เพื่อน km ที่คิดถึง วันนี้ใคร่ขอนำเสนอองค์ความรู้ที่เป็นส่วนหนึ่งของ นวัตกรรมการจัดการศึกษาชาติ มาเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ เชิญติดตาม..!!!!
APAR : การวิจัยเชิงปฏิบัติการในเขตพื้นที่ ด้วยสูตร P = C - F
พิสุทธิ์ บุญเจริญ |
|
พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาตรา ๓๐ ระบุ ให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งเสริมให้ผู้สอนสามารถวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน ในแต่ละระดับการศึกษา
|
จึงเป็นข้อผูกพันที่เรา-ท่านที่เป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย [STAKEHOLDERS]ในกิจการการศึกษาของบ้านเมืองของเราที่จักต้องดูแล เอาใจใส่ร่วมกันในการแปลสาระบัญญัติดังกล่าวนี้ออกสู่การปฏิบัติเพื่อพัฒนาการศึกษาผ่านกระบวนการวิจัยเพื่อให้เป็นกลไกสำคัญในการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ที่ถือ ผู้เรียนสำคัญที่สุด [CHILD CENTER]
และในที่นี่ก็จึงเป็นอีกหนึ่งในหลายๆความพยายามที่เป็นพันธกิจเพื่อให้บรรลุตามสารบัญญัติแห่งกฎหมายสำคัญดังกล่าวข้างต้น
อธิบาย/ขยายความ
ในการศึกษาวิจัย APAR นี้เน้นที่การดำเนินการภายใต้กรอบของความหมายของ คำ APAR และสูตร P = C-F ดังนี้
1. APAR เป็นคำย่อ ของคำต่อไปนี้
A : AREA ในที่นี่หมายถึง เขตพื้นที่ ดังเช่น อำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา เป็นต้น เป็นการศึกษาวิจัยโดยใช้ข้อมูล/สารสนเทศในอำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา เป็นต้น
P : PARTICIPATION ในที่นี่หมายถึง การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้เสีย[STAKEHOLDERS] ในอำเภอ /จังหวัด/เขตพื้นที่ /จังหวัด/เขตการศึกษา นั้นๆเป็นต้นว่า โรงเรียน / สถานศึกษา ในที่นี่เน้นที่ ผู้บริหาร / ครูผู้สอน / ครูในสายชั้น / ครูในหมวดวิชา / ผู้บริหาร นักเรียน /ผู้ปกครอง /นักวิชาการ หรือ……
A : ACTION ในที่นี่จงใจให้มีความหมายครอบคลุมถึง การปฏิบัติการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอนเอง/และหรืออื่นๆ
R : RESEARCH ในที่นี่ก็จงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การศึกษาค้นคว้า ทดลองวิเคราะห์ วิจัย ด้วยตัวผู้บริหาร / ครูผู้สอน / หรือผู้สนใจทั่วไปในเขตพื้นที่นั้นๆ นั่นเอง
ดังนั้น APAR ในที่นี่จึงจงใจให้มีความหมายที่ครอบคลุมถึง การที่ผู้บริหาร / ครูผู้สอน/ผู้ศึกษาวิเจัยลงมือปฏิบัติการศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิเคราะห์ วิจัย ด้วยตนเองและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยใช้ข้อมูล [DATA] สารสนเทศ [INFORMATION] ที่มีอยู่ในโรงเรียน /สถานศึกษาในเขตพื้นที่นั้นๆเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนที่เน้นที่การพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพชีวิตที่ดี [QUALITY OF LIFE] นั่นเอง
รูปแบบ [MODEL] การค้นหา ปัญหา [PROBLEM]
ในที่นี่เน้นให้ค้นหา ปัญหา [PROBLEM] ด้วยสูตร P = C-F
อธิบาย/ขยายความ
นั่นคือ ผู้ศึกษาวิจัยต้องเก็บข้อมูล [DATA /สารสนเทศ [INFORMATION COLLECTING] ของโรงเรียน / สถานศึกษา ในเขตพื้นที่นั้นๆที่สำคัญอย่างน้อย 2 ตัว คือ
1.การแปลง ข้อมูล [DATA /สารสนเทศ [INFORMATION COLLECTING] ในตารางออกเป็นแผนภูมิ[GRAPH] โดย COMPUTER โปรแกรม EXCEL
2. แปลความ/อธิบายความจาก แผนภูมิ[GRAPH]
3.ระบุปัญหา/จุดที่ยังไม่พอใจ ด้วยสูตร P=C-F
4.วิเคราะห์หาแนวทางแก้ปัญหา [ALTERNATIVES] ด้วย FGD.TECHNIQUE
5.คัดเลือกแนวทางแก้ปัญหาที่เป็นไปได้ที่สุด [SELECTED ALTERNATIVE]
6.จัดสร้างนวัตกรรม [INNOVATION] ที่สอดคล้องกับแนวทางแก้ปัญหาข้อ 5 ตามกรอบดังนี้
18.88. 8. เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ด้วย SYMPOSIUM และหรือ อื่นๆ
*****************
ไม่มีความเห็น