คนที่ทำงานอย่างเดียวกัน ทำงานร่วมกัน หรืออยู่ในอาชีพเดียวกัน หรือเรียนด้วยกัน เรียกว่า peer ผมเคยแปลว่า “สหาย” ผมเคยใช้คำ “วิทยสหาย” กับ peer ทางวิชาการ
หลักสูตรการเรียนรู้สมัยใหม่ มีการ ลปรร. ระหว่างผู้เรียนด้วยกันมากขึ้น คือเรียนโดยการอภิปรายในชั้นเรียน โดยการยกกรณีศึกษามาอภิปรายทำความเข้าใจทฤษฎีที่อธิบายปรากฏการณ์จริง ที่เรียกว่า CBS – Case-Based Studies การเรียรู้แบบนี้มีลักษณะเป็น Peer Learning หรือการ ลปรร. ระหว่าง peer เอาประสบการณ์ตรงของ peer เข้ามาในวง ลปรร. ด้วย
Peer Learning ไม่จำเป็นต้องทำผ่านหลักสูตร แต่ควรทำผ่านการปฏิบัติงานประจำ และที่จริงในวงการวิทยาศาสตร์สุขภาพเราใช้ PL ในงานประจำอยู่แล้ว แต่เราคุ้นเคยกับการทำ PL ด้วยการอภิปราย (discussion) เป็นหลัก หากมีการเอาวิธีการ ลปรร. PL ด้วย สุนทรียสนทนา (dialogue) เข้าไปเสริม PL จะยิ่งทรงพลัง สร้างการเรียนรู้ในมิติที่ลึกและเชื่อมโยง
วิจารณ์ พานิช
๒๗ ต.ค. ๕๑
บนเครื่องบินการบินไทย ไปมิลาน
-สังคมครูต้องเพิ่ม peer Learning
-การลปรร.ในโรงเรียนขนาด เล็กและ ขนาดกลาง ทำได้เพียงกับเพื่อนในรรที่มีความแตกต่างในเนื้องานที่รับผิดชอบ เป็นการรับรู้มาก กว่าลปรร ต่างกับรรขนาดใหญ่
-หากนำKM มาใช้ในรรขนาดเล็ก และกลาง ลปรรน่าจะช่วยให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้และต่อยอดได้ดี
-ขอบคุณค่ะ