(ยืมภาพมาจากครูป.1)
โสภณ เปียสนิท
39/3 เขาพิทักษ์ ริมทางรถไฟฝั่งตะวันตก หัวหิน ประจวบคีรีขันธ์ 77110
สวัสดีค่ะอาจารย์
อ่านกลอนอาจารย์ที่ไร คิดถึงลูกๆ ที่โรงเรียนนะคะ เขาบริสุทธิ์มาก บางครั้งเขาคิดแล้วพูดอะไรออกมา จนบางครั้งเราต้องเก็บมาคิด ว่าเราจะเป็นช่างปั้นหม้อดิน ได้ดีหรือเปล่า
เรียนครูครับ
เป็นได้ซิครับ ค่อยๆคิดค่อยๆทำไปเรื่อยๆ ไม่ทิ้งไม่ละไม่วาง อย่างไรก็เป้นได้แน่
ขอบคุณนะคะอาจารย์ เหนื่อยๆ คิดถึงกำลังใจที่ได้รับ ขอบอกนะคะสู้ๆๆๆๆ
อยากปั้นดิน งานศิลป์ อยากจะสร้าง
แต่รอบข้าง งานมาก ยากเสกสรรค์
ก้อนหินน้อย ตาละห้อย คอยทุกวัน
ครูอยากปั้น แต่วันนี้ มีงานกอง
*งานจร งานจำเป็น งานจำเจ จนแทบไม่มีเวลากับเด็กเลยค่ะ..เฮ้อ!*
อรุณสวัสดิ์คะ
ช่างเปรียบเทียบเก่งจัง เห็นภาพเลยนะคะ ขอบคุณคะ
เรียน
ครูปอหนึ่งถึงว่าถ้างานมาก
คงต้องฝากผู้ใหญ่ขอให้ช่วย
ให้ผลงานผ่านประเมินบังเอิญรวย
ให้ผ่านด้วยเชิงประจักษ์เป็นหลักการ เอย.....................
เรียนท่านอาจารย์โสภณ
ครู ป.๑ พูดถูกนะคะ ทุกวันนี้ งานจร งานจำเป็น งานจำเจ งานเจ้านาย จนแทบไม่มีเวลากับเด็กเลยนะคะ
เรียนครูอิ๊ด
ช่ายนะซิครับ ต่อไปนี้หากใครสอนแล้วเก็บผลงานที่สอนไว้รวมเล่มแล้วส่งได้เลย เป็นผลงานทันที ได้ระดับ8-9-10 ไปโน่นเลย แจ่ม
อาจารย์ขา
ถ้าท่านอาจารย์ตรวจผลงานก็คง แจ่มไปเลย
ก็น้านนะซิ แต่ว่า เขารู้ทัน เลยไม่ให้ผมตรวจให้หรอก
ท่านอาจารย์
ตอนนี้ขอแค่ คศ. ๓ ก็พอแล้ว ทำเองนะคะอาจารย์ขา รุ่นเชิงประจักษ์เกือบไม่รอด แก่แล้วคงสู้ไม่ไหว
เรียนคุณพิมลวรรณ
ขอบคุณที่ชมครับ ทีแรกว่าจะไม่ยิ้มแล้ว แต่อดไม่ได้ครับ
เรียนครูอิ๊ด
ขอให้สำเร็จตามประสงค์นะครับ จะได้เป็นความภาคภูมิใจ
สวดมนต์ให้มากขึ้นหน่อยนะครับ แล้วอธิษฐานด้วย
ขอบคุณค่ะอาจารย์
แนวคิดเปรียบครูกับช่างปั้นหม้อ
มาจากพระสูตรที่พระพุทธองค์ตรัสกับพระอานนท์ว่า
เราจะปฏิบัติต่อพวกเธอเหมือนช่างปั้นหม้อ จะทุบแล้วทุบอีก ตีแล้วตีอีก ขนาบแล้วขนาบอีก ให้เป็นหม้อที่สวยงาม.............
เรียนอาจารย์โสภณค่ะ
วันนี้นั่งคุยกับเพื่อนที่โรงเรียนเรื่องพฤติกรรมของนักเรียนที่เปลี่ยนแปลงไปมากในแต่ละวัน และมีนักเรียนที่น่ารักมากให้เราได้ภูมิใจ คงจากที่ครูทุกคนตั้งใจที่จะทำให้ลูกๆ เป็นหม้อที่สวยงาม.............
ปัญหาที่แก้ไม่ตกคือ
ให้อาจารย์เห็นร่วมกันว่า การเจริญสตินั้นมีประโยชน์มากมาย
ช่วยกันเรียน ช่วยกันสอน
ขอบคุณอาจารย์นะคะที่แนะนำ
ยิ่งถ้าเป็นบทที่พวกเขาเลือกเอง ชอบเอง ท่องเอง แหม ผลบวกคงมากนะครับ
เห็นด้วยกับท่านอาจารย์นะคะ เพราะเด็กแต่ละคนมีพื้นฐานที่ไม่เท่ากัน
แล้วใช้วิธีอย่างไรดีครับครู อันนี้ต้องเทคนิคหน่อย ว่าจะให้เขาเลือกกวีเพราะๆ ได้อย่างที่เราต้องการ เพราะเด็กประสบการณ์ความรู้ยังไม่พอที่จะเลือกแบบเสรี
สวัสดีค่ะอาจารย์
เด็กเขาจะเลือกบทที่เขาอ่านได้ ท่องได้ มาอ่านให้ครูฟังก่อน
เลือกบทที่เขาท่องได้อ่านได้ แสดงว่ามีความภาคภูมิใจในตัวเองบ้างแล้วนะนั่น ต้องส่งเสริมเชียวครับ คราวนี้ล่ะ มาเป้นชุดแน่เชียว
สวัสดีค่ะท่านอาจารย์โสภณขอบคุณอีกครั้งที่แบ่งปันคำคมดีๆๆค่ะ
รู้สึกมีกำลังใจค่ะท่านอาจารย์บางอย่างถ้าเรามุ่งมั่น ถ้ามันยากก็คงสำเร็จ
เปรียบเหมือนปั้นก้อนดิน คมจริงๆๆ ว่าง ๆ จะมาเยี่ยมใหม่ด้วยความเคารพค่ะ
เรียนหนูภัทรีพร
ยินดีที่ศิษย์เก่าของ มทร.รัตนโกสินทร์กลับมาเยี่ยม เถอะนะถือว่าเป็นอาจารย์ร่วมสถาบันก็แล้วกัน อย่าไปนานจนเกินนะ กลับมาอ่านอีกเร็วหน่อย กลับมาไม่ทันเดี๋ยวอาจารย์ น้อยใจเกษียณเสียก่อน ฮาหน่อยนะนี่
ยืมภาพมาจากครูป.1ครับ
" ช่วยกันปั้นหม้อดิน"
ช่วยกัน.......นะคุณครูโปรดช่วยกัน
ปั้น............ปั้นตบตีแต่งใช้แรงปั้น
หม้อ.........โถโอชามงามกว่าหม้อ (นั้น)
ดิน...........อย่างฉันคงสูงค่าราคาดิน
.........นะคะครู......
สวัสดีค่ะอาจารย์
ปั้นหม้อดิน ปั้นยั้นเช้าจนเย็น... แต่สุขใจครับ...
ดินวันนี้ มีแนว แล้วส่งเสริม
นวดดินเพิ่ม เสริมค่า น่าเติมฝัน
เป็นดินเหนียว หนืดหนอ พอสัมพันธ์
ไม่ช้าพลัน ปั้นได้ ให้สวยงาม
*ปัจจุบันองค์การบริหารส่วนท้องถิ่น..หนุนการศึกษาเยอะค่ะ*
เรียนอ.ขจิตครับ
เรียน อาจารย์ โสภณ เปียสนิท
ผมชอบบท ช่วยกันปั้นหม้อครับ ความหมายลึกซึ้ง ครับ
เรียนคุณฉัตรวัชระครับ
ขอบคุณครับผม เขียนแล้วได้ความรู้สึกดีครับผม