คุณเกศนี บุณยวัฒนางกุล
You had present very good, I think you will sucsess your study soon.
ช่วงนี้...ดิฉันแทบไม่มีเวลาเป็นของตัวเอง หลังจากเตรียมโครงร่างงานวิจัย เรื่อง
Preferred Music Therapy for Anxiety and Pain reduction in Cancer Patients
ในหลักสูตร
International Short Course Training in Research
Methodology and Biostatistics
ในส่วนของการใช้ สถิติ....ยากมากๆค่ะ แต่ก็ทำให้เราได้เรียนรู้อีกมากมาย
เตรียมนำเสนอพรุ่งนี้เช้าค่ะ 3 พฤศจิกายน 2551
ขอผ่อนคลายหน่อยนะคะ โดยมาบันทึกเก็บใน G2K ก่อนจะไปเตรียม power point
ครูอ้อยมาเชียร์ สู้สู้ น้องแก้ว คนพากเพียรของครูอ้อย สู้สู้
เป็นกำลังใจให้เสมอค่ะ
ขอบคุณค่ะ แก้วเพิ่งส่ง mail ไปเมื่อกี้นี่เองค่ะ
เหมือนยกภูเขาออกจากอก ไปลูกเล็กๆค่ะ
Preferred Music Therapy for Anxiety and Pain reduction in Cancer Patients
Design: a randomized controlled trail, experimental design
Populations: Cancer patients with pain were purposively selected for the study according to the following criteria
Sample size calculation
From previous study, in the control group reported (mean 9.04, SD 5.22) when received music therapy treatment group, expecting treatment effect had reduced, anxiety score estimate 50% =4 Thus in treatment group estimate mean =5, in treatment group SD 4 P1= 9, P2= 5, S1 = 5, S2 = 4 We determine sample size for estimating hypothesis tests for two populations mean (two-sided test) with specified absolute precision as below n/ group = 2 [ (Z α + Z β ) σ] 2 / D2 σ = √ σ 12+ σ 22 / √ 2 = 4.53
n/ group = 2 [ (1.96 + 0.842 ) 4.53] 2 / (9-5)2 Then we can select 20 samples for each group in this study
Sampling technique and Randomized allocation
Cancer patient who had pain will be approached to determine interest in participation. Inform consent will be obtained from patients who agreed to participate in the study. This study use simple random sampling (SRS) technique for selection samples which inclusion criteria. The method of block randomization, with block size of four will be used. The allocation sequence will be generated by computer. Based on the obtained schedule, the number of sealed envelopes, which are equal to the required blocks, will be prepared and labeled. Each envelope contains the corresponding sealed allocation cards that will allocate treatments to patients. The people, who prepare the randomized scheme, will not involve in the trial. The allocation schedule will be concealed until the end of trial. The researcher need to know what type of approach to be provided to a certain patient, however, the sequence list will keep confidentially and not exposed to outcome assessors.
Outcome variable
Primary outcome variable: Pain Anxiety Secondary outcome variable: Satisfaction for using music therapy Data analysis
Chi-square analysis will be used to determine between experimental and control groups according demographic data.
Dependent t-test between groups for mean of pain and anxiety: if normal distribution. I will be used ANCOVA for help reduce residual variation; a source of variation that affects the response variable, but was not controlled for during study design especially; baseline pain and anxiety. If there are not normal distribution data, will be used non parametric method by Mann-Whitney U test.
lสู้ต่อไปครับ
มาเป็นกำลังใจให้พี่แก้วค่ะ สู้ๆๆ
Hi PiiKaw,
I am Mock presentation at home. Wiil be there. See you soon. I will present the 3rd one in this morning. Trying appropriate manage for 15 minutes for presentation...rrrhhh
LOL...KAde
วันนี้สรุปประเด็นที่ต้องแก้งานยวิจัของตัวเอง
คุณเกศนี บุณยวัฒนางกุล
You had present very good, I think you will sucsess your study soon.
Sample size calculation
Sample size calculation based on the main objective of the study to determine
the effects of preferred music therapy on anxiety and pain in cancer patients who experience pain. The subjects in this trial will be divided into 2 independent groups and calculated by using the formula.
The information from previous research
From previous study, in the control group reported mean 9.04, SD 5.22 when received music therapy treatment group, expecting treatment effect had reduced, anxiety score estimate 50% =4 Thus in treatment group estimate mean =5, in treatment group SD 4
We determine sample size for estimating hypothesis tests for two populations mean (two-sided test) with specified absolute precision as
below
n/ group = 2 [ (Z α + Z β ) σ] 2 / (m1-m 2) 2
σ = √ σ 12+ σ 22 / √ 2 = 4.53
m1 = Mean anxiety score in control group = 9
m2 = Anticipated mean of anxiety score in treatment group = 5
Zα = 1.96
Zβ = 0.842
σ 1 = Estimate from SD in control group =5
σ 2 = Estimate from SD in treatment group =4
p value 0.05 (two-tails) and 80% statistical power.
σ = √ 52+ 4 2 / √ 2 = 4.53
n/ group = 2 [ (1.96 + 0.842 ) 4.53] 2 / (9-5)2
n/ group= 20.14
Then we can select 20 samples for each group in this study
If we expect the mean difference of control and treatment group at 80% statistic power and p value 0.05. Sample sizes can be calculated to detect the difference mean between two groups for perform estimation in the sample size determination in health studies, as Table
m1 control |
m2experiment |
Power |
a |
n |
9 |
4 |
80% |
0.05 |
16 |
9 |
4.5 |
80% |
0.05 |
20 |
9 |
5 |
80% |
0.05 |
25 |
9 |
5.5 |
80% |
0.05 |
33 |
9 |
6 |
80% |
0.05 |
44 |
ผ่านพ้นไปแล้ว
พี่แก้วคงโล่งแล้วนะคะ
มีความสุข
สุขภาพแข็งแรงค่ะ
Sample size of 25 will be chosen due to its feasibility, such sample size can detect mean anxiety score in control group = 9 Anticipated mean of anxiety score in treatment group = 5, at 95%significant level, with the power of 80%.
Investigator attempt to prevent for dropt out, advice about an importance of following the treatment
วันนี้พี่เพียงไปนั่งฟังคนอื่นนำเสนอค่ะ และคอยช่วยให้ข้อเสนอแนะ แต่โล่งใจมากๆค่ะ
มาให้กำลังใจคะพี่แก้ว
มาอ่านหาความรู้ จากพี่แก้ว
ฝึก ๆ อ่านคะ ความเข้าใจอาจจะยังน้อย
ขอฝึกต่อนะคะ
ขอให้พี่แก้วมีความสุข
เช้านี้คงหายเครียดแล้วนะคะ
ไปสัมมนาและร้องเพลงเผื่อแล้วคะ
ไก่คะ
ขอบคุณที่สนใจ ค่อยๆเรียนเราจะค่อยๆรู้ค่ะ
ขอให้สนุกกับการไปสัมมนานะคะน้องไก่
สวัสดีค่ะคุณแก้ว ขอเป็นกำลังให้น่ะค่ะ คุณแก้วเก่งและขยันอยู่แล้วค่ะ สู้ ๆ ค่ะ
คุณสุนันทา
ขอบคุณมากค่ะ
พอมาเรียนจะรู้ว่า เรายังไม่รู้อะไรอีกมากค่ะ
อาจารย์ที่สอนบอกว่า การเรียนแล้ว ทำให้เรารู้ว่า เรายังไม่รู้อะไร ดีกว่าเรียนแล้ว รู้หมด เป็นสิ่งที่น่าเป็นห่วงค่ะ