ชื่อเรื่อง
การพัฒนาชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
และเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษา
นางรุ้งนภา
รัตนพันธ์
โรงเรียน
บ้านถ่อน(คุรุราษฎร์สามัคคี) สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา
สกลนคร เขต 2
ปีที่ศึกษา
2550
บทคัดย่อ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยใช้ชุดฝึกทักษะ
เป็นเทคนิคการจัด
การจัดการเรียนรู้
ที่จะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้
ได้ฝึกการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ได้ด้วยตนเอง
มุ่งเน้นการปฏิบัติจริง
เป็นสิ่งที่จะช่วยให้นักเรียนมีพัฒนาการทางการเรียนรู้ในเนื้อหาวิชาได้ดีขึ้น
เปิดโอกาสให้นักเรียนนำความรู้ที่เรียนมาแล้ว
มาฝึกให้เกิดความเข้าใจและมีทักษะมากขึ้น
โดยการศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมาย
1)
เพื่อพัฒนาพัฒนาชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระ
การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ที่มีประสิทธิภาพ
ตามเกณฑ์
80/80
2)เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะ
3)เพื่อเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียน
และหลังเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะ
4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ
การเรียนด้วยชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตร
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้
เป็นนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่
5
ภาคเรียนที่
2 ปีการศึกษา
2550
โรงเรียนบ้านถ่อน(คุรุราษฎร์สามัคคี)
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สกลนคร เขต 2 จำนวน 22 คน
ที่ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง
(Purposive
Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย
1)
ชุดฝึกทักษะ
วิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 5 2)
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ
4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ
มีค่าอำนาจจำแนก
(B)
ตั้งแต่ 0.31-0.71
ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ เท่ากับ 0.92
และ 3)
แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะ
แบบมาตราส่วนประมาณค่า 5
ระดับ
จำนวน 19
ข้อ
มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่
0.32-0.69
ค่าความเชื่อมั่น
ทั้งฉบับเท่ากับ
0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาค้นคว้า
ปรากฏดังนี้
1.
ชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
5
มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.62/85.80
2.
ดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะ เท่ากับ 0.7718
3.
นักเรียนมีคะแนนสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
4.
นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะที่พัฒนาขึ้น
โดยรวม
อยู่ในระดับมาก
โดยสรุป ชุดฝึกทักษะวิชางานเกษตรกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
5 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม
ควรจะส่งเสริม
ให้ครูใช้ชุดฝึกทักษะควบคู่กับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง
ซึ่งจะก่อให้เกิด
ประโยชน์อย่างยิ่งต่อวงการศึกษา