การออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตามตัวชี้วัด


การออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ตาม ตัวชี้วัด  ก็เป็นเรื่องสำคัญอีกเช่นกัน 

วันนี้  ได้เขียนบันทึกเกี่ยวกับหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้  ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551  ซึ่งเป็นเรื่องที่สำคัญ  และ น่าเรียนรู้  ที่มีความคงทนมากกว่า  การเรียนรู้อย่างอื่น 

ในการเป็นครู  โดยเฉพาะการเป็นครูที่ หมู่ชนมุ่งหวังให้ครูเป็นคนดีที่สุด  เป็นผู้ที่ควรเคารพยกย่อง  และเป็นตัวอย่างที่ดี กว่า อาชีพอื่นๆ ก็ตาม

เพราะ เหตุนี้  ครูทุกท่านย่อมมี..... การจัดการเรียนรู้ที่ดี  ที่ต้องมีหลักสูตรกำกับ  ตลอดจนการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่อยู่ในกรอบของหลักสูตร  อย่างน้อย  7 ปี   (นับจาก หลักสูตร 2544-2551)ในแต่ละปีการศึกษา  ก็ควรที่จะเปลี่ยนแปลง  ปรับปรุง  การจัดการเรียนรู้  ให้ทันสมัยอยู่เสมอ 

ไม่ว่า  จะเป็น ตัวชี้วัด  กิจกรรม  หรือขั้นตอนการจัดกิจกรรม  ให้เปลี่ยนแปลงสื่อการเรียนรู้ เทคนิควิธีการต่างๆอยู่เสมอ 

ครูอ้อยวันนี้  ได้นำ  ตัวอย่าง  การออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 

หากท่านสนใจ  คลิกอ่านได้ ที่นี่ 

หมายเลขบันทึก: 256572เขียนเมื่อ 21 เมษายน 2009 14:22 น. ()แก้ไขเมื่อ 5 พฤษภาคม 2014 15:24 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (4)

สวัสดีค่ะครูอ้อย เพลงเพราะค่ะ สบายดีนะค่ะ

สบายดีค่ะ น้อง tukky

  • กำลัง เขียนหลักสูตรและเตรียม การขยายผลอยู่ค่ะ
  • ขอบคุณมากนะคะ  ที่มาเยี่ยมทักทาย

ครูอ้อยคิดถึงเสมอค่ะ

เป็นกระบวนการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์แบบมากที่สุดเลยค่ะ ชอบมากและจะนำไปเป็นตัวอย่างเผยแพร่ชื่อครูอ้อยต่อไป ขอให้สมหวังในทุกประการ ขอบตุณมากค่ะ และขอให้มีกำลังใจนำสิ่งดีมาเผยแพร่ต่อไปเรื่อยๆนะคะ ขอบคุณอีกครั้งจากใจจริงและศรัทธา

ขอบคุณค่ะอาจารย์ไสว  ศรีเกษ

ที่แวะมาอ่านแชะชื่นชม  ขอบคุณที่จะนำไปใช้  และจะขอบคุณอย่างยิ่ง  หากนำกลับมาเล่าด้วยนะคะว่า ใช้แล้วเป็นอย่างไร

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท