ขึ้นวรรครับ จับรอยกล ค้นวรรคหวาน
จากตำรับ จับให้เห็น เป็นตำนาน
เพื่อสอนสาร ออดอ้อน สอนอนงค์
เสือซ่อนเล็บ เก็บงำ ทำซ่อนซุก
ชายเผลอรุก อาจเจ็บใจ ไปเผลอหลง
เพราะมั่นจิต คิดเขานั้น จะมั่นคง
และซื่อตรง ตามทีท่า ว่าซื่อจริง
ชั้นเชิงชาย เจ้าชู้นั้น ชั้นเชิงมาก
จึงเตือนจาก คำบุราณ ท่านเตือนหญิง
หากถูกใจ ในทีท่า พาถูกทิ้ง
ดูทุกสิ่ง ที่ซ่อน ก่อนทุกข์ใจ
อีกความหมาย นิยาม ของความกล้า
เก่งวิชา เก็บเร้น เป็นวิสัย
โอ้อวดตน เที่ยวท้า อย่าอวดใคร
เกิดพิษภัย ล้วนผิด เป็นพิษตน
ลองเขียนดู พากเพียร ลองเขียนเล่น
จะตื่นเต้น เห็นค่า พาตื่นผล
เสื่อซ่อนเล็บ เก็บคำอ้อน มาซ่อนกล
นำมาด้น สืบภาษา นำมาลอง
(กลบทเสือซ่อนเล็บ)
"ภาทิพ"
04 พฤษภาคม 2554 13:25
๑. การแต่งกลบท คล้ายลักษณะของเพลงยาว ขึ้นต้นด้วยวรรครับ หรือวรรคที่สอง
๒. ส่วนคณะ สัมผัส และการลงเสียงวรรณยุกต์ท้ายวรรค เหมือนกับกลอนสุภาพทุกประการ
๓. ความสนุกในการแต่งกลบทเสือซ่อนเล็บอยู่ที่การคิดคำ เพราะที่จะนำมาใช้ในคำที่สองและคำก่อนจบวรรคจะต้องเป็นคำ ๆ เดียวกัน เทคนิคก็คือต้องคิดคำหลังก่อน จึงจะมาคิดคำหน้า
๔. ความยากน่าจะอยู่ที่การหาคำสัมผัสระหว่างบท
เพื่อเป็นการสืบสานศิลปะทางภาษา จึงได้นำมาเล่นล้อพอให้เห็น ได้เล่น ได้หวน ได้ทวนทำ
ตัวอย่างการเล่นกลบท
อักษรซ่อนมนตราพาศรปัก
เหมือนเชือกชักเข้าหาพาเชือกขึง
ถูกร้อยรัดมัดขาพาร้อยตรึง
ที่ควรถึงเปลี่ยนทางอย่างควรเป็น
โลกมายาอาจย้อนอ้อนมายั่ว
สิ่งน่ากลัวกล้ำกรายให้น่าเข็ญ
ทำทุกข์ร้อนราญรุกเราทุกเย็น
ความลำเค็ญเข้ามาพารำคาญ
(กลบทเสือซ่อนเล็บ)
 |
เพิ่งลองเล่นเลียนคำทำลองเล่น
ให้ตื่นเต้นเห็นผลจนตื่นเฝ้า
เฝ้ารอคอยคนโก้โต้รอเรา
ไม่เสียเปล่าที่เขียนไปไม่เสียดาย
 พระมหาวินัย |
ต้องเรียนรู้จากครูรู้เรียนไว้
จึงจะได้เชี่ยวชาญการจะเขียน
จึงพากเพ่งเล็งคำนำพากเพียร
เลยลองเรียนเพียรไว้ใคร่ลองดู
เพียงเข้าใจฉันทลักษณ์จักเข้าถึง
สรรค์คำซึ้งมาเรียงถ้อยร้อยคำหรู
ตัวอย่างชี้ชัดเจนเช่นอย่างครู
พอรับรู้พอเข้าใจใคร่รับเรียน
|
เหนือกว่าครูดูภาษาเหนือกว่านัก
เพียงเริ่มถักร้อยคำทำเริ่มคล่อง
ออกชั้นเชิงฝีมือนั้นเชิงชั้นทอง
คือเพชรผ่องเปล่งประกายฉายเพชรวาว
คงต้องสืบสานส่งคงต้องเขียน
ให้แนบเนียนกลบทรสแนบหนาว (สาว)
มีเรื่องแต่งเติมสรรค์ปั้นเรื่องราว
คำพริ้งพราวเสนาะยิ่งพาพริ้งเพราะ
|
พระมหาวินัย01 พฤษภาคม 2554 22:06
#2426590 |
คำเหนือกว่ามิกล้ารับกับเหนือนั้น
ยังห่างชั้นมากมายคล้ายห่างเหิน
แค่จำครูมาเรียงร้อยพลอยจำเริญ
ขอสรรเสริญคุณครูผู้สรรคำ
|
เสือซ่อนเล็บเก็บอาวุธมุดซ่อนไว้
คราต้องใช้ใครเห็นเป็นต้องหนี
น่าลองเล่นเป็นลบองน่าลองดี
จึงชวนชี้กลเสือเพื่อชวนเชิญ
|
เปรียบเสือร้ายคล้ายกิเลสเหตุเสือหิว
ใจหวั่นพลิ้วทะยานอยากมากหวั่นไหว
คอยดลจิตคิดเรื่องร้ายหมายดลใจ
ตกอยู่ใต้อำนาจขลาดอยู่นาน
ควรรีบเร่งริทำลายหมายรีบร้อน
จึงสะท้อนวอนปลุกทุกสถาน
ล้างมลทินชำระกมลมาน
พ้นสงสารสำราญใจไร้สงกา
|
ใช้คำดีมีลูกเล่นเป็นคำหวาน
เพลิดเพลินสารสรรคำทำเพลินเขียน
มาแนบถ้อยเล่นล้อพอแนบเนียน
เหมือนวกเวียนดูตลกคล้ายวกวน
ขืนแต่งต่อเหมือนแสร้งมาแต่งเสริม
คำขัดเติมเนื้อหาพาขัดสน
หรือต้องหยุดกลบทอดต้องยล
ใครช่วยดลตัดสินใจใครช่วยที
|
ถ้าหยุดยั้งท้อใจไร้หยุดร้อย
สงสารถ้อยจะหายห่างทางสารสื่อ
หากฝึกแต่งแสดงต่อพอฝึกปรือ
แต่งทุกมื้อจะเชี่ยวชาญกานท์ทุกวัน
|
กลบทของภาทิพ
|
||||
เบญจวรรณห้าสีนางนวล |
เบญจวรรณห้าสีเพียงพี่ |
เสือซ่อนเล็บ |
สารถีชักรถ |
สะบัดสะบิ้ง |
ขจิต ฝอยทอง 
ลำดวน
01 พฤษภาคม 2554 16:04
#2426425
คิดเรียงคำนำภาษามาเรียงร้อย
ส่งสืบถ้อยร้อยใจใคร่สืบสาน
ให้ยืนหยุดฉุดรั้งยั่งยืนนาน
หวังรู้กานท์จากครูที่รู้กลอน.