เป็นความประทับที่ได้เจอน้องศิลาเป็นครั้งแรก
น้องศิลาได้พูดคุยกันถึงเรื่องการจัดการความรู้จากกระบวนการเรียนรู้ภายในซึ่ง
น้องศิลาได้จัดกิจกรรมเน้นการมองตนเอง และลักษณ์ 9 ลักษณ์
และดึงความรู้ในตัวเองออกมา นำมาใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของตนเองรวมถึงเรื่องDIALOGUE
และการนำบทความของท่านศาสตราาจารย์นายแพทย์วิจารณ์ พานิช มาเป็นต้นแบบ
เป็นแบบอย่างในการปฏิบัติรวมถึงการเข้าไปศึกษาบทความความรู้ของท่าน
ซึ่งครูต้อยเองได้รับความรู้และเรียนรู้จากท่านในGOTOKNOWและสร้างมิตรภาพในการเรียนรู้นี้
กราบขอบพระคุณท่านศาสตราาจารย์นายแพทย์วิจารณ์ พานิช KM ประเทศไทย ณ โอกาสนี้ค่ะ
ขอบคุณ อ.น้องขจิต อ.เสือ และเพื่อนๆในบ้านหลังนี้
แล้วจะเอาภาพมาฝากค่ะ

ทายซิค่ะว่าคนไหนคือน้องศิลา ซ้ายหรือขวาดี มีคู่หูมาด้วยค่ะ

อย่างตั้งใจเลยนะคะนี่

ส่วนหนึ่งของผู้อยู่เบื้องหลังความสำเร็จของงานจัดการอบรมในครั้งนี้ค่ะ

หลังจากคุณครูของกศฯ.แต่ละท่านได้ศึกษาใบความรู้แต่ละคนและวิเคราะห์ตนเองแล้ว
ว่าตัวเองมีลักษณ์แบบไหน จึงเข้ารวมกลุ่มกัน ฉันรู้สึกทึ่งคุณครูท่านนี้ค่ะ
ท่านเป็นคนเดียวของกลุ่มลักษณ์ที่ 1 น่าสนใจมากค่ะ








นี่ก็อีกท่านหนึ่งทีแรกนึกว่าท่านสูงมาก แต่พอเดินเข้าไปใกล้ๆ ท่านพาตัวเองขึ้นไปยืนพูดถึงลักษณ์ของท่านบนเก้าอี้ เป็นที่ฮามากๆค่ะ น้องศิลากำลัง ซักข้อมูล เข้มข้นค่ะ



ลีลาน้องศิลาค่ะ สง่างาม สมกับเป็นบล็อกเกอร์มือหนึ่งอีกคนหนึ่งของgotoknowค่ะ
สวัสดีค่ะ ตัดริบบิ้นก่อนค่ะ
ตามมารอดูภาพครับ
เรียนท่านJJ
ครูต้อยเอาภาพลูกหลายคนสมุทรสาครมาให้ชมค่ะ
ขอบคุณกำลังใจที่มีให้เสมอมาค่ะ
อิอิ ขำฮิ
พี่ยัง งงๆ อยู่
น้องคิดว่าพี่ควรจะเป็นลักษณ์ไหนดี.. ฮาอีกแล้ว
สวัสดีครับ คุณครูครับ
ผมมาติดตามกระบวนการ
หลังจากที่ได้สนทนาเรื่องกระบวนการกับ อ.ศิลา แล้ว ผมอยากไปร่วมมากครับ แต่บริหารเวลาไม่ได้
ผมสนใจ Enneagram ผมคิดว่า การแบ่งกลุ่ม Enneagram ก่อนทำกระบวนการ Dialogue นั้นน่าจะเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีในการทำกลุ่ม
บรรยากาศ ผลลัพธ์ของกิจกรรมทั้งสองวันเป็นอย่างไร ? ผมขออนุญาตติดตามต่อครับ..
ครูต้อยความรู้น้อย มีความเข้าใจ ไม่ลึกซึ้งนักเพียงผิวเผินแต่เมื่อศึกษา Enneagram ดูแล้วพบว่ามีหลายสิ่งหลายอย่างที่นำหลักการของพุทธศาสนา รู้ ตื่น และเบิกบาน หลักจากที่มีการให้ความสำคัญต่อ Enneagram และนำมาศึกษา วิเคราะห์ พี่เข้าใจว่า การรู้ เข้าใจ สังเกต การละวาง อภัย หากฝึกปฏิบัติจากชีวิตจริง ทุกคนสามารถได้รับประโยชน์จากการฝึกทำความดีนี้ทั้งสิ้น
ความดีที่รู้ สังเกต เข้าใจ ละ วาง ตั้งอยู่บน ปัญญา ที่เป็นไปตามความเป็นจริง ตามสัมมาทิฎฐิ ข้อที่1 ของมรรค มีองค์ 8 และมีอยู่ใน กฎแห่งพระไตรลักษณ์ คือ ทุกขัง อนิจจัง และอนัตตา ไม่มีอะไรเที่ยงแท้แน่นอน เกิดขึ้น ตั้งอยู่ และเปลี่ยนแปลงไปตามเหตุ และดับไปตามกาลอันสมควรแก่เหตุปัจจัย จึงควรแก่การวิเคราะห์ให้ละเอียด ว่าสุขแท้ หรือสุขเทียม เป็นเช่นไร เพื่อไม่ให้เกิดการหลง
พี่ให้ความสำคัญต่อ Enneagram ที่เราได้ฝึกฝน และนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในทางที่ชอบที่ควร มากกว่าการรู้แล้วทำอะไรเป็นตรงข้ามอันนี้น่าเป็นห่วง
กระบวนการ Dialogue จึงเหมาะกับผู้ที่พี่คิดว่าพอจะรู้ตัว มองใจตัวเอง รู้ทันความคิดของตนเอง และ Dialogue กับตัวเองด้วยปัญญาที่ฝึกฝนมาอย่างถูกต้องปราศจากอคติใดๆ ซึ่งเป็นเรื่องที่ต้องฝึกฝนทำความเข้าใจ ให้เกิดความเป็นจริง และยอมรับความเป็นจริงด้วยความสงบจึงจะเกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม
ขอบคุณค่ะ
ผู้ที่จะปฏิบัติตนโดยปราศจากอคติได้ จึงควรเป็นผู้ที่ปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรม จึงจะสามารถทำตามแนวทางผู้รู้ ผู้ตื่น และเบิกบาน
หากผู้รับการฝึกไม่ถนัด ไม่ชำนาญที่จะถามใจตัวเอง การใช้ผู้ชำนาญการในการจัดทำกระบวนการจะช่วยนำพาให้พบตัวเองได้ แต่พี่คิดว่าผู้ที่จะมานำกระบวนการนี้ควรมี จิตที่กว้างจากภายในมากกว่าการทำงานตามทฤษฏี มิฉะนั้นแล้วจะเกิดผลลบทางด้านความรู้สึกนึกคิด และ จิตใจมากกว่าผลดี
ขอบคุณค่ะ
อายุของวิทยากร + ผู้เข้าร่วมอบรม = ................. กี่ปี อ่ะครับ
เกินหมื่นไหมครับ ... ;)
ขอบคุณค่ะน้องครูคิม
เป็นจริงอย่างนั้น เพราะมากๆค่ะ
พี่ได้เรียนรู้เรื่องนพลักษณ์ทั้ง 9 จากน้องศิลา
เป็นศาสตร์ชั้นสูงค่ะ ต้องปีนบันไดไต่ขึ้นไป นับว่าโชคดีจริงๆ 55+
สวัสดีค่ะพี่ครูต้อย
ขอบคุณบันทึกนี้นะคะ ได้เห็นอ.ศิลาตัวจริง
พี่ต้อยล่ะคะ ลักษณ์ไหนคะ...
ฝากดอกไม้ ยังระลึกถึงนะคะ...
ขอบคุณอ.เสือค่ะ
5+เป็นnew Enneagram ที่พี่เพิ่ง sense of touch จากอ.เสือเลยนะนี่
เฉพาะตัวพี่ต้อยเองก็เกือบครึ่งศตวรรษแล้ว 555+
วันนี้จึงไม่ต้องมีใครมาร้องเพลงอวยพรเลยค่ะ
"ให้อายุยืนหมื่นปี..ให้ราศีงามสดใส....อิอิอิ
เฉพาะที่เห็นๆก็เป็นอย่างที่อ.เสือกล่าวแล้ว หุ หุ
แต่พูดจริงๆแล้วคนแก่ๆนี่มีอะไรดีๆนา..จะบอก(ไห่)
องค์ความรู้ในตัวท่านๆเหล่านั้น พี่เข้าไปนั่งแล้วลุกไม่ขึ้นมันมากมาย
เช่น อ.ท่านหนึ่งในที่นี้เป็นปรมาจารย์ด้าน
ส่งกล้วยไม้ไปนอกมานานป็นสิบๆปีแล้ว
บางท่านมีลูกหลานเป็นอ.ในมหาวิทยาลัย
และครูต้อยก็ดีใจมากๆที่ได้เรียนรู้ กับบุคคลเหล่านั้น
ที่ครูต้อยกลัวที่สุดคือเอามะพร้าวห้าวไปขายสวน
เราซื้อมะพร้าวห้าวมาด้วยเวลาเพียงน้อยนิดกับใบซื้อขายที่ถูกต้องมีตราประทับ ต่างจากชาวสวนเขาเพาะและปลูกเก็บมะพร้าวส่ง อิอิ ส่งให้พ่อค้าคนกลางๆมีใบรับรองออกให้ลูกค้า ตีตราเสียภาษี แต่ชาวสวนไม่ต้องเสียภาษีมะพร้าว แต่เสียภาษีที่ดินทำกิน...ก๊าก..
ออกนอกเรื่องแล้ว อ.เสือพายเรือกลับเองนะ
ขอบคุณค่ะ
น้องแดงมาแต่เช้า แต่พี่มาเจอสาย 5+
น้องศิลานอกจากจะสวยน่ารักแล้ว ยังเก่งยิ่งกว่าปราชญ์อีก
เรื่องของนพลักษณ์ เป็นศาสตร์เมื่อ3000 กว่าปีมาแล้ว มีผู้คิดแบ่งความคิดมนุษย์เป็นกลุ่มๆ แต่คิดแบ่งอย่างไรก็พบว่า แยกได้ 9 ลักษณ์ เลขกำลังสวยคนไทยชอบเลข 9พอดีเลย อิอิ
ถามว่าพี่เป็นลักษณ์ไหน น้องแดงต้องศึกษาเองถึงจะสนุกค่ะ
และถ้าอยากจะรู้ว่าตัวเองเป็นลักษณ์ไหนไปที่นี่ค่ะ นักจิตวิทยาเขาทำไว้แย้วววว.
ขอบคุณค่ะ
น้องครูแจ๋วสบายดีนะคะ
น้องศิลาตัวจริงสวยกว่านี้ค่ะ
ความรู้เยอะมากค่ะ
ดูจากบทความก็เชื่อได้เลยนะคะว่าสุดยอด
สมแล้วกับรางวัลบล็อกเกอร์มือหนึ่งของgotoknowค่ะ
พายกลับแล้วครับ ;) ... พายไปเสียท้ายสวนเลย 555
เรียนอ.เสือ
พายเสียเปลี่ยนใหม่ได้ค่ะ
ขอบคุณที่ให้ข้อคิด บล็อกของท่านช่วยสร้างครู
อายุของวิทยากร + ผู้เข้าร่วมอบรม = ................. กี่ปี อ่ะครับ
เกินหมื่นไหมครับ ... ;)
ศิลาขอใช้สิทธิที่ถูกพาดพิงตอบ confirm ด้วยค่ะ ...อายุเกินหมื่นแน่นอนค่ะ ไม่มีข้อสงสัย...5555 ยอมรับอย่างหน้าชื่นตาบานเลยค่ะ แต่อายุไม่สื่อเท่าไหร่ เพราะมีเรื่องหลือเชื่ออย่างหนึ่งค่ะ 5555 อันนี้ไม่บอก ศิลารู้กันกับคุณพี่ Krutoi ค่ะ อิอิอิ