สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะท่านรองฯ ...
กิจกรรมการเยี่ยมบ้านทำให้ทราบปัญหาของเด็กตามสภาพจริง ... แต่ควรให้ครอบคลุมถึงบุคคลที่ใกล้ชิดกับเด็กเป็นสำคัญค่ะ ...
สวัสดีค่ะท่านรองฯ
สวัสดีค่ะท่านรอง...
โห.... ขยันบันทึกจัง ตามอ่านแทบไม่ทันเลยนะเนี่ย.... แว๊บมาคุยได้เพราะวันนี้มีการสอบธรรมศึกษาค่ะ ต้องไปแล้ว เดี๋ยว ผอ.เรียก...
ระลึกถึงค่ะ
เยี่ยมมากเลยค่ะ
พูดคุยถึงบ้านผู้ปกครองเลย ได้รู้การใช้ชีวิตในครอบครัวของเด็กนักเรียนค่ะ
แล้วเราจะรู้ว่าพ่อแม่เลี้ยงดูเค้ายังไง เค้าถึงเป็นแบบนี้ค่ะ
ตอบไวจังค่ะ
หนูมีเรื่องเกี่ยวกับการสอนเด็กออทิศติกมาปรึกษาค่ะ
พอดีวันเสาร์-อาทิตย์ หนูไปสอนตามสถาบันการศึกษษทีหนึ่ง โดยทั่วไปจะรับเด็กปกติมาเรียนค่ะ
แต่เจ้าของสถาบันจิตใตดีค่ะ เลยรับเด็กพิเศษคนนี้เข้ามาเรียนค่ะ แม่ของเด็กเดินคนนี้เดินวนอยู่หน้าสถาบันอยู่หลายครั้ง
เจ้าของก็เลยเรียกเข้ามาคุยค่ะ แม่เค้ากลัวว่าจะไม่รับลูกเค้าเข้าเรียนค่ะ
เจ้าของรับเด็กคนนี้เข้ามาค่ะ แม่เค้าดีใจน้ำตาไหลเลยค่ะ
เมื่อก่อนเด็กคนนี้พูดไม่ค่อยได้เลยค่ะ แล้วพอมาเรียนที่นี้พูดได้บ้างค่ะ แรกที่เข้ามาเรียนทำแบบฝึกหัดเลขไม่ค่อยได้ค่ะ
เมื่อวานที่หนูได้มี่วนรวมในการสอนเด็กคนนี้เค้าคิดเร็วไวค่ะ ไวกว่าหนูอีกค่ะ เค้าทำเลข10แผ่นใช้เวลา 8นาที ถ้าหนูทำจะนานกว่านั้นค่ะ ก็ตอนที่หนูดูเค้คิดเลข หนูตามเค้าไม่ทันเลยค่ะ
ที่สำคัยมากไปกว่านั้น ครูเจ้าของคุญกับ หนูว่าเด็กคนนี้ส่งให้เค้าเรียนวันธรรมดาที่โรงเรียนสอนคนปกติ โดยไม่เอาเกรด
แล้วเด็กนักเรียนบางคนปากเสียไปล้อเค้าค่ะ น่าสงสารค่ะ
แต่เด็กคนนี้ หนูว่าเค้าก็มีความอดทนดีค่ะ แล้วที่สำคัญมากเค้าน่ารักมากเลยค่ะ ทำทุกวิธีทางเพื่อให้ลูกใช้ชีวิตได้เหมือนคนปกติค่ะ
หนูสอนเด็กปกติ ยังไม่เคยสอนเด็กพิเศษ เพิ่งมีส่วนร่วมในการสอนเมื่อวานเองค่ะ
แล้ววันที่ 21-22 นี้ ครูเจ้าของจะหยุด ครูเค้าให้หนูช่วยสอนเด็กคนนี้ค่ะ หนูตัดสินทันทีว่าได้เลยค่ะ
มาติดตามค่ะท่านรอง..การเยี่ยมบ้านเป็นการเสียสละของครูที่ต้องทุ่มเทเวลาในการไปช่วงเย็นโรงเรียนเลิกและวันหยุด.. หนูออกไปช่วงหน้าเก็บเกี่ยวลำใยเทอมที่แล้วค่ะ ได้ลำใยเป็นของฝากมากมาย..เทอมนี้ยังค่ะเพราะเตรียมความพร้อมด้านการติวสอบ O-NET ท่านมีความเห็นอย่างไรค่ะที่มีการสอบทุกรายวิชาค่ะ
ดีจังมีแบบอย่างการเยี่ยมบ้านแล้ว..เทอมนี้ต้องออกเยี่ยมบ้านนักเรียนเหมือนกันค่ะ...
วิเศษไปเลยครับ ขอชมจากใจจริงว่า "เก่งมา" ครับ ที่สามารถสอนเด็กออทิสติกได้ เป็นบุญกุศลอันยิ่งใหญ่เลยครับ ในการช่วยคน
โดยที่ไม่ได้เรียนวิชาครูมา ไม่มีความรู้เรื่องออทิสติก อย่างนี้ต้องเปิดเผย Tacit knowledge แล้วละครับ ว่าทำอย่างไร
ขอตอบแค่นี้ก่อนนะครับ จะตอบอย่างยาวในบันทึกต่อไปครับ
ขอบคุณมากครับที่นำประสบการณ์ดีๆมาเล่าสู่กันฟัง
หวัดดีคับ อ.วิชชา..
อาจารย์ทุ่มเทในการทำงานมากเลยคับ เชื่อว่า ผู้ปกคอรงทุกท่านต้องประทับใจกับกิจกรรมนี้แน่นอนเชียวคับ
ขอเป็ฃนกำลังใจให้อาจารย์ตลอดไปคับ..
* เห็นบันทึกเรื่องเด็กออทิสติกแล้วชอบใจครับ จะตอบตั้งแต่เช้าแล้ว พอดีเขียนบันทึกหนึ่งเสร็จ แล้วก็ต้องออกไปเยี่ยมบ้านนักเรียนต่อ เยี่ยมเสร็จก็รีบมาตอบนี่แหละครับ
* เรื่องเด็กออทิสติก ผมมีประสบการณ์จริงมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ด้วยครับ 3 เคส
เคสแรก เพื่อนผมเองครับ มีลูกออทิสติก ไปโรงเรียนไม่พูดกับเพื่อน ไม่พูดกับครู ชอบอยู่คนเดียว คุณครูไม่มีความสามารถที่จะสอนเขาได้ พ่อแม่เลยต้องสอนเองครับ ปรากฏว่าเก่งภาษาอังกฤษ และ เก่งเรื่องการประดิษฐ์ แต่จะทำเอง เรียนเอง โดยไม่ต้องมีใครสอน
เคสที่สอง ลูกศิษย์ภรรยาผมเองครับ พ่อแม่เป็นหมอทั้งครู ลูกจะพูดช้า ทำช้า ขี้อ้อน นิสัยเหมือนเด็กเล็กๆ แต่เก่งเลข และ เก่งอังกฤษ ครับ ภรรยาผมบอกว่าต้องใจเย็น ฟังเด็ก คุยกับเด็กดีๆ เด็กเขามีความเก่งอยู่ในตัวอยู่แล้ว ความสามารถเขาจะออกมาเอง
เคสที่สาม เจ้าของโรงเรียนเอกชนชื่อดังแห่งหนึ่ง เอ่ยชื่อก็ต้องร้องอ๋อแหละครับ มีลูกออทิสติก ไม่มีครูคนใดสามารถสอนลูกเขาได้ คุณแม่ก็เลยศึกษาวิธีสอนต่างๆ เอง โดยที่ไม่มีวูฒิครู ไปอ่านพบหนังสือของ ดร.ประมวล ดิกคินสัน อ่านแล้วศึกษาอย่างลึกซึ้งแล้วนำมาสอนลูกตัวเองดู ปรากฏว่าได้ผลครับ หลักสำคัญคือ "การสื่อสาร" เราจะสื่อสารอย่างไรให้ตรงกับ "ช่องทางการสื่อสาร" ของเด็กออทิสติก เด็กออทิสติกเป็นเด็กที่เรียนรู้ได้ครับ แต่ต้องจัดช่องทางการสื่อสารให้ตรงกับเขา
คุณbeger0123ปรับช่องทางการสื่อสารอย่างไร นำมาเล่าสู่กันฟังบ้างนะครับ
ขอบคุณครับ
วันนี้ออกไปเยี่ยมบ้านเด็กมาอีกวันครับ
* ไปแล้วก็ได้วิเคราะห์เจาะลึกถึงปัญหาได้ดีทีเดียว (ตรงนี้ จริงเลยครับ)
* มีอยู่ปีหนึ่ง เด็กมีสามสิบเจ็ดคน สามารถไปเยี่ยมเด็กได้ร้อยเปอร์เซ็นต์
ภูมิใจที่ทำได้ค่ะ... (นี่แหละครับ ถือว่าเป็นทานที่ยิ่งใหญ่ครับ เกิดบุญกุศลในใจแล้ว)
ขอบคุณครับ
ครูเจ้าของ สอนหนูว่า เวลาพูดกับเด็กให้เด็กมองหน้าเรา ใช้วิธีจับคางเด็กค่ะ
ใช้ลูบหลังเด็ก ต้องบอกเด็กว่า ครูเชื่อว่า เอ๋ยชื่อเด็ก.... ทำได้ค่ะ อย่ากังวลนะ
ตั้งใจเรียนนะ....
ที่สถาบันนี้ดีตรงที่สอนเด็กทีละคนค่ะ ถึงแม้เด็กจะมาเรียนพร้อมทีหนึ่ง3-5คน เราก็จะสอนเด็กทีละคนค่ะ
conceptของที่นี้ คือ self learnigค่ะ มันฝึกโดยเด็กต้องทำเองค่ะ ครูแถบจะเป็นแค่คนที่ไม่สอนแต่จริงๆคือสอน เพราะว่าที่นี้เค้าจะให้ครูทำการบ้าน(ทำแบบฝึกหัดเหมือนกับที่เด็กทำ) แล้วมาสอนค่ะ สอนแบบพูดคุยกับเด็กแบบเป็นเพื่อนกันค่ะ
เด็กที่มาเรียนที่นี้ จะต้องฟังซีดีจากที่บ้านก่อนทำการบ้าน ทำการบ้านวันละ 1ชุด(10 แผ่น)
แล้วมาเรียนที่นี้ก็ฟังซีดี แล้วมาอ่าน แปล ให้ครูฟัง ครูก็ช่วยแปล เล่าเรื่องให้เด็กฟัง
ครูจะไม่มีการป้นข้อมูลให้เด็กเหมือนที่อื่นค่ะ ถ้ามาเรียนที่นี้เด็กต้องฝึกฝนตนเอง โดยครูจะกระตุ้นค่ะ
สวัสดีค่ะ
นักเป็นโอกาสดีนะค่ะ
ทำให้ได้ข้อมูลบางอย่างที่ยังไม่รู้
ทำให้มีความรักผูกพันธ์กันมากขึ้น
และที่คัญสามารถแก้ปัญหาได้ตรงจุด
เยี่ยมจริงๆค่ะ
โอ้โห..ส้มตำน่าอร่อยนะค่ะ......
เอาโอเลี้ยงมาฝากค่ะ....
* เวลาพูดกับเด็กให้เด็กมองหน้าเรา ใช้วิธีจับคางเด็ก
* ใช้ลูบหลังเด็ก ต้องบอกเด็กว่า ครูเชื่อว่า เอ๋ยชื่อเด็ก.... ทำได้ค่ะ อย่ากังวลนะตั้งใจเรียนนะ....
* สอนเด็กทีละคน ถึงแม้เด็กจะมาเรียนพร้อมทีหนึ่ง3-5คน เราก็จะสอนเด็กทีละคน
* conceptของที่นี้ คือ self learnig ฝึกโดยเด็กต้องทำเองค่ะ ครูแทบจะเป็นแค่คนที่ไม่สอนแต่จริงๆคือสอน เพราะว่าที่นี้เค้าจะให้ครูทำการบ้าน(ทำแบบฝึกหัดเหมือนกับที่เด็กทำ) แล้วมาสอนค่ะ สอนแบบพูดคุยกับเด็กแบบเป็นเพื่อนกันค่ะ
สุดยอดเคล็ดวิชาครูเลยครับ
ขอบคุณมากครับ ที่เผยเคล็ดวิชา
นี่แหละครับ หัวใจของ Child centered รวมทั้งการสื่อสารให้เข้าถึงเด็กออทิสติก
* ฟังซีดีจากที่บ้านก่อนทำการบ้าน
* มาเรียนที่นี้ก็ฟังซีดี แล้วมาอ่าน แปล ให้ครูฟัง ครูก็ช่วยแปล เล่าเรื่องให้เด็กฟัง
* ครูจะไม่มีการป้นข้อมูลให้เด็กเหมือนที่อื่น ถ้ามาเรียนที่นี้เด็กต้องฝึกฝนตนเอง โดยครูจะกระตุ้น
Child centered ของแท้ครับ
ผมไปดูงานโรงเรียนเอกชนดังๆ ที่เก็บค่าเทอมแพงๆ ก็สอนแบบคุณbeger0123นี่แหละครับ
ขอชื่นชมด้วยความจริงใจครับ