นายแพทย์อุดม เพชรสังหาร ได้เสนอทฤษฎีเซลล์กระจก กับ พฤติกรรมเด็ก ดังนี้ครับ
กลุ่มนักวิทยาศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยพาร์มา ประเทศอิตาลี Dr.Villorio Gallese Dr.Giacomo Rizzlattiได้ค้นพบกลุ่มเซลล์กลุ่มหนึ่งใน สมองของลิงโดยบังเอิญ เขาตั้งชื่อมันว่า"เซลล์กระจกเงา"(Mirror Neuron) พบโดยการทดลอง ให้ลิงสังเกตท่าทางของมนุษย์เพื่อดูว่าเมื่อลิงทำเลียนแบบท่าทางมนุษย์เซลล์ในสมองของลิงส่วน ไหนบ้างที่จะทำงาน และได้พบว่า แม้ลิงจะไม่ได้เคลื่อนไหวหรือเลียนแบบท่าทางของมนุษย์เลย เพียงแค่นั่งมองเฉยๆเท่านั้น เซลล์ที่เกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของอวัยวะซึ่งสอดคล้องกับท่าทางของมนุษย์ ก็ยังคงทำงานอยู่ราวกับว่าลิงตัวนั้นได้เคลื่อนไหวเพื่อเลียนแบบกริยาของมนุษย์ เขาเลยตั้งชื่อมันว่า "เซลล์กระจกเงา"เพราะมันสะท้อนภาพการเคลื่อนไหวทุกอย่างของมนุษย์เข้าไป
การค้นพบครั้งนี้นำ ไปสู่การสงสัยว่า ในมนุษย์จะมีปฏิกิริยาแบบนี้หรือไม่ จึงมีการค้นคว้าวิจัยเพิ่มเติมกันมากมายทั้งในยุ โรปอเมริกา แล้วก็พบว่าเซลล์แบบนี้มีอยู่ในสมองของมนุษย์ เซลล์เหล่านี้นี่แหละ คือต้นเหตุที่ทำให้ มนุษย์ที่เกิดมาแล้วมีบุคลิก หรือนิสัยใจคอเหมือนกับคนอื่นๆ ในสังคม แล้วซึมซับเข้าไปเพื่อหล่อหลอมให้ คนเป็นแบบนั้นแบบนี้ตามแต่ผู้คนและสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเราจะกำหนดกล่าวคือสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างไร เซลล์กระจกเงาก็จะทำหน้าที่หล่อหลอมมนุษย์ให้เป็นไปตามที่สิ่งแวดล้อมกำหนดนั่นเอง
นายแพทย์อุดม กล่าวต่อไปอีกว่า ในขณะที่สิ่งแวดล้อมรอบตัวเด็กเต็มไปด้วยความเลวร้ายที่ กระตุ้นให้เซลล์กระจกเงาของพวกเขาซึมซับเข้าไปอยู่ตลอดเวลาสมองของเด็กในส่วนตัดสินผิดชอบ ชั่วดี การใช้เหตุผล ยังไม่เติบโตพอที่จะทำงานได้อย่างเต็มที่ สมองของเด็กจะทำงานด้วยอารมณ์และ ความรู้สึกเป็นหลัก อะไรสนุกๆ อะไรที่ประทับใจ เซลล์กระจกก็จะซึมซับสิ่งเหล่านั้นเข้าไป
การสอน เหตุผลอย่างเดียวจึงไม่ได้ผล ต้องสอนด้วยสิ่งที่สามารถเข้าถึงอารมณ์และความรู้สึกได้ด้วย
ประเด็นของทฤษฎีเซลล์กระจก ผมสรุปได้ดังนี้ครับ
1. แบบ ดีกว่า บอก
2. ตัวอย่างที่ดี มีค่ากว่าคำสอน
3. เด็กจะทำตามสิ่งที่เห็น โดยไม่แยกแยะว่าถูกหรือผิด
4. แม่ปู จะสอนลูกปูอย่างไร
ขอบคุณครับ
ตอนนี้ มีหลานน้อยวัย ขวบ เจ็ดเดือน
เด็กวัยนี้จะเรียนรู้สิ่งต่างๆ จากพ่อแม่ และสมาชิกในครอบครัว เป็นส่วนใหญ่ เราให้มีกิจกรรมการเล่น และเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการ ในด้านต่างๆตลอด ตอนนี้ อ่านเลข 1-10 นับเลข 1-10ได้
เด็กๆ จะซึมซับค่านิยม และวัฒนธรรมที่ดี จากการกระทำของผู้ใหญ่ ไม่ว่าจะเป็น มารยาททางสังคม เช่น การเคารพผู้ใหญ่ การไหว้ การกินอยู่ การรู้จักสำรวม และเกรงใจ
การรักและชื่นชมธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม ล้วนเป็นเรื่องที่พ่อแม่ จะชี้ชวนให้ลูกสนใจ และปลูกฝัง ได้ไม่ยาก ด้วยการเป็นแบบอย่างที่ดี
- ยิ้มแย้ม สัมผัสเขาอย่างอ่อนโยน สังเกตการแสดงออกของเขา รับฟังและพูดคุยโต้ตอบกับเขา ทำให้เขารู้ภาษาเร็ว
และมีกำลังใจใฝ่รู้เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
ดิฉันเน้น ให้ครอบครัว ทำตัวเป็นแบบอย่าง ที่จะปลูกฝังลักษณะนิสัยที่ดีของเด็ก ต่อไปค่ะ
เป็นแม่ปูที่เดินได้ตรงทาง
ลูกปูทุกตัว ดูแล้ว เป็นตัวอย่างได้เลย
ขอบคุณครับ
ชอบมากเลยครับกับข้อสรุป"แบบดีกว่าบอก"
แต่ทุกวันนี้แบบที่แวดล้อมอยู่รอบตัวเด็กหรือแม้แต่คนวัยทำงานมีหลากหลาย(ทางลบ)จนน่ากลัวครับ เพราะแบบที่ดีๆมักไม่สนุกเด็กจะไม่ค่อยชอบ สงสัยต้องหาวิธีถ่ายทอดหรือฝังข้อมูลให้เซลล์กระจกเงาแยกแยะรับแต่พฤติกรรมที่สร้างสรรค์น่าจะดีนะครับ
หาวิธีถ่ายทอดหรือฝังข้อมูลให้เซลล์กระจกเงาแยกแยะรับแต่พฤติกรรมที่สร้างสรรค์น่าจะดีนะครับ
ขอบคุณครับ
สวัสดีค่ะ
- แบบ ดีกว่าบอก เห็นด้วยค่ะ แต่ต้นแบบของเด็กใช่มีเพียงที่บ้าน เพราะเด็กมองต้นแบบจาก โรงเรียน ชุมชน
บางครั้ง เกิดความขัดแย้งเหมือนลูก ๆ ที่บ้าน เพราะแม่สอนอย่าง แต่สังคมรอบข้างเป็นอีกแบบ ทำให้เด็กสับสนเพราะแยกแยะไม่ได้ ทำให้แทรกซึมความคิดไม่ถูกไปตลอด กว่าจะรู้ก็โตแล้ว ไม่รู้ทำผิดกันสักกี่ครั้งหนอ
เรื่องของคุณธรรม บางครั้งก็ยากครับ เพราะเด็กมักจะทำในสิ่งที่เห็น มากกว่าที่จะทำตามที่สอน
ในการสอนคุณธรรมที่ดี จึงต้องทำทั้งระบบและทุกภาคส่วนครับ
และที่สำคัญ ต้องมีต้นแบบของคนที่แสดงว่า "ทำดีแล้วได้ดี" ให้เขาเห็นมากๆครับ จนเขาอยากเลียนแบบและทำตาม
ขอบคุณครับ
4. แม่ปู จะสอนลูกปูอย่างไร
บังเอิญแม่ปูอย่างคุณครูนกเป็นคุณแม่ลูกดกซะด้วยสิคะท่านผอ. แถมลูกลิง เอ๊ย..ลูกปูแต่ละตัว ซนเป็นลิงอีก
ถ้าแม่ปูเกิดพาเดินเฉไปเฉมา....สงสัยอนาคตชาติไทยดูไม่จืดเลยค่ะ....
เป็นกำลังใจให้คุณครูทุกท่านเลยค่ะ
ขอขอบคุณสำหรับกำลังใจที่คุณครูพคพรส่งมาให้คุณครูทุกท่าน
ผมก็ขอช่วยส่งต่ออีกแรงครับ
นู๋ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไรอ่ะนะแต่ก็ชอบอ่ะ
คุณน้องโมครับ
ชอบ แสดงว่าเริ่มเข้าใจแล้วครับ
สวัสดีค่ะอาจารย์
ตอนนี้หนูกำลังจะค้นคว้าเรื่องเซลล์กระจกเงากับปัญหาทางด้านจริยธรรมของเด็กปฐมวัย ซึ่งหัวข้อนี้ท่านอาจารย์ได้แนะนำไว้ให้ตอนที่หนูไปอบรมที่ วพบ.ราชบุรี ของมูลนิธิซิเมนต์ไทย ท่านอาจารย์คงจำได้นะค่ะหนูอยากให้อาจารย์ช่วยแนะนำหนังสือที่เกี่ยวข้อง เพื่อใช้ในการอ้างอิงและแนวคิดต่างๆในการทำงานครั้งนี้ด้วยค่ะ
ความรู้ที่ได้จากการอบรมที่ผ่านมาหนูได้นำความรู้และเทคนิคในการทำหนังสือและสื่อการสอนที่เสริมพัฒนาการให้กับเด็ก หากมีการจัดทำโครงการดีดี แบบนี้อีกหนูอยากจะขอเป็นอาสาสมัครผู้ช่วยท่านอาจารย์บ้างนะค่ะ
ขอขอบคุณค่ะ
อาจารย์ช่วยยกตัวอย่าง การสร้างแบบทดสอบเซลล์กระจกเงากับปัญหาทางด้านจริยธรรมของเด็กปฐมวัย ด้วยค่ะ