อัรบาอาภาษาเป็นนวัตกรรม ด้านการจัดการเรียนการสอน
ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่บูรณาการ วิถีชีวิตชุมชน โดยเน้นภาษาเป็นหลัก ซึ่งสภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนในช่วงเวลาที่ผ่านมา ยังมิได้สอดแทรกวิถีชีวิตของผู้เรียนซึ่งอยู่ในชุมชนมุสลิมอย่างเป็นรูปแบบ ทางโรงเรียนจึงคิดหาวิธีการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นกระบวนการเรียนรู้แบบอัรบาอาภาษา อัรบาอาภาษา คือการรวมภาษาสี่ภาษาด้วยกัน คือ ภาษาไทย ภาษาอาหรับ ภาษายาวี ภาษารูมี(มาเล) รวมด้วยกันเพื่อที่จะให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ สื่อสารและนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะในเขตพื้นที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ด้วยเหตุผลเช่นนี้ทางโรงเรียนจึงได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนอัรบาอาภาษาขึ้นที่มาของปัญหาและความต้องการ ในการจัดการเรียนการสอนจะต้องมีการปฏิรูปการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 เน้นไว้ในมาตรา 22 อย่างชัดเจนว่าการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ ซึ่งวิธีการสร้างคนให้มีคุณภาพดีนั้น ส่วนใหญ่ก็เป็นที่ยอมรับกันแล้วว่ามาจากากระบวนการการจัดการศึกษาหรือใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สิ่งที่สำคัญยิ่งที่จะทำให้การปฏิรูปการศึกษาประสบผลสำเร็จก็คือการปฏิรูป “วิธีการเรียนรู้” ของผู้เรียนเสียใหม่ให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้อย่างมีความสุขและได้เรียนรู้ในสิ่งที่เป็นการเจริญงอกงามครบทั้ง 3 ด้าน คือด้านพุทธิพิสัย Cognitive domain ด้านปฏิบัติพิสัย Psychomotor domain และด้านจิตพิสัย Affective domain ซึ่งถ้าหากจะยึดถือแนวพระราชดำริในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่ได้ทรงชี้แนวทางไว้ว่าการให้การศึกษาจะต้องประกอบด้วยส่วนสำคัญ 2 ส่วน ส่วนที่หนึ่ง คือความรู้เชิงวิชาการและวิชาชีพ ( Academic learning) และส่วนที่สองคือ การพัฒนาด้านจิตใจ ( Spiritual development ) ก็จะสอดคล้องกับหลักการสอนของวิชาชีพครูข้างตน ที่มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาคนให้เจริญงอกงามครบทุกส่วนทุกด้านหรืออาจจะกล่าวไว้ว่า ครูจะต้องสอนให้ผู้เรียนเป็นทั้งคนเก่ง และคนดี หรือการจัดการศึกษาก็จะต้องสามารถสร้างพลเมืองของชาติให้เป็นทั้งคนเก่ง ดี และมีความสุข และมีความรู้คู่คุณธรรมนั้นเองทางโรงเรียนบ้านหนองแรต เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในชุมชนหนองแรตและจากการสำรวจพบว่าตั้งอยู่ในชุมชนที่นับถือศาสนาอิสลามร้อยเปอร์เซ็นต์ โรงเรียนบ้านหนองแรตได้จัดการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการและอัตลักษณ์ของประชาชน ดังนั้นทางโรงเรียนจึงได้จัดการศึกษาสองหลักสูตรขึ้นมา คือสามัญควบคู่ศาสนาตามแนวทางอิสลาม รัฐบาลจึงได้ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาการเรียนการสอนอิสลามศึกษาระดับประถมศึกษาและเชื่อมโยงการเรียนอิสลามศึกษาไปถึงระดับมัธยมศึกษา โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นคนดี เก่ง มีสุขภาพแข็งแรง มีการบริการ โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย ผู้เรียนสามารถดำรงชีวิตในสังคมอย่างมีความสุขและมุ่งพัฒนาการใช้ภาษาในการสื่อสารไม่ว่าจะเป็น ภาษาไทย ภาษาอาหรับ ภาษายาวี และภาษารูมี ในการจัดการเรียนการสอนหรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถที่จะนำเทคโนโลยีมาพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนอิสลามศึกษาแก่ผู้เรียน จนเป็นที่ประทับใจของผู้ปกครอง ผู้เรียนและชุมชน การจัดการเรียนการสอนจะเน้นด้านการใช้ภาษาทั้ง 4 ภาษาเพื่อที่จะได้สอดคล้องกับสภาพปัญหาปัจจุบันในท่ามกลางความไม่สงบที่เกิดขึ้นใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ ตั้งแต่ต้นปี 2547 เป็นต้นมา ผลกระทบทวีความรุนแรงมากยิ่งจนคุณธรรม จริยธรรมเริ่มจางหายไปจากความรู้สึกนึกคิดของผู้กระทำ ทำให้ผู้เรียนเกิดความสับสนกับการกระทำของผู้ใหญ่บางกลุ่ม คลาดแคลงและไม่เข้าใจว่าอะไรคือความถูกต้อง ทำให้โรงเรียนต้องหันกลับมาทบทวนและประเมินความมีคุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน ดังนั้นเพื่อจะให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ง่ายขึ้น ทางโรงเรียนจึงได้จัดการเรียนรู้แบบอัรบาอาภาษา เพื่อที่ผู้เรียนเกิดความเข้าใจเร็วขึ้นและง่ายขึ้น เพื่อที่สามารถสื่อสารได้อย่างเข้าใจให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาปัจจุบันที่เกิดขึ้น และสามารถนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน อัรบาอาภาษาเป็นรากฐานอันดับแรกที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ดีขึ้น โดยอาจเป็นการเรียนการสอนที่ใช้บัตรคำแต่ละภาษาที่ผู้เรียนได้เข้าใจเร็วยิ่งขึ้น ซึ่งอัรบาอาภาษาเป็นส่วนหนึ่งที่ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนการสอนของตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จในการเรียนรู้
Rumi | جاوي | عربية | ไทย |
Sekolah | سكوله | مدرسة | โรงเรียน |
Guru | كورو | أستاد | ครู |
Pelajar | فلاجر | طالب | นักเรียน |
Rumah | رومه | بيت | บ้าน |
Kerita | كريتا | سيارة | รถยนต์ |
Besikal | بسيكل | دراجة | รถจักรยานยนต์ |
Pokok | فوكوء | شجرة | ต้นไม้ |
Masjid | مسجد | مسجد | มัสยิด |
Perampuan | فرمفوان | إمرأة | ผู้หญิง |
Lelaki | للاكي | رجل | ผู้ชาย |
ไม่มีความเห็น