของสัดส่วน
แต่ส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ สังคม และความคิดสร้างสรรค์
ทำให้เด็กสนุกสนาน ซึมซับความงามของสิ่งต่าง ๆ รอบตัว มีความมั่นใจ
ภาคภูมิใจในผลงานของตน
ควบคู่กับความสามารถถ่ายทอดการรับรู้ภายในด้านมิติ รูปทรง ขนาด ระยะ
ฯลฯ ตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์เด็ก
(ที่มา :
ชุดฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมและพัฒนาการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสมองของเด็ก
ปฐมวัย)
ชวนไปดู การพัฒนาเด็กโดยใช้ศิลปะ ที่นี่ บ้าง เจ๊า
ขยันจังเลย ครูอ๋อยคนเก่ง
ขอบคุณมากที่เข้ามาเยี่ยมชมค่ะ
สวัสดีค่ะ...หนูอยากทราบข้อมูลภาพตัดปะเพื่อระบายสี หาซื้อได้ที่ไหนค่ะ อยากเอาไว้ให้เด็กบ้าง ครูใหม่ค่ะ...ขอบคุณค่ะ