อ่านบทกลอน สะท้อน ใจอ่อนไหว

เพราะเด็กไทย ยังมี ที่ร่อนเร่

 ต้องเดินทาง ห่างหาย ไร้ทำเล

 ต่างหันเห ไร้ที่พึ่ง จึงทุกข์ทน

 ถึงไม่ใช่เด็กเร่ร่อน ก็ถูกทิ้งให้ว้าเหว่มากมายค่ะ

คุณครู ป.1 ครับ

ชิวิตเล็กๆที่ไม่ใครใส่ใจ คงต้องอาศัยน้ำใจของครูทุกคน

ขอบคุณที่แวะมาอ่านก่อนใครๆ ครับ

อยากให้มีการตั้งมูลนิธิดูแลแม่และเด็กที่ถูกทอดทิ้งทั่วประเทศ เพราะเด็กทุกคนคือทรัพยากรของประเทศเราครับ ทำอย่างไรกันดี

อาจารย์โสภณ ครับ

ถ้าครอบครัวมีคุณภาพทุกอย่างก็จะดีตามไปด้วย แต่คงต้องมีอบต. และท้องถิ่นที่เข้มแข็ง

ท้องถิ่นน่าจะแบบกลไกในการดูแลครอบครัว และคนของตัวเองให้มีคุณภาพ ส่วนมูลนิธิน่าจะเป็นส่วนเสริม ครับ

สวัสดีค่ะ พี่สันติสุข

อ่านบนกลอนแล้ว เป็นบทกลอนที่สะท้อนถึงรากเง้าของชีวิตเด็กเร่ร่อน

ซึ่งปัญหาของเด็กเร่ร่อนยิ่งถูกกระหน่ำมากกว่าเดิมอีก

ทางออกอยู่ที่ครูข้างถนน ยิ่งมีมากเท่าไร ยิ่งเป็นการช่วยเหลือเด็ก

อยากให้กำลังครูข้างถนนด้วยค่ะ

ครูจิ๋ว ครับ

ตกลงเธอเข้ามาให้กำลังพี่ หรือให้กำลังใจครูข้างถนน

คงยุ่งมากเหมือนเดิม คิดถึง และขอบคุณมากที่แวะมาอ่าน

งานเขียนชิ้นนี้ ครับ

• มาเพื่อขอคารวะและเรียนรู้

น้องอุ้มบุญ ครับ

ยินดีที่ได้รู้จัก

ป่าติ้ว เจอทั้งน้ำ เจอทั้งหนาวด้วยหรือเปล่าครับ

ขอบคุณที่เข้ามาเยี่ยม มาม่อยๆ นะครับ

ยังโชคดี ที่มีครู อยู่ข้างถนน

เฝ้าอดทน เป็นคนกู้ ดูแลเขา

สอนชีวิต บ่มจิตใจ ให้บันเทา

เพื่อให้ก้าว ผ่านร้าวราน กลับบ้านตน

ครูหยุย ครับ

แต่งกลอนได้ดีขึ้นเรื่อยๆ อย่างน่าพิศวง นอกจากจะเป็นครูที่ของเด็กเร่ร่อน

ได้ดีแล้ว น่าจะเป็นครูภาษาไทยที่ดี คนหนึ่งทีเดียวครับ

เข้ามาทักทายและชื่นชมกับบทกลอนดีๆ ครับ

ขอบคุณนะครับ

น้องราชิต ครับ

ขอบคุณมากที่ให้เกียรติเข้ามาทักทาย

และดีใจที่น้องราชิตมีความรู้สึกดีๆ กับงานเขียนในลักษณะนี้

มีโอกาสแวะมาอ่านอีก นะครับ

อย่างน้อยเด็กเหล่านี้ยังมีโอกาสได้หายใจ ได้รู้โลกแห่งความเป็นจริง แล้วคิดอย่างไรกับข่าวที่เกิดขึ้นในเรื่องการทำแท้งค่ะ หากไม่ทำแท้งกลุ่มเด็กเรร่อนกลุ่มนี้จะเพิ่มมากขึ้นหรือไม่ .......แล้วจะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้เกิดการทำแท้งและปัญญาเด็กเร่ร่อน

น้องกุ้งแก้วครับ

• สองปัญหานี้ดูเผินๆเหมือนจะมีส่วนสัมพันธ์กัน แต่คงจะไม่ใช่ทุกกรณีครับ
• สาเหตุของเด็กเร่ร่อน ส่วนใหญ่มาจากความยากจน การเลี้ยงดูแบบปล่อยปละละเลย การใช้ความรุนแรง การอพยพย้ายถิ่น  และส่วนหนึ่งมาจากตัวเด็ก เช่นรักอิสระ  ปฏิเสธครอบครัว โรงเรียน หรือมีปัญหาเกี่ยวกับไอคิว อีคิว ก็มี
• ส่วนการทำแท้งของเด็กวัยรุ่นที่ตั้งท้องโดยไม่พร้อม น่าจะขาดความรู้ความเข้าใจ ขาดการให้คำปรึกษาที่ดี ขาดการดูแลเอาใจใส่จากครอบครัว สถานศึกษา หรือแม้กระทั่งหน่วยบริการทางสังคม
• ถ้าจะป้องกันคงต้องป้องกันตั้งแต่การมีเพศสัมพันธ์ โดยระมัดระวัง ซึ่งอาจจะใช้ถุงยาง ใช้ยาคุม หรืออะไรที่จะไม่นำไปสู่การเกิดปัญหา
• ส่วนเด็กเร่ร่อนผมยังเห็นว่า ต้องสร้างความมั่นคงเข้มแข็งให้กับครอบครัว ให้ความรู้เรื่องการเลี้ยงดูลูกกับพ่อแม่กลุ่มเสี่ยงให้มากว่าที่เป็นอยู่
• ขอบคุณน้องกุ้งแก้วมากครับ ที่ให้ความสนใจแวะมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้

แถวแยกตลาดคลองเตย ตอนกลางคืนเห็นเด็กวิ่งมา

บ้างขัดกระจกรถ บ้างขายพวงมาลัย บ้างขายสารพัดอย่าง

เห็นแล้ว มีน้องที่เดินกับผมว่า มันไม่ใช่อาชีพนะที่ทำ แต่มัน

ไม่รู้จะจัดอยู่ในส่วนไหน ของอาชีพ หรือ รายได้เสริมเลย

อนาคตเด็ก เสี่ยงเหมือนกันนะครับ กับการแขวนชีวิตข้างถนน

น้องต้วมเตี้ยม...แมนส์ ครับ

• เด็กๆเป็นตัวแปรสำคัญต่ออนาคตของสังคม
• รัฐบาลควรต้องลงทุนเพื่อการดูแลช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยงให้มากกว่านี้ จึงจะเป็นการป้องกันปัญหาสังคมในระยะยาว เด็กที่มีต้นทุนชีวิตต่ำหากถูกปล่อยปละละเลยจากสังคม ก็มีโอกาสสูงมากที่จะตกเป็นเหยื่อของปัญหาสังคม
• มีเด็กเร่ร่อนอยู่ทั่วไปในกรุงเทพฯและเมืองใหญ่ๆ ครับ
• ขอบคุณมากที่แวะมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ในเรื่องนี้
• ขอโทษที่ตอบกลับล่าช้า เพราะเพิ่งกลับมาจากการประชุมที่ฮานอย ครับ

สวัสดีครับ คุณสันติสุข

อ่านหลายความเห็นแล้วรู้สึกหดหู่ยังไงไม่รู้นะครับ ... สงสัยต้องกลับไปจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของผมอย่างเอาจริงเอาจังเสียที  ที่โรงเรียนว่าแย่ก็ไม่ถึงขนาดนี้นะครับ สงสารประเทศไทยจังพัฒนาไม่ถูกที่เหมือนเกาไม่ถูกที่คันยังไงยังงั้นเลยนะครับ

สวัสดีครับอาจารย์ณรงเดช

• เด็กคนเดียวที่ถูกปล่อยปละละเลยจากครอบครัวและโรงเรียน ก็จะเดินเข้าสู่วงจรแห่งปัญหาได้ง่ายและมีโอกาสสร้างความเสียหายให้กับสังคมได้มากมาย อย่างที่เราคาดไม่ถึง
• ถ้าโรงเรียนมีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่เข้มแข็ง สามารถดูแลเด็กกลุ่มเสี่ยงได้เป็นรายบุคคลและให้การพิทักษ์ ปกป้อง คุ้มครองและช่วยเหลือได้อย่างทันเวลา ถูกวิธีและทั่วถึงจะช่วยป้องกันปัญหาสังคมได้ตั้งแต่ต้นทาง
• เมื่อเช้าวันนี้นายกรัฐมนตรีพูดเรื่องการศึกษาและการพัฒนาเด็กและเยาวชนได้ดี แต่คนที่จะสานต่อเจตนารมณ์ของนายก จะต้องขับเคลื่อนทั้งระบบ ไม่ใช่โยนความรับผิดชอบไว้ที่ครูเท่านั้น ระบบงบประมาณ ระบบการประเมินการทำงานของครู รวมทั้งต้องลดความเหลื่อมล้ำในเชิงโอกาสและคุณภาพของโรงเรียนด้วย
• เรื่องเด็กเป็นเรื่องของชุมชน ท้องถิ่น ที่จะต้องเป็นธุระในการพัฒนาส่งเสริมร่วมกับครอบครัว สถานศึกษาและสถาบันทางสังคมอย่างต่อเนื่อง จริงจัง
• ขอบคุณมากครับที่ให้เกียรติแวะเข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้

เด็กเร่ร่อนก็น่าสงสาร แต่ลูกของครูและผู้บริหารที่เร่ร่อนงานเยอะบ้างาน

มุ่งแต่สานนโยบายไม่ได้กลับบ้านก็น่าสงสารไม่แพ้กันเลย

คุณดวงเกษมสุข ครับ

• ดีที่สุด คือต้องหาความพอดีให้พบ มีจุดลงตัวที่ไม่มาก ไม่น้อยเกินไป
• ครูได้มีอาชีพ ก็เพราะมีเด็กที่มีปัญหา เขาจึงจ้างคนให้ทำหน้าที่ครู
• แต่ลูกของเราก็ต้องดูแลบริหารจัดการให้อยู่ได้ โดยไม่เป็นปัญหา ซึ่งก็ไม่ใช่เรื่องง่ายๆ
• ขอบคุณครับที่มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้

> เราภูมิใจที่เราสามารถปลูกข้าวที่มีคุณภาพดีที่สุด

> เราภูมิใจที่สามารถส่งข้าวได้เยอะที่สุดในโลก จนกลัวประเทศอื่นๆ จะมาแย่ง

> เราภูมิใจในความเป็นครัวโลก

> เราภูมิใจในการเป็นผู้ให้ เป็นเมืองแห่งการให้

> เราภูมิใจในการเป็นประเทศเกษตรกรรม

> เราภูมิใจในความเป็นประเทศการค้า ไคร่ค้า ค้า ใคร่ขาย ขาย

>>>>>>>>>>>>> แล้ว ใยเด็ก กลุ่มนี้ เขาเป็นอนาคตของชาติหรือไม่ แล้วเขาเป็นอะไรของชาติครับ

ไม่มีไครสามารถจัดการเด็กกลุ่มนี้ ได้เลย หรือ.................

ต้วมเตี้ยม.....แมนส์........

น่าสงสาร