พอเพียง พอประมาณ ไปช่วยคนไทยที่เดือดร้อนดีกว่า นั่งรวมตัวใน กทม เพื่ออะไร นี่

JJ

ใช่ๆๆค่ะ ท่านอาจารย์JJ

บ้านเมือง ผู้คนเดือดร้อน

ยังจะตั้งหน้าตั้งตา..ทำอะไรกัน

@@@เช้าวันนี้สดใสเหมือนดังว่า

แต่นำพาข่าวเดือดร้อนกันไปทั่ว

ไม่อยากคิดไม่อยากพาให้ตื่นกลัว

หลีกเลี่ยงชั่วมามั่ว(ความ)ดีกันเถอะเรา@@@

krugui Chutima

สวัสดีค่ะพี่กีร์

ท้องฟ้า บรรยากาศ สดใสค่ะ

ร้อยอักษรกลอนภาษาพาใจชื่น

ภิรมย์รื่นชื่นนาสาพาสุขหนอ

ร้อยดอกไม้มาไว้ดูอยู่เพียงพอ

เฝ้าพะนอขอชมชื่นรื่นเริงใจ...

มาแจมนิด...อิ อิ อิ

umi

สวัสดีค่ะอาจารย์umi

สุขใดจะเท่าสุขใจเราค่ะ

บ้านอาจารย์เจอน้ำท่วมมั๊ยคะ

udomran

สวัสดีน้องแฝดudomran

กลับบ้านอ้อนแม่อีกล่ะซีนะ

เกือบจำไม่ได้เลย..หายไปนานนน..

สวัสดีครับคุณพี่...

แวะเข้ามาทักทาย
คึดฮอดหลายครับ... 

สวัสดีค่ะ

แวะมาเยี่ยมชมบันทึกนี้ค่ะ

พร้อมกับมาอ่านกลอนอันแสนไพเราะนะคะ

ขอบคุณสำหรับบันทึกนี้ค่ะ^^

อรุณสวัสดิ์ค่ะ

           มาฟังเพลงและอ่านกลอนเพราะๆยามเช้าค่ะ 

หนานเกียรติ

สวัสดีน้องชายหนานเกียรติ

ดีจังที่แวะมาเยี่ยมเยือนกัน

..คิดถึงจ้า

ต้นเฟิร์น

สวัสดีค่ะน้องต้นเฟิร์น

ยินดีต้อนรับกลับมาเยี่ยมกันค่ะ

KRUDALA

สวัสดีค่ะพี่KRUDALA

เช้าๆวันเสาร์สดใสนะคะ

สวัสดี ผู้ร่วมชะตากรรม ทุกท่านครับ

กลุ่ม ร้อยรสบทกวี  สมาชิกมีจำนวน 10 ท่านครับ ดังนี้

1. อ.โสภณ เปียสนิท  2. คุณครู ป.1  3.  คุณทิมดาบ  4.  คุณภาทิพ  5.คุณ ✿อุ้มบุญ✿ 6.  คุณ KRUDALA  7. คุณ ธรรมทิพย์ 8.  คุณปณิธิ ภูศรีเทศ 9.  คุณสันติสุข สันติศาสนสุข และ 10.  คุณ คุณยาย

ประเด็นที่พี่ ๆ ได้รวบรวมไว้ ผมขออนุญาตมาเรียบเรียง ให้ดูนะครับ ดังนี้

1. 'ความงามของภาษา:คุณค่าของบทกวี'   มีประเด็นย่อยๆและตัวอย่างงานเขียนจากบันทึกที่มีอยู่อย่างหลากหลายในชุมชน G2K เช่น

• บทกวีที่สะท้อนปัญหาสังคม
• บทกวีที่ให้แง่คิดในเชิงคติธรรม
• บทกวีที่ให้กำลังใจ
• บทกวีที่ปลุกจิตสำนึก
• บทกวีที่ผู้แต่งอยากเล่าถึงความในใจ
• บทกวีที่เป็นเอกลักษณ์พิเศษเฉพาะ

2.  เขียนบทกวีประเภทกลอนสุภาพอย่างไรให้น่าอ่าน 

             - กลอนสุภาพ/นิยามและความหมาย

             - ประเภทและลักษณะบังคับ(ฉันทลักษณ์)

             - แนวทาง/วิธีการเขียนกลอนให้น่าอ่าน พร้อมตัวอย่างการเขียนที่          

               นำมาจากนักเขียนในแต่ละบล๊อก (ในประเด็นย่อยนี้สามารถทำให้มีราย

               ละเอียดที่สะกัดมาจากผลงานซึ่งมีลักษณะเด่นของแต่ละคนได้หลายข้อ

               ย่อย ซึ่งน่าจะทำได้ง่ายและเป็นรูปธรรม )

3. 'ลีลาภาษากลอน'

             -สัมผัสนอก  สัมผัสใน  สัมผัสใจ สัมผัสความ

             - สัมผัสเลือน ชิงสัมผัส

             -เสียงเสนาะเพราะวรรณยุกต์

             - เก็บแรงบันดาลใจใส่กลอน

             -ชื่อเรื่องเท่ เสน่ห์นำ 
 
             -วรรคสุดท้ายใช้นำทาง

             -แนวคิดสื่อสารผ่านคำ

            -วรรคทองต้องใจ

            -เรียนรู้กลอนครู-บูรพาจารย์

- มีสมาชิกท่านใด จะลด หรือเพิ่มประเด็น หรือไม่ อย่างไร ?

- แล้วจะถอดบทเรียนจากที่ไหน อย่างไร ?

- จะแบ่งหัวข้อ ผู้รับผิดชอบ อย่างไร ?

- เรียนท่านประธาน (อาจารย์ใหญ่) และสมาชิกทุกท่านให้ความเห็นด้วยนะครับ

- และขออนุญาตใช้บันทึกอาจารย์ อ.โสภณ เปียสนิท หน้า  http://gotoknow.org/blog/up-community/433463  ในการจัดการความรู้ของกลุ่มเรานะครับ

- มีความสุขนะครับ ผมดีใจที่เป็นส่วนหนึ่งในการทำงานร่วมกัน โดยไม่เจอหน้า และได้คุยกัน นะครับ

ทิมดาบ

ยินดีในทุกประเด็นค่ะ

ให้ท่านหัวหน้ากลุ่มแจงงานได้เลย

ให้ครู ป.1 เขียนประเด็นไหนก็ได้..

• ภาพสวย
• กลอนไพเราะ
• เนื้อหาให้ข้อคิด
• ชอบค่ะ

อัมพร

ขอบคุณค่ะครูอัมพร

  สวัสดีครับ เปิดเข้ามาก็สดชื่นกับดอกไม้

ได้อ่านกลอนเพราะพริ้ง

ผมคงมีความสุขตลอดทั้งวันแล้วละในวันนี้

ลุงชาติ

ดีใจค่ะลุงชาติ  ถ้าวันนี้ทำให้คนมีความสุขทั้งวัน

คงจะได้กุศลแรง..โขอยู่นะคะ

               “อยู่อย่างพอเพียง”

อยู่…….สงบ               ข่มจิตใจ               ไม่ฟุ้งเฟ้อ

อย่าง…เลิศเลอ           แต่ฟุ้งซ่าน             เกินต้านไหว

พอ……เสียที              ตัณหาหลาก          ลากพาไป

เพียง….แค่ให้             เสมอตัว                กลัวโดนดึง.ฯ

ประเด็นที่พี่ครูป.๑  ได้ส่งในบันทึกน้องมะปรางแล้วนั้น

น้องว่า เรามาเลือกงานที่เราถนัดกันดีมั๊ย   ว่าเราได้เรียนรู้อะไรในประเด็นต่างๆเหล่านี้

1. 'ลีลาภาษากลอน'   (พี่ครูภาทิพ)

• สัมผัสนอก  สัมผัสใน  สัมผัสใจ สัมผัสความ
• สัมผัสเลือน ชิงสัมผัส
• เสียงเสนาะเพราะวรรณยุกต์ ( น้องเสนอให้พี่ครูภาทิพ และท่านอาจารย์สันติสุขช่วยค่ะ)
• เก็บแรงบันดาลใจใส่กลอน
• ชื่อเรื่องเท่ เสน่ห์นำ 
• วรรคสุดท้ายใช้นำทาง
• แนวคิดสื่อสารผ่านคำ
• วรรคทองต้องใจ
• เรียนรู้กลอนครู-บูรพาจารย์

2. 'ความงามของภาษา:คุณค่าของบทกวี'   มีประเด็นย่อยๆและตัวอย่างงานเขียนจากบันทึกที่มีอยู่อย่างหลากหลายในชุมชน G2K   ( จากท่านอาจารย์สันติสุข )

• บทกวีที่สะท้อนปัญหาสังคม
• บทกวีที่ให้แง่คิดในเชิงคติธรรม
• บทกวีที่ให้กำลังใจ
• บทกวีที่ปลุกจิตสำนึก
• บทกวีที่ผู้แต่งอยากเล่าถึงความในใจ
• บทกวีที่เป็นเอกลักษณ์พิเศษเฉพาะ

 พี่ครูสนใจประเด็นไหนดีค่ะลองเลือกที....????

• บทกวีที่ผู้แต่งอยากเล่าถึงความในใจ
• บทกวีที่เป็นเอกลักษณ์พิเศษเฉพาะ  ว่างัยคะ

✿อุ้มบุญ✿ ขอลองถอดและสกัด   ประเด็น 'ความงามของภาษา:คุณค่าของบทกวี'

                   นะคะพี่...........

✿อุ้มบุญ✿

ตกลงค่ะน้อง✿อุ้มบุญ✿

พี่เลือก บทกวีที่ผู้แต่งอยากเล่าถึงความในใจ

แล้วจะลงมือเขียนบันทึกสกัดความรู้เลยค่ะ

• สวัสดีค่ะ
• เป็นความสุขที่พอเพียงจริงๆค่ะ

ลำดวน

ขอบคุณค่ะพี่หัวหน้าลำดวน

ครู ป.1 ไปที่เขตไม่เจอท่านเลย..

วันที่ 27 เมษา ไปใหม่คงจะเจอค่ะ

• มาทักทายพี่สาว
• มาชมดอกไม้สวยๆ
• ร่วมกับฟังเพลงเพราะ
• คลอไปกับบทกลอน
• สดชื่นๆๆๆๆจริงๆค่ะ..

http://www.porpeangnetwork.com/