เมนูของ klindao
ชื่อนวัตกรรม
ที่มาและปัญหา
ดิฉันได้รับมอบหมายให้สอนประจำชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และสอนวิชาภาษาไทย นักเรียนทั้งหมด 36 คน
อ่านและเขียนคล่อง จำนาน 28 คน อ่านและเขียนไม่คล่องจำนวน 8 คน ดิฉันได้ศึกษนักเรียนเป็น
รายกรณีทุกคน ปรากฏว่านักเรียนท่อ่านไม่ได้เขียนไม่คล่องเป็นเพราะนักเรียนจำสระและอ่านหนังสือประสม
มาตราตัวสะกดไม่ได้ทำให้นักเรียนไม่กล้าที่จะอ่านและเขียน
การดำเนินงาน
เมื่อศึกษานักเรียนแต่ละคนว่ามีปัญหาทางด้านการอ่านและเขียนอย่างไรแล้ว จึงดำเนินการดังต่อไปนี้
1. สร้างสื่อส่งเสริมการอ่านตามรูปสระโดยประสมมาตราตัวสะกดด้วย จำนวน 20 ชุด
2. ให้นักเรียนฝึกอ่านและเขียนสัปดาห์ละ 2 ชุด
3. ให้เพื่อนช่วยเพื่อนโดยเพื่อนท่อ่านได้เขียนคล่องมาคอยดูแลนักเรียนที่อ่อน
4. ประเมืนนักเรียนโดยการให้อ่านและเขียนทุกวัน
ผลที่ได้รับ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 คนที่อ่านไม่ได้เขียนไม่คล่องมีการพัฒนาเพิ่มขึ้น
เมื่อ อา. 29 มิ.ย. 2551 @ 15:06
721243 [ลบ]
ถ้าครูเราเข้าใจเด็กเหมือนครูแสงดาว เด็กไทยก็คงอ่านคล่อง เขียนคล่องอย่างแน่นอน ขอเป็นกำลังใจ....ครูไทย สู้ สู้