• ยังไม่ได้อ่านเล่มนี้ครับ
• เห็นใน internet แล้ว
• ว่าจะไปหามาอ่านครับพี่
• สบายดีไหมครับ

• น้องขจิตต้องรีบหาอ่านแล้วล่ะครับ
• อ่านแล้วพี่ครูวุฒิขอความคิดเห็นด้วยนะ
• 11 - 12 พค. เชิญที่โคกเพชรด้วยนะครับ

• เป็นกำลังใจให้คนคิดใหญ่ทำงานใหญ่ให้สำเร็จด้วยดีครับครู
• คำว่า โง่ จน เจ็บ จะได้ลดลงจากความรู้สึกบ้าง

  ท่าน เกษตร(อยู่)จังหวัด

• ขอบคุณมากครับ  สำหรับกำลังใจ
• ไม่ทราบว่าตอนนี้  แม่บ้านของท่านหายดีแล้วหรือยัง  ต้องขอโทษท่านด้วย ช่วงที่ผ่านมาไม่ได้ถามข่าวคราวเลย
• เรื่องกิจกรรม 11 พฤษภาฯ พอดีมีองค์ประกอบและปัจจัยหลายอย่างจูนคลื่นมาตรงกัน
• ประกอบกับตัวเร่งปฏิกิริยาปัญหาสังคม มาเร็วเกินกว่าจะจัดการศึกษาในรูปแบบเดิมๆได้
• ก็เลยจำเป็นต้องลองลุยดูสักตั้ง  เผื่อความ โง่ จน เจ็บ  จะเบาบางลงบ้างอย่างที่ท่านว่า
• ผลจะหมู่หรือจ่าก็ค่อยว่ากันอีกที..เน้าะ...
• ที่จริงตั้งใจไว้อย่างแน่วแน่ว่า  จะรบกวนท่านด้วย
• แต่เกรงใจที่แม่บ้านท่านกำลังอยู่ระหว่างพักฟื้น
• ก็เลยจะเอาไว้รบกวนท่านคราวต่อๆไปดีกว่า
• แต่ถ้าแม่บ้านของท่านสบายดีแล้ว จนท่านวางใจได้  และท่านพอมีเวลาให้ในช่วงดังกล่าว  ก็อยากรบกวนท่านอยู่เหมือนกันครับ
• วันสองวันนี้  จะนำกำหนดการขึ้นบันทึกครับ
• สวัสดีครับ

• ขอบพระคุณมากครับครูวุฒิที่แนะนำหนังสือดี ๆ และชี้ทางสว่างให้ครับ
• ตอนนี้ได้ Download มาอ่านถึงตอนที่ 7 แล้วครับ
• อ่านจบเมื่อไหร่จะมา ลปรร อีกครั้งหนึ่งครับ
• ตอนนี้ผมเองก็กำลังจะจัดทำ  แผนพัฒนาหมู่บ้านดีเด่น อยู่พอดีครับ รบกวนช่วยชี้แนะด้วยครับ

ท่าน อ.นิโรธ

• ด้วยความยินดีครับ
• ขอเป็นกำลังใจสำหรับงานชุมชนที่ท่านกำลังดำเนินการอยู่  นะครับ
• 32 แนวทางที่ท่านกำหนดไว้  ยอดเยี่ยมมากครับ
• ยิ่งเห็นงานที่ท่านทำอยู่  ก็ยิ่งอยากได้ความเห็นและมุมมองของท่านมาก เพราะเชื่อว่าคนที่มีแนวคิดในลักษณะนี้ ย่อมมีหลักการและรูปแบบอยู่ในใจอยู่แล้ว
• หากท่านอ่านจบแล้ว ลองเข้ามาคุยกันดูสักนิดว่าแนวทางที่ท่าน ศ.นพ.ประเวศ วะสีเสนอแนะไว้นี้  จะสามารถนำมาปรับใช้ได้อย่างเป็นรูปธรรมหรือไม่? อย่างไร?
• หรือหากท่านจะพอมีเวลา 11-12 พ.ค.  อยากรบกวนท่านด้วย 
• แต่เกรงใจที่ไม่มีงบค่าเดินทางครับ
• สวัสดีครับ

สรุปได้คร่าว ๆ ประมาณนี้ครับ

1. การพัฒนาของไทยเป็นการพัฒนาที่ทิ้งชุมชนท้องถิ่นหรือทำลายให้ชุมชนท้องถิ่นอ่อนแอ เป็นการพัฒนาที่ทิ้งฐาน
2. ระบบเศรษฐกิจที่ผ่านมาก็คือ การไปเอาทรัพยากรของชุมชนท้องถิ่นมาเปลี่ยนเป็นเงินของคนส่วนน้อยข้างบน
3. ถึงเวลาแล้วที่ประเทศไทยจะต้องหมุนกลับ มาสร้างพระเจดีย์จากฐาน คือส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนท้องถิ่น
4. ชุมชนเข้มแข็งเกิดจากการรวมตัวร่วมคิดร่วมทำ การรวมตัวร่วมคิดร่วมทำจะหยุดยั้งความชั่วต่าง ๆ และเป็นปัจจัยของความสำเร็จ
5. ทางการไม่ควรมาสั่งให้ชุมชนทำแผนอะไรอีกแล้ว แต่มาสนับสนุนให้ชุมชนทำแผนเองขับเคลื่อนเอง
6. เครื่องมือแก้ความยากจนที่สำคัญที่สุด คือ การเรียนรู้
7. นักเรียนควรจะเรียนจากการเป็นอาสาสมัคร ไม่ใช่เรียนจากการท่องหนังสือเท่านั้น เพราะการเป็นอาสาสมัครทำให้มีหัวใจของความเป็นมนุษย์
8. สังคมดีมีศีลธรรมเกิดจากการมีสัมมาชีพเต็มพื้นที่
9. ...ไม่มีทางขจัดโจรโดยสั่งกองทัพไปปราบ แต่ต้องทำนุบำรุงให้ราษฎรทั้งนั้นมีอาชีพมีรายได้ แล้วบ้านเมืองจะร่มเย็นเป็นสุข
10. สัมมาชีพคืออาชีพที่ไม่เบียดเบียนตัวเอง ไม่เบียดเบียนผู้อื่น ไม่เบียดเบียนสิ่งแวดล้อม และมีรายจ่ายน้อยกว่ารายได้
11. ชุมชนควรจะรวมตัวกันทำธุรกิจชุมชน มีตลาดชุมชนที่ชาวไร่ชาวนาสามารถนำผลิตผลออกมาขายได้โดยตรง ขายอาหาร ขายขนม ขายสินค้า หัตถกรรมและศิลปะที่ชุมชนสามารถทำขึ้น การท่องเที่ยวชุมชนถ้าทำได้ดีนอกจากทำรายได้ให้ชุมชนแล้วยังให้ประโยชน์กับทุกฝ่าย
12. สังคมควรเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ทุกชุมชนควรเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้
13. สังคมสมัยใหม่เป็นสังคมซับซ้อน การจะเข้าใจการซับซ้อนต้องมีนิสัยรักการอ่าน เพราะการดูหรือฟังเท่านั้นจะไม่เข้าใจความซับซ้อน สังคมไทยจำเป็นต้องพัฒนานิสัยรักการอ่าน ทุกหมุ่บ้านควรมีชมรมรักการอ่านและมีห้องสมุดหมู่บ้านเพื่อสนับสนุนการอ่าน
14. ศูนย์การเรียนรู้ชุมชนประกอบด้วย ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ ศูนย์ศิลปะ ศูนย์กีฬา และศูนย๋การเรียนรู้พิเศษ อยู่ในบริเวณใกล้เคียงกันและรอบ ๆ มีตลาดชุมชนเกิดขึ้น
15. ที่แล้วมา มหาวิทยาลัยเช่นเดียวกับการพัฒนาด้านอื่น ๆ พยายามสร้างพระเจดีย์จากยอด โดยไม่สนใจฐานของสังคม การพัฒนาทุกด้านจึงล้มเหลว
16. การจะทำให้มหาวิทยาลัยมีความหมายต่อการพัฒนาประเทศที่สำคัญอย่างมาก คือ มหาวิทยาลัยหันไปหาฐานของสังคม คือ ชุมชนท้องถิ่น
17. มหาวิทยาลัยสามารถใช้การวิจัยและพัฒนาสนับสนุนให้จังหวัดทั้งจังหวัดหายจนโดยไม่ยาก โดยมหาวิทยาลัยอาจไปร่วมเรียนรู้ในกระบวนการทำแผนแม่บทชุมชน นอกจากมหาวิทยาลัยจะได้เรียนรู้จากชุมชนแล้ว มหาวิทยาลัยจะมีความรู้บางอย่างที่ชุมชนไม่มี ช่วยให้การทำแผนแม่บทชุมชนทำได้ดีขึ้น

ขอขอบคุณครูวุฒิมากที่เชิญไปงาน 11-12 พ.ค. ต้องขออภัยที่ไปไม่ได้จริง ๆ ครับ แต่ในปีต่อ ๆ ไปจะพยายามไปแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้ได้ ขอบคุณอีกครั้งครับ

 ขอบคุณครับท่าน อ. นิโรธ

• ท่านสรุปได้ชัดเจนมากครับ
• และในมุมมองของท่านแล้ว  ท่านคิดว่ามีความเป็นไปได้ในเชิงปฏิบัติจริงหรือเปล่า?  สิ่งใดคือปัจจุยเอื้อ?  สิ่งใดคือปัจจัยต้าน?  และเราควรเริ่มอย่างไร? เมื่อไหร่? ใครควรเป็นผู้เริ่ม? ฯลฯ .....
• ถ้าโรงเรียนหรือสถานศึกษาจะเป็นผู้เริ่ม  น่าจะทำอย่างไรก่อนดี?
• หวังว่าท่านคงเข้ามาเยี่ยมพร้อมข้อเสนอแนะอีกในโอกาสอันไกล้นี้ ขอบคุณท่านเป็นอย่างสูงอีกครั้งครับ
• สวัสดีครับ

• ผมมองว่า ตามแนวคิดที่ท่านผู้เขียนได้นำเสนอนั้นเป็นแนวความคิดที่ดีมากทั้งหมด ตามข้อมูลที่ท่านมี ที่ท่านรู้และที่ท่านเข้าใจ
• ...คืนวันที่ 13 เม.ย. ที่ผ่านมา ผมมีโอกาสได้พาเจ้าลูกชายไปเรียนรู้วัฒนธรรมบ้านเกิดของผม โดยพาไปดูหมอลำ ความพิเศษของหมอลำคณะนี้คือ เป็นหมอลำของหมู่บ้านเอง (ผลักดันและจัดตั้งโดย ครู) นักนักดนตรีหลายคนคือคุณครูในระแวกนั้น
• ...สิ่งที่ผมได้พบเห็น คือ วัฒนธรรมใหม่รูปแบบการดำเนินชีวิตแบบใหม่ที่ผมเองก็ไม่คุ้นชิน คล้าย ๆ กับหลายบันทึกที่ครูวุฒิได้นำมาเสนอเอาไว้เกี่ยวกับ วัยรุ่น ... คล้าย ๆ กับผับกลางลานวัด คนดูหมอลำเป็นวัยรุ่น ไม่ใช่ผู้เฒ่าผู้แก่ แต่ละกลุ่มที่นั่งจะมีเครื่องดื่มกินกันแบบในผับ ...
• วันต่อมาพาเจ้าลูกชายไปเล่นน้ำคลอง (เรียนว่ายน้ำ) วัยรุ่นที่มาเล่นน้ำกัน ก็มาจากหลายหมู่บ้าน ดูหน้าตา โหง่วเฮ้ง และการกระทำแล้ว หน้าตาออกไปทางดาราญี่ปุ่น เกาหลี (ค่อนข้างจะทันสมัย) ไม่เหมือนเด็กบ้านนอกสมัยที่ผมเป็นเด็ก ๆ จะขี้อายกว่านี้
• ...ผมเริ่มมาถึงบางอ้อ..เมื่อได้คุยกับผู้นำชุมชน เกี่ยวกับการจัดทำแผนพัฒนาหมู่บ้าน ... ผมเกิดความรู้สึกว่า...มันเกิดช่องว่างขึ้นแล้ว...ผมไม่เข้าใจในบริบท ความเป็นอยู่ ปัญหาของชุมชนเหมือนเช่นเดิมอีกแล้ว ... ข้อมูลที่ผมมีที่ผมใช้ในการคิดวิเคราะห์มันเป็นข้อมูลเมื่อ 20 กว่าปีที่แล้ว ผสมผสานกับข้อมูลที่ผมอ่านเพิ่มเติม ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับคนในชุมชนบ้างบางโอกาส...มันไม่ใช่ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันและเป็นจริงทั้งหมดของชุมชน... 
• ยังไม่ตอบคำถามเลย จะแวะกลับมาใหม่นะครับ

• คุ้น ๆ ว่า ท่านอาจารย์แสวง ได้นำเสนอในประเด็นที่น่าจะเกี่ยวข้องกันไว้ที่ บทสรุปปัญหาและทางออกที่ปฏิบัติกันอยู่ในสังคมไทย
• ผมว่า น่าจะเป็นข้อมูลประกอบที่จะทำให้เราเข้าใจปัญหามากขึ้น และนำไปสู่ทางแก้ปัญหาที่เป็นไปได้มากขึ้นนะครับ

หลังจากได้รับโจทย์จากครูวุฒิ ก็ทำพยายามทำการบ้านอย่างหนัก ได้ไปพบ 2 บันทึกที่น่าสนใจนี้ ครับ อาจจะเป็นกุญแจไปสู่คำตอบของคำถามได้หรือไม่ก็ไม่รู้ครับ

• ความยากจนในสังคมและเกษตรกรไทย (๑๒) : กับดักทางเศรษฐกิจและสังคม
• ความยากจนของเกษตรกร (๖) : หนี้สินภาคประชาชนและการสูญเสียที่ทำกิน

ครับ  ขอบคุณท่าน อ.นิโรธ มากครับที่ให้ความสนใจ เกาะติดตลอด และทำการบ้านอย่างหนักเป็นพิเศษ

• ผมเลยได้ทบทวนบันทึกต่างๆที่ท่านสืบค้นกลับมาให้โดยอัตโนมัติ
• และประมวลมาประกอบกันได้อย่างเป็นรูปธรรม เตรียมนำมาใช้ประโยชน์ในวันที่ 11-12 พ.ค. นี้
• ส่วนจะได้ลงลุยในลักษณะไหน  วันนั้นน่าจะได้คำตอบบ้าง  เพราะเจ้าของบันทึกตัวจริงเสียงจริงมานำเสนอด้วยตัวเองด้วยครับ
• ขอบคุณเป็นอย่างสูงอีกครั้งสำหรับข้อมูลที่มอบมาให้ครับ
• สวัสดีครับ

• แวะมาอีกครังครับครู
• แม่บ้านกำลังพักฟื้นครับ ขอบคุณที่เป็นห่วง
• ผลการตรวจก้อนเนื้อก็ปลอดภัย(รู้วันอังคาร)
• มีโอกาสคงได้ร่วมงานกับครูคนเก่งครับ

เกษตร(อยู่)จังหวัด

• ขอบคุณที่แวะมาเยี่ยม
• ผมแวะไปเยี่ยมที่บล๊อกแล้วอ่ะนะ
• ตราบเท่าที่ข้าวขึ้นราคาก็มีปัญหา ราคาถูกก็มีปัญหา โอกาสที่เราจะได้เจอกัน  ก็ไม่น่าจะไกลจนเกินไปนะครับ
• สวัสดีครับ

• งานวันที่ 11-12 ถ้าเชิญหลวงพ่อชา http://www.watnongpahpong.org/mp3playl.php มามาโปรด มาเทศนาด้วย คงดีไม่น้อยนะครับ

นิโรธ
เมื่อ ส. 26 เม.ย. 2551 @ 12:43

• ขอบคุณครับท่าน อ.นิโรธ ที่แนะนำ
• นิมนต์หลวงพ่อชาแบบ MP3 ผ่านทาง G2K เข้าท่าดีนะ
• จะลองเอาไปเปิดช่วงพักท่านข้าว หรือพักเบรคครับ
• ขอบคุณจริงๆ
• สวัสดีครับ

• ตามมาดูค่ะเพราะนายกเพิ่งกดปุ่มปล่อยเงินพัฒนาหมู่บ้านไปหลายพันล้าน
• วันก่อนที่กลับบ้านได้ยินผู้ใหญ่บ้านประกาศเรียกประชุมเยาวชนที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไปมาประชุมช่วยกันเสนอโครงการเห็นว่ามีงบแสนห้า
• การพัฒนาชนบทหากทำแบบยั่งยืนคือไม่เปลี่ยนไปมาตามรัฐบาล
• ประเทสเราคงเจริญไปกว่านี้แน่ๆนะคะ

ตอนนี้อยู่สา'สุข อ่านหนังสือนี้แล้ว อยากโอนไปทำงาน อบต. รู้สึกว่าถ้าไปแล้วน่าจะได้ทำงานที่ตั้งใจ เพื่อความต้องการของประชาชนอย่างแท้จริง

วันสูบบุหรี่โลก

จัดงานแล้วได้ความว่าอย่างไรบ้างคะ เป็นกำลังใจให้ค่ะ