การนิเทศติดตามงานโดยใช้สุนทรียปรัศนี

      หลังจากที่ผมได้ลองศึกษาแนวคิดและหลักการของสุนทรียปรัศนี(Appreciative Inquiry)จากบันทึกของคุณมนัญญา ทั้งสี่ตอน ผมเห็นว่าเป็นหลักการที่ดี น่าจะนำไปใช้ในการนิเทศติดตามงาน   ผมจึงลองนำไปใช้ดู

      ผมนำไปใช้มาสองโรงเรียนแล้วครับ   โรงเรียนแรก โรงเรียนสตรีประเสริฐศิลป์   นิเทศสภานักเรียน   โรงเรียนที่สอง โรงเรียนเขาสมิงวืทยาคม  นิเทศเวทีครอบครัวสุขภาวะ

      ผมจะนิเทศด้วยการเชิญมาพูดคุยอย่างไม่เป็นทางการครับ  และผมจะใช้คำถามในเชิงบวก   ให้คุณครูเล่าสิ่งที่ดี  สิ่งที่ประสบผลสำเร็จที่ทำอยู่   ว่ามีวิธีการอย่างใด

     โดยใช้คำถามในทำนองชวนสนทนาแบบเพื่อนพ้องน้องพี่ เป็นกันเอง  ให้เกียรติ  และชื่นชมในสิ่งที่เล่า   จะไม่แสดงตนว่าเป็นผู้รู้ ผู้ตื่น ผู้เบิกบาน

     ผลที่ออกมาทั้งสองโรงเรียน  คุณครูภูมิใจครับที่ได้เล่าในสิ่งที่ทำ  ผมก็มีหน้าที่จุดประกายและเสริมให้ทำต่อไปในสิ่งที่ประสบผลสำเร็จ  โดยไม่ต้องไปสอนหรือไปแนะนำอะไร  เพราะคุณครูท่านรู้ในเรื่องที่ทำดีอยู่แล้ว

      เป็นการนิเทศงานที่ "ได้ทั้งงาน และ ได้ทั้งคน"  ครับ

      ผมคงจะนำแนวทางนี้ ไปนิเทศโรงเรียนอื่นๆ อีก

     ขอจบด้วยบันทึกของคุณมนัญญา   ตอนที่ 2  ว่า

      ชื่นชมในคุณค่าของคนที่มา        แทนการนินทา  คนที่ไม่อยู่

      เชิดชูในสิ่งที่เขามี                     แทนการไล่ชี้ในสิ่งที่เขาขาด

       รักษาบรรยากาศดีดี                 แทนการโจมตีให้เสียหน้า

       ยกย่องภูมิปัญญา                 แทนการถกปัญหาความขาดแคลน