โรงเรียนมาตรฐานสากล
1.
ลักษณะการเป็นมาตรฐานสากล ประกอบด้วย
1) การจัดการเรียนการสอน
2)
บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
2.
คุณลักษณะโรงเรียนมาตรฐานสากล มีดังนี้
1) ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen)
2)
การจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล (Word-Class Standard)
3)
บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ (Quality System Management)
3.
วัตถุประสงค์โรงเรียนมาตรฐานสากล
1) พัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็นพลโลก (Word Citizen)
2)
ยกระดับการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล (World-Class
Standard)
3)
ยกระดับการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ (Quality System
Management)
พัฒนาใน 5 ด้าน
1.
พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโดยเทียบเคีียงหลักสูตรมาตรฐานสากล
นำจุดเด่นจากหลักสูตรต่างๆ มาประยุกต์ปรับใช้
-
ปรับเนื้อหาวิชาพื้นฐานต่างๆ
ให้มีความเข้นข้นเทียบเคียงกับมาตรฐานสากล
และจัดให้มีกิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
รายวิชาเพิ่มเติม 3 วิชา ได้แก่ ทฤษฎีองค์ความรู้ (Theory
of Knowledge) การเขียนเรียงความขั้นสูง (Extended Essay)
และการสร้างโครงงาน (Create Project Work)
2. พัฒนาการจัดการเรียนรู้
- พัฒนารูปการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบที่เป็นมาตรฐานสากล
จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดรับมาตรฐานสากลบนพื้นฐานของความเป็นไทย
3. พัฒนาครู
-
พัฒนาครูผู้สอนให้มีศักยภาพ การใช้ ICT ในการจัดการเรียนรู้
การนำนวัตกรรมเข้ามาบริหารจัดการชั้นเรียน
เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้
ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนาการจัดการเรียนรู้
4. พัฒนาผู้บริหารโรงเรียน
-
พัฒนาศักยภาพการใช้ ICT และภาษาอังกฤษ
เพื่อการพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล
พร้อมกับการพัฒนาระบบการบริหารจัดการคุณภาพ
5. พัฒนาระบบการบริหาร
-
พัฒนาบุคลากรหลักของโรงเรียนเกี่ยวกับการจัดทำแผนกลยุทธ์
คุณลักษณะ
1. ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลก
โดยมีลักษณะดังนี้
1)
เป็นเลิศวิชาการ
2)
สื่อสารได้อย่างน้อย 2 ภาษา
3)
ล้ำหน้าทางความคิด
4)
ผลิตงานอย่างสร้างสรรค์
5) ร่วมกันรับผิดชอบต่อสังคมโลก
2.
การจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล
1)
ด้านคุณภาพวิชาการ
2)
ด้านคุณภาพของครู
3)
ด้านการวิจัยและพัฒนา
3. บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
1)
ด้านคุณภาพผู้บริหารโรงเรียน
2)
ด้านระบบการบริหารจัดการ
3)
ด้านปัจจัยพื้นฐาน
4)
ด้านเครือข่ายร่วมพัฒนา
ภาระกิจหลักของโรงเรียนในการพัฒนาและยกระดับดำเนินการสู่มาตรฐานสากล
1.
ศึกษาทำความเข้าใจโครงการและสร้างความตระหนักให้แก่บุคลากรในโรงเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง
2.
จัดทำแผนกลยุทธ์เพื่อพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล
และเสนอแผนกลยุทธ์ต่อประธานกรรมการบริหารโรงเรียน
พร้อมทั้งจัดทำพันธะสัญญา(กรอบ)ในการขับเคลื่อนโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล
3.
จัดทำสาระรายวิชาเพิ่มเติมสู่ความเป็นเลิศ
4.
จัดทำหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับการพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากลและเสนอหลักสูตรต่อประธานกรรมการบริหารโรงเรียน
5. จัดทำห้องปฏิบัติการ Resource Center
ห้องสมุด พร้อมทั้งจัดหาครุภัณฑ์ อุปกรณ์ สื่อ
ปรับบรรยากาศสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนเพื่อให้เอื้อต่อการพัฒนาการเรียนการสอนสู่สากล
6. สำรวจข้อมูลครูเพื่อเตรียมการพัฒนา
7. ดำเนินการบริหารด้วยระบบคุณภาพ
จัดตั้งและดำเนินการเครือข่ายร่วมพัฒนา
8.
วิจัยและพัฒนาหารูปแบบการจัดหลักสูตรและการสอน โดยการมีส่วนร่วม
9.
นำเสนอผลงานและการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้
10. รายงานผลการประเมินโครงการ
--------------------------------------------
กำลังศึกษาอยู่ค่ะ
ยังจับจุดไม่ได้
เพระ ยังไม่มีความพร้อม
ขอบคุณสำหรับข้อมูลความรู้ค่ะ
dvxdfdvdffbdfbdffdfdbfdrebrgbfgtdberve
พยายามคิด/หารูปแบบที่จัดพัฒนาให้เกิดตามกรอบที่เสนอมาโดยตลอด ขอให้เขียนและเสนอเพิ่มเติมต่อไปนะคะ