กราบเรียน ท่านอาจารย์หมอวิจารณ์

• เป็นประโยชน์มากครับ
• เรียนให้ท่านอาจารย์ทราบ หลายสถาบัน กำลังจะถอดใจ เพราะ ผู้บริหารระดับสูง ไม่เข้าใจถ่องแท้ ของกิจกรรม F2F และ B2B ทั้งๆที่ปรากฎใน มาตรฐานที่สาม ของ ชาติ ครับ

กราบเรียน ท่านอาจารย์หมอวิจารณ์ครับ

• อ่านแล้วได้ประโยชน์จริงๆ ครับ
• บันทึกนี้ช่วงย่อหน้าแรกดูเหมือนจะเขียนตกไปนิดหนึ่งครับ
• B2B ใน UKM มีไม่มากนัก เพราะมีตัวแทนมหาวิทยาลัยหน้าใหม่หมุนเวียนกันเข้ามา
• อย่างไรก็ตาม บันทึกนี้จะนำเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของเอกสารที่จะแจกให้ผู้เข้าร่วมเสวนาเครือข่าย UKM ทุกท่านครับ
• ที่มน.เป็นเจ้าภาพครั้งนี้..หลายท่านอาจสังเกตเห็น..ความจริงบางประการที่ท่านอาจารย์ JJ เขียนไว้ครับ

บรรยากาศการเสวนาเครือข่ายจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย ครั้งที่ 15 ในห้องประชุม "KM in HRD ตามตัวบ่งชี้ กพร." วันแรก

ผองพันธมิตร UKM 7 สถาบัน คือ ม.มหิดล ม.สงขลานครินทร์ ม.วลัยลักษณ์ ม.มหาสารคาม ม.ราชภัฏมหาสารคาม ม.ขอนแก่น และ เจ้าภาพ ม.นเรศวร

ได้ตัวแทนจากทุกสถาบันเล่าเรื่องความสำเร็จในการทำ KM ซึ่งน่าสนใจทุกแห่ง เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละที่ จุดร่วมที่เห็น ก็คือ ความสำเร็จล้วนแล้วเกิดจากคน รวมถึงบรรยากาศการทำงานที่เอื้อต่อการประสานพลังทั้งสิ้น

บทละเอียดอ่านได้จาก จับภาพ UKM15 ของ อ.สมลักษณ์ beeman

มาฟังบรรยายต่อในช่วงบ่าย ก็คือ ประธาน KM ใหญ่ ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช คุณหมอมาปาฐกพิเศษ ในหัวข้อ "ถ้าผมเป็นรองอธิการบดีฝ่ายพัฒนาบุคคล" ซึ่งมีหลักการตรวจสอบโดยตรวจสอบตัวเองในระยะ 8 ปีกว่าที่ผ่านมา คือ ต้องยึดถือเกณฑ์ พรบ.กพร.

อ่านหลายรอบ และทำหน้าที่ตามนั้น ตีคุณค่าตามความต้องการของเกณฑ์ ที่เราเข้าใจตรงกันหรือไม่ เพื่อตรวจสอบตัวเอง ตรวจสอบการทำงานลึกๆ บางอย่าง เถียงได้ควรจะเถียง ๆ จากบริบทการทำงาน เถียงเพื่อให้ทุกอย่างดีขึ้น

เกณฑ์กพร. อ.หมอ ถือว่าเป็นเกณฑ์กลาง ๆ ต้องนำมาใช้ให้เป็นประโยชน์

เกณฑ์ทั้งหลายที่มนุษย์ตั้งขึ้น ย่อมทำได้ ทำผิดได้ เราต้องทำงาน เพื่อให้กติกาข้างหลังนี้ดีขึ้น เป็นประโยชน์ต่อสังคม

หลัก K I S S

Keep It... ทำทุกอย่างให้มันง่าย โง่ๆ หน่อย ตลกๆ อย่าทำให้มันยาก

Competency ที่ต้องการ คือ

หารือในกลุ่มผู้บริหาร

มี HRD Expert ช่วย

อย่าลืมหลัก K I S S

ทำคร่าวๆ ให้พอใช้งานได้ คิดง่ายๆ เพื่อการใช้งาน

ใช้หลักการ วิชาการ ก็ได้ โดยใช้เหตุผล

จากทั้งมหาลัย ไปยังคณะ

Learning Competency

เริ่มที่

Shared Vision

1. บอกได้

2.อธิบาย ตีความได้ บอกความสัมพันธ์กับงานของตนได้

3.เข้าร่วมกับความริเริ่ม ตาม V

4 ร่วมทีมแนะนำ ตาม V

5. ริเริ่มกิจกรรมตาม V

การประเมินต่าง ๆ เน้นประเมินเพื่อให้เขาพัฒนาตนเอง ไม่หวาดกลัว

ข้างบน ข้างล่าง ตัวเองประเมินตัวเอง

หัวหน้า ลูกน้อง เพื่อร่วมงาน

ประเมิน 360 องศา

ยกตัวอย่าง แบบประเมินชุดนี้ เฉลี่ย 3.5 ทำไป 1 ปี เป็น 4.2

ให้หน่วยงานย่อยกำหนดเอง ตามเกณฑ์เขาอาจไม่ได้อยู่ที่ 3.5 อยู่ที่ 4

หรือเกณฑ์ปีต่อไป คือ 4.5

ให้ประเมินค่าเฉลี่ยของเขา

เมื่อประเมินแล้วให้มี คำชมที่เขาได้รับคืออะไร ควรปรับปรุงอะไร

มีทั้งคำชม และ คำแนะนำ

จะได้รู้กัน ว่าจริงๆ แล้ว เราควรปรับปรุงตรงไหนมากหน่อย

เวลาจัด อบรม ในปีนี้ เราจะได้จัดตรงตามประเด็นที่ต้องการ

ในที่สุดได้

แผน Learning 1

ทุกหน่วยย่อย 5-10 คน ทำ AAR ทุกสัปดาห์

ใช้ Shared vision เป็นเป้าหมาย มีบันทึกสรุป & BP

หัวหน้าหน่วยย่อย ทำ AAR ทุกสัปดาห์ ใช้ SV มีบันทึกสรุป&BP รายงานขึ้นตามลำดับ ทำ k-base

มี ARR

แผน Learning 2

มีตลาดนัดความรู้ ด้าน... ปีละ 2 ครั้ง

รวม ....... ด้าน ปีละ ... ครั้ง

แต่ละครั้งมีการประกวดเรื่องเล่า ประกวด Best Practice

ครบ 1 ปี

ประเมินตนเอง โดยเพื่อน หัวหน้า ลูกน้อง หาค่าเฉลี่ย

หาค่าเฉลี่ยของหน่วยงาน

เปรียบเทียบกับค่าต้นปี

ทีม... (พิมพ์ช้าไม่ทัน)

เริ่มรอบใหม่

ร่วมกันปรับปรุง Competency

วัด C รอบใหม่

อย่าลืม KISS

อย่าลืมว่าหัวใจคือการพัฒนางาน คน หน่วยงาน (Happy Workplace)

เขียนรายงาน กพร. (หน่วยใด)

ลอกจาก ppt. ของ อ.หมอ วิจารณ์มาให้อ่านกันแล้วนะ พรุ่งนี้ค่อยเล่าต่อก้า