น้ำผึ่งหนึ่งหยด

สอนคุณธรรมอย่างไรให้มีความพอเพียง

คุณธรรมแห่งคุณค่าของชีวิต

วัตถุประสงค์ เพื่อรู้รัก และฝึกฝนจนเคยชิน

นิทานคติ น้ำผึ่งหนึ่งหยด

มีนักเดินทางผู้หนึ่งกำลังหลงทางอยู่กลางทะเลทราย หลังจากหลงทางอยู่หลายวัน เขาหิวโหยอิดโรยอย่างยิ่ง แต่เขายังคงมุ่งมั่นเดินไปข้างหน้า ระหว่างที่กำลังเดินทางกลางทะเลทรายที่เวิ้งว้างนั้น ทันใดที่ด้านหลังปรากฏสุนัขป่าหิวโหยกลุ่มหนึ่งไล่กวดมา เหล่าสุนัขป่านั้นคิดกันกินเขาเป็นอาหาร นักเดินทางผู้นั้นตื่นตระหนกยิ่ง วิ่งเตลิดหนีอย่างไม่คิดชีวิต ขณะที่สุนัขป่าที่หิวโหยกำลังจะตามทัน เขาเห็นเบื้องหน้ามีบ่อน้ำบ่อหนึ่ง จึงคิดว่าบ่อน้ำต้องมีน้ำ และเขาจะปลอดภัยที่นั่นจึงกระโดดลงไป แต่เหมือนโชคไม่ได้อยู่ข้างเขาบ่อน้ำนั้นมิเพียงไม่มีน้ำ ทั้งยังมีงูพิษจำนวนมากอยู่ที่ก้นบ่อ เหล่างูพอเห็นเขากระโดดลงไป ก็คิดว่าเป็นอาหารอันโอชะ ต่างพากันผงกหัวแผ่แม่เบี้ยเตรียมฉกกัดใส่

นักเดินทางยามนั้นแตกตื่นลนลาน พยายามยื่นมือไขว่คว้าหาที่ยึดเหนี่ยวไม่ให้ตกลงไป โชคยังดีเขายื่นมือไขว่คว้าถูกต้นไม้เล็กๆ ที่งอกเงยออกจากผนังบ่อได้ ทำให้เขาสามารถหยุดร่างอยู่กลางอากาศ นักเดินทางลอยตัวอยู่กับที่ แต่ที่เบื้องบนมีสุนัขป่า เบื้องล่างมีงูพิษ นักเดินทางตกอยู่ในฐานะรุกก็ใช่ที่ ถอยก็ใช่ที่ แต่ถือว่าปลอดภัยชั่วคราว

ขณะที่เขามีเวลาพักผ่อนหอบหายใจ พลันได้ยินเสียงประหลาดชนิดหนึ่งกระทบเข้ามา คนเดินทางนั้นกวาดตาไปตามเสียง พบเห็นหนูฝูงหนึ่งกำลังกัดกินรากของต้นไม้ แสดงว่าต้นไม้ที่ช่วยชีวิตเขาไว้ต้นนี้คงยืนต้นอยู่ได้อีกไม่นาน ในห้วงคับขันเป็นตาย คนเดินทางนั้นกลับเห็นใบไม้เบื้องหน้ามีน้ำผึ้งหยดหนึ่ง ความหิวโหยอย่างยิ่งทำให้เขาลืมเลือนสุนัขป่าเบื้องบน งูพิษเบื้องล่าง และลืมนึกถึงฝูงมุสิกที่กำลังกัดกินรากต้นไม้ เขาหลับตาแลบลิ้นออกโลมเลียน้ำผึ้งหยดนั้น เขายึดถือน้ำผึ้งหยดนั้นคือคุณค่าของชีวิต ทันใดนั้นรากไม้ก็ขาด และร่างของเขาก็หล่นลงสู่ก้นบ่อ

ช่วยกันขยายความ

1)ช่วยหาคติพจน์ สุภาษิตที่ส่งเสริมการให้คุณค่าในชีวิตของมนุษย์

2)ให้ช่วยหาคำสอนของศาสนาต่างๆ ที่ส่งเสริมคุณค่าในชีวิตของมนุษย์

ในทั้งสองกรณี ให้มีอาสาสมัคร รวบรวมบันทึกไว้ เพื่อทำเอกสารแจก ให้เก็บไว้เป็นที่ระลึกโดยลงวันที่ไว้ด้วย

ฝึกความประพฤติให้เป็นคุณธรรม

ฝึกให้รู้รอบ : เรื่องน้ำผึ้งหนึ่งหยดเหมาะสำหรับสอนเรื่องคุณค่าในชีวิตหรือไม่ เพียงใด

ฝึกให้เข้มแข็ง : เราจะช่วยแนะนำคนอื่นอย่างไรให้ใช้คุณธรรมแห่งการให้คุณค่าในชีวิตที่ดีในการดำเนินชีวิตและการทำงานอย่างไร

ฝึกให้พอเพียง : การให้คุณค่าในชีวิตอย่างไรจึงถือได้ว่าพอเพียง

- คุณค่าในชีวิตอย่างไรที่เรียกว่าเกินพอเพียง ?

- คุณค่าในชีวิตอย่างไรที่เรียกว่าขาด ?

ฝึกให้ยุติธรรม : ยกตัวอย่างและเหตุผลของคุณค่าในชีวิตที่เกิดขึ้นในสังคมทั้งที่ยุติธรรมและไม่ยุติธรรม

กิจกรรมสันทนาการ ให้อาสาสมัครออกมาล้อมเป็นวงกลม แล้วให้แต่ละคนลองจินตนาการว่าเป็นนักเดินทาง และเขาจะทำอย่างไร หากอยู่ในสถานการณ์เช่นนักเดินทางคนนี้ ให้แต่ละคนออกมาเล่าความรู้สึกที่เกิดขึ้น

ปรับจากหนังสือ เจาะเวลาหาจิ๋นซี เล่มที่ 2

โดย นายเอนก สุวรรณบัณฑิต ที่ปรึกษาคณะอนุกรรมาธิการคุณธรรมและจริยธรรม สภานิติบัญญัติแห่งชาติ 2549-51