AHS:KM เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านการประกันคุณภาพการศึกษากลุ่มที่ 4

AHS : KM เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านการประกันคุณภาพการศึกษา กลุ่มที่ 1 ( 2.12 )

 

KM เพื่อเสริมสร้างทักษะด้านการประกันคุณภาพการศึกษา
แก่บุคลากรภายในคณะสหเวชศาสตร์
วันพฤหัสบดีที่ 15 พฤศจิกายน 2550 ณ ห้องประชุม 3
.......................................................

      รายชื่อสมาชิกในกลุ่มที่ 4

        อาจารย์วีระพงษ์  ชิดนอก (คุณอำนวย)
        อาจารย์ฐิติพงศ์  แก้วเหล็ก
        อาจารย์จิรภาส  จงจิตวิมล
        อาจารย์พจน์  พงศ์เผ่าพัฒนกุล
        อาจารย์รัมภ์รดา  อินทโฉม
        นางสาวนันทิดา  ทัพเกษม (คุณลิขิต)
        นางสาววรนารี  คำปัญญา  (คุณลิขิต)

 

ตัวบ่งชี้ที่2.12

ร้อยละของนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปี  ที่ผ่านมาที่ได้รับการประกาศเกียรติคุณยกย่องในด้านวิชาการ วิชาชีพ คุณธรรม จริยธรรม กีฬา สุขภาพ  ศิลปะและวัฒนธรรม และด้านสิ่งแวดล้อมในระดับชาติหรือนานาชาติ

เกณฑ์มาตรฐาน : ระดับ สำหรับเกณฑ์ทั่วไป การคิดค่าร้อยละของตัวบ่งชี้ คำนวณมาจาก   จำนวนนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมาทั้งหมดทุกระดับการศึกษาที่ได้รับรางวัลทุกประเภทในปีการศึกษาปัจจุบัน / จำนวนนักศึกษาปัจุบันและศิษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมาทั้งหมดทุกระดับการศึกษา    x  100 สำหรับเกณฑ์เฉพาะสถาบันที่เน้นการผลิตบัณฑิตและวิจัย การคิดค่าร้อยละคิดเหมือนเกณฑ์ทั่วไป ยกเว้นเกณฑ์คะแนน 3 ข้อ 2 โดยคำนวณมาจาก   จำนวนนักศึกษาบัณฑิตศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าระดับบัณฑิตศึกษาที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมาที่ได้รับรางวัลจากผลงานวิจัยและหรือวิทยานิพนธ์ในปีการศึกษาปัจจุบัน/ จำนวนนักศึกษาบัณฑิ่ตศึกษาปัจจุบันและศืษย์เก่าระดับบัณฑิตศึกษาที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมาทั้งหมดx 100 สำหรับเกณฑ์เฉพาะสถาบันที่เน้นการผลิตบัณฑิตและพัฒนาศิลปวัฒนธรรมการคิดค่าร้อยละคิดเหมือนเกณฑ์ทั่วไป  ยกเว้นเกณฑ์คะแนน 3 ข้อ 2  โดยคำนวณมาจาก    จำนวนนักศึกษาปัจจุบันและศืษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมาทั้งหมดทุกระดับการศึกษาที่ได้รับรางวัลด้านศิลปะและวัฒนธรรมในปีการศึกษาปัจจุบัน / จำนวนนักศึกษาปัจจุบันและศิษย์เก่าที่สำเร็จการศึกษาในรอบ 5 ปีที่ผ่านมาทั้งหมดทุกระดับการศึกษา x 100

เกณฑ์การประเมิน  :

คะแนน 1	คะแนน 2	คะแนน 3
ร้อยละ 0.003- ร้อยละ 0.015	ร้อยละ 0.016- ร้อยละ 0.029	1.มากกว่าหรือเท่ากับร้อยละ 0.030และ 2.รางวัลจากผลงานวิทยานิพนธ์มากกว่าหรือเท่ากับร้อยละ 0.30 หมายเหตุ กรณีได้ตามข้อ 1 แต่ไม่ได้ข้อ 2 ถือว่าได้คะแนน 2

การประเมินตนเอง (SAR)

สิ่งที่ได้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

• เกณฑ์มาตรฐาน ควรจะได้มากกว่าขณะนี้ เนื่องจากทุก ๆ ปีการศึกษา คณะสหเวชศาสตร์ฯ ได้เข้าร่วมแข่งขันกีฬาเทคนิคการแพทย์-สหเวชสัมพันธ์ เป็นประจำทุกปี   และได้รับรางวัลด้านกีฬาต่าง ๆ นั้น  ควรจะนำเอาข้อมูลนั้นมาคำนวณด้วย โดยให้มหาวิทยาลัยที่เป็นเจ้าภาพ ออกใบประกาศเกียรติบัตรให้กับผู้ได้รับรางวัลด้วย
  
• วิธีการเก็บข้อมูล/หลักฐาน นั้นควรจะมีการแสกนประกาศนียบัตรและเก็บลงใน Blog  ไว้ตลอด โดยแยกเป็นปีการศึกษา  
• ข้อควรระวังที่อาจจะเกิดความเข้าใจดผิดในการตีความ  คือ จำนวนศิษย์เก่าในรอบ 5 ปี นั้น ควรจะเริ่มนับตั้งแต่ปีการศึกษาใด หรือ ให้นับข้อมูลนิสิตที่ศึกษาอยู่ในปัจจุบัน ซึ่งมีอยู่ 4 ชั้นปี และศิษย์เก่าที่จบการศึกษาไปแล้ว 1 ปี
• ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาให้ด้ตามเกณฑ์การประเมิน  ควรเริ่มเก็บข้อมูลของบัณฑิตศึกษาในปัจจุบัน
• ข้อเสนอแนะเพื่อความเป็นเลิศ ในตัวบ่งชี้นั้น ๆ ควรมีการส่งเสริมสนับสนุนให้พัฒนานิสิตในด้านวิชาการ  และวิจัย 
• การประเมินในระดับภาควิชา นั้น ควรมีการประเมินเพื่อเป็นการเริ่มต้นเก็บข้อมูลโดยแยกย่อยภาควิชา
• ผู้กำกับดูแลตัวบ่งชี้ ผู้รับผิดชอบเก็บข้อมูล การจัดทำ SAR ในระดับหน่วยงานย่อย  น.ส.นันทิดา ทัพเกษม