เรียน ท่านอาจารย์

เห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งค่ะ

แต่การตัดสินมักอยู่ที่ กรรมการค่ะ ที่จะประเมินตามเกณฑ์ใด

ขอบพระคุณมากค่ะที่แบ่งปันข้อคิดดีดีให้ได้อ่านค่ะ

อาจารย์..ลูกศิษย์อบรมการประเมินและเขียนรายงานโครงการฯ..มารายงานตัวค่ะ..

“ตัวนวัตกรรม” จะสะท้อนถึง “ความถูกต้อง  ความครบถ้วน และ ความสร้างสรรค์”  ส่วน “ตัวรายงาน” จะสะท้อนถึงประโยชน์ที่เกิดขึ้นจากการใช้นวัตกรรม........ขอบคุณค่ะอาจารย์

ครูอี๊ด ครูอ้อยเล็ก

• ขอบคุณครับ ที่เข้ามาเยี่ยม
• คุณอ้อยเล็ก อบรมแล้ว ได้ประโยชน์ไหมครับ

ได้ค่ะอาจารย์แบบฟอร์มต่างๆและวิธีต่างๆก็สามารถนำมาใช้ได้แต่ยังไม่เต็มที่เพราะติดวิทยานิพนธ์ค่ะ...

ชุดกิจกรรมหลักสูตร

การเขียนรายงานการประเมินโครงการและการเขียนรายงานโครงการ

โดย

รศ.ดร.สมคิด   พรมจุ้ย

สาขาวิชาศึกษาศาสตร์

มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

กิจกรรมที่ 1 เขียนรายงานโครงการในส่วนของบทที่ 1 - 3

        ให้สมาชิกรวมกลุ่ม 8 – 10 คน เลือกโครงการที่จะจัดทำรายงานโครงการมา 1 โครงการเสร็จแล้วดำเนินการจัดทำร่างรายงานโครงการดังนี้

        1) บทที่ 1 บทนำ  เขียนรายงานให้ครอบคลุมหัวข้อ  ความเป็นมาและความสำคัญของการโครงการ   วัตถุประสงค์ของโครงการ  ขอบเขตของการดำเนินงาน  นิยามศัพท์  และประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 

       2) บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง ในครั้งนี้ให้เขียนเฉพาะรายละเอียดในส่วนของสาระสำคัญของโครงการที่มุ่งรายงาน

3) บทที่ 3 วิธีดำเนินงาน  เขียนรายงานโครงการให้ครอบคลุมหัวข้อ  กระบวนการดำเนินงานตั้งแต่เริ่มดำเนินงานจนสิ้นสุดโครงการ 

รายงานโครงการ......................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ส่วนเนื้อหา   ประกอบด้วย

บทที่ 1 บทนำ

         1. ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการ

     1.1  ความเป็นมาของโครงการ

     1.2 เหตุผลในการดำเนินโครงการ

 2. วัตถุประสงค์ของโครงการ      

    2.1 เพื่อ………………………………………………......…...........................

    2.2 เพื่อ…………………………………………............................................

    2.3 เพื่อ……………………………………...................................................

3. ขอบเขตของการดำเนินงาน

    3.1 การดำเนินโครงการครั้งนี้  มุ่งทำอะไรบ้าง.............................................................

..................................................................................................................................

    3.2 แหล่งข้อมูล/ผู้ให้ข้อมูลในการรายงาน ประกอบด้วย....................................

..................................................................................................................................         ..................................................................................................................................

3.3     ตัวชี้วัด/ประเด็นที่มุ่งศึกษา/รายงาน (ดูจากวัตถุประสงค์ของโครงการ)

1.........................................................................................................................

2.........................................................................................................................

3.......................................................................................................................…4.ความพึงพอใจของผู้รับบริการและผู้เกี่ยวข้อง…………………………………..

3.4    ช่วงระยะเวลาในการเก็บรวบรวมข้อมูล ........................................................…….

.........................................................................................................................……………………………………………………………………………………………..

            4. นิยามศัพท์เฉพาะ

-                   ให้นิยามเชิงปฏิบัติการ คำศัพท์ที่สำคัญๆ ให้ชัดเจนเป็นที่เข้าใจตรงกัน 

-                   ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

            5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

5.1              ...............................................................................................................………………………………………………………………………………………

5.2              ...............................................................................................................………………………………………………………………………………………

 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้องและรายละเอียดของโครงการ

               ตอนที่ 1 เอกสารที่เกี่ยวข้องกับโครงการ(แนวคิดและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินงานโครงการ)...................................………..

               ตอนที่  2 สาระสำคัญของโครงการ................................................

บทที่ 3 วิธีการดำเนินงาน

               การวิเคราะห์สภาพปัจจุบันปัญหาของนักเรียน/โรงเรียน

               กำหนดนโยบายของโรงเรียน   

               ตั้งคณะกรรมการและคณะทำงาน

               เขียนโครงการเพื่อขออนุมัติจากสถานศึกษา

               ประชาสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจโครงการ

               รับสมัครนักเรียน/(ผู้เกี่ยวข้อง)ที่เข้าร่วมโครงการ

               การดำเนินโครงการตามกิจกรรม

               รายงานสรุปผลการปฏิบัติงาน 

 กิจกรรมที่ 2 การเขียนรายงานโครงการในส่วนของการนำ                

                 เสนอผลการดำเนินงาน สรุปผลการดำเนิน                

                 งาน  อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ

        ให้สมาชิกร่วมกันจัดทำรายงานโครงการในส่วนนี้ให้ครอบคลุมการนำเสนอผลการดำเนินงาน  สรุปผลการประเมิน อภิปรายผลและข้อเสนอแนะและการนำผลงานไปเผยแพร่  ในหัวข้อต่อไปนี้

บทที่ 4 ผลการดำเนินงาน

              ตอนที่ 1  ข้อมูลเกี่ยวกับสภาพส่วนตัวของนักเรียน/ผู้เกี่ยวข้องกับโครงการ                           

              ตอนที่ 2  ข้อมูลสภาพการจัดกิจกรรมของโครงการ/การเรียนการสอน

           ตอนที่ 3  ผลการดำเนินงาน (นำเสนอตามวัตถุประสงค์ของโครงการ)

           ตอนที่ 4  ความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง(ครู/นักเรียน/ผู้ปกครอง/ชุมชน)ที่มีต่อโครงการ

           ตอนที่ 5  การติดตามนักเรียน/ผู้รับบริการหลังจากที่สิ้นสุดโครงการ

              ตอนที่ 6  ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ

   บทที่ 5  สรุปผลการดำเนินงาน อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ

                   สรุปผลการดำเนินงาน

                   อภิปรายผล

                   ข้อเสนอแนะ

-          ข้อเสนอแนะสำหรับนำผลจากการศึกษาไปใช้

-          ข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินงานในครั้งต่อไป

  บทที่ 6 การนำผลงานไปเผยแพร่

                จัดทำเป็นเอกสารเผยแพร่ / ประชุมสัมมนาที่โรงเรียน

                ตีพิมพ์ลงในวารสารของโรงเรียน

                คณะครูอาจารย์ที่มาเยี่ยมชมงานของโรงเรียน

        เผยแพร่ผ่านเครือข่ายหรืผ่านWebsite

บรรณานุกรม

ภาคผนวก

สวัสดีค่ะอาจารย์

• มีมุมมองว่าถ้าสามารถทำได้อย่างน้อยงานวิจัยหรือการเขียนรายงานโครงการต่างๆถ้าเราทำได้อย่างน้อยปีละ  1  เรื่องน่าจะส่งผลดีต่อตัวเองและวงการศึกษานะคะ  ...ที่สำคัญทำให้เราได้ศึกษาค้นคว้าอยู่เสมอ..และการนำเสนอผลงานเมื่อไหร่ก็สามารถนำมาปรับปรุงและเขียนรายละเอียดเพิ่มเติมเพียงแค่นี้ถ้าครูทำได้นับว่าเลิศแล้วนะคะอาจารย์..ก็เป็นเพียงความฝันนะคะอาจารย์เพราะในโลกแห่งความเป็นจริงงานครูมากมายเหลือเกินไม่เพียงหน้าที่สอน..งานอื่นๆมากมายจนทำให้ลืมบทบาทหน้าที่ของตัวเองไป...อย่างตัวดิฉันเองบทบาทครูยังด้อยไปเลยเพราะช่วยงานโรงเรียนด้านวิชาการเยอะแยะไปหมด..แต่ก็ยังรักที่จะทำเพราะเมื่อทำไปแล้วเกิดผลดีต่อเด็กเหมือนกันเราก็ชื่นใจที่ได้ชื่นชมกับผลงานที่ได้ทำแม้ว่าจะไม่ใช่งานสอน
• ขอขอบคุณอาจารย์ที่นำความรู้มาให้ครูได้เรียนรู้อยู่เสมอ

เป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้ที่จะพัฒนางาน ขอบพระคุณท่าน ดร.สุพักตร์ พิบูลย์ เป็นอย่างยิ่งครับ

เรียน  ดร.สุพักตร์

             แล้วจะทำอย่างไรครับที่ครูจะมีความรู้ในการทำวิจัย    R&D   ที่ให้เข้าไปอบรมแล้วฝึกทำ  งานให้ครูทำมีมาก  แต่ไม่ได้ให้ความรู้แก่ครูกันเลยครับ  ครูก็ไม่รู้จะทำอย่างไร  การปฏิรูปการศึกษารอบไหน ๆ ก็ไม่สำเร็จครับ

           ก็ต้องขอขอบพระคุณอาจารย์ครับ ที่มีอะไรให้ไดพ้ศึกษา  อย่างน้อยก็ได้รู้ว่าเขามีแบบนี้  เขาทำกันแบบนี้  ถึงจะรู้ไม่ลึกซึ้งก็ยังรู้ว่าเขามีกัน  แต่จะให้เข้าใจนั้นก็คงลำบากเพราะไม่แน่ใจว่าสิ่งที่เข้าใจ สิ่งที่ทำนั้น  ถูกหรือผิด

อยากทราบรายละเอียดการวิจัยและพัฒนากระบวนการ/วิธีการ พัฒนาครูประจำการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ครับ

อาจารย์คะ หากเป็นผู้บริหารแล้วทำวิจัยแบบ R&D ก็ต้องสร้างนวัตกรรมเหรอคะ ถ้าเป็นการป้องกันหรือแก้ปัญหา (เช่นแก้ปัญหายาเสพติด) จะใช้นวัตกรรมอะไร มองเห็นเพียงการบริหารแบบมีส่วนร่วม ใช้การบริหารแบบมีส่วนร่วมได้หรือเปล่าคะ และถ้าเป็นเช่นนี้ เราเรียกว่าการวิจัยแบบ R&D หรือเปล่าคะ ขอบคุณค่ะ

ขอเรียนถามเพื่อความรู้ที่ถูกต้องในการดำเนินการเขียนรายงานการใช้นวัตกรรม บทที่ 1 - 5 หัวข้อต่าง ๆ ที่ใช้เขียนในรายงานผลการพัฒนานวัตกรรม มีรูปแบบการเขียน เช่นไรค่ะ