ผมยังหวังเสมอว่า เด็กไทยจะสามารถ

อ่าน-ฟัง-พูด-เขียน ภาษาอังกฤษได้ทุกพื้นที่

ขอบคุณครับ

มันยังคงเป็นความฝันของเด็กน้อยในทุกพื้นที่

พอๆกับที่ครูไทยก็ยังหวังว่าจะเดินมาถูกทาง

เมื่อมองย้อนอดีตการศึกษาไทยถึงปัจจุบัน

และวันนี้พี่รับประเมินโครงการโรงเรียนสุขภาพ..ในช่วงเช้า

ก็ดีนะคะ ละเอียดดี เห็นการทำงานของคณะกรรมการแล้ว

อดชื่นชมกรมอนามัยไม่ได้ และทำให้คิดถึงคุณพ่อที่จากไปมากยิ่งขึ้น

ในส่วนที่พี่รับผิดชอบคะแนนเต็ม ผ่าน100 เปอร์เซ็นต์ค่ะ

ขอบคุณค่ะ

สวัสดีค่ะ

มาเอาใจช่วยคุณครูค่ะ

สวัสดีค่ะพี่ครูต้อย

• วิธีการสอนภาษาอังกฤษในบันทึกของพี่ครูต้อย
• ก็สามารถประยุกต์ใช้กับการสอนภาษาไทยได้ดีไม่แพ้กัน
• ขออนุญาตนำไปเผยแพร่ครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนนะคะ
• พี่ครูสบายดีนะคะ  คิดถึงเสมอค่ะ

พี่ครูต้อยครับ อยากให้โรงเรียนอื่นๆๆมีโอกาสได้พบกับชาวต่างประเทศแบบโรงเรียนพี่บ้างจังเลย เด็กๆๆคงตื่นเต้นน่าดูนะครับ

มาชื่น มาชม มาเชียร์ มาส่งกำลังใจให้เด็กน้อยครูพี่ต้อย หนับหนุนการเรียนแบบธรรมชาติค่ะ ภาษาถ้าไม่รัก ไม่ชอบก่อนก็ นอนนิ่งแน่ๆ ขอบคุณพี่ต้อยค่ะ

น้องณัฐรดา ส่งกำลังใจทำให้พี่ทำให้มีลุ้นแล้วค่ะ

ก็พยายามเท่าที่มีโอกาสนะคะ พยายามทุกวิธีที่จะให้เด็กน้อยได้มีโอกาส

ได้ประสบการณ์ตรง วันนี้ช่วงบ่ายคุณครูประจำชั้นป4/2.ติดธุระ

ผอ.มอบหมยให้พี่เข้าสอนแทน

ก็เลยทดสอบเด็กๆว่าจะสามารถสื่อสารโดยไม่ใช้ภาษาไทยจะได้ไหม

พบว่าเกือบทั้งห้องยังคงมีความตื่นเต้นให้เห็น และพยายามพูดตอบคำถาม

และดูเหมือนเด็กน้อยจะเข้าใจการสื่อสาร เพราะต่างกระตือรือร้น

เมื่อมอบหมายงานหลังเรียนให้ทำแบบฝึกหลังเรียน

และออกแบบแบบฝึกหัดเติมอักษรที่หายไปได้ด้วยตัวเอง

มีบางคนต้องอาศัยการดูงานเพื่อน ก็เป็นการเรียนรู้อีกแบบหนึ่ง

ทุกเส้นทางเรียนรู้ของเด็กๆ ล้วนมีความหมายต่อทัศนคติที่ดีทั้งนั้น

อิสระภาพทางความคิดต้องเปิดและให้โอกาสเด็กน้อย

เพราะเขาจะรู้สึกดีที่ครูให้ความสำคัญ เรียกว่าขอใจเธอก่อนนั่นเอง

อย่างอื่นค่อยๆว่ากันไปตามบริบทค่ะ

ขอบคุณค่ะ

ขอบคุณน้องอิงจันทร์

ด้วยความยินดีนะคะ หากเป็นประโยชน์ต่อเด็กน้อยของเรา

เด็กน้อยของพี่ 3ใน4 คนที่เข้ารับการสอนเสริมภาษาไทยจากช่วงเวลาที่ผ่านมา

ขณะนี้กำลังเรียนเสริมภาษาอังกฤษ หลังเลิกเรียนทุกวันค่ะ

พี่ก็สนทนากับเขาวันละ 1-2 ประโยค

เมื่อเข้าใจ และสามารถพูดได้ถูกต้อง

เราจะฝึกเพิ่มเติมด้วยการเขียนโครงสร้างประโยค

แล้วให้เด็กๆช่วยกันหาคำมาเปลี่ยนโดยยังคงโครงสร้างเดิมไว้

ซึ่งเด็กๆจะดีใจมากเมื่อเขาพูดประโยคเดิมซ้ำๆจนมั่นใจ

และสามารถเปลี่ยนคำในตำแหน่งเดียวกัน

ซึ่งอาจเป็นคำกริยา หรือคำนามก็แล้วแต่จุดมุ่งหมายของการเรียนนั้น

เราจะไม่ให้โครงสร้างรูปประโยคที่แตกต่างกันได้ด้วยความเข้าใจ

แล้วจึงให้เขียนประโยคที่พูดได้ ก็เป็นขั้นตอนการสอนง่ายๆ

แบบค่อยเป็นค่อยไป ระวังการสะดุดค่ะ

ขอบคุณค่ะ

เรียนน้องอ.ขจิต

กำลังคิดอยู่เหมือนกันค่ะ

เรื่องช่วยโรงเรียนอื่น

แต่ก็มีข้อจำกัดตรงที่เราติดตามการทำงาน

และทุกข์สุขของเขาไม่ได้เต็มที่

ขอบคุณค่ะ

น้องสาวเชียร์เสียงดังจังเลย

เล่นเอาสะดุ้ง..อิอิ นอนนิ่งไม่ดีแน่ค่ะ

เสียเวลา เสียงบ เสียความรู้สึก แน่เลยน้องเอ๋ย

นี่เพราะกลัวแหละเลยต้องแคร์ความรู้สึก

ทัศนคติทั้งของอาสาที่มาทำงาน

และทั้งของเด็กน้อย แถมเพื่อนร่วมงานอีก

ขอบคุณกำลังใจจากอันดามันค่ะ

พี่ครูต้อยคะ

   * เป็นโอกาสที่ดีต่อเด็กๆนะคะ
   * Pually เองก็นำเทคนิคหลายรูปแบบมาผสมผสานสอนเด็กๆ ค่ะ   และเปิดโอกาสให้ทุกคนได้ฝึกฝนแบบเสมอภาค ... อิอิอิ
   * ช่วงนี้จะรับผิดชอบภาษาญี่ปุ่นมากกว่าภาษาอังกฤษค่ะ  แต่ก็ยังดูแลโครงการห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษและจัดกิจกรรมส่งเสริมอยู่นะคะ
   * ขอบคุณสำหรับบันทึกดีๆที่เตือนให้ระลึกถึงข้อเท็จจริงที่ไม่ควรมองข้ามค่ะ
                                       

                                                       

ขอบคุณค่ะน้องPually

ยุคนี้เป็นยุคของการผสมผสานกลมกลืน

การยึดมั่นถือมั่นในรูปแบบเก่านั้นมีข้อดี

หากถ้าได้ปรับให้มันเหมาะกับผู้เรียนแล้วยิ่งดีใหญ่เลย

การเรียนรู้แบบธรรมชาติก็คงต้องดูหลักสูตรแกนกลางเป็นหลักเหมือนกัน

เพียงแต่รูปแบบการนำเสนอ การสอนก็ปรับให้เหมาะกับธรรมชาติของภาษา

นักการศึกษาหลายคนที่เข้ามาในไทย และแอบมาเป็นครูอาสาช่วยพี่นั้น

มีความพยายามที่จะบอกให้รู้ว่าการเรียนภาษาที่พวกเขาปฏิบัตินั้น

ไม่เพียงแต่ครูต้องเตรียมเนื้อหาเท่านั้น

การวิเคราะห์ช่วงเวลาให้เหมาะสมกันฤดูการเรียนในเนื้อหาต่างๆ

ก็เป็นสิ่งที่ครูไม่ควรพลาดโอกาส รวมถึงวิถีชีวิตประจำวันของขุมขน

ก็สามารถนำมาบรูณาการเรียนรู้ภาษาได้

นักวิชาการบางคนกล่าวถึงเนื้อหาที่เด็กควรได้รับในแต่ละระดับชั้น

ในขณะที่เจ้าของภาษาบอกว่าเข่าเรียนรู้ภาษาไทยในทุกสถานการณ์

ไม่ว่าจะเป็นตัวเขาเอง หรือลูกๆก็ตาม

เขาไม่จำกัดเนื้อหาว่าควรหรือไม่ แต่เขาคำนึงว่าเด็กควรได้รับอะไร

และเด็กจะได้อะไรมากกว่า รวมทั้งเขาไม่ยัดเยียด

เพราะเขาเชื่อมั่นถึงความแตกต่างของบุคคล

จึงเกิดความหลากหลายขึ้นมาในการจัดกิจกรรมในขั้นเรียน

ขอบคุณค่ะ

Dear all professinal teacher,

Just a few words to say hello,

i am going to be an english teacher next week. i never learn how to be teacher. But once I have done I felt that so wonderful when your students enjoy and happy to learn english and dare to ask questions which i do not khow.I said to him i do not know a word what you asked me,but i will tell you tomorrow.

Next week i am going to have 2 new students for english program. This is why i am here.

I will bring my guitar and i will teach them in english as much as possible[no speak thai]. I will continue to talk to them everyday in english. Even i know i am not so good as the others. But i am pround to me myself because i do not afraid english language.

make them happy and smile then English is so easy to learn.

Dear kheeta Imvithaya

Good sound.

" Do not afraid english language.

Make it happy and smile when we use it"

Thank you.

You're welcome Krutoiting.

I'll try my best.

Beat Regards,

Kheeta

Kheeta ,you get the gotoknow.

Shows.Tell me.

What ? you have a block.

Maybe .. I could support your kids as possible.