สวัสดีครับน้องครูอิง

สองวันมานี้ เหนื่อยกับกับหากับข้าวมาทำอาหารให้ลูกหลานได้ลิ้มรส

แรกวา ทำหนมจีนแกงเขียวไก่ ภรรยาปรุงผมใส่ไฟ และใส่ใจ ตอนบ่ายก็ไปเที่ยวน้ำตกไกล้บ้านแถวอำเภอป่าบอน ........

นอนหลับอย่างมีความสุขสมตามคติที่ยึดคือ"ทำดีไว้ให้ลูก ทำถูกไว้ให้หลาน"

ตื่นมาเปิดบันทึก เข้าบ้าน"กลอนไฉไล" แลสามรอบ......น้ำตาซึมด้วยความสุข .........

ขอบคุณที่นำสุขสู่ครอบครัวพรุ่งนี้จะเปิดให้ลูกหลานดู ...ผู้เฒ่าออกจากบ้านไปทำงานเพื่อสังคม

สวัสดีครับคุณครูอิงจันทร์

• พูดได้คำเดียวว่า ยอดเยี่ยม สวยงามมาก น่าประทัยใจจริงๆ
• ขอบคุณมากครับที่ช่วยสร้างสรรค์สิ่งดีๆให้เกิดขึ้นในชุมชน

• สวัสดีค่ะ
• อยากให้ดอกไม้สักร้อยครั้ง กับบทกลอนของอิงจันทร์นี้
• เหมือนวอญ่าที่ว่าอยากร้องให้
• เพราะลำดวนก็รักโกทูโน
• เข้ามาในโกทูโนเราจะพบญาติ พบเพื่อนมากมาย
• รักโกทูโนค่ะ

ขอบคุณมิตรภาพดีในวันครอบครัว

ขอบคุณครับครูตาล

วันสงกรานต์วันปีใหม่ของไทยเรา      น่าจะเอาเป็นวันสามัคคีกันดีไหม

เริ่มต้นดีจากวันนี้พี่น้องไทย              เลิกแบ่งสีแบ่งฝ่ายไดัรักกัน

หันมายิ้มให้กันวันปีใหม่                   มอบน้ำใจให้กันวันสุขสันต์

ยิ้มสยามกลับคืนไทยในเร็ววัน          อัศจรรย์วันปีใหม่ไทยรักกัน

ครอบครัวนี้มีแต่ให้หัวใจชื่น              สุขเริงรื่นชื่นใจโลกในฝัน

มอบน้ำใจให้ความดีมีแก่กัน             ต่างสุขสันต์ปรารถนาดีจีทูโนว์

สวัสดีค่ะ

วันนี้มีเวลามาเขียนอะไรอีกเล็กน้อย เขียนไปเขียนมามันก็อยู่เดิม ๆ ค่ะ  แต่ก็พอใจที่ทำให้มันสัมผัสกันได้  ลองเขียนกลอนหกแล้วยากกว่าอีกค่ะ

มาอ่านของครูกลอนแล้วซึ้งมาก ๆ  ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ  ขอชื่นชมด้วยใจจริงค่ะ 

ไปก่อนไปขายสเต็กก่อนนะคะ

สวัสดีค่ะท่านพี่ วอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei--

สวัสดีค่ะท่านพี่ วอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei--

• เป็นความสุขของครอบครัว  ความสุขที่ได้ดูแลลูก ๆ หลาน ๆ ในวันครอบครัว
• น้องครูอิงไม่ได้กลับสงขลาช่วงสงกรานต์ค่ะ แต่จะกลับหลังสงกรานต์แทน
• เนื่องจากลูก ๆ มีภารกิจ ต้องเรียนปรับพื้นฐาน ก่อนเข้าเรียน ม.4 และ ม.1 ค่ะ
• ถ้ามีวาสนาคงได้เจอกับท่านพี่นะคะ กะว่าจะลุยไปถึงปากยูนเลยนะคะเนี่ย
• ขอบพระคุณท่านพี่นะคะที่แวะมาเยี่ยมเยียนบอกกล่าวกัน
• สำหรับครูอิง มีความสุขกับครอบครัวเล็ก ๆ ประสาแม่ ๆ ลูก ๆ ด้วยไก่ เค เอฟ ซี ของโปรดของเด็ก ๆ ค่ะ  จากนั้นก็ทำอาหารทานกันที่บ้าน ร้องเพลงคาราโอเกะที่บ้าน ช่วงเทศกาลแบบนี้ ไม่ค่อยได้ออกไปไหนค่ะ

สวัสดีค่ะอาจารย์สันติสุข สันติศาสนสุข

• ขอบพระคุณค่ะทั้งดอกไม้คลิ๊กกำลังใจ
• และช่อดอกไม่งดงาม
• ขอให้มีความสุขกับการเรียนรู้ในครอบครัวgotoknow นะคะ

สวัสดีค่ะพี่ลำดวน

• ฉันมีรัก อยู่ในบ้านหลังนี้
• ฉันมีพี่มีเพื่อนเยี่ยมเยือนเสมอ
• ฉันมีน้อง มาบรรจบ ให้พบเจอ
• ฉันมีเธอ คอยห่วงใย ให้รสธรรม
• ฉันมีพระ คอยชี้แนะ  แนวสร้างสุข
• ฉันหมดทุกข์  มีเพียงใจ ใสเย็นฉ่ำ
• ฉันจึงเรียง รสถ้อย ร้อยลำนำ
• ทุกคืนค่ำ ฉันสุขใจ ในgotoknow.

สวัสดีค่ะน้องเอกจตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร

• ขอบพระคุณนะคะ ที่แวะมาเยี่ยมเยียนกัน
• มีความสุขกับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครอบครัวใหญ่แห่งนี้เสมอ  ๆ นะคะ

• แวะมาชื่นชมผลงานผ่านกาลเวลา
• ยอดเยี่ยมจริง ๆ ค่ะ
  
  

สวัสดีค่ะท่านนายวิโรจน์ พูลสุข

gotoknow มีพระคุณหนุนนำสาร      เราและท่านสื่อถึงกันทุกวันนี้

เนิ่นนานนักมิรู้ข่าวเศร้าฤดี              ทุกวันนี้สุขใจได้สื่อกัน

ท่านคือพี่คือเพื่อนเสมือนญาติ         แม้มิอาจชิดใกล้ก็ไม่หวั่น

เพียงวันนี้ "ห่วงใย" กันและกัน        เพียงทุกวันได้รู้ว่า "อยู่ดี"

ได้แสดงความอาทรตอนใดเศร้า      เจ็บบรรเทา มีสุข เมื่อทุกข์หนี

เคย "ฐิถิ" ดึงดื้อและถือดี              ได้ท่านชี้ "ทางอภัย" จึงหายตรม

สวัสดีค่ะคุณจันทน์รักษ์

• ขอให้ขายสเต็ก ได้เยอะ ๆ  หมดเร็ว ๆ นะคะ
• จะได้มาแต่งกลอนให้ได้อ่านอีก
• ขอบพระคุณค่ะที่แวะมาเยี่ยมเยียน

สวัสดีค่ะพี่ครูอิง

ขอขอบคุณด้วยมิตรไมตรีที่ดีต่อกันตลอดมาและต่อไป

และขอขอบคุณทุกๆท่านในครอบครัวgotoknowค่ะ

ขอให้มีความสุขน่ะค่ะ

สวัสดีค่ะ...ครูอิงจันทร์...

• มาร่วมชื่นชมผลงานค่ะ
• เยี่ยมจริง ๆ ค่ะ...

สวัสดีค่ะคุณธรรมทิพย์

• ขอบพระคุณในไมตรีจิต และกำลังใจที่มีให้กันเสมอ ๆ นะคะ
• ขอให้มีความสุขกับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครอบครัวแห่งนี้ตลอดไป

สวัสดีครับ ครูอิงจันทร์

แวะมาชื่อชมผลงาน และภาคภูมิใจอย่างยิ่งที่มีส่วนร่วมใน Gotoknow

สวัสดีค่ะน้องหนูรี

• ขอบพระคุณน้องหนูรีเช่นกันค่ะ
• บันทึกของน้องหนูรีทุกบันทึกมีประโยชน์ต่อผู้อ่าน และมีคุณค่าทางด้านจิตใจแทบทุกบันทึก
• บันทึกการทำอาหาร พี่อิงนำมาใช้สำหรับตัวเองประจำเลยค่ะ

สวัสดีค่ะ

กลับมาทักทายกันเหมือนเดิมแล้วค่ะ  ห่างหายไปนาน  ไปหลบร้อนให้เย็นกายเย็นใจค่ะ

ช่างคิด ช่างทำ ได้สุดยอดค่ะ

สวัสดีค่ะคุณอิงจันทร์

ทำสเต็กตอนเช้าค่ะ  นำไปส่งร้านของเพื่อน  ขึ้นห้างเชียวนะคะ  ทำวันละ ๒๐ กก.ค่ะ  ตอนแรกร้านเขาเกือบเจ้ง   ก็หันหน้าเข้าไปช่วย  ทำส่ง ๒  ร้านค่ะ  ถ้าคุณอิงไปใกล้ ๆ กทม.จะทำให้ทานพิเศษนะคะ

สวัสดีครับคุณครูอิงจันทร์ เพิ่งกลับมาจากบ้าน เลยแวะเข้ามาขอสวัสดีคุณครูในวันนี้ ครับ

• มีความสุขที่สุดที่อยู่ใน Goto Know
• รักทุกคนที่เข้ามาแลกเปลี่นเรียนรู้ค่ะ

สวัสดีค่ะพี่อิง

• เมื่อคืนน้องฝันถึงพี่อิงด้วยค่ะ ได้กอดพี่อิงด้วย
• แปลกมากค่ะเพราะปกติน้องนอนหลับแบบไม่ฝันมานานแล้ว
• พี่อิงสบายดีนะคะ

สวัสดีค่ะ ผอ.บุศย์

• ขอบพระคุณมากค่ะ
• สบายดีนะคะ

สวัสดีค่ะน้องนาย ฐานิศวร์ ผลเจริญ

• ขอบพระคุณมากค่ะ
• ขอให้มีความสุขเสมอ ๆ นะคะ

สวัสดีค่ะพี่คิมคิม นพวรรณ

• ไปเที่ยวไหนมาเอ่ย
• ห่างหายไปหลายวันเหมือนกันนะคะเนี่ย
• ขอบพระคุณค่ะที่แวะมาเยี่ยมเยือน

สวัสดีค่ะคุณจันทน์รักษ์

• สงสัยต้องตามไปทานสเต๊ก แล้วหละ
• ขอบพระคุณมากค่ะ

สวัสดีค่ะคุณเนิ่ม ขมภูศรี

• ได้กลับบ้าน ได้พบญาติพี่น้องในวันครอบครัว
• เหมือนกับได้ชาร์ทแบต  เพิ่มพลังให้ชีวิต
• ขอบพระคุณค่ะที่แวะมาเยี่ยมเยียนกัน

สวัสดีค่ะคุณอ.ดาธิณี

• ขอบพระคุณค่ะ
• มีความสุขเสมอ ๆ นะคะ

แวะมารดน้ำครับ 555 ขอให้มีความสุขในวันสงกรานต์นะครับพี่

สวัสดีค่ะน้องคุณยายคุณยาย

• ดอกไม้สวยงามมาก ขอบพระคุณค่ะ
• มีความสุขเสมอ ๆ นะคะ

สวัสดีค่ะ

                     เก็ดถะหวามอบให้   ความสุขในวันสงกรานต์...นะคะ

• น้องมารดน้ำและขอพรจากพี่ครูค่ะ

• ก๊อก ก๊อก ก๊อก มาเยี่ยมบ้านหลังใหญ่
• บ้านกลอนไฉไลไม่มีเหงา
• มีเสียงเพลงช้าช้ามาเบาเบา
• มีร่มเงาแมกไม้ได้เย็นกาย
• พบผู้คนมากมายคล้ายคนคุ้น
• หอมยี่สุ่นโชยมาคราช่วงสาย
• แว่วกวีหวานหวานแม้ตาลอาย
• สุขสบายห่างร้อนบ้านกลอนนี้

สวัสดีค่ะพี่ครูอิงมารดน้ำดำหัวเนื่องในโอกาสวันสงกรานต์ปี๋ใหม่เมืองมาถึงอีกรอบค่ะ ขอให้พี่ครูอิงอยู่ดีมีสุข อายุมั่นขวัญยืน อยู่กับ บ้านโกทูโนไปอีกนานเท่านานนะคะ

สวัสดีค่ะน้องขจิตขจิต ฝอยทอง

• ขอให้มีความสุขมาก ๆ นะคะ
• มีความสดใจ  เย็นกาย สบายใจ ดุจสายน้ำ
• ขอบพระคุณค่ะ

สวัสดีค่ะคุณครู

• แวะไปชมดอกเก็ดถะหวา มาเรียบร้อยแล้ว
• ถ้าไม่บอกคิดว่าเป็นดอกพุดซ้อนซะอีกค่ะ
• เพียงแต่คิดว่า ทำไม่ ซ้อนน้อยชั้น จังเลย
• เพิ่งจะกระจ่างว่าที่แท้คือ เก็ดถะหวา ชื่อแปลกดีค่ะ มีที่มาหรือเปล่าคะ

สวัสดีค่ะน้องอุ้มบุญ

✿อุ้มบุญ✿

• ขอบพระคุณค่ะ ขอให้มีความสุขเสมอ ๆ นะคะ

สวัสดีค่ะอาจารย์

ภาทิพ

• บทกลอนไพเราะ และน่ารักมากค่ะ
• เบา ๆ สบาย ๆ  ชอบค่ะ
• ฃอพระคุณมากค่ะ มีความสุขเสมอ ๆ นะคะ

สวัสดีค่ะคุณครูอิงจันทร์

ดีใจจังเลยค่ะที่ได้เป็นสมาชิกครอบครัวใหญ่แห่งนี้

ขอบคุณค่ะ

มาขอบคุณแผนกต้อนรับครับ

มาพบปะสมาชิกในครอบครัวค่ะ

มาช้าดีกว่าไม่มา  กำลังปัดฝุ่นเครื่องคอมฯ

รับเปิดเทอมเลยไม่ได้ติดตามข่าว

มีความรักและความสุขกันทุกๆคนในทกๆวันนะคะ

สวัสดีค่ะ

• มาชื่นชมบ้านแห่งนี้ที่มีรักและอบอุ่นใจ
• ขอเติมเต็มความรักเพิ่มให้อีก ๑ คนนะคะ

สวัสดียามเช้าค่ะพี่อิงจันทร์

ขอบคุณพี่อิงจันทร์มากค่ะ

อบอุ่นในบ้านหลังนี้

คิดถึงเสมอค่ะพี่อิงจันทร์

                ขอขอบคุณคุณครู     รัชดาวัลย์        วงษ์ชื่น         คุณครูที่ให้ความช่วยเหลือแนะนำในการเขียนโครงงาน    ขอขอบคุณคุณครูบรรณารักษ์   ที่บริการหนังสือในห้องสมุดใช้สำหรับเป็นแหล่งค้นคว้าเอกสารต่างต่าง

                ขอขอบคุณพี่พี่ใน โรงเรียน  ที่ช่วยแนะนำการระบายสีภาพต่างต่าง

                ขอขอบคุณ คุณครูรุ่งฤดี  จันดาศักดิ์  ที่ให้บริการเครื่องคอมพิวเตอร์  สำหรับพิมพ์โครงงาน   ทำให้การจัดทำโครงงานในครั้งนี้  สำเร็จได้

บทคัดย่อ.......................................................................................................

กิตติกรรมประกาศ................... .....................................................................

บทที่    1    บทนำ............................................................................................

-          ที่มาและความสำคัญของโครงงาน............................................

-          วัตถุประสงค์...................................... .......................................

-          ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า...................................................

-          สมมุติฐานของการศึกษาค้นคว้า................................................

-          ระยะวเลาในการดำเนินการ....................................................... 

บทที่    2       เอกสารที่เกี่ยวข้อง.....................................................................

บทที่    3       อุปกรณ์และวิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า....................................

-          อุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า..............................................

-          วิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า.......................................................

บทที่  4         ผลการศึกษาค้นคว้า.................................................................

บทที่  5         สรุปผลการศึกษาค้นคว้า.........................................................

                     -สรุป.......................................................................................

                     -ประโยชน์ที่ได้รับ..................................................................

                     -ข้อเสนอแนะ..........................................................................

                     - คุณธรรมที่ได้รับ...................................................................

เอกสารอ้างอิง

ภาคนวก

                    -รูปภาพ

                    -ประวัติผู้จัดทำโครงงาน

                    -บันทึกการแสดงความคิดเห็นของผู้จัดทำโครงงาน

                    -บันทึกความคิดเห็นของอาจารย์ที่ปรึกษา

                    -ความคิดเห็นของผู้บริหาร

                    -แผนการในการกำหนดแนวทางในการดำเนินงาน

อุปกรณ์ที่ใช่ในการศึกษาค้นคว้า

๑ .หนังสือภาพต่างๆ ในห้องสมุด

๒ .ดินสอ

๓ .ปากกาดำ

๔ . ยางลบ

๕ .ดินสอสี

๖ .ไม้บรรทัด

๗ .แบบฟอร์ม

๘ .ภาพวาดต่างๆ

วิธีดำเนินการศึกษาค้นคว้า

๑.ศึกษาเอกสารหนังสือประกอบภาพต่างๆ  ในห้องสมุดและหนังสือภาษาไทยชุดพื้นฐานทางภาษาชั้น ป .๔

๒.ขอคำปรึกษาแนะนำจากคุณครูรัชดาวัลย์   วงษ์ชื่นเกี่ยวกับวิธีการเขียนเรื่องจากภาพ  การระบายสีจากภาพ

๓.ฝึกวาดภาพ  ระบายสีจากภาพ   และเขียนเล่าเรื่องจากภาพ

๔.รวบรวมผลงานจัดทำเป็นรูปรายงาน

๕.สรุปผลการดำเนินงาน   รายงานผล   และเผยแพร่ให้ผู้อื่นศึกษาได้

ชื่อผู้จัดทำโครงงาน     ๑.         ด.ช.   สุริยะ    มั่นใจ

                                    ๒.        ด.ช.     มินทดา    สีสด

                                    ๔.        ด.ช.     กิตติธัช     คุ้มวงศ์

ระดับชั้น                     ประถมศึกษาปีที่  ๔

อาจารที่ปรึกษา            คุณครูรัชดาวัลย์          วงษ์ชื่น

โรงเรียน                      บ้านพุตะแบก

ปีการศึกษา                  ๒๕๕๔

        การศึกษาโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเรื่องเขียนเรื่องจากภาพมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถเขียนเรียงความจากภาพได้   ระบายสีจากภาพได้  และเผยแพร่ให้ผู้อื่นศึกษาได้โดยมีวิธีการดำเนินการศึกษาค้นคว้า  เริ่มจากการศึกษาเอกสารต่างๆ  ในห้องสมุดขอคำแนะนำจากอาจารย์ที่ปรึกษาเกี่ยวกับการเขียนเรื่องการระบายสีแล้วฝึกระบายสีวาดภาพ   เขียนเรื่องเรื่องได้จำนวน  ๑๐  เรื่องคือ  เด็กที่น่าสงสาร  นักเรียนสามัคคี  ปลาสามตัว  เป็ดกับแมลงปอ  กบน้อยในสระน้ำ  ลอยกระทงกันเถิดวันครูแห่งชาติ  ธรรมชาติที่สวยงาม  ช่วยกันปลูกต้นไม้  จ้อยกับหนังสือเล่มโปรดและนำผลจากการศึกษาค้นคว้าเผยแพร่ให้ผู้อื่นได้ศึกษาต่อไปได้

คณะผู้จัดทำ

ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

ภาษาไทยเป็นวิชาที่ว่าด้วยการฟัง    การพูด      การอ่าน      และการเขียน        การเขียนเป็นการฝึก

ทักษะและความคิดสร้างสรรค์และรู้จักสังเกตแล้วนำมาเขียนเรื่องตามจินตนาการโดยเริ่มตั้งแต่การ

เขียนคำ     เขียนประโยค      และเขียนเรื่องราว    ดังนั้นทางกลุ่มจึงสนใจที่จะเขียนเรียงความจาภาพวาด

และฝึกวาดภาพและเขียนเรื่องร่วมกัน     เพื่อเผยแพร่ให้ผู้อื่นศึกษาต่อไป

วัตถุประสงค์

๑.เพื่อให้สามารถเขียนเรียงความจากภาพได้

๒.เพื่อให้สามารถระบายสีภาพได้

๓.เผยแพร่ให้ผู้อื่นศึกษาได้

ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า

            ๑.ศึกษาจากเอกสารในห้องสมุดดรงเรียนบ้านพุตะแบก           

๒.ศึกษาวิธีเขียนเรื่องจากภาพโดยการขอคำแนะนำจาก        คุณครูรัชดาวัลย์     วงษ์ชื่น

                            ซึ่งสามารภกำหนดเรื่องราวได้           ๑0     ภาพ    คือ

                    ๑.ภาพฝูงกบ

สรุปผล

จากการศึกษาโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้

ภาษาไทย  เรื่องเขียนเรื่องจากภาพทำให้  สามารถ      เขียนเรื่องจากภาพได้ ๑0เรื่อง  คือ

เด็กที่น่าสงสาร

                                                          นักเรียนสามัคคี

                                        ปลาสามตัว

                                                          เป็ดกับแมลงปอ

                         กบน้อยในสระน้ำ

                                                          ลอยกระทงกันเถิด

                                       วันครูแห่งชาติ

                                       ธรรมชาติที่สวยงาม

                                       ชวยกันปลูกต้นไม้

                                       จ้อยกับหนังสือเล่ม โปรด

                            ประโยชน์ที่ได้รับ

                                    ๑ .สามารถเขียนเรียงความจากภาพได้

                                    ๒ .เผยแพร่ให้ผุ้อื่นซศึกษาได้

                              ข้อเสนอแนะ        

                                    ๑ .  ควรฝึกวาดภาพระบายสีที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน

                                    ๒ . ควรเน้นการระบายสีให้กลมกลืนกับภาพและเป็นธรรมชาติให้มาก

                       คุณธรรมที่ได้รับ

                       ๑ .ความขยันหมั่นเพรียร

                       ๒ .ความอดทน

                       ๓ . ความรับผิดชอบ

     ๔ . ความสามัคคีในการทำงาน

บทที่  ๔      ผลการศึกษาค้นคว้า

จากการศึกษาค้นคว้าโครงงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นป.4 เรื่องเขียนจากภาพ

ทำให้สามารถเขียนเรื่องจากภาพได้จำนวน  ๑๐  เรื่องดังนี้

สรุปผลการศึกษาในครั้งนี้ทำให้สามารถเขียนเรื่องจากภาพได้จำนวน   ๑๐   เรื่อง

สามารถนำไปเผยแพร่ให้ผู้อื่นศึกษาค้นคว้าได้

(เนม 2)

บทที่1             บทนำ

1.1         ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

สมาชิกในกลุ่มทุกคน    ได้เรียนรู้โดยการปฎิบัติจริงเกี่ยว

กับการบูรณาการมาบ้างแล้ว   แต่เป็น

การเรียนรู้ในห้องเรียนหรือบริเวณโรงเรียนเท่านั้น

การทำโครงงานครั้งนี้ผู้ศึกษาตั้งใจจะนำความรู้ที่

มีอยู่ไปใช้ชีวิตจริงนอกโรงเรียน  สมาชิกในกลุ่มทุกคนปรึก

ษากันเรื่อง    การเรียนรู้นอกสถานที่โดยการทำโครงงาน

แบบบูรณาการ    เพื่อจะได้เรียนโดยประสบการณ์ตรง

  เพื่อได้นำความรู้เดิมที่มีอยู่เป็นพื้นฐานในการศึกษาและ

แสวงหาความรู้ใหม่   สมาชิกในกลุ่มทุกคนจึงตกลงจะเรียน

รู้โดยการเดินป่าเพราะการเดินป่าผู้ศึกษามั่นใจว่าจะพบเห็น

ธรรมชาติที่แท้จริงเป็นวิถีชีวิตจริงที่ผู้ศึกษาจะต้องเรียนรู้

และเพื่อค้นหาแนวทางในการแก้ปัญหาด้วยตนเองใน

ขณะเดินป่า    ที่สำคัญผู้ศึกษาจะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองในรูป

แบบของการดำเนินชีวิตประจำวัน  และอยากนำความรู้

ที่ได้มาบูรณาการเป็นชิ้นงานเก็บไว้ในแฟ้มสะสมงาน

และนำเสนอแก่ผู้ที่สนใจ                       

                1.2     วัตถุประสงค์

1.2.1.        เพื่อให้ทราบว่าการเดินป่าสามารถเรียนรู้แบบ

                         บูรณาการได้

บทคัดย่อ

บทนำ

เอกสารที่เกี่ยวข้อง

อุปกรณ์และวิธีการศึกษา

ผลการศึกษา และ อภิบรายผลการศึกษา

สรุปผลศึกษา