บันทึกก่อนนี้  ครูอ้อยได้เขียนบันทึกเรื่อง...ประโยชน์ของแผนการจัดการเรียนรู้  

เพื่อให้ครูรุ่นใหม่  ตลอดจนนักศึกษาฝึกสอน  ไ ด้มีความตระหนักในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ควบคู่ไปกับการจัดการเรียนรู้..... อย่างมีความหมาย   

ขั้นตอนง่ายๆของการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้นั้น  มีไม่มาก

ปัจจุบันนี้  มีเครื่องคอมพิวเตอร์อำนวยความสะดวกในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้มาก  ดังนั้น  ครูรุ่นใหม่  ต้องไม่ย่อท้อ...ต่อการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้   

ตอนต้นของแผนการจัดการเรียนรู้นั้น  มีความสำคัญและครูทุกคนต้องวิเคราะห์หลักสูตร  และเขียนรายละเอียดของมาตรฐานการเรียนรู้  และสาระการเรียนรู้  ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง  จนกระทั่งมาถึง...หน่วยการเรียนรู้ในแต่ละภาคเรียน  

ครูผู้สอนต้องเขียน  แผนที่ความคิด  หรือที่เรียกว่า...mind mapping  เพื่อเป็นกรอบเนื้อหา  และรายละเอียดของแต่ละแผนการจัดการเรียนรู้ด้วย  

เมื่อวิเคราะห์หลักสู่มาสู่การเขียนแผนแล้ว   ครูผู้สอนก็ต้องวิเคราะห์ผู้เรียน  เพื่อให้รู้ศักยภาพทางการเรียนรู้ของนักเรียน ..การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โดยแบ่งความพร้อมทางการเรียน  ด้วยข้อสอบที่ครูผู้สอนนั้น  จัดทำขึ้นมาเอง..

แบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่มตามความสามารถ  กลุ่มเด็กเก่ง  ปานกลาง  และอ่อน...  เพื่อการจัดการเรียนรู้ที่ทั่วถึง  ถูกวิธี  และคำนึงถึงนักเรียนด้วย...วิเคราะห์ผู้เรียนก่อนการจัดการเรียนรู้

ส่วนรายละเอียดของแผนการจัดการเรียนรู้นั้น...ครูอ้อยเคยได้เขียนมาบ้างแล้ว  ...เรียนเชิญอ่านได้ที่นี่...แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษระดับประถม  และ..ตัวอย่างรายละเอียดของหน่วยการเรียนรู้