การวิจัยเพื่อพัฒนางานประจำ กศน.แก่งกระจานและกศน.หนองหญ้าปล้อง(2)

การวิจัยเพื่อพัฒนางานประจำ(Routine to research)

ผู้เขียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยแล้วครับ เมื่อสองวันก่อนใช้ internet ไม่ได้เนื่องจากลืมเอาสาย USB ไป ครั้งแรกคิดว่าเอาไปด้วย ตอนกลับมาห้อง อ้าว สาย USB อยู่นี่เอง หาตั้งนาน

ผู้เขียนเขียนต่อจากบันทึกนี้นะครับ ในวันแรกครูได้สรุปปัญหาของกลุ่มตนเอง ออกมาหลังจากใช้เทคนิคตะกร้า 3 ใบ ได้ mind mapping แบบนี้

หลังจากนั้นให้ครูคิดปัญหาของตนเองว่า มีปัญหาในเรื่องการทำงานในเรื่องใด หลังจากนั้นก็ทำใส่ power point ออกมานำเสนอปัญหาของตนทีละคน เนื่องจากผู้เข้าอบรมไม่มากเลยนำเสนอและช่วยกันปรับเรื่อง หัวข้อวิจัยของแต่ละคนไม่นานที่สำคัญ ได้ให้ครูได้ฝึกการนำเสนอด้วย มีพี่ครู สว หลายท่าน สนใจเรื่องการนำเสนอแบบ power point ด้วย ฮาตรงที่มาทำวิจัยแล้วได้เทคนิคการนำเสนอโดยใช้ power point ไปด้วย

เมื่อผู้เขียนดูปัญหาของครูโดยรวมแล้วพบว่าเป็นปัญหาที่เกิดจากการการทำงานประจำ เลยให้ครูเล่าว่ามีสาเหตุมาจากอะไร ให้ครูเล่าให้ฟัง ครูเล่าเรื่องได้ละเอียด แต่เมื่อให้เขียนว่ามีภูมิหลังของปัญหาหรือมีความเป็นมาของงานวิจัยอย่างไร แต่ครูเขียนไม่ได้ ผู้เขียนเลยบอกว่าให้เขียนเหมือนที่คุณครูเล่า แล้วจะมาช่วยกันปรับคำพูดให้เป็นภาษาเขียน

ตอนพักกลางวันที่นี้อากาศค่อนข้างร้อน แต่ตอนเย็นหรือกลางคืนอากาศจะหนาว ตอนพักเที่ยงก็ทานข้าวกันที่จัดประชุมได้เลย

ในตอนเช้าทั้ง 3 วัน ผู้เขียนเองนั้นได้ออกไปวิ่งบนสันเขื่อน และรอบภูเขาที่พัก พระอาทิตย์ยามเช้าสวยมาก แต่ที่น่าเป็นห่วงคือ ระดับน้ำในเขื่อนแก่งกระจาน มีน้ำไม่มากเลย สามารถมองเห็นระดับน้ำลดได้ด้วย

ตอนเช้าพี่ครูตุ้ม มาทานข้าวเช้า ผู้เขียนเลยแอบถ่ายภาพมา ดูเหมือนว่าพี่ครูตุ้มจะหิวข้าว ฮ่าๆ

วันที่สองครูเขียนความสำคัญหรือภูมิหลังของปัญหาได้แล้ว เลยให้เขียน วัตถุประสงค์ของการวิจัยต่อเลย เมื่อครูได้วัตถุประสงค์การวิจัยที่ชัดเจนจากการนำเสนอแล้วเพื่อนๆครูช่วยกันเสนอแนะ ครูก็เขียนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องต่อ หลังจากนั้นก็แบ่งกันไปช่วยค้นเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง หรือค้นคว้าข้อมูลจาก internet ผู้เขียนลงไปที่สำนักงาน กศน.อำเภอแก่งกระจาน เพราะมีระบบ wireless ครูจะได้ค้นข้อมูลได้ แล้วนำข้อมูลเหล่านั้นมานำเสนอ

ในแต่ละวันที่เขียนงานวิจัยกัน จะมีการถามปัญหา หรือช่วยกันสรุปในหัวข้อปัญหาที่ยังไม่ชัดเจน

ตอนกลางคืนมีหัวหน้าส่วนราชการมาร่วมรับประทานข้าวเย็นด้วย นักร้องไม่ต้องหาที่ไหน ส่วนมากเป็นคุณครูและหัวหน้าส่วนราชการทั้งหมด ร้องเพลงได้ไพเราะมาก ตอนสุดท้าย เหลือแต่คนร้อง นักเต้นหายไปหมด

ตอนเช้าวันสุดท้าย มีการเขียนเรื่องวิธีการดำเนินการวิจัย การวิเคราะห์ข้อมูล แต่ที่สนุกกับเป็นเรื่อง ที่ครูอยากให้สอนการใช้ SPSS ตอนคำนวณ ผู้เขียนได้ข้อมูลไม่ครบ เท่าผู้ร่วมประชุม ปรากฏว่า มีข้อมูลที่ผู้เขียนคำนวณ ค้างไว้ในเครื่อง ฮาจริงๆ

ผู้เขียนได้ให้ครูฝึกการสร้างเครื่องมือในการวิจัย เช่นแบบสอบถาม แบบฝึกภาษาไทย แบบฝึกสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ แล้วออกมานำเสนอช่วยกันปรับแบบฝึกให้เหมาะสมกับสถานการณ์ของครูแต่ละท่าน นอกจากนี้ยังให้ครูฝึกว่าควรอภิปรายผลการวิจัยว่า ครูเป็นไปอย่างไร

ตอนสุดท้ายให้แต่ละกลุ่มเลือกงานวิจัยที่แต่ละคนคิดว่าดีที่สุดมานำเสนอ ผู้เขียนรู้สึกชอบใจการนำเสนอของครู กลุ่มครูแก้ม นำเสนอเรื่องการใช้สื่อสำหรับช่วยเหลือชาวปกากะญอที่ไม่รู้หนังสือให้สามารถเขียนและอ่านเลขไทยได้ ปัญหามาจากว่า ผู้ไม่รู้หนังสือนั้น ต้องเลือกตั้ง แต่ในบัตรเลือกตั้งเป็นเลขไทย ทำให้มีการกาหมายเลขไม่ถูกต้อง

อีกกลุ่มหนึ่งเป็นการติดตามผู้ผลการเรียนวิชาชีพของนักศึกษา และอีกกลุ่มหนึ่งที่เพื่อนช่วยกันคัดเลือกมาคือการใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาการคิดคำนวณของนักศึกษา

ผู้เขียนมีความรู้สึกว่า ครูตั้งใจในการทำงานมาก ครั้งแรกคิดว่าจะเป็นเรื่องยากเกินไปสำหรับครูหรือไม่ เนื่องจากครูต้องนั่งเขียนงานวิจัยของตนเอง แต่ละคน เมื่อสิ้นสุดการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ผู้เขียนคิดว่าครูสามารถไปเขียนต่อได้แน่นอน ขอบคุณทุกท่านครับที่ติดตามอ่าน…เย็นนี้ตั้งใจว่าจะไปเวียนเทียนกับแฟน(พ่อ) ฮ่าๆ…

เขียนใน GotoKnow โดย ขจิต ฝอยทอง
ใน khajit's blog

คำสำคัญ (Tags): #r2r#กศน.อำเภอแก่งกระจาน#การวิจัยเพื่อพัฒนางานประจำ#การวิจัยเพื่อพัฒนางานประจำ(Routine to research)#เทคนิคการนำเสนอผลงาน#การวิจัยเพื่อพัฒนางานประจำ กศน.แก่งกระจานและกศน.หนองหญ้าปล้อง(2)#กศน.อำเภอหนองหญ้าปล้อง

หมายเลขบันทึก: 426973เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 16:38 น. ()แก้ไขเมื่อ 24 พฤศจิกายน 2013 21:03 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (29)

ลำดวน

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 17:10 น. ()

วันหลังจะเชิญมา พาครูสุพรรณ๒จัดการเรียนรู้ เพื่อให้เด็กมีความสุขค่ะ
มีโจทย์จากหลวงพ่อวัดเขากำแพง
ให้หาห้องเรียนแห่งความสุข
ตัวแทนจากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ
หาได้ เป็นต้นแบบได้ จะมีรางวัลให้ครู
ช่วยหน่อยนะคะ

krutoom

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 17:56 น. ()

สวัสดีค่ะอาจารย์น้องขจิตมาชื่นชมคุณครูที่มีความตั้งใจในการวิจัยเป็นเรื่องยากยิ่งกว่าแผนการสอนนะคะ แต่ทำได้ เจ๋งๆๆ ขอบคุณที่นำมาแบ่งปันนะคะ ดีใจที่จะไปเป็น กขค.พ่อก่ะแฟนพ่อ ไปเวียนเทียนนะคะ

บวร

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 17:58 น. ()

มาติดตาม-รับความรู้ครับ
ขอบคุณครับ

pa_daeng

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 18:07 น. ()

สวัสดีค่ะ อ.ขจิต
ป้าแดงว่า พี่ครูต้มต้องเหนื่อยแน่ๆๆเลย ป้าแดงยังมึนๆหัวเลย ว่าเวลาดูพี่ครูต้มทานข้าว :-))

Suchet Chookong

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 19:30 น. ()

ตามมาให้กำลังใจ

ท่านอาจารย์ ดร.ขจิต ครับ

ได้ศึกษางานของท่านไปด้วยครับ

ครู อยุธยา ว.พ.

♥อุ้มบุญ♥

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 19:43 น. ()

สุข สงบ สว่างกลางใจ ในวันมาฆะบูชาค่ะครู

เรื่องราวดีดีจาก http://gotoknow.org/blog/true-love/426710

Nina

เขียนเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2011 22:37 น. ()

มาทักทายค่ะ สบายดีนะค่ะ ดร.ขจิต ช่วงนี้Nina(หนุ่ย)งานยุ่งๆๆสุดๆๆฮ่าๆๆแต่ก็ยังระลึกถึงเช่นเดิมจ้า...มาร่วมเรียนรู้ด้วยค่ะ..ยังคงคุณภาพเช่นเดิมนะค่ะ
ดร.ขจิต ทำงานมากมาย พักผ่อนและรักษาสุขภาพบ้างนะค่ะ ห่วงใยค่ะ