การแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องวิจัยในชั้นเรียนเรียนให้แก่ครูของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดเพชรบุรี

  ผู้เขียนและพี่ๆน้องทีมวิทยากรกระบวนการ กำลังแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูของ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัย  จังหวัดเพชรบุรี  เดี๋ยวจะมาเล่ารายละเอียดนะครับ…..

วันนี้เป็นวันแรกในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูเรื่องการวิจัยในชั้นเรียนผู้เขียนและทีมวิทยากรกระบวนการได้ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเขียนปัญหาของตนเองในด้านการเรียนการสอน ในด้านการทำงานหรือเรื่องที่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมอยากทำให้ได้มากที่สุด หลังจากนั้นผู้เขียนได้ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมในแต่ละกลุ่มเขียนแผนภูมิต้นไม้(tree diagram) และแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอปัญหาของแต่ละกลุ่ม หลังจากนั้นผู้เข้าร่วมกิจกรรมก็เขียนปัญหาที่ตนเองต้องการทำและเป็นปัญหาที่เร่งด่วน เพื่อให้ได้หัวข้อวิจัยหลังจากนั้นก็เขียนจุดประสงค์ ศึกษาเรื่อง กลุ่มตัวอย่างและตัวแปร

 

ปรากฏว่าปัญหาของแต่ละกลุ่มแตกต่างกัน เนื่องจากครู ส่วนใหญ่ของการศึกษานอกระบบ เป็น ครูศรช. ปัญหาที่แตกต่างกันออกไปคือครูอาสา และเจ้าหน้าที่ที่เป็นข้าราชการในสำนักงานระดับจังหวัด

 

       วันนี้ผู้เขียนกำหนดตารางว่าจะทำกิจกรรมจนถึงประมาณ 17.00 น. แต่วันที่ 22 เมษายน มีคุณครูประมาณ 50 ท่านต้องไปรับเข็มเชิดชูเกียรติที่จังหวัดนครปฐม ผู้เขียนเลยดำเนินกิจกรรมต่อจาก 19.00น.จนถึงเวลา 21.00 (ทีมวิทยากรโหดไหมครับ)

 ปล. วันนี้ได้บทเรียนว่าการเป็นวิทยากรกระบวนการ(Facilitator) ที่ดีต้องมีความยืนหยุ่นและมีข้อมูลของผู้เข้าร่วมอบรม ยิ่งมีข้อมูลมากเท่าใด จะได้เปรียบมากเท่านั้น…