สมัครสมาชิก   เข้าระบบ  
พัฒนาทักษะวิทย์และการคิดสู่ผู้เรียน
นราวัลย์ กาญจนะประโชติ
P นราวัลย์ กาญจนะประโชติ
สพท.ชม.เขต 1
อีเมลติดต่อ
 
อ่าน: 568
เราจะวัดและประเมินทักษะกระบวนการคิดระดับสูงกันอย่างไร...........                      มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์  คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ ... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (2)
สร้าง: อา. 13 เม.ย. 2551 @ 22:34   แก้ไข: อา. 13 เม.ย. 2551 @ 22:35   ขนาด: 17474 ไบต์
อ่าน: 400
กระบวนการเรียนรู้สำคัญเพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิดระดับสูงทางวิทยาศาสตร์        การสังเคราะห์กระบวนเรียนรู้ที่ช่วยฝึกทักษะกระบวนการคิดระดับสูงให้แก่ผู้เรียน  ได้แก่  ทักษะการคิดวิเคราะห์  คิดสังเคราะห์  คิดอย่างมีวิจารณญาณ  คิดแก้ปัญหา&nbs... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (0)
สร้าง: พ. 26 มี.ค. 2551 @ 20:17   แก้ไข: พ. 26 มี.ค. 2551 @ 20:19   ขนาด: 11512 ไบต์
อ่าน: 654
การปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ยังมุ่งเน้นทักษะกระบวนการคิด  จริงหรือไม่............          * หลักสูตรยังมุ่งส่งเสริมการฝึก ทักษะกระบวนการคิด ให้ผู้เรียนในการแสวงหาความรู้  และลงมือปฏิบัติจริง  เพื่อให้ผู้เรียน... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (0)
สร้าง: พฤ. 06 มี.ค. 2551 @ 23:45   แก้ไข: พ. 26 มี.ค. 2551 @ 20:22   ขนาด: 13996 ไบต์
อ่าน: 415
เป้าหมายการสอนคิด : แนวโน้มศตวรรษที่ 21       "เด็กในยุคของการเปลี่ยนแปลง ต้องมีมุมมองที่มีโลกทัศน์..............ความซื่อสัตย์ต่อตนเอง  มีความสามารถด้านภาษา ด้านคอมพิวเตอร์ สามารถคิดได้ด้วยตนเอง  และมีความคิดสร้างสรรค์"  (Moses Cheng,Educatio... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (0)
สร้าง: อ. 26 ก.พ. 2551 @ 00:46   แก้ไข: อ. 26 ก.พ. 2551 @ 00:49   ขนาด: 6400 ไบต์
อ่าน: 657
พัฒนาทักษะวิทย์ด้วยโครงงานวิทยาศาสตร์...............   โครงงานนั้นสำคัญไฉน? ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มุ่งเน้นให้สอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ การสอนโดยการทำโครงงาน เป็นวิธีการหนึ่ง โดยแบ่งโครงงานออกเป็น 2 ประเภท คือ ... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (2)
สร้าง: พฤ. 31 ม.ค. 2551 @ 16:36   แก้ไข: พ. 13 ก.พ. 2551 @ 16:32   ขนาด: 19763 ไบต์
อ่าน: 718
 คุณครูวิทย์ประถมที่รัก (ขอโทษที่ห่างหายไป 2 อาทิตย์ งานเยอะ ม๊าก มากๆๆๆ)         เรามาเริ่มแก้ปัญหาการฝึกให้ผู้เรียน ชั้น ป.6 ทำโครงงานกันเลยนะคะ และผลพลอยได้ก็คือ ผลงานทางวิชาการเพื่อขอเลื่อนวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ/เชี่ยวชาญ และผลงานสำหรับประเมิ... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (4)
สร้าง: จ. 28 ม.ค. 2551 @ 23:10   แก้ไข: จ. 28 ม.ค. 2551 @ 23:10   ขนาด: 4881 ไบต์
อ่าน: 818
จะเริ่มต้นสอนให้ผู้เรียนทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร (ต่อ)     ขั้นที่ 4........... ฝึกให้ผู้เรียนรู้จักการตั้ง "สมมติฐาน"   สำหรับโครงงานประเภทสำรวจ   "นิยามเชิงปฏิบัติการ"  "ตัวแปร" สำหรับโครงงานประเภททดลองนะคะ ... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (5)
สร้าง: ศ. 14 ธ.ค. 2550 @ 00:48   แก้ไข: จ. 17 ธ.ค. 2550 @ 13:38   ขนาด: 17825 ไบต์
อ่าน: 664
จะเริ่มต้นสอนให้ผู้เรียนทำโครงงานวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร      ขั้นแรก.......... คุณครูต้องฝึกให้ผู้เรียนช่วงชั้นที่ 2    (รวมกลุ่ม 3 คน) ช่วยกัน คิด   " ตั้งคำถาม " ที่ผู้เรียนสนใจจะศึกษาค้นคว้า       อย่างน้อย 10... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (7)
สร้าง: อา. 02 ธ.ค. 2550 @ 17:34   แก้ไข: อา. 02 ธ.ค. 2550 @ 17:34   ขนาด: 7491 ไบต์
อ่าน: 1154
การพัฒนาทักษะกระบวนการคิดและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้วยโครงงานวิทยาศาสตร์         มีคุณครูที่ใช้นามว่า.....ส.นิรนาม.....ได้กล่าวถึง "การพัฒนาทักษะการคิด  พิชิตด้วยโครงงาน"   ไว้ดังนี้      เป็นนักคิด  ยา... มีต่อ »
โดย นราวัลย์ กาญจนะประโชติ   ความคิดเห็น (7)
สร้าง: ศ. 30 พ.ย. 2550 @ 22:22   แก้ไข: ส. 01 ธ.ค. 2550 @ 18:03   ขนาด: 5340 ไบต์
-ครูประถมศึกษาที่ต้องสอนทุกกลุ่มสาระฯกับการสอนโครงงานวิทยาศาสตร์อย่างง่าย -การสอนคิดระดับสูงสู่ผู้เรียน
JavaScript Badge:   with/without stylesheet