โครงการเด็กดีศรี...

บ่ายวันนี้ดิฉันใช้เวลาไปมาก ราวสี่ชั่วโมงในการพูดคุยกับกัลยาณมิตร ดูเหมือนใช้เวลาหมดไปมาก

แต่คุ้มค่า

เนื่องจากเราพูดคุยกันถึงเรื่องสำคัญสองเรื่อง

การปฏิบัติธรรม การเฝ้าดูจิต วิธี เครื่องมือช่วยในการปฏิบัตินี้ โดยแลกเปลี่ยนประสบการณ์ตรงของกันและกัน

โครงการเด็กดีศรี...ซึ่งเป็นโครงการที่ดี น่าจะเห็นผล หรือ น่าจะตรวจวัดจับต้องได้อย่างเป็นรูปธรรม

ขอเขียนถึงโครงการเด็กดีศรี...ก่อนนะคะ

เพราะประทับใจ

เรื่องของเรื่อง

มิตรของดิฉันคนนี้ นั่ง เดิน ยืน ทำงาน ในเขตที่ใกล้โรงเรียนแห่งหนึ่งมาก

วันหนึ่งเธอจึงเกิดความคิดขึ้นมาว่า

เด็กดี ควรเป็นเด็กที่ได้รับการส่งเสริมในทุก ๆ ด้าน ให้ก่อเกิดความภาคภูมิใจในความดีของตน อาจส่งเสริมด้วยใบประกาศเกียรติบัตร เงินทุนการศึกษา หรือจะเรียกว่า เงินสนับสนุนกิจกรรม การประพฤติตัวเป็นเด็กดี ก็ว่าได้

เด็กดี อาจประพฤติ ทำความดีที่ได้ก่อให้เกิดเรื่องราวที่ทำให้ ครู พ่อแม่ เพื่อนหรือผู้ปกครองมี ฉันทามติ ว่า เธอ หรือ เขา นั้นเป็นเด็กดี

เด็กดีไม่จำเป็นต้องเป็นคนเรียนดี

เด็กดีไม่จำเป็นต้องเป็นเด็กขัดสน

เด็กดี จะนิยามกันกี่นิยาม ไม่จำกัด ขึ้นอยู่กับ คณะกรรมการ

ซึ่งน่าจะเป็น คณะครูผู้ใกล้ชิด ครูประจำชั้น ครูผู้ปกครอง ครูเวร หรือแม้กระทั่งเพื่อนสนิท

ดิฉันเสริมว่า พ่อแม่ หรือผู้ปกครอง กรณีไม่ได้อาศัยกับพ่อแม่

และอาจเป็นญาติ เป็นหลวงพี่ หลวงพ่อก็น่าจะได้ นะ

ใช่ค่ะ เราพูดคุยกันถึงโรงเรียนที่อยู่ในข่ายที่ ไม่ใช่โรงเรียนของเด็กเมือง หรือ เด็กของโรงเรียนที่ดูว่า ขึ้นป้ายว่าเป็นโรงเรียน”ดัง”

เราคุยกันถึงโรงเรียนที่ธรรมดา ค่ะ

ขณะนี้มิตรของดิฉัน เธอเริ่มไปแล้ว

ดิฉันจึงร่วมสนทนา เพื่อปวารณาเป็นผู้ได้มีส่วนใน กุศล-กิจกรรม นี้ด้วย

เธอไม่ขัดข้อง

มีความคืบหน้า แล้วจะมาเล่าต่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ค่ะ

ขอบคุณค่ะ