• การเรียนรู้ตลอดชีวิตควรเน้นเรียนรู้จากการปฏิบัติ
๙๐% เรียนรู้จากทฤษฎีเพียง ๑๐%
• การเรียนรู้ตลอดชีวิตควรมีทั้งเรียนรู้ด้วยตัวคนเดียว
(individual learning) และเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม (team
learning) การเรียนรู้ ๒ แบบนี้
ใช้ทักษะและกระบวนการแตกต่างกัน
• การเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม
เน้นการเรียนรู้ร่วมกันผ่านการปฏิบัติ (interactive learning through
action) เน้นการเรียนรู้จากงานประจำ
ซึ่งก็คือ KM นั่นเอง
• การจดบันทึก เป็นรูปแบบหนึ่งของการเรียนรู้
• คนเราควรฝึกฝนวิธีการเรียนรู้ทั้ง ๓ แบบ
ให้คล่องแคล่ว ได้แก่ (๑) การเรียนรู้โดยการปฏิบัติ
ควรใช้ ๘๐ – ๙๐% ของเวลา (๒)
การเรียนรู้โดยการคิดไตร่ตรอง ควรใช้ ๕ – ๑๐%
ของเวลา (๓) การเรียนรู้โดยการภาวนา
ปฏิบัติสมาธิภาวนา ควรใช้ ๕ – ๑๐%
ของเวลา
แต่ละคนอาจใช้เวลาในการเรียนรู้แต่ละแบบในสัดส่วนที่แตกต่างกัน
• การเรียนรู้จากผู้อื่น หรือจากตำรา
ไม่ควรเชื่อในทันที ควรนำมาไตร่ตรอง
หรือทดลองปฏิบัติด้วยตนเองเสียก่อน เมื่อเห็นผลจริง
จึงเชื่อ
• การประเมิน (assessment)
เป็นเครื่องมืออย่างหนึ่งของการเรียนรู้ตลอดชีวิต
การฝึกประเมินสถานการณ์
ประเมินกิจกรรมที่เพิ่งจบ
ประเมินผลงานชิ้นใดชิ้นหนึ่ง ฯลฯ
เป็นเครื่องมือของการเรียนรู้ตลอดชีวิต
คนที่ฝึกประเมินสิ่งต่างๆ จนเป็นนิสัย จะเป็นผู้ที่เรียนรู้มาก
• การประเมินกิจกรรมที่ได้กระทำร่วมกัน คือ AAR
เป็นเครื่องมือของการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ดีที่สุด
• KM เป็นเครื่องมืออย่างหนึ่ง สำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต
วิจารณ์ พานิช
๑๓ มีค. ๔๙
ไม่มีความเห็น