Richardson and Ward(2005):ได้ให้คำจำกัดความ portfolio ว่า a collection (or archive) of reflective writing and associated evidence, which documents learning and which alearner may draw upon to present her/his learning and achievements.
สรุปตามความเข้าใจ Portfolio คือ Reflective writing หลายๆ เรื่องที่เกี่ยวเนื่องกัน พร้อมกับหลักฐานในสิ่งที่กล่าวมา
Reflective writing เป็นการเขียนถึงประสบการณ์และความรู้สึกของตนเองที่เกิดขึ้นมาที่ผ่านกระบวนการครุ่นคิดพิจารณา อันนำไปสู่แนวทางปฎิบัติในครั้งต่อไป ดังที่ Gibbs (1998) ได้เสนอ model ไว้
การเขียน portfolio เป็น assignment ที่ฉันงงมากที่สุด ว่ามันคืออะไร ต้อง email ไปถาม อาจารย์เต็มศักดิ์ ซึ่งท่านก็กรุณาอธิบายอย่างละเอียด นั่นแหละถึงผ่านมาได้ จึงขออนุญาตนำมาลงไว้ที่นี่ เผื่อท่านใดมีปัญหาเหมือนฉัน
= การเขียน Portfolio =Temsak Phungrassami, M.D
ผมคิดว่า portfolio เป็น reflective learning ซึ่งเราจะต้องแสดง series of designed learning experiences and outcomes ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
มันจึงมีกรอบมากกว่า personal statement ต้องผ่านการตั้งวัตถุประสงค์ของเราเองว่าจะเรียนอะไร = designed objectives
แล้วบอกว่าเราไปทำอะไร = series of learning experiences
แล้วที่ทำไปเราได้อะไร = series of outcomes หรือ พฤติกรรมเปลี่ยนไป ซึ่งตรง/ไม่ตรงกับ objectives เดิมอย่างไร เพราะอะไร จะปรับแก้อย่างไร
ผมส่งตัวอย่างของผมมาให้ดูครับ เป็นเรื่อง communication with children
1-3 เป็น learning experiences จาก courses
4-6 เป็น learning experiences ที่ผม design คิดเอง
- Introduction
- Learning experiences
1. The lecture class: Models of Communication by Meera
Outcome: knowledge and attitude in model of communication
2. Activity I: Assessment of someone else’s communication skill: Karen & John video
Outcome: knowledge in communication strategies
3. Role-playing: Communication at the end of life
Outcome: knowledge, skill and attitude in communication
4. Back to principles: Reading more articles
- Tschudin V: Counseling skill for nurses
- Nelson-Jones: Human relating skills
Outcome: knowledge in communication strategies
5. Watching the movie ‘Go toward the light’: a case of dying child
Outcome: knowledge and attitude in communication with children and family
6. Approaching my own patient: A hemiplegic boy with brain tumor and his mother
Outcome: attitude and skill in communication with children and family
- Conclusion
- References
และขอเสริมอีกนิด ว่า portfolio ที่สมบูรณ์ต้องมีหลักฐานของขั้นตอนต่างๆ ที่ทำลงไป เช่น บันทึกการอบรมสัมนา, short note จากเรื่องที่อ่านเป็นต้นคะ
เห็นโมเดลอาจารย์แล้วนึกถึง AAR ที่มีคำถามว่า
-หวังว่าจะได้อะไรจากกิจกรรมนี้
-รู้สึกอย่างไร
-ได้เรียนรู้อะไรใหม่ๆบ้าง
-แล้วจะทำอะไรต่อดี
ขอบคุณคะ คุณหมอสีอิฐ ไม่เคยทราบเรื่อง AAR แต่ฟังดูน่าจะมาจากฐานของกระบวนการ Reflective learning
หากมีโอกาสอยากให้เล่าเรื่อง AAR ไว้เป็นความรู้ด้วยคะ
ได้แนวคิดในการเขียนอีกรูปแบบหนึ่ง
ปกติเวลาเขียน diary จะเขียนไปเรื่อย มีอะไรนึกออก ก็เขียนๆๆๆ
ก็สบายใจหลังเขียนเสร็จ
แต่พอกลับมาอ่าน มันเขียนอะไรหว่า
ได้มาต่อยอดจากข้อมูลของน้องและคุณหมอสีอิฐ
จริงด้วยนะครับ มันคล้าย AAR เลย เพียงแต่ AAR เป็นเรื่องของกลุ่มและเกิดเป็oครั้งคราวที่ทำงานแต่ละชิ้น
คุณวัชรพงษ์ เขียนแล้วสบายใจก็บรรลุวัตถุประสงค์แล้วคะ ดีกว่าเขียนแล้วอารมณ์ขึ้น (ตัวเองเป็นบ่อย)
ยิ่งพูดถึง ยิ่งอยากรู้ AAR ?