ขอคารวะวิธีคิดแบบนี้ด้วยคนครับ ... ตอกย้ำด้วยบันทึกของ ป้าเจี๊ยบ ใน บันทึกนี้ ... เหมือนจะบอกว่า นักศึกษา วันนี้อยากเรียนอะไร ... เราจะพากันเดินไปสู่จุดหมายเดียวกันนะ

ขอบคุณครับ อาจารย์ที่เปิดวิธีคิดที่นอกกรอบแบบนี้ :)

• มีคนแหกคนมากแล้วครับพี่บ่าว
• อิอิๆๆ
• นึกว่ามีแต่ป้าเจี๊ยบและพี่บ่าว
• เอ เด็กรุ่นใหม่ก็มีนะครับ
• ฮ่าๆๆๆๆๆ

สวัสดีค่ะพี่ชาย

• สักกี่ปีนะ จึงจะตัวใหญ่ เสียงดัง แบบพี่ชาย  และจะได้คิดและทำอย่างพี่ชาย
• ตอนนี้ตัวเล็ก  เดินในกรอบ  ออกมาชะโงกนอกกรอบบ้าง  และก็รีบเข้าไปในกรอบ 

กรอบนะ.....ไม่ใช่....กะลา

สวัสดีครับ อาจารย์

• แวะมาอ่านครับ
• คว่มเห็นเห็นเหมือนพี่อ้อย ครูอ้อย แซ่เฮ เลยครับ อาจารย์
• พยายามอยู่
• ขอบคุณครับ
• ความคิดดี ๆ ครับ
• ตามไปอ่านบันทึกป้าเจี๊ยบแล้วครับ
• ขอบอกว่า เป็นบุคลิกส่วนตัวที่น่าเอาเยี่ยงอย่างครับ
• ชอบครับ
• สบายดีนะครับ
• นอนดึกจังครับอาจารย์
• รักษษสุขภาพด้วยครับ

ท่านอาจารย์ที่เคารพ

เรื่องแผนการสอนสอนนี้ไม่เขียนถึงตายเลยนะครับ(คือความดี ความชอบไม่มีแน่ครับ)ทั้ง ๆ ที่เรารู้ว่าเป็นการยัดเยียดอะไรไม่รู้ให้ผู้เรียน ผมเห็นด้วยกับป้าเจี๊ยบและอาจารย์อย่างยิ่งครับ แต่ที่เป็นอยู่นี้จะประเมินครูระดับไหนก็ตามสิ่งแรก ๆ ที่ถามหาคุณมีแผนการสอน(กระดาษกำหนดชีวิตผู้เรียน)ไหม ถ้าไม่มีโดนผู้บริหารเหยีบแน่ครับ สงสารครูจริง ๆ ครับ จะพูดจะแย้งอะไรก็ไม่ได้ครับเพราะผู้บริหารก็สุดยอดอำนาจนิยม ๆ จริง ๆ ครับ(โง่แล้วยังได้เป็นผู้บริหารอีก)แต่เวลาพูดอ้างทฤษฎีการศึกษาของคนโน้นของคนนี้ ผมมองว่าอาชีพครูเป็นอาชีพที่ถูกปิดกั้นทางด้านความคิดมากที่สุดอาชีพหนึ่งครับ และยังถูกกำหนดในหน้าที่การงานไว้หมดว่าต้องทำอะไร ต้องเขียนแผน และต้องเขียนอย่างนี้ ผลคาดหวังอย่างนี้ สงสารครูไทยจริง ๆ ครับ(ไม่รู้ครูชาติเขาทำอย่างไรครับ)

สวัสดีค่ะ

หายไปนาน

เบื่อมาก เรื่องแผนการสอน

เห็นด้วยกับท่านโสภณ

สวัสดีครับอาจารย์ handy

            สิ่งดี ๆ ถ้าคนในสังคมนั้นยึดถือปฎิบัติ และตระหนักในหน้าที่ของตนเอง ก็เป็นสิ่งที่วิเศษที่สุด

            แต่ถ้ามีคนบางกลุ่มถือเอาช่องว่างนี้ ไปใช้เพื่อประโยชน์ของตน โดยไม่ได้ตระหนักในหน้าที่ของตน จะเกิดอะไรขึ้น ?

            ผมจากอาชีพครูมานาน ในขณะที่ผมเป็นครู ก็มีการเขียนแผนการสอนแล้วครับ แต่ไม่รุนแรงเท่าที่ได้อ่าน

            โดยส่วนตัวผมแล้วยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางครับ แต่ตอนนั้นทฤษฎีนี้ยังไม่เกิด(หรือผมอาจไม่ทราบก็เป็นได้) แต่ในการเรียนการสอนก็พยายามสุมหัวกับนักเรียนอยู่แล้ว

             เรามีINPUTที่ดี ย่อมมองไกลไปถึงOUTPUTที่ดี ไม่ได้เน้นPROCESS เพราะถือว่า การเดินทางใครจะเลือกเดินทางไหนก็ได้ ใช้พาหนะอะไรก็ได้ เพียงแต่ให้ถึงปลายทางที่ต้องการเท่านั้น

            ผมได้ประสบการณ์จากการเดินทางของนักเรียนมากมาย อาจมีบางครั้งที่เราคาดไม่ถึงก็มีครับ มีการบันทึกช่องทางนั้นไว้ครับ เพื่อเป็นข้อแนะนำกับผู้ที่เจอปัญหาแล้วแก้ไขไม่ได้ในอนาคต

            จะเหมือนความคิดอาจารย์หรือเปล่าไม่ทราบครับ เป็นสิ่งที่ผมใช้มาตลอดของการเป็นครู แต่ผมคิดว่าน่าจะต้องมีแผนการสอนไว้เผื่อบางบริบทครับ เพราะเราไม่ใช่เขา และเขาก็ไม่ใช่เรา

                                                        ขอบคุณครับ