อ้าว...

มีถึงตอนที่สามแล้ว ตอนหนึ่ง สอง หายไปไหนเนี่ย...

ออกเดินทางไปตามหาก่อนนะครับ

เดี๋ยวกลับมาอ่าน

สวัสดี ครับ คุณนงนาท

ตามคุณหนานเกียรติ มาครับ

มาสวัสดี คุณนงนาทก่อนกลับบ้าน ครับ

ตามมาอ่านตอนจบครับ

อยากรู้จังเลยครับพี่ว่ากิจกรรมที่ไปประยุกต์ใช้หลักการเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนคืออะไร

.

ชอบจังครับ "วิจัยในวิถี"

ผมมีโอกาสได้เรียนวิจัยกับครูท่านนึง

ท่านบอกว่าอย่าเป็นนักวิจัยแค่ตอนทำวิจัย แต่ให้เป็นตลอดเวลา น่าจะมีความหมายเดียวกันหรือไม่ก็ใกล้เคียง

มีโอกาสจะขยายเรื่องนี้ลงในบันทึกของผมครับ

• น่าสนใจมากๆๆ
• ถ้ามีโอกาสให้นักเรียนทำงานวิจัยง่ายๆเรื่องที่เขาอยากรู้
• จะสนุกมากๆๆครับ
• เลือกนักเรียนแกนนำที่มีแววในการเขียน หรือตามกลุ่มสาระวิชา เพื่อวางแผนร่วมกันในการทดลองปฏิบัติงานวิจัยอย่างง่ายๆ เพื่อทำ "วิจัยในวิถี" โดยสรุปประเด็นมาคุยกันเป็นระยะ

ขอบคุณค่ะ คุณหนานเกียรติ ที่ตามมาอ่าน ๓ ตอนจบ ..

 * การประยุกต์ใช้หลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในโรงเรียนที่เราไปขับเคลื่อนฯ แทรกอยู่ในทุกระดับของกิจกรรมในโรงเรียน โดยผ่านจิตสำนึกจากการวิเคราะห์เชื่อมโยงกับการดำเนินชีวิตของ ผอ. คณะครู นักเรียน ตั้งแต่การบริหารสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอน การปลูกฝังพฤติกรรมพอเพียงของนักเรียน ตามตัวอย่างที่พี่เล่าใน blog ที่อ้างถึงค่ะ..หากมีเวลาว่าง อยากให้คุณหนานเกียรติ ผ่านไปเยี่ยมโรงเรียนแกนนำของเรานะคะ..

* สิ่งที่อยากให้เกิดความยั่งยืน คือ เมื่อนักเรียนออกจาก รร.ไปแล้ว พวกเขาจะยังคงปรับใช้หลักของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู้ชีวิตในวันข้างหน้าอย่างมีความสุข เป็นแบบอย่างของบุคคลอื่นๆในสังคมต่อไป...

คุณแสงแห่งความดี ที่แวะมาเยี่ยม

อ.ขจิต ที่สนับสนุนแนวคิดนี้ รอ รร.เล่ากลับมาค่ะ...

เข้ามาอ่านเหมือนกันค่ะ เพราะปีนี้ ต้องจัดกิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียงในชุมชนเป้าหมายเยอะมาก

"เครื่องมือสำหรับสร้างความรู้ของมนุษย์อยู่ที่ตัวเราเองทุกคน บางคนมีอุปสรรค คือยึดติดอยู่กับร่องความเคยชินเดิม ๆ ของตน จึงต้องแซะหาร่องใหม่ ๆ ขึ้นมา เพื่อสร้างการพัฒนาจุดอ่อนให้แข็งแกร่งขึ้น"

...กำลังแซะหาร่องรอยใหม่ ๆ อยู่เหมือนกันค่ะ...เพื่อจะได้เติมความรู้ใหม่ ๆ เข้าไปผสมผสานกับของเก่าที่มีอยู่น้อยนิด...จะได้แกร่งขึ้นดังท่านว่าเจ้าค่ะ...ขอบคุณมากค่ะ พี่นงนาท บทความดี ๆ มีมาให้อ่าน...

คุณนันทยา ขอให้สำเร็จด้วยดีค่ะ

คุณ Vij ถ่อมตัวอีกแล้วนะคะคนงาม

พี่ครับ

ผมหาบันทึกเกี่ยวกับค่ายดนตรีที่เคยเกริ่นไว้แล้วครับ

อยู่ที่ สุดยอดค่ายดนตรี

สวัสดีค่ะ คุณนงนาท

เข้ามาเยี่ยมชม

แบบสบายๆค่ะ

ครูจิ๋ว ที่มาเยี่ยมยามค่ำ..

• นักเรียนที่พูดเก่งหรือเขียนเก่งมักจะมีระบบความเชื่อมโยงทางความคิดดีค่ะ  ผลสรุปกิจกรรมที่ออกมาเยี่ยมมากเลยค่ะ

ครู Sila Phu Chaya ที่มาสนับสนุนคะ

ครูอรวรรณ ที่มาเยี่ยมอ่านค่ะ