ตัวบ่งชี้ที่ 7.8 มีการนำระบบบริหารความเสี่ยงมาใช้ในกระบวนการบริหารการศึกษา
เกณฑ์มาตรฐาน : ระดับ
- มีการแต่งตั้งคณะกรรมการหรือคณะทำงานบริหารความเสี่ยง โดยมีผู้บริหารระดับสูงและตัวแทนทุกหน่วยงานในสังกัดร่วมเป็นคณะ กรรมการหรือคณะทำงาน โดยผู้บริหารระดับสูงต้องมีบทบาทสำคัญในการกำหนดนโยบายหรือแนวทางในการบริหารความเสี่ยง
- มีการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่ส่งผลกระทบหรือสร้างความเสียหายหรือความล้มเหลวหรือลดโอกาสที่จะบรรลุเป้าหมายในการบริหารงาน และจัดลำดับความสำคัญของปัจจัยเสี่ยง
- มีการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยง โดยแผนดังกล่าวต้องกำหนดมาตรการหรือแผนปฏิบัติการในการสร้างความรู้ ความเข้าใจให้กับบุคลากรทุกระดับในด้านการบริหารความเสี่ยงและการดำเนินการแก้ไข ลด หรือป้องกันความเสี่ยงที่จะเกิดขึ้นอย่างเป็นรูปธรรม
- มีการดำเนินการตามแผนบริหารความเสี่ยง
- มีการสรุปผลการดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยง ตลอดจนมีการกำหนดแนวทางและข้อเสนอแนะในการปรับปรุงแผนบริหารความเสี่ยงโดยได้รับความเห็นสอบจากผู้บริหารสูงสุดของสถาบัน
เกณฑ์การประเมิน :
คะแนน 1 |
คะแนน 2 |
คะแนน 3 |
มีการดำเนินการไม่ครบ 3 ข้อแรก |
มีการดำเนินการ 3-4 ข้อแรก |
มีการดำเนินการครบทุกข้อ |
การประเมินตนเอง (SAR)
ผู้กำกับดูแลดัชนี: |
รองคณบดีฝ่ายบริหาร |
เบอร์โทรภายใน: |
6223 |
E-mail : |
[email protected] |
ผู้เก็บรวมรวบข้อมูล: |
กมลพร เซี่ยงว่อง |
เบอร์โทรภายใน : |
6245 |
E-mail : |
[email protected] |
ผลการดำเนินงาน
-
คณะสหเวชศาสตร์มีการแต่งตั้งคณะกรรมการ และแนวปฏิบัติในการควบคุมภายในคณะฯ (หลักฐาน1:คำสั่งคณะสหเวชศาสตร์ ที่ 78/2548 เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการติดตามประเมินผลการควบคุมภายใน ) และ(หลักฐาน2 : ประกาศคณะสหเวชศาสตร์ เรื่อง แนวปฎิบัติในการควบคุมภายในหน่วยงานย่อยของคณะสหเวชศาสตร์)
-
มีการวิเคราะห์และระบุปัจจัยเสี่ยงที่ส่งผลกระทบของงาน (หลักฐาน 3 :การวิเคราะห์ความเสี่ยงฝ่ายบริการ) (หลักฐาน 4 : การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยการเงินและบัญชี) (หลักฐาน 5:การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยพัสดุ(ครุภัณฑ์) ) (หลักฐาน 6: การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยพัสดุ(วัสดุ)) (หลักฐาน 7 : การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ)(หลักฐาน 8 : การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยวิเทศสัมพันธ์) (หลักฐาน 9 : การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยวิชาการ) (หลักฐาน 10 : การวิเคราะห์ความเสี่ยงหน่วยกิจการนิสิต) (หลักฐาน 11 : การวิเคราะห์ความเสี่ยงของภาควิชา(ด้านการเรียนการสอนและอื่นๆ))
-
มีการจัดทำแผนบริหารความเสี่ยงตามการวิเคราะห์ความเสี่ยงของแต่ละงาน (หลักฐาน 12 : แผนการจัดการความเสี่ยงคณะสหเวชศาสตร์)
-
มีการดำเนินการตามแผนบริหารความเสี่ยงโดยการประเมินองค์ประกอบของมาตรฐานการควบคุมภายในระดับหน่วยงานย่อย (หลักฐาน 13 : รายงานผลการจัดการความเสี่ยงคณะสหเวชศาสตร์) (หลักฐาน 14 : รายงานผลการประเมินองค์ประกอบของมาตรฐานการควบคุมภายในของคณะสหเวชศาสตร์)
-
มีการจัดทำสรุปผลการดำเนินงานตามการประเมินองค์ประกอบของมาตรฐานการควบคุมภายในคณะสหเวชศาสตร์ ตลอดจนมีผลการยืนยันผลการประเมินการควบคุมภายในคณะสหเวชศาสตร์ จากหน่วยตรวจสอบภายใน (หลักฐาน 15 : รายงานผลการประเมินองค์ประกอบของมาตรฐานการควบคุมภายในของคณะสหเวชศาสตร์) (หลักฐาน 16 : ผลการสอบทานการประเมินการควบคุมภายในคณะสหเวชศาสตร์)
ผลการประเมินตนเอง (อิงเกณฑ์ สกอ.)
ผลการประเมินตนเองปีที่แล้ว :-
|
ผลการประเมินตนเองครั้งนี้ : 3 |
เป้าหมายปีต่อไป : 3 |
TOWS Analysis : |
ภาวะคุกคาม |
หน่วยควบคุมภายในของมหาวิทยาลัยมีจำนวนบุคลากรน้อย ทำให้ขาดความต่อเนื่องของการดำเนินการควบคุมภายในของมหาวิทยาลัย (คณะวิชาจะได้รับการตรวจปีเว้นปี) |
|
โอกาส |
เปิดโอกาสให้มีการนำเสนอรายงานการควบคุมภายในคณะสหเวชศาสตร์ ให้มหาวิทยาลัยได้รับทราบ |
|
จุดอ่อน |
การเผยแพร่ความรู้ให้กับบุคลากรของคณะสหเวชศาสตร์ เพื่อร่วมกันป้องกันความเสี่ยงที่เกิดขึ้นทุกด้าน โดยไม่คำนึงเฉพาะด้านการเงินและพัสดุเพียงอย่างเดียว |
|
จุดแข็ง |
มีการดำเนินการควบคุมภายในคณะสหเวชศาสตร์ อย่างเป็นระบบ |
โครงการหรือกิจกรรมในปีต่อไป :
- เผยแพร่ความรู้ให้กับบุคลากรของคณะสหเวชศาสตร์ เพื่อร่วมกันป้องกันความเสี่ยงที่เกิดขึ้นทุกด้าน
ผลการประเมินตรวจสอบ (กรุณาบันทึกในความคิดเห็นโดย copy ข้อความข้างใต้ไปวาง) การบรรลุเป้าหมาย
ค่าเป้าหมาย |
ระดับ 5 |
|
การบรรลุเป้าหมาย |
บรรลุ: |
ไม่บรรลุ: |
ผลการประเมินตรวจสอบปีที่แล้ว : -
|
ผลการประเมินตรวจสอบครั้งนี้ : ? |
เป้าหมายปีต่อไป : ? |
ข้อสังเกต/เสนอแนะ : (กรุณาบันทึกในความคิดเห็น)