ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษา นางรุ้งนภา รัตนพันธ์
โรงเรียน บ้านถ่อน(คุรุราษฎร์สามัคคี) สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา สกลนคร เขต 2
ปีที่ศึกษา 2550
บทคัดย่อ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้ชุดฝึกทักษะ เป็นเทคนิคการจัด
การจัดการเรียนรู้ ที่จะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้ ได้ฝึกการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ได้ด้วยตนเอง
มุ่งเน้นการปฏิบัติจริง เป็นสิ่งที่จะช่วยให้นักเรียนมีพัฒนาการทางการเรียนรู้ในเนื้อหาวิชาได้ดีขึ้น
เปิดโอกาสให้นักเรียนนำความรู้ที่เรียนมาแล้ว มาฝึกให้เกิดความเข้าใจและมีทักษะมากขึ้น
โดยการศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาพัฒนาชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระ
การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพ
ตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะ 3)เพื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียน
และหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ
การเรียนด้วยชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ เป็นนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านถ่อน(คุรุราษฎร์สามัคคี)
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สกลนคร เขต 2 จำนวน 22 คน ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง
(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย 1) ชุดฝึกทักษะ
วิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 5 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ
มีค่าอำนาจจำแนก (B) ตั้งแต่ 0.31-0.71 ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ เท่ากับ 0.92
และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะ แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 19 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.32-0.69 ค่าความเชื่อมั่น
ทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาค้นคว้า ปรากฏดังนี้
1. ชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.62/85.80
2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะ เท่ากับ 0.7718
3. นักเรียนมีคะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะที่พัฒนาขึ้น โดยรวม
อยู่ในระดับมาก
โดยสรุป ชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม ควรจะส่งเสริม
ให้ครูใช้ชุดฝึกทักษะควบคู่กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะก่อให้เกิด
ประโยชน์อย่างยิ่งต่อวงการศึกษา