วันเสาร์ที่ ๙ กุมภาพันธ์ พ.ศ.๒๕๕๑ นี้ได้รับคำชวนจาก วันวิสาข์   จิตต์สุภา  นักศึกษาปริญญาโท มหาวิทยาลัยศิลปากรให้ไปสัมมนาร่วมกับนักศึกษาในหัวข้อ รูปแบบรายการโทรทัศน์สำหรับเด็ก ซึ่งเป็นหัวข้อที่น่าสนใจ ประกอบกับ ตอนนี้ประเทศไทยมีการปรับเปลี่ยนช่องทางการเข้าถึงสื่อโทรทัศน์ผ่านสถานี TPBS ซึ่งเป็นอีกหนึ่งพื้นที่ที่จะทำให้รายการโทรทัศน์ "เพื่อส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้" สำหรับเด็ก เยาวชน และ ครอบครัว มีมากขึ้น

ผมจะเปิดประเด็นการเสวนาใน ๓ ประเด็นเพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนความรู้กัน

ประเด็นแรก ตอนนี้มีประเภทรายการ ป และ ด ดังนั้น คงต้องทำความเข้าใจถึงที่มาและที่ไป หลักการและเหตุผลของการจัดระดับความเหมาะสมของรายการโทรทัศน์ว่ามีมาอย่างไร

ประเด็นที่สอง อยากให้นักศึกษาได้เรียนรู้ถึงแนวคิดในการจัดเรตติ้งเชิงคุณภาพที่ได้มีการจัดทำในช่วง ๒ ปีกว่าที่ผ่านมา ซึ่งเราเรียกกันว่า +๖-๓ ซึ่งนำไปสู่การประเมินเชิงคุณภาพ และ การจำแนกเนื้อหาตามช่วงวัย

ประเด็นสุดท้าย ก็คือการทำความเข้าใจในพัฒนาการกับการรับรู้ตามวัยของเด็ก ซึ่งตรงนี้ยืมความรู้พื้นฐานในทำงานเรื่องเรตติ้งมาจาก คุณหมอพรรณพิมล หล่อตระกูล ผู้อำนวยการสถาบันราชานุกูล ที่ปรึกษาโครงการวิจัยเรื่องเรตติ้ง มาให้นักศึกษาได้เรียนรู้ พร้อมทั้ง แนวคิดในการพัฒนาและสร้างสรรค์รายการเด็ก

ส่วนเรื่องทิศทางและอนาคต รูปแบบของรายการเด็ก อันนี้อยากให้เป็นประเด็นแลกเปลี่ยนกันในห้องสัมมนามากกว่า เราจะได้มีการเสนอทิศทางใหม่ ซึ่งอาจจะอยู่ในกรอบ หรือ นอกกรอบ ก็ได้